初中語文基礎知識點

　　在日復一日的學習中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的初中語文基礎知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　必須掌握的成語

　　1.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。

　　2.不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。

　　3.忍俊不禁：忍不住笑。

　　4.黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。

　　5.故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段

　　6.嘔心瀝血：形容費盡心思。

　　7.想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。

　　8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。

　　9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：

　　本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。

　　10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。

　　11.流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。

　　12.人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。

　　13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。

　　14.奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。

　　15.一張一翕：形容呼吸時一張一合。

　　16.異想天開：形容想法離奇，不切實際。

　　17.相映成趣：互相襯托。

　　18.禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。

　　頓號、逗號、分號的使用

　　1、頓號是句子內部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。

　　如：這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進步，識字，生產。

　　他的故事講得真實，感人。

　　2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。

　　如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

　　3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。

　　如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。(一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號)

　　4、相鄰的數字表示約數，不用頓號。如：他已經走了有三四里的路了。

　　注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。

　　如：國內的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。

　　5、集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。

　　如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。

　　6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。

　　這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。

　　7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號;分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。

　　如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

　　一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白;要白里透紅，又不能太紅。

　　我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。

　　8、分號一般是用在復句內部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。

　　如：語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。天才出于勤奮，知識在于積累。

　　9、非并列關系的多重復句，第一層關系處也用分號。

　　如：這樣的人往往經驗很多，這是很可貴的;但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。

　　問號的使用

　　1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當整個句子的一個部分(通常是主語或賓語)，句末不用問號。

　　如：她什么時候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。

　　2、選擇問句中無論有多少個選擇項，都只能在句末使用一個問號，其他各句之間均用逗號。

　　如：你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢?請盡快給我一個答復。

　　[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機來。

　　替換詞語作用

　　某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

　　關于議論文的解題技巧

　　關于議論文，初中生要做的第一步就是要明確文章的論點，也就是要找到作者看法的完整表述內容。論點在全文中來看實驗，是一定能統領全文、明確中心思想。而把握了全文的論點，再把補充和證明中心論點的分論點找出來，對分析論點有很好的幫助，而學生做題時就會起到事半功倍的效果。

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