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《我愛雪蓮花》教案
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的《我愛雪蓮花》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我愛雪蓮花》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。
2、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受歌曲的民族風(fēng)格
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)歌曲《新疆是個好地方》感受新疆的風(fēng)土人情
介紹新疆：風(fēng)景、瓜果、美食、舞蹈
師：新疆真是個好地方，風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，新疆人熱情好客，而且那里的人們無論老少都能歌善舞，手鼓、冬不拉是他們特有的.樂器，他們的音樂也非常有特色。新疆除了有特色的音樂外，在新疆這片美麗的土地上，有遠(yuǎn)近文明的——天山 、它是新疆的象征。
2、教師簡介
天山很壯觀，很奇特，看到山上白白的是什么嗎？（雪）是呀，天山上常年有積雪，天氣寒冷，許多動植物都不愿住在那里，而在寒冷的懸崖峭壁上，卻生長著一種花—雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮生長緩慢，從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，大約需要五年時(shí)間。雪蓮不但生命力強(qiáng)，還可以做成藥呢。還有消炎止痛的作用呢�？磥硭挠猛具�真!大聽說有一位新疆小姑娘——薩依拉，她的家就住在天山下面，她從小喜歡爬山，那天她從山上采摘下幾朵雪蓮，那么珍貴的花，薩依拉采下來要做什么呢？你們想一想？
二、寓教于樂
1、學(xué)生集體發(fā)言
2、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，揭開疑問
回答——手捧雪蓮花，獻(xiàn)給邊防軍
師：天山上自然環(huán)境十分惡劣，天氣非常寒冷。邊防軍叔叔就在這樣的條件下堅(jiān)守哨所，保衛(wèi)祖國的安寧。所以希望同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)邊防軍叔叔那種甘于奉獻(xiàn)的精神。新疆小姑娘薩依拉能把那神奇的雪蓮花采摘來送給了邊防軍叔叔，所以我建議我們以熱烈的掌聲向她表示感謝。
3、按節(jié)奏學(xué)讀歌詞
4、教唱歌曲
5、分析歌曲情緒
師：小朋友們，你們對自己剛才唱的歌滿意嗎？有沒有信心和薩依拉比一比？那我們就得拿出最好的精神狀態(tài)來演唱！
師：你覺得我們怎樣唱才能把這首歌唱的更加好聽？（學(xué)生討論每一段的情緒）
6、完整演唱歌曲
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、分組創(chuàng)編，表現(xiàn)歌曲
2、分組展示
四、完美結(jié)課
放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊走出教室。
《我愛雪蓮花》教案 2
教學(xué)理念：
1、以學(xué)生發(fā)展為本
2、面向全體學(xué)生，注意學(xué)生的個性發(fā)展
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用歡快、熱情的聲音演唱《我愛雪蓮花》。
2、能用歡快的歌聲、輕快的舞蹈表現(xiàn)歌曲。并通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂、熱愛祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受歌曲的風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌唱中的音高、休止符。
教學(xué)策略：
本節(jié)課綜合運(yùn)用了律動法、聽唱法、體驗(yàn)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。通過感受、體驗(yàn)、游戲、表現(xiàn)、演唱等環(huán)節(jié)完成聆聽、演唱教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)。利用多媒體作為教學(xué)輔助工作，提高課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解能力以及表現(xiàn)能力。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、多媒體
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、歌曲回顧《新疆是個好地方》
1、回顧演唱。
師：請同學(xué)們隨音樂一起唱一唱。（播放《新疆是個好地方》）
2、表現(xiàn)歌曲。
師：你們的歌聲是那么的動聽，讓我們一起唱起來、跳起來吧。（播放《新疆是個好地方》）
二、簡介并引導(dǎo)
1、簡介天山、雪蓮花（出示多媒體圖片）并提問（歌曲中的小姑娘莎依拉采下雪蓮花做什么？）
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《新疆是個好地方》，了解了新疆的一些特色，其中新疆有名的景色你們還記得嗎？你們看，這里有一幅畫，這是什么地方呢》
生：天山
師：天山很壯觀、美麗，天氣寒冷、常年積雪，許多的植物都在這里無法生長，而在寒冷的峭壁上唯獨(dú)只有一種能在這里生存下來——這就是雪蓮花。你們知道嗎？雪蓮花生長緩慢，從種子到開花到結(jié)果，需要大約五年的時(shí)間。雪蓮花不但生命力強(qiáng)還可以做成藥，有消炎止痛的作用。聽說有一位新疆小姑娘莎依拉從小住在山腳下，有一天她從山上采下幾朵雪蓮花，那么珍貴的花，她采下來做什么呢？
2、學(xué)生討論回答
3、欣賞歌曲《我愛雪蓮花》，解題。
生：獻(xiàn)給邊防軍（生自由討論）
三、學(xué)習(xí)歌曲《我愛雪蓮花》
1、簡單介紹“冬不拉”
2、學(xué)唱旋律
�、賻煄С�，生模仿唱。②由生視譜自主唱。
3、 ①學(xué)習(xí)歌曲第一段歌詞。（以唱一遍旋律，唱一遍歌詞的形式。）
②學(xué)習(xí)歌曲第二段歌詞。（聽旋律唱歌詞）
③學(xué)習(xí)歌曲第三段歌詞。（請學(xué)生自主唱一唱，不正確的地方由其他同學(xué)幫助解決。）
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�、蒽柟萄莩ǚ植煌问窖莩簬熒鷮Τ⒎纸M對唱等形式）。
⑥有感情的演唱（啟發(fā)學(xué)生以自豪、高興的`情緒演唱歌曲）。
四、欣賞《新疆好》
1、完整聆聽歌曲
師：注意歌曲中是怎樣歌唱新疆的？聽了歌曲，你是想散步還是跳舞？
2、復(fù)聽
師：請同學(xué)們隨音樂與老師一起自由的做動作。
五、欣賞《新疆舞曲》（第一號）
1、完整聆聽
師：聽了這首歌曲你能想象到了什么嗎？
2、復(fù)聽
師：請同學(xué)們邊聽音樂邊做動作。
六、舞蹈拓展
1、老師表演新疆舞。
師：今天我們都學(xué)得很開心，那在我們的歌聲中還缺少一點(diǎn)什么呢？
生：舞蹈
師：讓我們隨音樂一起跳起來吧。
3、學(xué)生表現(xiàn)。
師：找一個你喜歡的同伴跳起來吧。
七、課堂小結(jié)
1、請學(xué)生說收獲。
2、師小結(jié)。
通過學(xué)習(xí)《我愛雪蓮花》這首歌曲，我們了解了邊防軍叔叔包圍國家的貢獻(xiàn)，希望我們的小同學(xué)也能努力學(xué)習(xí)，長大以后為我們國家做貢獻(xiàn)。
教學(xué)檢測：
本課時(shí)是《跳起舞》的第二課時(shí)，在二年級其他班級試教的基礎(chǔ)上檢測。
板書設(shè)計(jì)：
板書課題：我愛雪蓮花
《我愛雪蓮花》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過聆聽歌曲，讓學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。
2、學(xué)習(xí)用歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。
3、通過學(xué)習(xí)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)分析：
這是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風(fēng)格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍，贊美邊防軍，立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。
教學(xué)過程：
1、播放小阿爾法的歌舞表演，導(dǎo)入新課。
2、提問：你們認(rèn)識他嗎？他是哪里的小朋友呢？（答：小阿爾法是新疆的'小朋友。）
3、師簡介新疆，并通過圖片，多媒體進(jìn)行展示。激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、師：今天老師還請了一位來自新疆的叫做吐依拉的小朋友給我們唱首《我愛雪蓮花》，大家請欣賞。
5、播放音樂，學(xué)生完整地聆聽歌曲。
6、學(xué)生初步談感受，師提問：你知道雪蓮花生長在新疆的哪里嗎，吐依拉小朋友要把它送給誰呢？
7、學(xué)生復(fù)聽一遍，回答：雪蓮花生長在天生上，吐依拉要把花送給邊防軍叔叔。
8、師問：你們知不知道為什么要把花送給邊防軍叔叔呢？師講述關(guān)于吐依拉與邊防軍叔叔的故事。
9、總結(jié)：邊防軍叔叔真勇敢，真?zhèn)ゴ螅屛覀円灿酶杪晛碣澝浪�，把鮮花送給他吧。
10、學(xué)生跟著音樂唱一遍。
11、啟發(fā)學(xué)生自編動作，邊唱邊表演，師評價(jià)表揚(yáng)。
12、師：吐依拉希望自己長大了可以跟邊防軍叔叔一樣保衛(wèi)國家，你們有什么樣的理想和愿望呢？學(xué)生談自己的理想。
13、總結(jié)：希望同學(xué)從現(xiàn)在起好好好學(xué)習(xí)，將來都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。學(xué)生齊唱歌曲在本課歌曲聲中結(jié)束。
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