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我是乖孩子教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的我是乖孩子教案，希望對(duì)大家有所幫助。
我是乖孩子教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。
2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動(dòng)室坐好。
2、小朋友練聲《我愛我的'小動(dòng)物》。
3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：
（1）你聽到老師唱了一些什么？
�。�2）你覺得這首歌好聽嗎？
4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。
�。�1）教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
�。�2）小朋友跟著老師念歌詞一次。
（3）教師放音樂，移動(dòng)教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。
�。�4）小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。
5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表揚(yáng)。
6、教師小結(jié)，表揚(yáng)動(dòng)腦筋創(chuàng)編動(dòng)作的小朋友。
我是乖孩子教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路，不要家長抱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鳥、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動(dòng)過程：
一、以“猜猜誰到班上做客”引入活動(dòng)。
教師：“今天有兩位小客人來和我們做游戲，寶寶們，看看他們是誰？”
二、觀看教師表演，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
1、教師：“小鳥和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個(gè)小節(jié)目，寶寶們鼓掌歡迎�！�
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內(nèi)容。（聽到歌里唱了什么？教師用歌聲回應(yīng)幼兒）
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。（鼓勵(lì)幼兒大膽表述和朗誦歌詞）
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱，幼兒拍打節(jié)奏。
2、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵(lì)寶寶要像小鳥、小貓一樣自己走路，不要爸爸媽媽抱。
1、教師：歌里的小鳥、小貓和寶寶能干嗎？你們需要大人抱嗎？
2、幼兒交流：我會(huì)自己走。
3、跟著音樂精神地踏步走，進(jìn)一步感受自己走的快樂。
4、大聲表達(dá)：我會(huì)自己走，不要大人抱。
我是乖孩子教案3
教學(xué)目標(biāo)
1. 愿意安靜地聽教師唱歌，并愿意跟隨教師一起唱。
2. 在教師動(dòng)作的提示下，初步掌握歌曲內(nèi)容。
3. 愿意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)大家共同活動(dòng)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)
愿意跟隨教師一起唱
教學(xué)難點(diǎn)
掌握歌曲內(nèi)容
教學(xué)過程
（一） 教師引導(dǎo)幼兒模仿各種動(dòng)物的行走方式。
1. 教師：（1）今天天氣很不錯(cuò)，小動(dòng)物們都想出來散散步。你們說說，都有哪些小動(dòng)物呢？
（2）你們知道這些小動(dòng)物是怎么走路的嗎？誰來做給我看看？
�。ǘ┬蕾p教師范唱歌曲《我是乖孩子》，熟悉歌曲旋律及內(nèi)容。
1.教師分別出示小鳥、小貓圖片。
教師：小鳥和小貓也出來散步了，我們向他們問聲好吧！小鳥好，小貓好！
2. 教師：小鳥和小貓散步的時(shí)候還會(huì)唱歌呢，我們仔細(xì)聽一聽，他們唱的`什么歌？
3. 教師輕聲范唱歌曲，并作小鳥和小貓相應(yīng)動(dòng)作。
�。ǘ� 教師提問，幫助幼兒理解歌詞。
1. 教師：（1）小鳥是怎么來的？媽媽背著的嗎？（自己飛）
�。�2）小貓是怎么來的？
�。�3）為什么他們都是乖孩子呢？
�。�4）我們小朋友要媽媽抱嗎？我們用什么走路？
2.教師請(qǐng)幼兒說一說自己出門的時(shí)候有沒有讓媽媽抱。
3.教師：我們和小鳥、小貓一樣，都是乖孩子，不要媽媽抱�，F(xiàn)在我們就和小鳥、小貓一起來玩游戲，好嗎？
（四）教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲，邊學(xué)唱歌。
1.教師邊唱歌曲，邊帶領(lǐng)幼兒模仿做小鳥飛、小貓跑、小朋友走路的動(dòng)作。
2.在教師的帶領(lǐng)下，幼兒找空地方，邊做模仿動(dòng)作，邊唱歌。
3.請(qǐng)幼兒和小動(dòng)物比一比，看看誰自己走路，不要媽媽抱。鼓勵(lì)幼兒跟隨教師一起唱，唱完歌曲，教師模仿小動(dòng)物的聲音夸獎(jiǎng)大家。
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