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公開課作文400字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的公開課作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
公開課作文400字 篇1
今天，楊老師突然告訴我們一個(gè)消息：我們要上一節(jié)公開課！聽到這個(gè)消息，我既高興，又緊張。心中也忐忑不安。因?yàn)�，如果我積極答問題，其他老師可能會(huì)覺得我們班好，可是如果我答錯(cuò)了，班級整體評分可能會(huì)因我下降。是答，還是不答，好糾結(jié)，怎么辦怎么辦......
公開課在同學(xué)們緊張中開始了，一切都完美無缺的進(jìn)行著。我也不再緊張了�？墒牵蝗�，楊老師把我叫了起來，“劉欣波，你來回答這個(gè)問題�！蹦且凰查g，世界失去了它美麗的色彩，變得一片空白。我的心，就在這空白的.世界，一上，一下。不不不，不是世界變得空白，而是我的大腦，此時(shí)，它竟然什么也想不到。遲疑了三秒，我終于鼓起勇氣站了起來。
楊老師的大眼睛盛滿了鼓勵(lì)，仿佛可以把把希望傳給我�？墒�，我更加緊張了，因?yàn)槔蠋熯@樣讓我不想讓她失望。終于，我用微微顫抖的聲音回答了老師的問題，哎，太可怕了，我還沒準(zhǔn)備好就把我叫起來了，真是怕啥來啥。
楊老師眼里充滿了贊許，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我本以為已經(jīng)好了，可以坐下了。結(jié)果，老師像是要故意逗我，又提了一個(gè)和剛剛差不多的問題讓我回答。我的心又突突地跳著，但有了剛剛的經(jīng)歷，我也沒有那么緊張了。我從容不迫回答了問題。
公開課終于結(jié)束了，我很高興，也自豪極了。凡事在沒有做之前不要緊張，因?yàn)�，說不定，過程并沒有那么難呢？
公開課作文400字 篇2
今天，我們班上選出了42名優(yōu)秀的同學(xué)到電教室去上公開課，我也很榮幸地被選入其中，我們來到了電教室。嘿，教室后面坐滿了聽課的老師。我先是緊張了一會(huì)兒，后來心情慢慢地平靜下來了，心里不停地鼓勵(lì)自已，我是最棒的！
于是我認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，說得有聲有色，時(shí)而引得座位后排的.老師哈哈大笑，時(shí)而讓老師對我們嘖嘖稱贊，那時(shí)，我不知有多開心，多自豪呢！
老師布置寫作文了，我不管它三七二十一，提筆就寫。不知怎么的，大概是因?yàn)槲覄偛派险n認(rèn)真，這一回，筆就如同施了魔力一般，寫起來得心應(yīng)手，不知不覺就寫了一大半。呀！會(huì)有一千多字的篇幅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師的要求呢。這時(shí)，同學(xué)們又羨慕又驚奇地看著我，我頓時(shí)有種前所未有的風(fēng)韻。“沙沙”我寫得更快了，我順勢揮毫，一氣呵成。不一會(huì)兒就完成了一篇長字佳作。嘿嘿，還沒到時(shí)間呢！
我要告訴學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，只要上課認(rèn)真，不要分心，那么成績就會(huì)大大提升。到時(shí)你就會(huì)感覺到學(xué)習(xí)很輕松哦！
公開課作文400字 篇3
最近，我們班特別受歡迎，有許多老師找我們班上公開課。這周就有三堂，我印象最深的是體育公開課。
體育公開課在周四。那天，我穿上校服，來到學(xué)校，第一節(jié)是語文課，語文課剛上課，我就盼著下課，心里總想著體育課，興奮而又緊張。終于到了第二節(jié)體育課，我像風(fēng)一樣飛下樓去，準(zhǔn)備上體育課，哎呀！我太過于興奮了，忘了老師說要排隊(duì)去上課。我趕緊上樓，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在排隊(duì)了，我灰溜溜地排到隊(duì)伍里。
開始上課了，顧老師響亮地說：“上課！”
同學(xué)們一下子懵了，因?yàn)轭櫪蠋煆膩頉]有和我們這樣過。還好，我們非常機(jī)靈地回應(yīng)：“老師您好�！�
“今天第一個(gè)項(xiàng)目是左右手交換扔籃球，”顧老師說。
我扔著扔著，哎呀！完了，我的球跑了，球在地上一彈一彈的，好像一個(gè)跳動(dòng)的'音符。我追得滿頭大汗，終于追到了。等我回去，老師已經(jīng)布置第二個(gè)任務(wù)了。這個(gè)任務(wù)我印象最深刻，這是一個(gè)游戲，4個(gè)人一組，2個(gè)女生，2個(gè)男生，女生先在2個(gè)男生中間，男生互相傳球，女生擋球。
這個(gè)游戲我有優(yōu)勢，因?yàn)槲冶容^高，我和楊菲雪三下五除二就把球擋下了。到我們女生傳球了，我們非常輕松地傳著球，而男生卻像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這堂公開課讓我是又緊張又開心，我真希望能多上些這種課。
公開課作文400字 篇4
公開課是考核老師教學(xué)能力和學(xué)生配合學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。教師教學(xué)質(zhì)量高低，往往從一節(jié)公開課便可看出。也許正因?yàn)槿绱耍_課堂也就成了老師和學(xué)生共同“表演”的舞臺(tái)。
每逢有校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，老師一定會(huì)在一周前通報(bào)，并對要上的內(nèi)容提前講解，提問時(shí)將正確答案告訴學(xué)生，讓指定的學(xué)生回答指定的問題。學(xué)生回答得正確，老師傳授得精彩，來聽課的領(lǐng)導(dǎo)稱贊有加，授課的老師自然得意，學(xué)生們得到表揚(yáng)，大家當(dāng)然“不亦樂乎”。
我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學(xué)時(shí)，市里搞了一次教學(xué)觀摩，各市縣的老師云集在這兒，我們班被抽去上公開課。給我們上課的是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋�，他先是笑瞇瞇地?cái)⑹隽怂纳�，然后希望大家能合作愉快，接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生留下來，對即將講解的課文要提的問題一一向大家交代，該誰回答問題，弄得清清楚楚。在公開課堂上，他提出的`每一個(gè)問題都得到了完滿的回答，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的稱號(hào)，我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些，值得我們欣喜若狂嗎?
教室是神圣的，是教師盡情施展才華、學(xué)生拼命汲取知識(shí)的地方，決不能用它來當(dāng)作獲取虛偽榮譽(yù)而上演一場場木偶劇的舞臺(tái)。
公開課作文400字 篇5
走進(jìn)錄播室，只見天花板上掛滿了話筒，后面彩色的椅子上坐著好幾位不認(rèn)識(shí)的聽課老師。今天要給我們上課的沈老師已經(jīng)早早地站在講臺(tái)邊等我們了，她一頭金色的'卷發(fā)，穿著一條紅色的裙子，看起來非常漂亮。
同學(xué)們?nèi)胱螅p聲、好奇地討論著即將要上的公開課：沈老師上課兇嗎？今天的課有趣嗎？那些聽課老師是哪些學(xué)校的？過了一會(huì)兒，熟悉的音樂聲想起來了，沈老師說：“上課！”同學(xué)們不約而同地站來�！捌鹆�。”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”
沈老師拿著粉筆和書，不停地在黑板、講臺(tái)和同學(xué)們之間穿梭，寫著、講著、走著。沈老師說：“小朋友們，誰是誰的幾倍怎么看，知道嗎？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手，沈老師環(huán)視了一圈，“叫我，叫我�！蔽倚睦锬钪�，把手舉得高高的，可是最終沈老師沒有叫我。我安慰自己：“下一個(gè)問題再努力。”正好，沈老師又提了一個(gè)問題：“那怎樣才算是一倍？”這次我一定要回答，我把手舉得更高了，眼睛盯著沈老師。正好沈老師往我這里看過來，說：“那個(gè)小姑娘，你來回答吧�！蔽宜⒌卣酒饋碚f：“就是上面的圖形有幾個(gè)，下面要跟它一樣多。”沈老師說：“很好，請坐�！碑�(dāng)時(shí)，我心里別提有多高興。
很快地，一節(jié)課結(jié)束了，熟悉的下課音樂響起來了，我們在音樂聲中和沈老師、聽課老師一一道別。
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