實用的一堂公開課作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一堂公開課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂公開課作文 篇1

　　“鈴鈴鈴？”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀，不過是它提醒我今天是我們班上競賽課，一想到這我的心就怦怦直跳。

　　剛跨進教室，老師就說第三節(jié)要保持安靜，只見同學(xué)都挺起了胸膛，自信滿滿。等我放下書包后，便開始精心準備19課了。

　　上課鈴打響了，走廊像關(guān)上了水龍頭似的，沒有一人。突然，一位年紀輕輕的老師走進來了，她帶著美麗又純潔的笑容走上了臺，贏得了同學(xué)們熱烈的`歡迎聲，這位老師皮膚白白的，長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶著溫柔，衣著打扮樸實，給我留下了深刻的印象。

　　開始上課，老師給我們一個個疑問，讓我們帶著這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問，我立刻有了思路，真是功夫不負有心人，老師點了我。我站了起來，響亮地讀了出來，講得頭頭是道。評委老師們紛紛點頭，似乎在夸我呢！課堂成功進得到下課，而且表現(xiàn)也不錯。老師很高興能和我們合作一節(jié)課。

　　很高興能和這位老師上課，同學(xué)們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。

一堂公開課作文 篇2

　　今天有一件關(guān)系到學(xué)校榮譽的大事，開心的一天。尹老師要給我們上課，區(qū)里的老師都要來蝗。學(xué)校把希望全都寄托到尹老師身上。這是我們第一次在區(qū)里老師的眼下聽講，我們感受到激動自豪，而有時又緊張不已。

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴一響，老師就帶領(lǐng)我們來到多功能教室。“哇，這么多老師呀！真是人山人海。”這是同學(xué)們剛走進多功能教室的第一聲感嘆。尹老師先讓我們看了一部成語故事——黔驢技窮�？赐旰螅�我明白了黔驢技窮的'意思是：如果你不學(xué)些本事，到最后一點本事都沒有了，那能怪誰？好了，該上課了，一二三四，尹老師用洪亮的聲音指揮我們。我們上課時很認真，讀句子時也很流利。經(jīng)過40分鐘的良好表現(xiàn)，下課了，同學(xué)們向區(qū)里的老師鞠躬說再見，我覺得那時好有紳士風度。

　　我覺得上這堂課表現(xiàn)不錯，給學(xué)校老師爭了光！

一堂公開課作文 篇3

　　今天清晨，涼涼的秋風吹拂著我們的笑臉，我們?nèi)�班同學(xué)像一群快樂的精靈排著整齊的隊伍興沖沖地來到錢塘外國語學(xué)校。到了那邊，我們飛快地坐到位子上。我環(huán)顧四周，只見寬敞明亮的會場里坐滿了前來聽課的`老師，我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。這時，王老師帶著微笑向我們走來，親切地和我們作了自我介紹，邀請我們坐上發(fā)現(xiàn)號飛船開始了一次奇妙的短途旅行。

　　首先，王老師帶我們來到了游藝星球。唱完一曲優(yōu)美動聽的校歌后，我們看到了章云飛的漂亮書卡，洪佳辰的秀氣的字，還看到了葉杭飛默默無聞地打掃教室的情景。我們情不自禁地夸獎起他們。接著，王老師帶我們來到了故事星球。故事中的小青蛙善于發(fā)現(xiàn)小雨點的優(yōu)點，我們也要像它一樣，做個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的孩子，伸出我的大拇指，讓別人的快樂多一點。然后，我們來到神秘星球，觀看了“羅揚跳繩”的錄像。大家紛紛夸獎羅揚，又找出身邊像羅揚一樣有進步的同學(xué)，你一言，我一句，不停地夸獎起來�？鞓穼憹M了每一位同學(xué)的臉龐。周銘成夸我跑步快起來了，我聽了高興極了。最后，我們懷著激動和喜悅的心情把寫好的“大拇指”送給了有優(yōu)點和進步的同學(xué)。我也得到了兩個“大拇指”，心里像喝了蜜似的。

　　時間過得真快，鈴聲悄然響起，發(fā)現(xiàn)號飛船載著意猶未盡的我們返回了地球。這節(jié)課真有趣，大家學(xué)得很開心！

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