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精選一堂公開課作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的一堂公開課作文3篇,歡迎大家分享。
一堂公開課作文 篇1
今天上午第二節(jié)是我們班數(shù)學(xué)老師的公開課,作為班主任的我第一節(jié)下課后就快步走進(jìn)教室,簡單檢查布置一下教室的桌椅擺放和衛(wèi)生,配合數(shù)學(xué)老師做好課前準(zhǔn)備工作,然后在其他聽課老師進(jìn)教室后給他們分發(fā)小凳子坐。
開始上課了,只見同學(xué)們一個個坐得端端正正的,課堂中按照數(shù)學(xué)老師的要求進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)活動時,他們討論得也非常認(rèn)真,回答問題也很積極,比平時有很大的進(jìn)步。我想或許因?yàn)槭枪_課,老師備課充分,課件制作得也很好,充分調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣吧。總之,看到同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn),我很高興,就想把這一切拍攝下來,回頭讓同學(xué)們欣賞一下自己上課的“風(fēng)采”,發(fā)現(xiàn)自己本身具有的`良好潛質(zhì),樹立自信,在今后的課堂學(xué)習(xí)中更好的表現(xiàn)自己。于是我就跑進(jìn)辦公室拿起相機(jī)回到教室,拍攝了幾個鏡頭。
下課了,我拍攝的興趣不減,就又把鏡頭對準(zhǔn)了操場,拍了幾張同學(xué)們課間活動的“風(fēng)姿”。有些同學(xué)故意把頭往我相機(jī)鏡頭前面湊,于是我提議我班同學(xué)來幾張小合影。立即有幾個同學(xué)站到了一起,其他同學(xué)看見了也快速跑來,站的站,蹲的蹲,很快就配合好了。我趕緊抓拍了幾張。其中有一張有個同學(xué)把手里的籃球舉得高高的,還有個同學(xué)怕照不到他騎在別人的背上。看著這些照片,我真想把他們洗出來貼在我們班的黑板報上,題目就是《我們的班集體》。我讓同學(xué)們輪流看了這些照片,并把自己的想法告訴了同學(xué)們,同學(xué)們高興地齊聲贊同。
這一天,我真高興。相信,同學(xué)們的心情也和我一樣的高興吧。
同學(xué)們,讀了這篇日記以后你有什么想說的嗎?拿起你的筆,把你想說的話寫進(jìn)你的日記里吧。寫完后咱們交流一下,看誰寫得最好。
一堂公開課作文 篇2
“叮呤呤”“叮呤呤”上課了,老師領(lǐng)著我們?nèi)h室上公開課。
人們來到會議室,后面不僅坐著老師還坐著家長,我的媽媽也在其中。我在心里暗暗想:媽媽你就等著看我的精彩表現(xiàn)吧!開始上課了,老師風(fēng)趣地說:“我們今天組成一個旅游團(tuán)去香港玩一玩,怎么樣?”“好!”在家異中同聲說道。說著老師便操縱著鼠標(biāo),香港海洋公園的場面頓時映入我們的眼簾,海豚和海獅有的頂球、的有鉆圈、有點(diǎn)舉重、還有的嬉水跳躍,不時逗得我們開懷大笑。
然后,老師繼續(xù)放著錄像帶,我們又來到了迷人的沙灘。那里浪平沙細(xì),陽光和煦的淺水灣真是旅游渡假的好地方……隨著同學(xué)的.朗讀,我們都陶醉了。
最后,我們看到了香港三大鬧市之一的銅鑼灣,那里人流如潮,旁邊琳瑯滿目的商品使人們也不覺得擁護(hù)了。
“叮呤呤”“叮呤呤”下課的鈴聲又響了,大家也留戀忘返的回來了,真是一堂生動的語文公開課。
簡評:要找到這節(jié)課的亮點(diǎn),而不是簡單地復(fù)述呀。
一堂公開課作文 篇3
星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽說有很多老師來聽課,我不免有些緊張,怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預(yù)習(xí)了這堂課的內(nèi)容,希望能考到這些。這時,預(yù)備鈴一響,我們陸續(xù)回到自己位置上,只見后面已經(jīng)坐滿了老師,他們臉上帶著嚴(yán)肅的表情,手里拿著筆記本,默默地注視著我們,這樣的氣氛讓我們好是緊張;氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏,那時的`我們沒有了平時的喧鬧,也沒有了往常的竊竊私語,課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師,內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》,周老師首先給我們變了個魔術(shù),哈哈,上課也可以看老師變魔術(shù)啊,同學(xué)們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問,同學(xué)們也踴躍發(fā)言。啊,多么生動的一堂公開課!
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