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關(guān)于公開課作文400字合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的公開課作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
公開課作文400字 篇1
“叮叮”上課了，我無精打采地坐在位置上。賀老師大步留星地走進教室，開口說：“明天從廣東來的老師要聽我們班的語文和英語課，大家回去好好預(yù)習(xí)〈〈蟬和狐貍〉〉這一課，再看看〈〈狐貍和烏鴉〉〉這個故事。”聽完賀老師的話，我立即精力十足，因為明天林老師要來聽我們的.課。我一回家就寫數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，一寫完作業(yè)我就趕緊預(yù)習(xí)課文，一直到九點鐘才停下來。
轉(zhuǎn)眼間，星期五到了，一下第一節(jié)課，我們就跑進六（3）班。天啊，教室后面做了好多老師，我興奮的心情漲了最高點！上課前，賀老師讓吳陳予上臺帶領(lǐng)大家唱兩首歌。誰知，吳陳予一上臺就支支吾吾，說不出話來。賀老師只好讓學(xué)聲樂的陳昱妃代替吳陳予了。
隨著我們歡快的歌聲，上課鈴打響了。賀老師開始在講臺上繪聲繪色地給我們講著課。我們可是有備而來的，老師提出一個問題，不到3秒就有人高高地舉起手了。
課中最有趣的就要數(shù)課本劇表演了。賀老師先讓大家和前后四人合作，一個演狐貍；一個演蟬；還有兩個讀旁白。5分鐘過去了，賀老師請吳祖光他們組上臺表演。當他們演到蟬扔下樹葉，狐貍急忙撲上去時，扮演狐貍的韓曦因為用力過猛“撲通”一聲倒在地上，弄得大家哄堂大笑。扮演產(chǎn)的吳祖光卻沒那么搞笑，挺胸抬頭地站在“樹”上（其實是一把椅子）。
這節(jié)課在歡樂中度過了，真是一節(jié)豐富、有趣的課。我從中明白了：無論有多少人看著你，都不要緊張，最好把他們看成空氣！
公開課作文400字 篇2
六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。
那時，我們班是全校聞名的一個班集體——紀律最差。其他老師們都認為我們這堂公開課肯定上不好。可是我們每一個同學(xué)都憋足了一口氣，堅信我們一定都能管住自己，好好聽課，為自己、為老師、更為我們班集體爭口氣。
令人期盼的那一天終于到來時，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā)。隨著動聽的上課鈴聲，這堂公開課終于拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們。只見我們一個個都抱臂而坐，認真聽講。老師也是滿臉笑容，仿佛很滿意我們的'表現(xiàn)。
一節(jié)課下來，老師講得非常順利，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了！
這堂課，給了全校師生很大的振動——紀律這么差的班級，公開課竟然上得這么好！
下課以后，老師對我們說：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會太好，誰知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒，我真為你們感到驕傲、自豪！”同學(xué)們都會心地笑了。
我想告訴老師的是：雖然我們平時紀律不好，但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛班集體，一到關(guān)鍵時刻，我們的心就都會想到一起去的。如果我們都用心學(xué)習(xí)，那么別的班級一定趕不上我們��！
這件事雖已過去有一段時間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠忘不了我的老師與同學(xué)們！
公開課作文400字 篇3
這個星期四的下午第二節(jié)課就是我們的語文公開課，這堂課令我們很是感慨。
課文主要講述了一個船長遇見危難時卻堅持在自己的崗位上，鎮(zhèn)定自若，最后他把所有的人都救了，自己卻犧牲了，當面對死亡的那一刻，他還是毫不畏懼。
課文在上著，好事時不時地提問，大家都爭先恐后的搶答，當朗讀課文時，大家聲音響亮并富有感情的朗讀者。直到老師提了一個問題：“什么地方體現(xiàn)了哈爾威船長不怕困難？”大家找了一處又一處，而老師的眼眶也越來越紅，眼里的淚花止不住的往外涌，在那一刻，空氣似乎凝固了，平時歡聲笑語的同學(xué)們眼眶也開始濕潤了，大家都被哈爾威船長那種舍己為人，絕不離開自己的崗位，敬忠職守的精神所感動。讀著課文，我心中敬意和悲傷不由由心而發(fā)，讀著讀著，大家再也堅持不住了，眼淚不爭氣的.從眼中涌出。
上課到末尾，大家都哭了，眼睛有些紅腫，淚里含著的事敬佩，是感動，是悲傷。
下課了，我卻遲遲沒有緩過神來，我還在沉浸在上一節(jié)課上，在白霧彌漫的一天夜晚，一位英雄離我們而去，他為的事人民，為的事國家，他不畏懼死亡，不愿離開自己的崗位，在我們身邊，那些戰(zhàn)士不就是這樣的嗎？我們是祖國的花朵，是不是更加應(yīng)該知道我們長大，也要為人民、社會、國家做貢獻。
公開課令我明白了很多 。
公開課作文400字 篇4
星期四下午，我們要上一堂公開課。在一樓大教室里，因為許多其它學(xué)校的老師要來聽課。
我們來到教室“叮叮�！泵烂畹纳险n鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進教室，要帶我們?nèi)ニ膆ome，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺上提問，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，教室里的氣氛越來越熱鬧了。
Miss Wang說：“我們來做個小游戲�！贝蠹叶架S躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥的叫聲”我一聽就知道是living room客廳，便舉手。另外的同學(xué)也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問：“l(fā)iving room？”“yes!”大家大聲說，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳�！皔es!” “對了!”一聲聲的.歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽著。每一次都說對了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。我們情不自禁地溶入到這個快樂的氣氛中去。
時間不知不覺的過去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節(jié)課不僅有互動，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂的公開課。
公開課作文400字 篇5
“好哎，我們要出上語文公開課了，好哎!”教室里傳出來一陣陣歡呼聲，是為什么呢?是因為我們要去上公開課了，最近有個青年教師“百花獎”的比賽，我們班課被選中了好幾次呢!
老師們在開始前，怕我們緊張，就給我們鼓氣：“你們是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士了，不要緊張，相信你們一定會再打一場勝仗回來!”可我進場前記得好好的，可是一進場就忘了個精光。我好緊張，心都跳到嗓子眼了，懷里的書像變成了兔子，一跳一跳的`……看著學(xué)校里的語文老師，校長，還有好多外面來觀摩的老師，看著他們期待的眼神，我咽了一口口水，心里越發(fā)緊張。
上課了，老師自然流暢的講著新課，此時，我的心情也鎮(zhèn)定一些了。老師時不時會叫同學(xué)起來回答問題，我既想被老師叫起來，又怕被老師叫起來。轉(zhuǎn)念一下想：老師肯定點不到我，我坐在最偏僻的角落，老師都幾乎看不到我，肯定點不到我，就算我舉手也不會的。
可是我想錯了，我舉手的第一次就被點中了，我答題的時候心幾乎都沒有跳動，我顫顫的站起來，看著電子屏上的題目，足足呆了至少3秒鐘，深吸一口氣，快速的對題目進行了分析，才開口說話：“這，這，這道題目的選項是A”，老師讓我坐下，我顫顫的坐下來，內(nèi)心依然很緊張，心臟跳動的很快……
公開課作文400字 篇6
今天，同學(xué)們一個個精神抖擻的，我們的班主任也化了一個美麗的妝，變得很漂亮，好像比往常年輕了十歲一樣。你們知道為什么嗎？因為我們今天要上公開課。
“鈴鈴鈴”，清脆的上課鈴響了。同學(xué)們高興不已地跑進教室上課。老師還沒宣布上課，我們就像往常那樣安靜伏案，教室里雅雀無聲，就連針掉在地上也聽得見。突然，老師宣布上課，同學(xué)們站起來，整齊而且流利地叫了一聲“老師好”，就坐下認真地聽老師講課了。
首先，老師讓我們自由朗讀《大禹治水》這篇課文，話聲剛落，同學(xué)們就馬上讀了起來。同學(xué)們有的.默讀，有的大聲讀……多式多樣，我們讀完后，輪到老師讀了，老師朗讀課文繪聲繪色，把我們帶入了這篇課文里面。然后，老師又提出了一些問題，每個同學(xué)都積極思考，大膽舉手發(fā)言，不管老師提出了什么樣的難題，都被我們這班機靈鬼解決了。老師講課講得認真，我們聽課也聽得認真。
不知不覺，下課了，我們向老師說了聲“再見”就下課了。在課室后面聽課的老師也露出了滿意的笑容……
呀，上公開課真是有趣�。�
公開課作文400字 篇7
今天上午，我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，內(nèi)容很有趣，講得是長方形與正方形。后面有許多老師和校長，我好激動，但因為太好玩兒了，所以很快就忘記了后面的老師和校長。一開始，汪老師給我們出了個難題：“長方形和正方形有什么關(guān)系”同學(xué)們回答的都很精彩，汪老師又給我們提了個問題：“用什么辦法可以測量出正方形的四條邊都是一樣的？
想好的同學(xué)到上面來表演一下”有的同學(xué)是用直尺或三角板的'方式側(cè)量的，還有的同學(xué)是用折紙的方式測量的，汪老師還給我們提了個問題：“在我們生活中，哪些物品時長方形的，哪些物品是正方形的？”有的同學(xué)說：“大屏幕是長方形的”有的同學(xué)說：“電燈的開關(guān)是正方形的”還有的同學(xué)說：“門上的安全出口也是長方形的”然后，老師讓我們在書上畫一個長方形和一個正方形，并且要快，我們很快就畫完了。
最后，老師讓我們小組討論，每一個小組討論的都非常有趣兒，總之，安靜的課堂總有一些時候是吵鬧的，不過，那可不是同學(xué)們的喧鬧聲，而是同學(xué)們的精彩發(fā)言以及小組的討論哦！一節(jié)課很快就要結(jié)束了，可我覺得好像還沒有一分鐘呢！
這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)公開課呀！
公開課作文400字 篇8
今天，我們班要去上一節(jié)公開課，我之前有過充足的準備，所以我一點也不擔(dān)心。我們要去四年級七班上公開課，進去就按照小組的位置坐好了。此時雖然老師只有兩三個，但我們也不敢松懈，坐直腰板的等著上課。我當心里不知怎么了，總有一種臉上火辣辣的感覺。
終于教師來齊了，我稍微歪了一下頭，迎頭看見了密密麻麻的老師，心里想：“媽呀，這起碼要有兩個級部的老師呀！”，我當時嚇了一眺，直倒吸了一口氣。
現(xiàn)在開始演講了，第一個小組就是我們組先上，然后呢，我還是我們組第二個演講的。我當時心理直往壞里想，覺得自己會不會搶詞呢？會不會把詞讀差行了呢？可是想了沒多久就到我演講了，我當時心里打起鼓來，感覺自己的心都提到了嗓子眼里了，因為我們臺下竟然有孫老師。我演講時感覺懷里像揣了只兔子，汗毛都一根根的'豎起來了，連大氣都不敢喘，只是雙眼緊張的看著演講稿，仿佛所有老師都在紙上，我是一直都不敢抬頭。有時我緊張的手都忘記抬起來，只覺得我的心兒在我的體內(nèi)跟喝醉了似的，一直在東撞西撞的，把我撞的好像快要倒了似的，感覺有十萬雙眼睛盯著我似的，好像是想把我給叮死一樣，我當時只好鼓勵自己：加油！千萬不能讀錯，不然我們組就砸鍋了。于是我便認真的讀了起來。
終于演講完了，老師說我們展示的很好，可我不覺得，我說詞時可是連大氣都不敢喘呀。不過這真是一次難忘經(jīng)歷呀！
公開課作文400字 篇9
才開學(xué)沒幾天，我們就接到了一個特大喜訊——葉老師要到我們班開課，而且要在會議室上課呢！這也意味著這節(jié)課的重要性了。所以，我暗下決心：這節(jié)課我一定要好好表現(xiàn)，爭取給大家留個好印象。
激動人心的時刻終于到來了！同學(xué)們都摩拳擦掌，小臉紅撲撲的。而我的心窩里就像裝滿了蜂蜜，甜得不得了呢！空氣似乎也被我們所感染，到處彌漫著快樂的氣息�？墒且埠镁o張��！我開始胡思亂想，擔(dān)心自己在上課時說錯話，拖全班同學(xué)的后腿，怎么辦啊，越想越擔(dān)心，我腦海里出現(xiàn)了我出丑的樣子……
這時，周老師的'話把我拉回了現(xiàn)實：“好了，同學(xué)們。你們先跟著葉老師去會議室吧！”過了好一會兒，同學(xué)們那緊張的情緒才漸漸穩(wěn)定下來。老師也很體貼人，怕我們控制不住情緒，就給我們講了一個故事——《不會飛的老鷹》。這個故事告訴我們：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就會像故事中的老鷹一樣，到死都不知道自己是誰，被別人的胡言亂語蒙蔽了自己的眼睛。
我最喜歡的環(huán)節(jié)就是“透過迷霧，看清自己——我的文字自畫像”。它可以讓我們看到自己的優(yōu)點以及缺點，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個完美的自己。而“描述別人”這個環(huán)節(jié)也是這樣的，它告訴我們平時要多聽別人對你的看法，多想想自己在別人眼中是什么樣的，這樣可以使我們更受同學(xué)們的喜愛。
這次公開課，雖然我站起來發(fā)言的機會比較少，但我仍想了很多，也收獲了很多。
公開課作文400字 篇10
今天，我看見老師慢慢地走了過來，很精神的樣子，臉上似乎還帶著許多希望。我想：老師一定是想我們在這堂課上表現(xiàn)好吧。沒想到，老師走過來，說：“今天，要上一堂公開課�！蔽衣犃遂话�，看看別的同學(xué)，有的同學(xué)也顯出了有些害怕的樣子。
“鈴——”上課鈴響了，我們趕緊坐好了。然后老師開始講課了。課開始了，老師提問：“讀了課題，你會想知道什么呢？”聽到老師一提問，我馬上把手舉得高高的，可惜老師沒有點到我回答。過了一會兒，老師又提了一個問題，這次我的'手比剛才舉得高多了，可老師卻還是沒有叫我回答問題。后來，我終于有了一次回答的機會，可我看有那么多的老師看著我，我的心里就有點心慌了，回答的聲音很輕。可老師卻微笑著，鼓勵地望著我，最后，我又舉了一次手，我想，我的膽子該大一點兒了吧。老師又把機會給了我，我亮開了嗓門，果然聲音大起來了。我用這個亮亮的聲音回答了問題。
原來，上公開課這么輕松��！我再也不怕上公開課了！
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