精選公開課作文400字匯總八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的公開課作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

公開課作文400字 篇1

　　昨天是一年一度的平安夜，是大家最喜歡的節(jié)日之一，可是令我在平安夜里最開心的事，卻不是因為平安夜的到來，而是在平安夜那天剛好是我們班公開課，這是我人生中第1次遇見這種百年難遇的事。

　　早上同學們來到學校便七嘴八舌的討論起來，都說今天是平安夜，我們班上公開課，我們班實在是太幸運了，有的'人甚至說一定是老天爺見我們活潑可愛又人見人愛，花見花開，所以安排了這場公開課。

　　到了下午我們一起去多功能廳開始上課了，同學們剛剛嬉皮笑臉的臉，一聽見上課這兩個字都變得嚴肅起來。

　　公開課在繼續(xù)，其中有一個環(huán)節(jié)，就是如果你是官生，你想對西門豹說什么這事有很多同學都舉起了手，可老師卻不知道為什么不請我們回答問題，偏偏要選擇沒有舉手的人，_李錦泓，老師請他回答問題，他一臉茫然的站起來，他可能在想老師叫我回答問題干什么，再說了我也沒做好準備呀，老師這是專業(yè)坑隊友啊，他絞盡腦汁的死命的飛快的想自己該說什么，可命運像跟他開了個玩笑似的，偏偏不讓他想，過了一會兒大家看見他沒說話，呆若木雞的站在那里，便不約而同的哈哈大笑起來。

　　到了最后一個環(huán)節(jié)了復述,老師請了一位同學上臺，這位同學說到“不”字的時候，話筒就發(fā)出放屁的聲音，就是他這個“不”字再次打破了寧靜的課堂，讓課堂多了幾分樂趣。

　　你們看，這就是我平安夜里最開心的事，你們呢？

公開課作文400字 篇2

　　寫好字母是基礎。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。

　　以往的經(jīng)驗告訴我，英語書寫不版好的學生，權絕大部分是字母的書寫不規(guī)范，沒有掌握英語字母的書寫規(guī)則。因此，要想提高學生的`英語書寫水平應該從字母開始就要規(guī)范。英語字母和漢語拼音雖然不屬于同種語系，但是它們的書寫也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語拼音的書寫遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處，學寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結果事半功倍，效果顯著。

　　英語字母的書寫，格式是關鍵。英語字母應該是書寫在四線三格內，首先讓學生熟悉這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要掌握26個字母每個字母的小寫形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最后，書寫時，本子最好是正規(guī)印刷廠印刷的，四線三格比較規(guī)范，分布均勻，否則，三格不均，書寫起來，容易走形；書寫開始最好用木制鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。

公開課作文400字 篇3

　　最近，我們班特別受歡迎，有許多老師找我們班上公開課。這周就有三堂，我印象最深的是體育公開課。

　　體育公開課在周四。那天，我穿上校服，來到學校，第一節(jié)是語文課，語文課剛上課，我就盼著下課，心里總想著體育課，興奮而又緊張。終于到了第二節(jié)體育課，我像風一樣飛下樓去，準備上體育課，哎呀！我太過于興奮了，忘了老師說要排隊去上課。我趕緊上樓，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在排隊了，我灰溜溜地排到隊伍里。

　　開始上課了，顧老師響亮地說：“上課！”

　　同學們一下子懵了，因為顧老師從來沒有和我們這樣過。還好，我們非常機靈地回應：“老師您好。”

　　“今天第一個項目是左右手交換扔籃球，”顧老師說。

　　我扔著扔著，哎呀！完了，我的球跑了，球在地上一彈一彈的.，好像一個跳動的音符。我追得滿頭大汗，終于追到了。等我回去，老師已經(jīng)布置第二個任務了。這個任務我印象最深刻，這是一個游戲，4個人一組，2個女生，2個男生，女生先在2個男生中間，男生互相傳球，女生擋球。

　　這個游戲我有優(yōu)勢，因為我比較高，我和楊菲雪三下五除二就把球擋下了。到我們女生傳球了，我們非常輕松地傳著球，而男生卻像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這堂公開課讓我是又緊張又開心，我真希望能多上些這種課。

公開課作文400字 篇4

　　“叮鈴鈴~~”隨著一聲上課鈴聲，我們六五班的同學的心也不知不覺的緊了一把….為什么？因為啊，我們今天要開公開課！！

　　一路上覺得路也是陡的！心跳不知不覺的在加快，不知是緊張，還是興奮，雖然邊上的同學在大聲的聊天，但是我的心怎么也靜不下來，耳邊只聽到雨聲沙沙作響…

　　開始上課了，感覺…臉上火辣辣的`，這么多的老師成排的坐在那里聽樓老師為我們上孫漂流記。

　　上公開課，當然要積極舉手，老師問一個問題下來，我是知道答案的，但是不敢回答，也不敢回答，也不知為什么，那一刻我只知道，我的手有千斤重…心卻輕得都快跑到嗓子眼了…

　　江南煙雨美不勝收，如果在往日，我一定滿心歡喜的享受他帶來的美感，可是現(xiàn)在，雨聲沙沙作響，讓我及其厭惡！因為他使我不得好好的思考一大堆一大堆的問題…煩…

　　現(xiàn)在我只感覺我的身體都快要“死機”類��！

　　這是，樓老師問出了一個只要認真看過課文就可以回答的問題~！~我迫不及待的舉了手，為什么？因為：

　　一.我必須積極發(fā)言，使得我在一節(jié)課中發(fā)兩次言.

　　二.我完全可以回答這個問題.

　　所以，我就用了“吃奶的勁”才把我的千斤手給舉起來…

　　課終于上完類，我長長的舒了一口氣.

　　回教室了，心也安了，路也平了，一切回到了原來的和諧…遠處傳來松脂的幽香，江南煙雨繼續(xù)飄飄灑灑的下著，沙沙作響…

公開課作文400字 篇5

　　明天我校有特級教師來，每個年級選出三個優(yōu)秀的班過來聽課。有我們班哎，榮幸�。」�哈......

　　今天蔣老師特地過來演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學......""今天我們來學習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說完，同學們跟個"縮頭烏龜"似的，各個不敢舉手。"沒事，膽大一點兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵我們道。可同學們還不敢舉手。"這樣吧，我講個笑話給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的......

　　"好了，現(xiàn)在我們能開始了嗎？""能"全班同學大聲說道。老師所提問的問題，同學們都爭先恐后的舉手。課在快要結束時，老師又講了一個笑話，惹的全班又再一次的'哄堂大笑。一節(jié)課就這么在歡聲笑語中愉快的度過......

　　最后，祝我們班在明天的公開課上，取的好成績。

公開課作文400字 篇6

　　星期二是西方的平安夜，我們過了一個不一樣的平安夜，因為這天我們語文有公開課。

　　這天陽光明媚的，我們同學們個個神清氣爽的`等待著這一課的到來。“叮鈴鈴······”上課鈴聲響了，剛開課要開始了，我們這次上課多功能廳，同學們都很自覺地安靜對號入座，我也比平時做得更好了，一整節(jié)課都坐得筆直筆直的，因為我是坐在最后排，我后面坐了好多位老師，剛開始我挺緊張的，后來聽老師講課，聽著聽著，覺得跟平常上課一樣，也就不緊張了。這節(jié)課同學們比平常都聽得更認真，都更積極回答老師的提問了，當老師提問時，我們幾乎都舉手要發(fā)言，我都沒選上發(fā)言還覺得可惜了。正當我們還沉浸在老師講課的內容上時，“叮鈴鈴······”下課的鈴聲響了，咦，這節(jié)課的上的課真快！

　　一下課，老師還宣布了一個好消息，今天我們的公開課表現(xiàn)不錯，給我們發(fā)棒棒糖獎勵，我們聽了個個一蹦三尺高地樂壞了！最后好多同學都迫不及待的讓老師拍照留戀，好讓這一美好的時刻永遠停留！

公開課作文400字 篇7

　　走，走，走，我們大家拉小手，走，走，走，一同去打籃球，白云悠悠，陽光柔柔，我們大家去打籃球嘍。對，在一個陽光明媚的早上，我便去打籃球了。

　　來到籃球館，因為來得早，所以人很少，我便和別的小朋友痛快地打了一會兒，10分鐘后，老師來了，大家在老師口令下整齊地排好了隊伍。老師教了我們如何運球、接球和三步上籃，其中我最感興趣的是三步上籃了，剛開始大家都沒有投進去，老師說穿過了白線就可以投進了，大家似乎聽懂了老師的意思，，一次比一次好，我見了，也不甘示弱，一次次嘗試著，希望能夠成功，但籃球似乎不聽我的使喚，一次次偏出，我也只，得一次次唉聲嘆氣，輪到最后一次了，我全神貫注地盯著籃框，憋足氣，使出九牛二虎之力，以箭一般的'速度向籃框跑去，一步，二步，三步，我穿國了白線，使勁揮動雙臂，用力一投，球在上面轉了一下便掉了下去，我見了，高興地蹦了起來，連聲說：“太好了，太好了！”連老師也不禁為我鼓起掌來，在后面的上籃中，我的表現(xiàn)一次比一次神勇，連續(xù)7次命中。

　　這節(jié)課讓我懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，做任何事情只要不放棄，不泄氣，用百倍的努力付出最終肯定能獲得成功！

公開課作文400字 篇8

　　今天上午第二節(jié)，我們班要進行一次公開課。還沒有上課呢，課室后面已經(jīng)多了幾位聽課的外校老師�！岸＿蔬省鄙险n鈴響了，我們齊刷刷坐好，等待許老師上課。

　　我在做課前準備時，看到課室靠窗的走道上又坐了好幾位我們學校的老師。我不時地看看窗外，一個人熟悉的人影在晃動，嘿，是媽媽。但是媽媽晃了一晃好像就消失了似的不見了。太好了，媽媽沒來聽課，我自然不用緊張。

　　今天學的課文是古文《楊氏之子》，我預習過關，大致意思也清楚明白，不用有太多顧慮。這節(jié)課，我專心聽講，積極舉手發(fā)言。老師首先請我朗讀課文，我大方地站起來朗讀，老師還表揚我吐字清楚。后來解句意時，我也大膽發(fā)言，沒想到我出錯了引得同學發(fā)笑，開始我不明白同學為什么笑，后來經(jīng)許老師解釋我才知道自己理解有誤。不過這點小錯對我沒有什么打擊。

　　中午放學了，我看見了媽媽，媽媽搶先問我：“你怎么不知道孔君平是一個人呢？”

　　咦？媽媽是來聽課了還是聽別的老師講的？于是我連忙問：“媽媽，你怎么知道的？你來聽課了嗎？”

　　“當然！我坐在窗外，你看不到我的�！眿寢尰卮稹�

　　“��？原來如此呀！”我出笑話的.一幕也讓媽媽看到了。

　　“今天，你的表現(xiàn)不錯喲，回答問題比較大方，聲音也比較響亮。課堂上就是要敢于大膽發(fā)言，不要怕同學笑，課堂就是出錯的地方，錯了老師會糾正，這樣印象更深刻呢�！�

　　沒想到我出了錯，媽媽還表揚我。

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