日日狠狠久久偷偷色综合老牛,无码二区专区

精選公開課作文匯總九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的公開課作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選公開課作文匯總九篇

公開課作文篇1

　　今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關(guān)子。我想：什么特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數(shù)個問號在我的腦子里盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。

　　老師點了一下屏幕，出現(xiàn)了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多么光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現(xiàn)好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動。

　　寫完之后，老師讓我和幾個先寫好的`同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終于和校長握手了，我感覺和校長握手心里頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

　　今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

公開課作文篇2

　　今天下午，一位頭披長發(fā)，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。

　　“叮零零”，上課鈴一響“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”、“陽”講得非常清楚，剪的方法也講得很清楚，再笨的人都學會了。

　　“下面大家開始剪吧！”老師說。我覺得這樣真好，以前美術(shù)老師必須要我們把某些事做成固定的形狀，這個老師呢？她讓我們自己來創(chuàng)造，我開心極了。突發(fā)其想不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時候難免會遇到困難，那個老師耐心地教我們。

　　在老師的幫助下，一棵又一棵的`“紙樹”降臨了！有的像愛心、有的像大力士、有的像天使、有的像巨人……

　　我喜歡這些“樹”，喜歡這節(jié)課，更喜歡這位漂亮老師！

公開課作文篇3

　　12月5日非常特別，我們興高采烈地來到手球館。為什么呢？因為這天我們要在手球館上一次別開生面的英語公開課。

　　一進手球館，只看見許多老師坐在臺下。他們來自全國各地。他們有的拿著筆記本，正在做筆記；有的正往臺上看學生的表演。面對這種大場面，我一點也不緊張，因為公開課上得多了，每學期一二次。

　　開始輪到我們班上公開課了。給我們上課的女老師來自南京，她身穿紅色毛衣，臉圓得像太陽，非�？蓯�。老師叫我們猜她的名字，許多同學積極地舉了手，但都猜錯了。于是，老師給了一個小提示：“我的名字跟水果有關(guān)�！编囆拟`機一動，站了起來，說道：“您的名字叫apple�！崩蠋熞宦牐χf：“你猜對了�！痹谝慌缘奈液芰w慕。

　　接著，老師教了我們幾個關(guān)于衣服的新單詞：毛衣、大衣等，還教了許多夸贊別人衣服的`語句：“多漂亮�。∴�，這件衣服真好看！這件大衣好漂亮”等等。還有兩首好聽的英文歌和一首兒歌。我盡量牢記下來。公開課中，我發(fā)言積極，回答聲音嘹亮。我共回答了四個問題，破了我自己的紀錄。

　　最后一個環(huán)節(jié)是走服裝秀，三個模特分別是：熊梓迪、鄧心怡和焦洋。他們每個人的姿勢都引人發(fā)笑。尤其是焦洋，只見她雙手叉腰，擺出的姿勢引得臺下的老師哄堂大笑。她學著電視上的模特走貓步，臺下的老師一邊大笑一邊鼓掌。然后，焦洋又在掌聲中一搖一擺地走回了原位上。

　　這次公開課上得很成功，我也感覺非常高興。希望下回我們還能有機會上臺表演。

公開課作文篇4

　　上了這堂課《慈母情深》，我的心一下子沉了下去。不知不覺，苦澀淚水不斷往外涌流。

　　��！母親原來是那么辛苦！

　　這堂課，讓我不禁想起了那一天。它訴說的是這樣一個故事：電停了，母親還沒來得及煮飯。"只剩下一點點了"，母親皺著眉頭說。吃飯時，媽媽卻把白米飯給我們，自己卻假裝，"我還飽著呢，快吃吧!"其實，自己等我們吃完后，泡泡面吃。我覺得母親是多么愛我們。感受到母親的愛子真情。

　　陳老師，你讓我感到了許多知識您讓我知到了母愛是多么偉大！母親是多么辛苦，如果，祖國有你們千千萬萬個慈愛的偉大母親，世界，我們的`祖國會變更加美好，更加幸福。

　　這次，讓我留下了深刻的印象，其次，老師放的那段音樂，同學讀的那段話，使我深深的放在了我的心中。老師---他很平靜，如果說錯了，還會親切的安慰你，繼續(xù)說下去。

　　這次公開課，使人難忘。

公開課作文篇5

　　師：這個公式從數(shù)學上講能成立么？

　　[生]：不能。

　　師：可在現(xiàn)實生活中卻能成立，能解釋得通，而且有其獨特的表達效果。請同學們展開想象的翅膀，看它到底能夠表達些什么含義？

　　[生]：思考討論。

　　提問回答：

　　師：評議。

　　備份課件打出：

　　A、一個南半球加上一個北半球就是我們的整個地球

　　B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋

　　C、一對夫妻只生一個孩子

　　D、兩個人的力量加在一起就是集體的強大力量

　　師歸納：這說明只要我們轉(zhuǎn)換思維方式，展開豐富聯(lián)想，一定能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。

　　那么就請大家展開豐富聯(lián)想，列出你們感悟最深的'公式來吧。

　　[生]：思考。

　　[生]：發(fā)言交流。

　　師：對學生的發(fā)言作點評。

　　插入課件一：

公開課作文篇6

　　今天早上第二節(jié)課，袁老師說我們要上一節(jié)競賽課，聽上去就好好奇，還是別的老師上呢！

　　由于我們的19課一直沒學，所以我猜今天就上這節(jié)課。

　　隨著上課鈴響，同學們都坐的端端正正，精神狀態(tài)特別好。老師一說上課，一聲洪亮的‘起立’，讓學們的精神更加飽滿。“老師您好”！這一聲音大的如打雷一般，在我耳邊叫著。

　　“我常常想，生命是什么呢？”這是今天課文里學的第一句話。我自己有時候也在想同樣的問題，可我的答案是：生命就像一顆小苗兒，它慢慢慢慢的.，一天一天的成長，到了一定的年齡后，葉子掉落了，蟲子更多了，樹上的小鳥不見了，直到慢慢死去……當然這只是我的想法。

　　上完這節(jié)課的時候，我覺得這節(jié)課非常非常有意義，而且這節(jié)課還告訴了我一個道理，雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。這一句話會使我一生收益。

公開課作文篇7

　　我想大家應該都知道吧，12月24日是平安夜�？墒悄阏f今年這個平安夜偏偏碰上了我們班的一堂比較大型的公開課——西門豹治鄴。這下可好了，本來我們的彭老師說，如果這節(jié)公開課，我們都表現(xiàn)好的話，會給我們獎勵的，但是這次偏偏遇上了平安夜，就算我們表現(xiàn)的再好也無法獲得獎勵了，因為獎勵被圣誕禮物給抵掉了。

　　要知道，為了這堂公開課，我們不知付出了多少心血，又是排練，又是練習復述。老師還要教我們答題格式和板書，很花時間。然而在課堂上，同學們積極發(fā)言，紀律也挺好的。除了討論聲音有點小以外，其他我都很滿意。上完課后，老師給了我們一人一顆蘋果和一個風扇糖。畢竟老師給了圣誕禮物了，就不會再給獎勵的。

　　根據(jù)我的'個人經(jīng)驗，如果老師有禮物要發(fā)的話，一定不要到圣誕節(jié)才叫老師發(fā)哦，不然沖突會被取消的。

公開課作文篇8

　　今天早上第二節(jié)課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進教室，但是同學們還是談笑的談笑、說話的說話，有的甚至下課沒玩夠，居然到教室里瘋來了！

　　咋的啦？玩兒瘋啦？！說誰玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節(jié)公開課！

　　我們一直在等。終于，在金老師的'帶領(lǐng)下，我們一起去我們學校的階梯教室上課。到了那，只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了，老師剛說：“ 上課，同學們好�！边@一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好�！苯又�，黑板上寫了“釣”和“鉤”這幾個字，老師要我們說這兩個字寫時該注意什么，有一個同學說：“‘鉤’字能鉤住東西，是因為他有一個勾，但‘釣’沒有，所以什么都勾不住�！比嘈Ο�。

　　之后，我們開始學文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個小男孩去釣魚，釣到了一條很大的魚，但是他的爸爸叫他把魚放掉，他不干，但是最后他還是把魚放了，因為那是還離開放捕撈２個小時�！崩蠋熣f對，人生也是這樣，未到時間就干，但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。

　　這節(jié)課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎勵我們沒有語文作業(yè)。我在想什么時候能再上公開課呢？