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【精華】公開課作文300字匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的公開課作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
公開課作文300字 篇1
明天我校有特級(jí)教師來，每個(gè)年級(jí)選出三個(gè)優(yōu)秀的班過來聽課。有我們班哎，榮幸啊！哈哈......
今天蔣老師特地過來演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學(xué)......""今天我們來學(xué)習(xí)22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說完，同學(xué)們跟個(gè)"縮頭烏龜"似的，各個(gè)不敢舉手。"沒事，膽大一點(diǎn)兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵(lì)我們道�？赏瑢W(xué)們還不敢舉手。"這樣吧，我講個(gè)笑話給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的.......
"好了，現(xiàn)在我們能開始了嗎？""能"全班同學(xué)大聲說道。老師所提問的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手。課在快要結(jié)束時(shí)，老師又講了一個(gè)笑話，惹的全班又再一次的哄堂大笑。一節(jié)課就這么在歡聲笑語中愉快的度過......
最后，祝我們班在明天的公開課上，取的好成績(jī)。
公開課作文300字 篇2
今天上午的第三節(jié)課，我們班的班主任與我們五年二班的同學(xué)們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨干教師以及我們班的部分家長(zhǎng)面前，共同完成了一節(jié)以《多彩豐富——閱讀分享》為主題的公開課。
課前，同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)時(shí)安靜有序，整齊的服裝顯得特別有精神。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，發(fā)言落落大方，表達(dá)流暢，許多同學(xué)的發(fā)言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，終于輪到我們小組“閃亮登場(chǎng)”。作為匯報(bào)小組的組長(zhǎng)，我深吸了一口氣走上了講臺(tái)。因?yàn)槭孪壤蠋熍c我們一起做了精心的準(zhǔn)備，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順利的完成了匯報(bào)，我心中一直懸在半空中的大石頭也終于落了地。
“光陰似箭，日月如梭�！泵篮玫臅r(shí)光一去不復(fù)返。我覺得這次我們小組匯報(bào)的成功與同學(xué)們和老師有著密切的.關(guān)系。如果不是同學(xué)們的配合，如果不是李老師的耐心指導(dǎo)，我們就不會(huì)收獲滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學(xué)生的風(fēng)采，也展現(xiàn)了華陽學(xué)子的精神面貌。
公開課作文300字 篇3
今天，我們班級(jí)迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過了嗎？怎么還要再上一遍，原來是那次是預(yù)習(xí)一下而已這次才是正式上課。這時(shí)，老師開始提問，讓我們復(fù)述一遍十到十五自然段的內(nèi)容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場(chǎng)面在場(chǎng)的老師都驚呆了，難以置信地望著同學(xué)們。而我也高高地舉起了手，等待老師請(qǐng)我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學(xué)慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會(huì)神地聽著同學(xué)的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學(xué)的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚(yáng)了那位同學(xué)愛思考，愛動(dòng)腦。那個(gè)回答的同學(xué)把頭抬得高高的'，像一只驕傲的小公雞。
臺(tái)上，老師全神貫注地講著課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！
公開課作文300字 篇4
聽說上海有名的楊老師快要來給我們上課了!我們迫不及待地等待著這個(gè)時(shí)刻。我準(zhǔn)備了一大袋稀奇古怪的、關(guān)于課文的問題，同時(shí)想著上課時(shí)的.七彩情景。
上課了，我們象小木樁一樣挺起身子來。老師來了，我們彬彬有禮地說：“楊老師，您好！”精彩的問答時(shí)間到了，楊老師提問了，我也舉起了手。我搶著想先回答，可是我沒被叫到，我失望地把手象隕石一樣地落下來。第二次提問，我又不由自主地舉起了希望的手。楊老師讓我們帶著一個(gè)問題進(jìn)入課文，我們反復(fù)讀呀讀，我心中終于有了答案，原來答案就在課文里呢。
這一堂課上得很精彩，我很喜歡。下課了，我們又背著一籮筐的答案回了家。我希望能再次和有名的老師接觸，我也有很多收獲和知識(shí)，可以隨時(shí)在大籮筐里找尋答案。
公開課作文300字 篇5
今天我們下午的第二節(jié)應(yīng)該是數(shù)學(xué)的，但是聽說下午的第二節(jié)變成英語課時(shí)，我一下子就開心的不得了，因?yàn)樯嫌⒄Z課時(shí)老師會(huì)發(fā)笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！
該上英語課了，我們拿著英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進(jìn)階梯教室就有許多的老師坐在后面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開 始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個(gè)小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的`時(shí)候老師讓我們做了一個(gè)游戲，那就是猜一猜。這個(gè)游 戲的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)站在另一個(gè)同學(xué)的身后，站在后面的那個(gè)同學(xué)可以隨便拿一張圖片讓另一個(gè)同學(xué)猜，其他同學(xué)要用手式表示告訴他這是什么動(dòng)物，如果他猜對(duì)了 就可以得到一個(gè)小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡(jiǎn)單的單詞。我們還寫了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。
就這樣英語公開課很快就結(jié)束了，我真想對(duì)老師說：“我愛英語公開課。”
公開課作文300字 篇6
前幾天，我們班上了一節(jié)科學(xué)公開課。
上課鈴一響，我們走進(jìn)了教室。只聽老師第一句話說：“今天我們要教耳朵里的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你們先說說你們對(duì)耳朵里的結(jié)構(gòu)有哪些了解�！蓖瑢W(xué)們踴躍的回到道：有的說有骨膜，也有的說有耳道等。接著老師給我們看了一幅關(guān)于耳朵結(jié)構(gòu)的圖片。從中，我們知道耳朵里的結(jié)構(gòu)有耳廓、耳道、骨膜、聽小骨、耳蝸和聽覺神經(jīng)。然而，這些結(jié)構(gòu)剛好在我們眼睛的正下方。
接著，老師又讓我們猜測(cè)耳朵里的'結(jié)構(gòu)有什么功能并記錄下來。我們這一小組說：耳廓可以收集聲音，耳道可以傳播聲音。老師又發(fā)話了：“如果想進(jìn)一步的了解耳朵結(jié)構(gòu)的作用，我們應(yīng)該怎么做呢？”我們回答道：“可以拿一個(gè)虛擬的模型來做實(shí)驗(yàn)�！焙髞�，老師拿來一個(gè)橡皮筋當(dāng)做骨膜來做實(shí)驗(yàn)，上面撒滿了紙屑，拿來棒子和音叉，敲輕一點(diǎn)跳動(dòng)的就小一點(diǎn)，敲重一點(diǎn)跳動(dòng)的就大一點(diǎn)。老師讓我們唱一首國歌，我們?nèi)喽即舐暢似饋恚灰娙康募埿级剪骠嫫鹞�，全班都大聲笑了起來·····�?/p>
這節(jié)課就在我們大家的笑聲中結(jié)束了，真是讓我們受益匪淺啊!
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