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一堂公開課作文300字

時(shí)間:2023-04-25 15:47:21 公開課 我要投稿
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【必備】一堂公開課作文300字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的一堂公開課作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】一堂公開課作文300字4篇

一堂公開課作文300字 篇1

  從我上學(xué)開始,我究竟上了多少堂課,數(shù)也數(shù)不清了,但最令我難忘的是一堂語文公開課。

  那天,第三節(jié)是語文課,同學(xué)都在為這節(jié)課做準(zhǔn)備。教室后面坐著評課老師,他們都是來聽課的。

  老師終于來了,同學(xué)們頓時(shí)寂靜無聲,每個(gè)人都很緊張,可看了看顏老師,她卻顯得非常鎮(zhèn)靜。

  開始上課了,古代歷史文化遺產(chǎn),太好了,我從小就喜歡古代遺產(chǎn),總想了解他們,現(xiàn)在終于如愿以償了。

  老師先問我們一個(gè)問題,中國有哪些文化遺產(chǎn)?這個(gè)問題太簡單,我們爭先恐后的回答,接著老師就打開課本,列出了中國文化遺產(chǎn)名錄,哇!好多呀!一共有29處。

  之后,老師又讓我們看了一段新聞,這段新聞講了文化遺產(chǎn)受到的污染有多大,應(yīng)該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)。這段新聞使我們大吃一驚。

  接下來,老師又問了我們一個(gè)問題:你們對保護(hù)文化遺產(chǎn)有什么建議?很多同學(xué)早已準(zhǔn)備好了。老師便一個(gè)一個(gè)叫上來讀,有的用畫畫的方式,有的用寫信的方式,還有的`用倡議書的方式來匯報(bào)。

  最后,老師讓我們看了兩段新聞報(bào)告。請了一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)來讀,他們讀得有聲有色,很有情感……

  叮鈴鈴,下課鈴響了,這節(jié)課怎么這么快,我多希望上幾節(jié)這樣的課,我還意猶未盡呢!

一堂公開課作文300字 篇2

  雨淅淅瀝瀝地下著,好像在彈奏一首樂曲,在慶祝我們今天會上一節(jié)英語公開課似的。

  時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午,同學(xué)們有的喜笑顏開,因?yàn)檎故咀约翰湃A的時(shí)候到了;有的愁眉苦臉,可能是擔(dān)心答錯(cuò)了題,感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思,和顏悅色地說:“不要緊張,更不要怕回答錯(cuò)誤了不好意思。其實(shí)答錯(cuò)了沒有關(guān)系,反而會讓同學(xué)們幫你改正錯(cuò)誤……”

  不知不覺中,上課鈴聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,認(rèn)真地聽課。每當(dāng)老師提問的'時(shí)候,同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我雖然很緊張,但是我想到了老師先前的話,想到了班上的榮譽(yù),想到了暈是一個(gè)展示自己的好機(jī)會,于是我鎮(zhèn)靜了下來,流利地回答出了問題,心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。

  時(shí)間像一支離弦的箭,不知不覺就到了下課的時(shí)間。我們的公開課上得很成功!

  是啊,在課堂上,我在踴躍舉手,積極發(fā)言,雖然有時(shí)難免出錯(cuò),但要老師和同學(xué)們的幫助下,你會及時(shí)改正錯(cuò)誤,從而受益匪淺。

一堂公開課作文300字 篇3

  星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽說有很多老師來聽課,我不免有些緊張,怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預(yù)習(xí)了這堂課的內(nèi)容,希望能考到這些。這時(shí),預(yù)備鈴一響,我們陸續(xù)回到自己位置上,只見后面已經(jīng)坐滿了老師,他們臉上帶著嚴(yán)肅的'表情,手里拿著筆記本,默默地注視著我們,這樣的氣氛讓我們好是緊張。回到位置我們便坐得端端正正,那時(shí)的我們沒有了平時(shí)的喧鬧,也沒有了往常的竊竊私語,課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師,內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》,周老師首先給我們變了個(gè)魔術(shù),哈哈,上課也可以看老師變魔術(shù)啊,同學(xué)們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問,同學(xué)們也踴躍發(fā)言。啊,多么生動的一堂公開課啊!

一堂公開課作文300字 篇4

  下午有堂公開課,還是外校來的名師,這可算是個(gè)新鮮事,在這個(gè)無味的上午,可算是個(gè)最好不過的消息了。

  “丁零零”清脆的上課鈴聲撥動著我們那急切、緊張的心弦。只見一個(gè)矯健的身影躍上講臺:“同學(xué)們,我姓曹”曹老師神采飛揚(yáng)地作著自我介紹,眼神中流露出無比的自信。

  接著,曹老師把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容用問題的方式羅列出來。我在默讀思考的時(shí)候,用眼睛的余光打量著曹老師,只見她轉(zhuǎn)過身,在黑板上奮筆寫下了“鞋匠的兒子”五個(gè)大字,方方正正、剛勁有力,她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動著。

  曹老師時(shí)而顯得緊張,時(shí)而顯得輕松,把文章主人公競選總統(tǒng)時(shí)不同時(shí)期的心情,惟妙惟肖地表現(xiàn)出來,讓這個(gè)課堂的`空氣似乎凝結(jié)起來,仿佛這就是競選總統(tǒng)的現(xiàn)場,我們每個(gè)人都是選民。

  不知不覺,鈴聲悄然響起,打斷了我們這火熱的競選現(xiàn)場,曹老師面帶難色地說道:看樣子,最終的競選結(jié)果還要等到下節(jié)課揭曉了。

  這真是讓人回味的一節(jié)課。

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