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實用的公開課作文300字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的公開課作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
公開課作文300字 篇1
星期五的下午,我們將迎來這學(xué)期的第一次音樂公開課。
為了這次音樂公開課,我們事先做了充分的準(zhǔn)備。首先,為了讓大家在課堂上坐得更有序,更整齊,我們利用了上午的第一節(jié)課專門來排座位。其次,為了檢查我們對《稻香》這首歌的熟練程度,熊老師也專門讓我們唱了一遍,唱完之后,她覺得很動聽,臉上也露出了滿意的笑容。
盼望著,盼望著,下午的音樂公開課終于到來了,我們一個個興高采烈地跑到多媒體教室門口。大家你一言我一語,別提多開心了,時不時的,你還能聽到有人在唱稻香的曲子。上課鈴響,我們紛紛走進(jìn)教室,按事先排好的順序入座。老師開始給我們講新的音樂知識,但臺下觀摩的老師卻讓我感覺很緊張,像第一次上公開課似的,生怕自己出丑。為了緩解這種緊張情緒,我不停地對自己說,就當(dāng)沒有人,就當(dāng)和平時一樣不知不覺就快下課了,我們把上節(jié)音樂課所學(xué)的'《稻香》給觀摩的老師們認(rèn)真的演唱了一遍演唱完了,我們就一人搬一個凳子回到三樓。起初,我覺得凳子很輕,但搬的時候卻很重很重,這讓我體會到了事非經(jīng)過不知難的道理。
這就是我這學(xué)期的第一次音樂公開課,一次既興奮又緊張的音樂公開課。
公開課作文300字 篇2
今天,我上音樂公開課了,對我來說,這個公開課跟其它的公開課非常不一樣。這位老師是從國外新加坡來的,她長著一雙大大的眼睛,戴著一個黑色邊框的眼鏡,胖嘟嘟的,看起來可親切了!
我們上早讀的時候,她就來了,像個語文老師一樣,把歌詞念給我們聽,讓我們試著說跟她的結(jié)構(gòu)一樣的句子。對我來說,這是用仿造句子的方法,來讓我們自己編歌詞。我覺得這種教學(xué)方式既可以讓我們積累仿寫句子,還可以讓我們學(xué)會自己編寫歌詞。所以,一開始我就覺得她像個語文老師,而這也是她最獨特的.一點。
她上課的時候,除了給我們跳舞,還給我們彈鋼琴。不過,我覺得她始終保持著一小半的語文教學(xué)狀態(tài),看來學(xué)好語文真的很重要啊!
更讓人開心的是,聽了公開課后,我們班由于表現(xiàn)突出,每個發(fā)了一個棒棒糖,面我是語文小組長,得到了兩顆糖!
我好想再聽一次好個老師講的音樂課!
公開課作文300字 篇3
這個星期五,我們上了一節(jié)公開課,那時,是全校老師都來聽的,上的內(nèi)容是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
下午2點40分,我們班排隊到多媒體教室去上課。上課了,邵老師先問了幾個問題:讀熟課文,讀準(zhǔn)生字詞;講一講課文的主要內(nèi)容。問題一出來,我就趕緊先讀了幾遍課文,然后,再輕輕地在書本后面自己講一講課文的主要內(nèi)容。邵老師在給我們看了一些生字詞,讓我們舉手來讀一讀,許多人都舉起了手,因為這些生字詞對于我們來說簡直是小菜一碟。第一排俞清瑩讀時,把最后一個生字詞讀錯了,還是我們幫她糾正了。邵老師說:“既然這些生字詞難不倒你們,就完成課堂作業(yè)本第一大題。”結(jié)果,高婧把“批評”的“批”寫成了言字旁。邵老師問我們課文的'主要內(nèi)容,我不知道結(jié)尾怎么說,先讓別人說說,看看他們怎么說自己在仿照著說說。幾個人說過后,邵老師說:“其實,課堂作業(yè)本第一大題就是課文的主要內(nèi)容,自己改變順序說一說!蔽蚁肓讼耄骸翱梢赃@樣排,先最后一句;然后第一句;再然后第二句;最后第三句!薄劾蠋熡謫柫嗽S多問題,直到下課了,這篇課文還沒學(xué)完。
今天這節(jié)公開課我真是開心,雖然老師只叫了我三次,但我也非常滿足了!
公開課作文300字 篇4
星期四那天,是一個特別的日子。因為陳老師要給我們上公開課了!我的心情既緊張又興奮。
“鈴鈴鈴!”上課鈴響了,教室后排坐滿了老師。我心情好激動呀!因為馬上就要到我上臺作活動的開場。
陳老師用眼神示意我可以上場了,我邁著自信的步伐走到講臺前。從講臺上看下去,那么多老師看著我,我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口氣,擺出了我標(biāo)志性的笑容,從容地把早已準(zhǔn)備好的開場詞說完。講完后,我走下臺來,以有史以來最快的速度沖向座位,快速坐好,緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無影無蹤。
隨著主持人的開場,活動正式開始了。同學(xué)們把自己這幾天來準(zhǔn)備的節(jié)目都呈現(xiàn)出來。在這些節(jié)目中,我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個沒有文明的社會將會是如何的混亂,我想都不敢想?粗矍耙荒荒晃拿鞯腵、不文明的情景,我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯,但也有需要改進(jìn)的地方。我一定會更加嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一個時時有禮儀,處處講文明的好學(xué)生。
這次的公開課,可令人難忘!
公開課作文300字 篇5
星期一我們班上了一堂公開課,是數(shù)學(xué)老師何老師給我們上的。上課鈴打響,何老師走到講臺上,對我們說:“今天,小丸子要和我們挑戰(zhàn)!蔽覀冇行┤梭@訝說:“小丸子?!”有些人心里好像在想:“小丸子什么時候從動畫片里跑到我們數(shù)學(xué)公開課里來了?”何老師又接著說:“小丸子給你們帶來了四道題要你們做!比缓蠛卫蠋熅徒o我們出了題,其中一道題的就是告訴我們“角是由什么構(gòu)成的”:有四個圖形,老師要我們把每個圖形的`“角”找出來,其中有一個圖形沒有角,因為它有一條邊是直的,有一條邊是彎的,要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個題目我們都做出來了,課堂上同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,后面聽課的老師一邊聽課一邊就用筆紀(jì)錄下來了。我在這堂公開課里學(xué)到了新的知識。
公開課作文300字 篇6
今天,老師對大家說:“上課的時候請大家?guī)险Z文書、《字詞句篇》和文具盒,排好隊到多功能教室去上公開課。如果老師豎起大拇指夸你三次的話,下課后你會得到兩個‘優(yōu)’字和一支自動鉛筆。”同學(xué)們聽了很高興。
“叮叮當(dāng)”,上課鈴聲響了,同學(xué)們帶著自己的學(xué)習(xí)用具迫不及待地出去排隊,排好隊就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室,我們好奇地盯著大大的講臺和黑板,這時候,老師給我們安排了座位,我們就坐下上課了。剛一開始,我還以為是其它班的老師來上課呢,原來,還是我們班的班主任何老師來上課呀!上課了,大家坐得很端正,舉手很積極,老師都夸我們!其中,最受表揚的是王騫、李天浩、蔡思源、還有我,老師提了許多問題,我們都回答對了。下課的`時候,大家都靜靜地坐在自己的位置上等老師發(fā)獎品。當(dāng)發(fā)到我的時候,我激動地想:獎品得到了,知識也得到了。
公開課作文300字 篇7
我們班被派去師范大學(xué)上公開課,我既緊張又興奮,那顆小心臟像只小鹿一樣蹦來蹦去。
我們隨著工作人員的腳步,離會場越來越近,我的小心臟隨著距離跳的越來越快。啊,我好像快要窒息了,一股緊張的味道在空中彌漫著……
上課了,一位頭上只有幾根頭發(fā),穿著華麗中帶著幾分樸素的大伯站在講臺上,過了一會兒,我才恍然大悟,他就是給我們上課的老師呀!老師是從農(nóng)村來的`,我想:農(nóng)村來的老師又樸實又親切,應(yīng)該不會對我們很兇吧?忽然,我心中懸著的那塊大石頭越來越重……
上了一會課,我聽得挺入神的,誰都沒想到,他竟是一個有童心、搞笑、可愛的老師,我也越來越喜歡黃老師了。黃老師提的問題,同學(xué)們都踴躍回答,即使同學(xué)們回答的不完整,老師也沒有生氣,而是繼續(xù)幫他回答完整。我心想:這位老師可真善解人意呀,我的那塊大石頭變輕了好多。我一不小心往右看了一眼,蒼天啊,大地啊,怎么這么多聽課的老師呀,剛剛我怎么沒發(fā)現(xiàn)?我那塊大石頭又重起來了……
快下課了,這個老師我越來越喜歡,我簡直不想離開課堂了,最后老師說下課了,我的心終于放下了,那塊大石頭完美落地,我戀戀不舍地離開了。
公開課作文300字 篇8
一節(jié)有趣的公開課
今天我們上了一節(jié)公開課,課程是科學(xué)。
我們來到微格教室已經(jīng)發(fā)現(xiàn)微格教室里的桌子椅子的擺放的和以前不一樣,每一張桌子上都有一臺電腦,這個電腦可以用手點。
上課了,我們向老師問好。這一節(jié)課有關(guān)地球和太陽。
老師說:“你們知道一年四季是怎樣形成的?”我們這兒沒有幾個人知道答案,老師跟我們說:“地球是斜著圍著太陽轉(zhuǎn)的.,轉(zhuǎn)一圈等于一年,但是夏天的時候是離太陽最遠(yuǎn)的距離,因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱,而冬天是因為太陽照到地球的面積小,所以冬天很冷!蔽覀兟犃瞬胖馈N乙窃琰c知道就好了。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻,把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉(zhuǎn)的。
……
這是一次有趣的公開課。
公開課作文300字 篇9
今天下午,一位頭披長發(fā),身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。
“叮零零”,上課鈴一響“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”,什么是“陽”。這位老師把“陰”、“陽”講得非常清楚,剪的方法也講得很清楚,再笨的人都學(xué)會了。
“下面大家開始剪吧!”老師說。我覺得這樣真好,以前美術(shù)老師必須要我們把某些事做成固定的.形狀,這個老師呢?她讓我們自己來創(chuàng)造,我開心極了。突發(fā)其想不如把樹剪成愛心?說干就干!在剪的時候難免會遇到困難,那個老師耐心地教我們。
在老師的幫助下,一棵又一棵的“紙樹”降臨了!有的像愛心、有的像大力士、有的像天使、有的像巨人……
我喜歡這些“樹”,喜歡這節(jié)課,更喜歡這位漂亮老師!
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