培訓(xùn)師崗位職責(zé)(15篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，崗位職責(zé)的使用頻率逐漸增多，崗位職責(zé)是指一個(gè)崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍。你所接觸過(guò)的崗位職責(zé)都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)師崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)1
1、培訓(xùn)工作計(jì)劃的擬定、布置、監(jiān)督檢查、總結(jié)。對(duì)分公司培訓(xùn)部的匯報(bào)；
2、培訓(xùn)人員（內(nèi)外勤各層級(jí)人員）的培養(yǎng)、指導(dǎo)、考核、晉升、激勵(lì)、業(yè)務(wù)分工的協(xié)調(diào)；
3、根據(jù)業(yè)務(wù)部門(mén)的.需要，擬定營(yíng)銷(xiāo)人員的全年培訓(xùn)計(jì)劃，并規(guī)劃培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；
4、組織推動(dòng)各期培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施；
5、兼職講師的管理；
6、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與控制管理；
7、開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，改進(jìn)教學(xué)技巧。
【篇六：公司行政人事部培訓(xùn)師崗位職責(zé)】
1、負(fù)責(zé)制定企業(yè)在職人員培訓(xùn)和注冊(cè)資格繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。
2、編寫(xiě)員工培訓(xùn)課程，讓公司培訓(xùn)規(guī)范化。
3、協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)做好崗前培訓(xùn)與技能、業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
4、結(jié)合公司運(yùn)營(yíng)情況，負(fù)責(zé)人員晉升、戶(hù)外拓展培訓(xùn)等計(jì)劃編寫(xiě)和組織實(shí)施。
5、負(fù)責(zé)觀察，收集各部門(mén)中的情報(bào)，根據(jù)情報(bào)編寫(xiě)提高員工綜合能力的培訓(xùn)課程。
6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)器材的保管。
7、完成上級(jí)交辦的其它事務(wù)。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)2
職位信息
1、負(fù)責(zé)銷(xiāo)售人員、經(jīng)銷(xiāo)商、藥店連鎖的營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品知識(shí)、銷(xiāo)售技巧培訓(xùn),區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)商講師帶教;
2、根據(jù)公司需要開(kāi)展企業(yè)內(nèi)訓(xùn);
3、結(jié)合市場(chǎng)需要,能夠獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)資料及培訓(xùn)課件的編制,進(jìn)行培訓(xùn)體系的搭建,根據(jù)情況優(yōu)化培訓(xùn)流程;
4、為公司對(duì)外宣傳、自媒體平臺(tái)提供專(zhuān)業(yè)素材或內(nèi)容評(píng)審;
5、協(xié)同市場(chǎng)銷(xiāo)售部策劃和組織相關(guān)市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)推動(dòng)項(xiàng)目順利開(kāi)展;
6、作為公司線上運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)顧問(wèn),提供專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)與顧問(wèn)服務(wù),維護(hù)客戶(hù);
7、推薦符合客戶(hù)需求的產(chǎn)品及正確的'健康建議,為客戶(hù)提供個(gè)性化營(yíng)養(yǎng)健康方案;
8、傳播公司口碑,提升品牌價(jià)值,維系客戶(hù)關(guān)系。
任職要求:
1、有醫(yī)藥類(lèi)、保健品類(lèi)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及會(huì)銷(xiāo)相關(guān)工作者優(yōu)先;
2、應(yīng)屆生無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn),非應(yīng)屆生至少2年以上健康行業(yè)營(yíng)養(yǎng)師、培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn);
3、營(yíng)養(yǎng)師證、健康管理師證書(shū)(營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的可選,其它專(zhuān)業(yè)必備其一);
4、能適應(yīng)出差。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)3
一、研發(fā)能力是對(duì)培訓(xùn)師的又一重點(diǎn)要求，對(duì)新課程的開(kāi)發(fā)理解并進(jìn)行實(shí)踐是一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力。
二、未經(jīng)公司批準(zhǔn)不允許私自參與其他公司項(xiàng)目及培訓(xùn)。
三、作為卓越公司的'一名員工，培訓(xùn)師和其他員工還要一同遵守公司的其他規(guī)章制度。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)4
1、協(xié)助公司培訓(xùn)主管編制培訓(xùn)規(guī)劃；
2、制定與實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃；
3、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課題，編制培訓(xùn)教材，編寫(xiě)培訓(xùn)教案；
4、跟蹤外部培訓(xùn)市場(chǎng)變化，發(fā)掘并利用外部培訓(xùn)資源；
5、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開(kāi)發(fā)新課程，講授培訓(xùn)課程；
6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)形式和方法；
7、設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估體系并組織或協(xié)助評(píng)估培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)5
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一、工作職責(zé):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真鉆研教材,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
2、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案,備課時(shí)做到:教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出,教學(xué)過(guò)程具體、教學(xué)方法得當(dāng);
3、教學(xué)時(shí)使用英語(yǔ)對(duì)話(huà)時(shí)要做到:發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)言清晰流暢,使學(xué)生在聽(tīng)、讀的過(guò)程中,逐步掌握說(shuō)、寫(xiě)的能力;
4、認(rèn)真批改英語(yǔ)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、積極參加各級(jí)組織的英語(yǔ)教研活動(dòng);
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù),保質(zhì)保量地上交教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)等。
7、教導(dǎo)成人英語(yǔ)、托福雅思等。
二、任職條件:
1、本科以上學(xué)歷,英語(yǔ)專(zhuān)八級(jí)或雅思成績(jī)6.5以上,有一年以上教師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、在英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的'某個(gè)領(lǐng)域(如:語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)/聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)/口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)/詞匯專(zhuān)項(xiàng)/商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)等等)有突出特長(zhǎng),需在簡(jiǎn)歷中注明;
3、英語(yǔ)功底好,知識(shí)面廣,英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn);
4、個(gè)性鮮明、個(gè)人魅力強(qiáng)、富有親和力、愛(ài)心、責(zé)任心、形象氣質(zhì)好;
5、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)中能注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo);
6、教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法新穎,授課條理清晰,教學(xué)活動(dòng)安排恰當(dāng),課堂掌控能力突出。
7、對(duì)成人對(duì)象的教學(xué)有獨(dú)善的教學(xué)方法
簡(jiǎn)歷要求中英文各一份,發(fā)送至招聘郵箱,并在郵件主題上注明您所要應(yīng)聘的工作崗位。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)6
1、認(rèn)真執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和工作程序，嚴(yán)格服從執(zhí)行上級(jí)指揮和有關(guān)人員的監(jiān)督檢查，保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù)。
2、培訓(xùn)部的所有物品出去，需領(lǐng)用人寫(xiě)書(shū)面通知單，培訓(xùn)部主管簽名確認(rèn)，收到通知方可放行。如須收回，保管人須后期跟進(jìn)歸還物品。
3、絕對(duì)尊重、服從公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，每天不斷總結(jié)工作情況，及時(shí)匯報(bào)情況。
4、認(rèn)真填寫(xiě)每周的工作報(bào)表，有計(jì)劃的安排每周的工作及月總結(jié)報(bào)表，并提出合理化的工作建議。
5、嚴(yán)格把守培訓(xùn)部教材，教案相關(guān)資料的安全、保密工作。
6、積極參加公司內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)、努力鉆研本職工作，不斷提升。
7、主動(dòng)提出合理化建議，定期向培訓(xùn)部經(jīng)理述職，按時(shí)完成交辦的`其他工作任務(wù)。
8、妥善保管定期檢查，培訓(xùn)部產(chǎn)品、儀器財(cái)物的維修，管理工作，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告上級(jí)，并配合完善處理的工作。
9、每月定時(shí)理清手中所管理的賬目，物品的庫(kù)存準(zhǔn)時(shí)交與財(cái)務(wù)核對(duì)，并報(bào)與部門(mén)經(jīng)理。
10、負(fù)責(zé)學(xué)員產(chǎn)品、教材的購(gòu)買(mǎi)、跟進(jìn)，各種物品的借、還的辦理工作。
11、負(fù)責(zé)培訓(xùn)部所有教室，責(zé)任人須每天檢查門(mén)窗電源的關(guān)閉及衛(wèi)生的管理工作。
12、隨時(shí)洞察學(xué)員的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)員的監(jiān)督管理、跟進(jìn)等工作，嚴(yán)把學(xué)員流失率降至最底。
13、配合培訓(xùn)部其他老師，完成培訓(xùn)部的月業(yè)績(jī)及解決一些業(yè)主提出的市場(chǎng)問(wèn)題。
14、配合公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的試用，并將試用后的感覺(jué)認(rèn)真填寫(xiě)，提出合理化建議。
15、配合部門(mén)經(jīng)理編寫(xiě)新推出品牌的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、流程的制作、手法的創(chuàng)新。
16、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科畢業(yè)學(xué)員考試時(shí)間、批閱試卷、真實(shí)填寫(xiě)公司及業(yè)主學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)，并交到輸送部門(mén)。
17、每月學(xué)員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部，并交于部門(mén)經(jīng)理一份備檔案。
18、隨時(shí)調(diào)整學(xué)員心態(tài)，運(yùn)用溝通技巧，觀察學(xué)員對(duì)培訓(xùn)保持吸收能力，不斷提高教學(xué)水平。
19、有關(guān)培訓(xùn)部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請(qǐng)經(jīng)理處理。
20、積極響應(yīng)公司一切號(hào)召。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)7
培訓(xùn)業(yè)無(wú)疑是當(dāng)今市場(chǎng)最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統(tǒng)行業(yè)逐漸步入微利時(shí)代的今天，培訓(xùn)業(yè)卻以“低投入、高產(chǎn)出”的巨額贏利模式吸引著越來(lái)越多的人投資辦學(xué)。
在國(guó)外，企業(yè)培訓(xùn)師被稱(chēng)為“鉆石職業(yè)”。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)國(guó)家對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的高度重視，促進(jìn)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求也是事在必行。特別是09年金融危機(jī)的加劇，企業(yè)培訓(xùn)似乎成了盤(pán)活企業(yè)的救命稻草。
自從中國(guó)加入WTO以來(lái)，商品競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我國(guó)的企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)的問(wèn)題，在不同文化的沖突下，在一些外企中，國(guó)內(nèi)員工的素質(zhì)不高的問(wèn)題首先顯現(xiàn)了出來(lái)，而解決這一問(wèn)題的最佳途徑就是開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)，就在這種形勢(shì)下，我國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)——企業(yè)培訓(xùn)師。
開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)無(wú)疑是為了提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)更多人才，從而適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。俗話(huà)說(shuō)：“教人一杯水先要有一桶水”。顯而易見(jiàn)，
作為開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師自身就必須首先是職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍中的精英。否則，就會(huì)降低培訓(xùn)質(zhì)量，甚至誤人誤企。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行界定呢？企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具有哪些必備條件才能算合格，才能堪當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)之重任呢？
在這里我們得弄明白一個(gè)問(wèn)題，什么樣的人才能夠被稱(chēng)之為“企業(yè)培訓(xùn)師”，也就是“企業(yè)培訓(xùn)師”的定義到底是什么？
有的人把他歸類(lèi)為教師，只是授課的對(duì)象非學(xué)生而是企業(yè)員工；有的人認(rèn)為他是一個(gè)可給企業(yè)指點(diǎn)迷津的思想家、哲學(xué)家，是面對(duì)一些需要改變的狀況或是解決的問(wèn)題的專(zhuān)家高手。
兩種看法雖然都有一定的道理，但都只是從一個(gè)側(cè)面來(lái)判斷企業(yè)培訓(xùn)師，而“能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員”才
是對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的最科學(xué)、最準(zhǔn)確的定義。
最近幾年，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展很快，但從整個(gè)國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)師的市場(chǎng)來(lái)看，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師，無(wú)論數(shù)量上還是質(zhì)量上都不能滿(mǎn)足企業(yè)人力資源能力建設(shè)的`需求。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，全國(guó)現(xiàn)在擁有企業(yè)培訓(xùn)師資格證的只有5000多人。因而，培養(yǎng)一批懂管理、會(huì)組織有效培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師變得越來(lái)越迫切。雖然企業(yè)培訓(xùn)師是供不應(yīng)求，但隨著國(guó)家對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師資格的考核、認(rèn)證，培訓(xùn)市場(chǎng)的不斷規(guī)范化，想成為一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師的難度也越來(lái)越大。
在這里我們首先對(duì)對(duì)社會(huì)上存在的各種企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行一個(gè)分類(lèi)。概括起來(lái)，我們可以從三個(gè)方面進(jìn)行劃分：從來(lái)源方面分，有企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和企業(yè)外聘培訓(xùn)師兩種；從職業(yè)方面分，有專(zhuān)職企業(yè)培訓(xùn)師和兼職企業(yè)培訓(xùn)師兩種，從能力方面分，有專(zhuān)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師和全能企業(yè)培訓(xùn)師兩種。
做一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師確實(shí)是不容易，在《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師下的定義中，我們可以概括出企業(yè)培訓(xùn)師的職責(zé)、角色、身份、類(lèi)型、定位和其應(yīng)具
備的能力、素質(zhì)及其應(yīng)遵守的守則、策略。從中我們可以窺知一二。
一、企業(yè)培訓(xùn)師的二大職責(zé)
不管是哪一類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)師，由于開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)、宗旨、目的、作用是一致的，因此對(duì)一名企業(yè)培訓(xùn)師，尤其是一名堪稱(chēng)優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師所要具有的職業(yè)特征和必備條件也是大同小異的。在此，就先談?wù)勂髽I(yè)培訓(xùn)師的職責(zé)：
從企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)定義中，我們已經(jīng)很清楚其職責(zé)，更通俗地理解，或是從企業(yè)培訓(xùn)師最大化的發(fā)揮作用的角度來(lái)看，不外乎兩個(gè)最基本的職責(zé)：一個(gè)是教師，一個(gè)是導(dǎo)師。
眾所周知，企業(yè)培訓(xùn)師面向的培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)員工，而員工作為成年人與學(xué)校中的未成年人有著根本的不同：成年人更多的靠理解和主動(dòng)思考，因此培訓(xùn)師則以“解惑”為首；而未成年人更多的靠記憶和被動(dòng)灌輸，因此教師則以“傳道”為首。針對(duì)成年人這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，企業(yè)培訓(xùn)師有著比教師更高的要求，
他不僅要象教師一樣能夠“授人以魚(yú)”，把企業(yè)員工需要掌握的科技、文化、知識(shí)、理論很專(zhuān)業(yè)、很準(zhǔn)確地傳授給培訓(xùn)對(duì)象，還要象導(dǎo)師一樣能夠“授人以漁”，引導(dǎo)、啟發(fā)員工開(kāi)拓思路，積極求索，從而掌握技巧、增長(zhǎng)水平、提高能力、解決問(wèn)題。
可見(jiàn)，對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，上述的兩個(gè)職責(zé)相輔相成，缺一不可。
二、企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色
要想將企業(yè)培訓(xùn)師的職責(zé)充分地、有效地運(yùn)用到企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際工作中，培訓(xùn)師必須還要充當(dāng)三個(gè)重要角色：編劇、導(dǎo)演、演員。
企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)定義已經(jīng)清楚地表明，他不只是單純地一個(gè)象學(xué)校教師一樣站在講臺(tái)上從事教學(xué)活動(dòng)的人員，他還要研究、策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、組織、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。顯然，培訓(xùn)師的要求高于教師，這個(gè)高就高在不但能夠在臺(tái)上“表演”，而且對(duì)自己的表演要事先進(jìn)行“編、導(dǎo)”，而這個(gè)“編”：培訓(xùn)什么？加上這個(gè)“導(dǎo)”：怎樣培訓(xùn)？
培訓(xùn)師崗位職責(zé)8
1. 參與企業(yè)員工和企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求調(diào)研，匯總并整理培訓(xùn)需求;
2. 分析不同崗位的培訓(xùn)需求，對(duì)相關(guān)的課程和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集和評(píng)估，選擇合適的培訓(xùn)課程，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃;
3. 按照企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)相關(guān)模塊課程的`講授工作;
4. 培訓(xùn)課程結(jié)束后，協(xié)助并參與培訓(xùn)課程的評(píng)估工作。
5. 根據(jù)培訓(xùn)效果，不斷的改進(jìn)和完善培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方式;
6. 整理培訓(xùn)教材以及教案資料，并歸檔。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)9
1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求調(diào)研，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織日常培訓(xùn)活動(dòng)；
2、負(fù)責(zé)制訂員工上崗培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督上崗培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施；
3、根據(jù)培訓(xùn)需求，收集、評(píng)估相關(guān)課程和學(xué)習(xí)資料；
4、編制培訓(xùn)課件，參與培訓(xùn)授課，根據(jù)課程反饋不斷完善培訓(xùn)課程；
5、負(fù)責(zé)做好員工培訓(xùn)記錄，建立員工培訓(xùn)檔案。
6、負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估，編制培訓(xùn)類(lèi)報(bào)表和分析報(bào)告；
7、開(kāi)拓并維護(hù)合適的`學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道，確保培訓(xùn)資源的豐富性與適用性；
8、協(xié)助建立和優(yōu)化培訓(xùn)管理制度和流程；
9、上級(jí)交辦的其他工作。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)10
培訓(xùn)師的工作內(nèi)容和崗位職責(zé) 培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員。下面詳細(xì)了解培訓(xùn)師的工作內(nèi)容：
培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員。下面詳細(xì)了解培訓(xùn)師的`工作內(nèi)容：
第一：作為培訓(xùn)師，要在特定、專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)不斷學(xué)習(xí)研究，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)定系列培訓(xùn)課程；》
第二：培訓(xùn)師需要根據(jù)不同行業(yè)、公司的培訓(xùn)需求的不同，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和調(diào)整；
第三：培訓(xùn)師需要運(yùn)用各種培訓(xùn)方法和培訓(xùn)工具，講授培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。 》 培訓(xùn)師崗位職責(zé)：
1、產(chǎn)品培訓(xùn)課件的制作、宣講,對(duì)客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、答疑； 2、擅長(zhǎng)領(lǐng)域廣泛，比如：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化建立和企業(yè)內(nèi)部流程改造、溝通學(xué)、LT思維管理、頭腦風(fēng)暴、企業(yè)教練、執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和個(gè)人激勵(lì)、個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)和規(guī)劃、成功學(xué)、巔峰潛能銷(xiāo)售等；
3、專(zhuān)業(yè)、高效、形象氣質(zhì)佳，能對(duì)客戶(hù)產(chǎn)生一定或者強(qiáng)烈的思維沖擊和洗禮，幫助客戶(hù)有效提升進(jìn)步；
4、能適應(yīng)經(jīng)常出差講課。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)11
工作內(nèi)容:
負(fù)責(zé)雅思老師的面試,評(píng)定教師能力;后期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn);
任職要求:
1、熟悉雅思考試系統(tǒng);對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有一定的理解和認(rèn)識(shí);
2、雅思總分不低于7分,口語(yǔ)單項(xiàng)不低于7分,閱讀或聽(tīng)力不低于8分;
3、為人友善溫和,踏實(shí)負(fù)責(zé)
雅思教學(xué)老師崗位職責(zé)
1.配合總部教學(xué)部制定及課程教學(xué)計(jì)劃,負(fù)責(zé)相關(guān)英語(yǔ)課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo);
2.根據(jù)課程設(shè)計(jì)需要,完成教學(xué)任務(wù);
3.管理、批改、記錄學(xué)生的'學(xué)習(xí)進(jìn)度,考試和學(xué)習(xí)評(píng)估;
4.幫助學(xué)生理解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù);
5.協(xié)助新學(xué)員的語(yǔ)言.
培訓(xùn)師崗位職責(zé)12
1、開(kāi)業(yè)前，對(duì)設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)范和下單規(guī)范培訓(xùn)；
2、開(kāi)業(yè)期間，測(cè)尺接單，設(shè)計(jì)師帶教；
3、開(kāi)業(yè)后，對(duì)設(shè)計(jì)師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)操演練，輔助設(shè)計(jì)師接待談單簽約；確定設(shè)計(jì)師接單談單相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等。
4、設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)基本穩(wěn)定，能夠支撐店面運(yùn)營(yíng)，經(jīng)評(píng)估考核合格后，可回公司。（7—10）天進(jìn)行產(chǎn)品研究，確定產(chǎn)品的設(shè)計(jì)概念、產(chǎn)品性能和生產(chǎn)條件；
5、研究材料工藝和市場(chǎng)需求。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)13
培訓(xùn)是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的過(guò)程，所以作為培訓(xùn)師而言，首先要明確，別奢望自己所講授的知識(shí)范圍被受眾群體百分之百的接受或理解。其次，培訓(xùn)是個(gè)交流的過(guò)程，因此在思想上培訓(xùn)師要放棄單項(xiàng)的灌輸邏輯思維，要有教學(xué)相長(zhǎng)的意識(shí)。再次，從家政行業(yè)的角度說(shuō)，家政行業(yè)的培訓(xùn)是建立標(biāo)準(zhǔn)或者叫整齊劃一的過(guò)程，在某種角度上可以說(shuō)培訓(xùn)要解決一些客觀存在的問(wèn)題，比如從生存技能掃盲到生存技能提高。所以，要想成為家政行業(yè)合格的培訓(xùn)師必須要用心體味，用心去講授，就我的個(gè)人經(jīng)歷談一點(diǎn)培訓(xùn)感想。
我個(gè)人認(rèn)為家政服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)有四個(gè)層面：理論灌輸、技能培訓(xùn)、習(xí)慣培養(yǎng)、思維調(diào)整。古語(yǔ)說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”是對(duì)培訓(xùn)的這四個(gè)層面的最好詮釋?zhuān)囚~(yú)和漁的真正區(qū)別不完全取決于培訓(xùn)師本身，也取決于受眾群體的傾向。培訓(xùn)師應(yīng)該怎樣做才能滿(mǎn)足于不同的受眾群體，且能夠盡量的滿(mǎn)足他們的各種需求呢？我從五項(xiàng)基本條件談家政培訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本技能。
1、熱愛(ài)生活，感恩生命；
家政培訓(xùn)沒(méi)有想象中的那么難。家務(wù)無(wú)大事，家庭無(wú)小事，只是一些責(zé)任和習(xí)慣而已。家政服務(wù)是把家政服務(wù)員用自己的生活技能轉(zhuǎn)變?yōu)橘嶅X(qián)的手段，是從對(duì)自己家人的親情照顧轉(zhuǎn)化成了從中獲取利潤(rùn)的社會(huì)活動(dòng)。即：家政服務(wù)是來(lái)源于生活，并反作用于生活。
要想成為合格的培訓(xùn)師一定要先熱愛(ài)生活，感恩生活，并把這種熱愛(ài)和感恩傳遞給自己的學(xué)生，讓他們明白，家政服務(wù)這項(xiàng)工作是用心來(lái)品味的。當(dāng)培訓(xùn)師把一種工作的興趣、工作的幸福感傳遞給學(xué)員工，那將是培訓(xùn)老師的神圣和偉大。其實(shí)家政服務(wù)就是做家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化，把工作和生活結(jié)合到一起，就會(huì)把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為生活的樂(lè)趣
2、時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)
作為一名家政培訓(xùn)老師，如果要求自己的學(xué)生能跪下來(lái)為客戶(hù)服務(wù)，然后再站起來(lái)做人，那么培訓(xùn)老師要先做到自己可以跪下來(lái)為學(xué)生服務(wù)，然后站起來(lái)在學(xué)員面前做人。
3、言傳身教，事必躬親；
已所不欲勿施于人，言傳身教，以身作則。
我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)家政行業(yè)的培訓(xùn)老師，做人的準(zhǔn)則超越了技能要求。其實(shí)在某些方面家政培訓(xùn)老師沒(méi)有家政服務(wù)員做的好，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模谑跇I(yè)的同時(shí)不能親身經(jīng)歷，但是習(xí)慣一定要好。其實(shí)無(wú)所謂教育，更多的'是影響。55387理論里面說(shuō)，人的交流時(shí)只有7%是語(yǔ)言所產(chǎn)生的影響力，而肢體語(yǔ)言卻占到38%，所以無(wú)論是哪種培訓(xùn)，一定要有教師實(shí)際操作，這個(gè)實(shí)際操作不是演示，而是一起操作，包括衛(wèi)生輪值，包括午餐的制作，要心甘情愿的，帶有興趣的去做。
4、博學(xué)，博愛(ài)；
在這里所說(shuō)的博學(xué)是來(lái)源于生活，來(lái)源于實(shí)踐的博學(xué)，一個(gè)合格的家政培訓(xùn)師一定是一個(gè)熱愛(ài)生活，享受生活的生活藝術(shù)大家，在生活中博學(xué)、博愛(ài)是一種必不可少的修行。
5、傾囊而贈(zèng)。
在接觸過(guò)很多家政培訓(xùn)老師之后，突然發(fā)現(xiàn)傾囊而贈(zèng)是家政培訓(xùn)老師不愿意做到的事情。
在這個(gè)似乎有很多技術(shù)，很多科學(xué)，很多智慧在里面的行業(yè)里，實(shí)際上更缺乏好的培訓(xùn)老師。從小就聽(tīng)說(shuō)老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，是釋放自己的光和熱去照亮別人的職業(yè)。在家政這個(gè)大雜燴一樣的行業(yè)貌似有點(diǎn)困難，更多的家政培訓(xùn)老師擔(dān)心有人學(xué)走了自己的東西，丟了自己的飯碗。
在我看來(lái)這是一種自我拒絕成長(zhǎng)的手段。課，不是所有人說(shuō)講就能講的，要經(jīng)過(guò)實(shí)際演練，生活感悟，加上不斷的努力學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)才可以站上講臺(tái)的，換個(gè)角度講，如果培訓(xùn)老師自己不成長(zhǎng)，即使你不傾囊而贈(zèng)，不久的將來(lái)你一定會(huì)從講臺(tái)上走下來(lái)的。 如果培訓(xùn)老師不能傾其所有的傳授知識(shí)，枉稱(chēng)師。
綜上，要想成為合格的培訓(xùn)師，必須修身高于傳授，思維培養(yǎng)大于理論灌輸，做好自己才能教好學(xué)生。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)14
崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的.實(shí)施、考核、評(píng)估及培訓(xùn)結(jié)束后帶店情況的追蹤;
2.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的總結(jié)反饋、優(yōu)化改進(jìn)、知識(shí)整理、課程上傳;
3.協(xié)助提供店鋪培訓(xùn)工具(店鋪標(biāo)準(zhǔn)、案例、表單)的提煉及制作;
4.負(fù)責(zé)執(zhí)行門(mén)店員工的到店輔導(dǎo)、門(mén)店檢核等工作;
崗位要求:
1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,年齡25-35歲。
2.有過(guò)帶班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3.性格開(kāi)朗、溝通能力佳,能夠吃苦耐勞。
培訓(xùn)師崗位職責(zé)15
1、制訂公司培訓(xùn)規(guī)劃及制度、政策與流程。
2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作具體實(shí)施及執(zhí)行。
3、根據(jù)公司內(nèi)部培訓(xùn)需求,開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程、講座、研討、進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估。
4、建立員工的入職、崗位技能、能力提升培訓(xùn)體系，建立員工培訓(xùn)檔案。
5、組織收集、篩選、編寫(xiě)、制作各類(lèi)培訓(xùn)教材和資料，建立公司培訓(xùn)資料庫(kù)。
6、負(fù)責(zé)企業(yè)文化理念的宣傳推廣。
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