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文明禮儀征文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文明禮儀征文，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀征文1
一、征文主題
以“文明禮儀伴我行”為主題
二、征文內(nèi)容
1、文明禮儀在校園
尊敬師長，友愛同學(xué)，舉止文明，課堂上不交頭接耳。
2、文明禮儀在家庭
孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。
3、文明禮儀在社會
遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，對不文明行為進(jìn)行“勸導(dǎo)”，做文明小使者。
4、文明禮儀在口中
不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
5、文明禮儀在手上
保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的'垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。
三、征文要求
1、參賽作品可以寫發(fā)生在生活中的小故事，寫出自己的真情實(shí)感，做到題意貼切，文筆流暢。
2、凡參賽作品必須是原創(chuàng)作品，反對抄襲、套改，違者點(diǎn)名批評。
3、文章篇幅三年級200字左右，四－六年級400字左右。一、二年級以繪畫為主，也可圖文結(jié)合（A4紙大�。�。
四、征文活動時(shí)間：
即日起至20xx年6月17日止。
五、征文評選及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、活動結(jié)束后，將邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師組成評審組，評選出一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)給證書以示表彰。
六、其他參賽須知
1、以班級為單位推薦優(yōu)秀作品3—5份，征文A4紙打印并上傳電子文檔至少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、來稿請注明作者的班級、姓名、指導(dǎo)老師（文章結(jié)尾右下角處）。
文明禮儀征文2
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的臉面。
古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能改善人際關(guān)系。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客，依著自己的興致，踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂時(shí)，你是否感到可恥？當(dāng)我們穿行街道，隨地吐痰，亂吐口香糖，滿口臟話時(shí)，你是否感到可恥？當(dāng)你乘坐公交車，總是為能搶到座位而沾沾自喜時(shí)，你是否感到可恥？
在我們的校園內(nèi)，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。教室、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。有的同學(xué)在教室的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常。一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我想，這決不是文明者的行為。
為此，我們呼喚文明，我們呼吸增強(qiáng)道德觀念。在學(xué)校，我看見了文明的曙光。同學(xué)看到老師主動問好。在生活中，我看見路人主動把路面上的垃圾放進(jìn)垃圾箱……這就是文明素質(zhì)。
說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的'態(tài)度、力度不同，才有了一目了然的區(qū)別。這一逐變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。我真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的過程中，人人都能拋掉壞毛瓋，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)識價(jià)值越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會層次的需求，而是全民所需。
如果每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，注重講究文明禮儀，那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們“海西”人民的精神風(fēng)貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀征文3
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是我們兒時(shí)常朗誦的詩歌—《三字經(jīng)》，每當(dāng)我朗誦起它時(shí)，都感到無比的自豪！
同學(xué)們，我想你們都一定知道《三字經(jīng)》中孔融讓梨的故事吧。這故事家喻戶曉、婦孺皆知，你們知道這故事為什么流傳至今還會被人廣泛傳誦嗎？對了！就是因?yàn)檫@其中所蘊(yùn)含的美德，值得后人去學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，并以他為榜樣，爭當(dāng)一個(gè)文明小標(biāo)兵。
記得我五年級時(shí)，我坐公共汽車去購書中心看書。我上了公共汽車后，過了幾站，一位老婆婆提著許多東西上車，當(dāng)時(shí)車上十分擁擠，一個(gè)空位也沒有，那位老婆婆沒辦法只好站著。我望著她，就這樣從座位上站起來，仿佛是下意識的，沒有想太多。
我正想開口，可是一個(gè)清脆悅耳的聲音閃進(jìn)了我的耳朵：“老奶奶，您坐�！痹瓉硎且粋�(gè)稚嫩的小孩子微笑著對老婆婆說，那笑可真像是一朵正在開放的向日葵，美麗得耀眼。老婆婆不好意思的坐下了，讓一個(gè)小孩子站著，怎么好意思呢？我眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對那個(gè)小孩子說：“小弟弟，來這里坐吧�！彼t紅的臉朝我笑了笑，對我說謝謝，我回給他一個(gè)燦爛的微笑。我抬起頭，看見一對夫妻，貌似是那個(gè)小弟弟的父母，他們贊賞的`看著我……
我覺得這才是人與人之間應(yīng)有的一份無間，一份親切。但每當(dāng)想起那件事，我總會為那些面對老婆婆若無其事的人而悲哀，這些人倘若有一天也遇到老婆婆這樣的情況，他們會希望別人袖手旁觀嗎？
這些文明禮儀在我們生活中是必不可少的，有了它們，你的生活才會被渲染的更精彩，有了它們，你的道路將會是陽光燦爛的，有了它們，你的明天將會是輝煌的！
文明禮儀征文4
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)微笑，一聲問候，一個(gè)動作，都會體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
講文明，懂禮貌體現(xiàn)在很多方面例如有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)么_
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的'道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天去學(xué)會的
文明的社會，需要文明的我們。
文明禮儀征文5
我常常很驕傲，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)具有五千年文明史的“禮儀之邦”；我常常很自豪，因?yàn)槲覀兊拿褡逯v文明、講禮儀；我常常很欣慰，因?yàn)槲拿鞫Y儀之花在我們手中傳承綻放。無論我們的身份、角色如何地變化，但文明禮儀之風(fēng)都與我們相伴。你看看公交車站有序的隊(duì)伍，十字路口耐心等待的行人，小區(qū)里輕輕行走的腳步，商場里親切的微笑，校園中拾起了垃圾的小手，國旗下筆直的身軀，教室里關(guān)心的話語......看到這些文明的行為， 那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一天，我們班的xxx突然吐嘔了，教室里滿是難聞的臭味，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的還故意說道："臭死了臭死了！”封柯宇看見同學(xué)們的樣子，爬在座位上傷心地哭起來。這時(shí)，張靜跑到封柯宇面前，著急的'問道，“封柯宇怎么了？怎么了？要喝點(diǎn)水嗎？”說著就把自己水壺遞了過去，我想：張靜，你也不看多臟呀！可更人我更沒有想到的是，張靜放下水壺后連忙轉(zhuǎn)身又拿來了簸箕和掃帚，只見他認(rèn)真的打掃一起，我奇怪的地喊到：“張靜，你不怕臭嗎？你不怕得病嗎？”他笑了笑，說：“我怕！可是誰都不管，一個(gè)教室臭臭的，你還愿意待在教室嗎？”聽到這里我愣住了了，是啊，人人都不管，教室成什么樣了？此時(shí)我再也坐不住了，我也找來了拖布投入了打掃教室的戰(zhàn)斗，突然我發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，我們身邊多好幾個(gè)人，有的在給封柯宇拍背，有的又去給他接水，還有的也和我一樣在忙著打掃教室，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了，教室變干凈了，歡聲笑語又回到了我們教室。
今天校園里說臟話的少了，使用禮貌用語的多了，追逐吵鬧的少了，有序謙讓的多了，亂涂亂畫少了，朗朗書聲多了。其實(shí)文明就這么簡單，文明就是一句禮貌的用語，文明就是一次友善的謙讓，文明就是向上的朗朗書聲。文明的美光彩奪目；文明的美深藏不露，文明的美沁人心脾。讓我們每一個(gè)人攜起手來，用我們的友善、誠懇，熱情、大方......澆灌這文明的花兒，讓我們家園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花競相綻放吧！
文明禮儀征文6
“文明禮儀是什么？”政治課上，老師提出這個(gè)問題。猶如一顆石子被拋進(jìn)了平靜的池塘，班級里頓時(shí)起了漣漪，嘰嘰喳喳的討論聲不絕于耳：有人指著課本，一板一眼地讀著上面的知識點(diǎn)；有人“自由發(fā)揮”，任憑腦海中的印象胡亂報(bào)出答案；還有人低頭沉默不語，一副若有所思的樣子……
“同學(xué)們！”政治老師猛一拍講臺，發(fā)出“砰”的一聲巨響，”你們知道文明禮儀最重要的一點(diǎn)是什么嗎？是舉止文明，是對他人最基本的尊重！你們看看你們剛才的樣子：吵吵嚷嚷，嬉皮笑臉，哪有對課堂，對老師的尊重……”鏡片后面的目光如蒼鷹般犀利威嚴(yán)，原本還在竊竊私語的'課堂頓時(shí)鴉雀無聲。
這堂課很快就在政治老師炯炯目光的注視下過去了�？墒菍@個(gè)問題我始終耿耿于懷：到底要怎么做才能稱得上文明有禮呢？這些問題像是扎了根一樣，在我的腦海里揮之不去。
走在街上，仍有不文明行為：在公眾場合大聲叫嚷，隨口吐痰，隨手亂扔垃圾，肆意踐踏草坪等不文明現(xiàn)象屢見不鮮，令人不禁感到擔(dān)憂。
這樣想著，我的心情不免有點(diǎn)沉重，不僅是因?yàn)檫@些不文明的行為，還有自己眼睜睜看著這種現(xiàn)象發(fā)生卻不能阻止的焦慮。
周末的上午，寫好作業(yè)后，我的心頭有涌起對這個(gè)問題的思考。心煩意亂中，我獨(dú)自下樓走走，
“媽媽，你不是說過，垃圾不能隨手亂扔的嗎？”不遠(yuǎn)處的花壇旁邊一個(gè)小男孩手里抓著包裝紙，睜著大大的眼睛，一臉茫然，怯怯地抬起頭問道。
被孩子這么一問，那個(gè)年輕的母親好像有點(diǎn)兒不知所措，過了好一會兒才紅著臉回應(yīng)：“對，茗茗說得對，媽媽不應(yīng)該亂扔垃圾，這次是茗茗提醒了媽媽，謝謝茗茗。下次媽媽一定不會犯這種錯(cuò)誤了�！闭f著，她憐愛地摸了摸兒子的頭。
“不用謝！”小男孩忽然開心起來，脆生生地回答，然后蹦蹦跳跳地跑開了。一縷陽光照在他身上，閃閃發(fā)光，煞是好看。
一陣微風(fēng)吹來，將我心中多日來積攢的塵灰輕輕拂去，原來的茫然也隨之煙消云散了。
我心中瞬間明朗起來，不由得放快了腳步……
文明禮儀征文7
我國乃是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，源遠(yuǎn)流長。長期以來被人民作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，在平常的教育教學(xué)活動中，我總是將教書與育人結(jié)合起來，不斷滲透文明禮儀教育。
1、高度重視文明禮儀教育。
也許是性格使然，我自己從小就是一個(gè)講究文明禮儀的孩子。而且我從自己的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了懂得禮儀的好處，因此，踏上講臺之后，我格外重視文明禮儀教育�？偸窍敕皆O(shè)法交給學(xué)生一些文明禮儀方面的知識，促使學(xué)生盡快成才。20xx年，全國青少年文明禮儀普及活動在我國首都全面啟動，我聽到這個(gè)消息感到十分高興，這可是一次向?qū)W生進(jìn)行文明禮儀教育的大好機(jī)會啊。因此，我積極響應(yīng)學(xué)校的“將文明禮儀教育活動融入到學(xué)校黨政中心工作中；融入到教師的課堂教學(xué)活動中；融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人際交往過程中；融入到學(xué)生未來的崗位工作和社會角色中；融入到學(xué)生健全人格的培養(yǎng)中”的號召，在實(shí)際工作中切實(shí)落實(shí)這“五個(gè)融入”，使文明禮儀教育工作落到實(shí)處。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。
開展文明禮儀教育活動以來，我們學(xué)校訂閱了一部分活動配套教材——《青少年文明禮儀教育讀本》。我組織全班學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。首先，布置學(xué)生閱讀；然后對于部分內(nèi)容給于詳細(xì)的分析和講解；接著要求學(xué)生做讀書筆記，寫出心得體會；最后，進(jìn)行考核評比。這樣大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的熱情，收到了較好的效果。
3、大力宣傳文明禮儀知識。
“興趣是最好的老師�！惫庾寣W(xué)生學(xué)不行，得使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀的重要，真正愛上文明禮儀。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過國旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語等渠道，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)�、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人，以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。
4、召開文明禮儀伴我行主題班會。
作為一名班主任，我一直很重視班會在班級管理中的重要作用。這次文明禮儀普及活動的開展也不例外。我曾數(shù)次召開以文明禮儀為主題的班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，討論學(xué)校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動的開展，收到了十分顯著的效果。
5、撰寫文明禮儀日記。
為了開展好文明禮儀普及活動，我也是絞盡腦汁，但是一直沒有找到好的辦法。后來偶爾看到學(xué)生上交的日記，我才靈光一閃，提出了“人人撰寫禮儀日記，人人爭做禮儀之星”的想法。讓學(xué)生觀察社會，了解父母，幫助同學(xué)，反思自我，到小事里尋找禮儀，在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)禮儀，并將這些寫進(jìn)日記。結(jié)果，深受學(xué)生的喜愛。很多學(xué)生說，通過寫禮儀日記，自己發(fā)現(xiàn)了生活中的禮儀，認(rèn)識到了自己的不足，從而提高了覺悟，認(rèn)識到了文明禮儀的重要，個(gè)人得到了鍛煉和提高。
6、開展文明禮儀教育活動。
為了把文明禮儀教育落到實(shí)處，做到細(xì)處，必須開展有關(guān)活動，使學(xué)生在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)受鍛煉，得到提高。因此，結(jié)合學(xué)校的工作安排，我在班級開展了以下活動：一是組織學(xué)生參加“文明禮儀伴我行”主題征文活動；二是開展文明禮儀伴我行主題書法比賽；三是舉辦文明禮儀知識競賽；四是組織學(xué)生參加文明禮儀實(shí)踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)街道村莊，尋找文明禮儀，感受文明禮儀，體驗(yàn)文明禮儀，展示文明禮儀！
7、開展文明禮儀之星的爭創(chuàng)活動。
為了便于開展工作，為了提高文明禮儀教育的實(shí)效，我在實(shí)際工作中把文明禮儀的`有關(guān)知識和要求進(jìn)行了細(xì)化，提出了一些更加具體和符合本地實(shí)際的要求。比如，我要求學(xué)生先學(xué)會做六種人：做個(gè)有風(fēng)度的人（男生是紳士，女生是淑女），做個(gè)講求誠信的人，做個(gè)懂得尊重的人，做個(gè)懂得感恩的人，做個(gè)說話動聽的人，做個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人。這樣就跟便于檢查和評比。具體到文明班級、流動紅旗競爭，以及感恩之星、孝敬之星、文明禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、值日之星、寫作之星、閱讀之星，還有住校學(xué)生的星級文明寢室的評比與爭創(chuàng)等。從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，做文明禮儀標(biāo)兵。
總之，這次全國青少年文明禮儀普及活動的開展，使我更加堅(jiān)定了對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的想法。我將自己的一些策略落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，收到了不錯(cuò)的效果，我深感自豪。我個(gè)人也在這次活動中得到了提高和成長。
文明禮儀征文8
堅(jiān)持是開啟成功之門的金鑰匙。堅(jiān)持是穿越困難之海的小船，堅(jiān)持是飛翔好漢藍(lán)天的翅膀。
讀了《少年向上真善美伴我行》后，我看到了很多人都依靠堅(jiān)持不懈的努力而取得勝利、獲得成功！所以，堅(jiān)持的力量是無窮的，堅(jiān)持過后就是勝利！
由霍金的事例，我想到許許多多像他一樣身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持不懈的人；音樂大師貝多芬、女作家海倫·格列、芭蕾舞公主李月······他們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)守著自己的夢想，決不放棄。從而取得了令人矚目的.成就！
由他們我想的了自己，不僅萬分羞愧，作為一個(gè)四肢健全，身體健康的正常人。我的毅力竟不及他們的萬分之一！今后，我會真心向這些成功人士學(xué)習(xí)，特別那些身殘志堅(jiān)的人物；他們的事跡將會影響我、激勵(lì)著我。我要做一個(gè)熱愛生活的人，還要為自己的理想努力的去追求，決不放棄，堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為自己的夢想一定堅(jiān)持到底��！
文明禮儀征文9
我覺得作為一名學(xué)生就要做到文明禮儀這一點(diǎn)，但是卻又許多人做不到這一點(diǎn)。
作為一名懂文明禮儀的人，就要做到最基本的衣著得體。在學(xué)校時(shí)不可以穿拖鞋，男生應(yīng)該理短發(fā)，女生中扎辮子的`要注意頭發(fā)不能太亂，不論是老師還是同學(xué)都不可以染發(fā)，小學(xué)生要每天佩戴紅領(lǐng)巾。學(xué)生的衣著應(yīng)該要大方、整潔、樸素而不是一味地打扮自己，穿一些顏色、樣式與自己的年齡和身體不協(xié)調(diào)的服裝，作為學(xué)生還不應(yīng)該佩戴手鐲、項(xiàng)鏈和耳環(huán)之類的東西。
下課時(shí)要玩一些有益的活動，不能再別人玩的時(shí)候去打擾他，下課時(shí)可以和同學(xué)一起逃生、踢毽子……大上課鈴時(shí)應(yīng)該回到自己的座位上安靜的鄧?yán)蠋熂皝怼Ｗ鳛閷W(xué)生應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)方面，不能長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果想上網(wǎng)必須在作業(yè)完成以后再上網(wǎng)并且時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)。小學(xué)生不能進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，如果看到自己的同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)吧需要及時(shí)阻攔或者是告訴老師和同學(xué)家長。 在圖書館里一次只可以借一本書，不然你借走了別人就看不到了可以看完一本再去借，而且從哪里借就要放到那不能隨手亂放。
要想做一個(gè)講文明懂禮儀的人不但要做到以上幾點(diǎn)還要做到：不說臟話、不在公共場所吸煙、隨地吐痰和大聲說話或亂扔紙屑……只要每個(gè)人都是講文明懂禮儀的人，明天的世界將會更好！
文明禮儀征文10
泱泱華夏，自古以來都是以文明古國自居，而我們作為新時(shí)代的華夏子孫，作為建設(shè)中華民族的未來力量，我們是不是該常常思考：文明禮儀是否常伴你我左右？
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立�！本捅热缒炒�，我看見一位“美女”走在前面，她修長的身材，婀娜的身姿，加上一甩一甩的長發(fā)一甩一甩，一下吸引我的眼球。然而，我還沒來得及細(xì)細(xì)端詳，就被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚(yáng)，一張面紙落在干凈的地上，顯得那么刺眼，那么與周圍的環(huán)境格格不入，而“美女”卻沉浸在自己的世界中，頭也不回地向前走了。我剛要上前把她隨手拋的紙撿起時(shí)，一位小弟弟迅速跑步來把它撿起，丟進(jìn)前面的垃圾桶里。我不由對小弟弟產(chǎn)生出了一種敬佩之情。我看著又迅速蹦跳著跑開的小弟弟背影不禁陷入了沉思：相比于剛剛的“美麗”的女子，小弟弟所做的一切看起來無比自然又美好，而對她，我想說：“你的外表看起來很美，卻不存在內(nèi)在的美�！�
有人曾說過：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明放在手掌上，那片刻的.快樂在剎那時(shí)收藏�！蔽羧盏奈衣犃诉@句話，只是淡淡地微笑，那時(shí)我認(rèn)為文明只局限于尊敬師長，遵紀(jì)守法，不粗言野語等。而今，我因想起這句話，它又給我以無窮的啟迪。文明不是片面的尊重與遵守，它還有更深更廣的內(nèi)涵。在別人需要幫助時(shí)，一句“我能幫助你嗎？”會帶給別人溫暖；在別人的誤解時(shí)，一句“我相信你”會帶給別人信任；在別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”會帶給別人寬慰。
從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起、把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴我們成長，讓我們由內(nèi)而外都美起來。
文明禮儀征文11
文明——人類進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！
文明是一陣溫暖而清涼的風(fēng)，它吹進(jìn)了每一位學(xué)子的心，使每一位學(xué)子都有一顆純潔而善良的心。在我們的校園門口，當(dāng)學(xué)生見到早上進(jìn)校上班老師時(shí)，她們都理直氣壯的站直，舉起高高的右手向老師敬禮，連忙打招呼：“老師，您好！”這一個(gè)小小的日常禮儀是件簡單的事，卻包含著對老師的尊敬和熱愛啊！
看！同學(xué)們一見面，就熱情打招呼：“你好！早上好！”這就是我們校園的`文明禮儀，是多么的美，因?yàn)椤皩W(xué)生是祖國的花朵”花朵是美麗的，而我們也就要做得跟花那樣的美麗喲！
在我的腦海突然浮現(xiàn)曾經(jīng)歷的一幕：那是在一天傍晚，一位可愛活潑的小女孩正邁著輕巧的步子走在放學(xué)回家的路上，忽然一位老婆婆不小心摔了一跤，小女孩急忙奔跑過去，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝地拿出糖果，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩笑著說：“我不要，我聽老師的話，老師、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌；哦，老婆婆你沒摔壞吧，要不要我?guī)闳メt(yī)院？”老婆婆被這一幕感動了，連忙說：“我沒事，小女孩你實(shí)在太可愛了太美麗了�！毙∨⒏吲d地說：“沒事就太好了！”老婆婆深思了一會兒，她笑瞇瞇地看著小女孩花朵般可愛的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么純潔善良。
每當(dāng)想起這一幕，小女孩燦爛充滿光輝的文明禮儀就催促著我，但愿每一朵可愛的小花要以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣。
同學(xué)們，請給我一點(diǎn)力量好嗎？支持我以這些美好的形象為美好的明天獻(xiàn)上一份溫馨的祝福！
文明禮儀征文12
如果你失去今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮�。如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢沒錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
我們偉大的祖國，一直以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注意文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少古人以禮待人的故事，至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個(gè)國家的治國之本。
一、做一個(gè)文明有禮的人，首先要有高尚的德治情操。
“百善孝為先”要做一個(gè)有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那對待社會上的人他又會怎樣做呢？孝敬父母是華民族的.傳統(tǒng)美德，古有“香九齡，能溫席”得到無數(shù)人的傳譽(yù)。做新時(shí)代的文明少年，必須由此開始！
二、做一個(gè)文明有禮的人其次是要講文明，守禮儀。
文明禮儀是律己，敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)也是人道和社會德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中，我們要知理，講理，善理做個(gè)文明人，不要亂扔垃圾；不在公共場所隨地吐痰，大聲喧嘩；在公共汽車上，給老弱病殘?jiān)�，以及抱小孩的乘客讓座，按照交通和�?biāo)志行走，不闖紅燈，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨意摘花，毫無置疑的說，文明對我們來說是非常重要的，在生活中處處都顯示著我的道德品質(zhì)。
現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵的成長時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)做好自生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己社會又有何用呢？所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明，有禮貌的謙謙君子，然后才提成才，不能做一部掌握知識的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最珍貴的精神，財(cái)富。
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
文明禮儀征文13
以前，我曾看到過這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡，一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘?jiān)械牟坏揭黄椒矫椎牡孛嫔�，竟然�?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
還有一個(gè)故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思人們的所作所為可見文明離人們還有一段距離。在人們身邊，特別是在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校園內(nèi)食品袋、字紙隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又
何妨；再例如有的`同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在了首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們的學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，他們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到他們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助他們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使幫助他們擁有豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
學(xué)校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至文檔來源為：而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生抓起，打好文明禮儀教育基礎(chǔ)，在學(xué)校中采用形式多樣的文明禮儀教育，樹立
德育教育品牌，形成持之以恒的文明養(yǎng)成教育，塑造良好的人文關(guān)懷和文明氛圍是德育工作者要探索與研究的課題�？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立�！� 就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。所以，作為教師我們必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會上是個(gè)好公民。每當(dāng)新的一學(xué)期開始，首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，狠抓養(yǎng)成教育。
總之，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明禮儀征文14
古人云：沒有規(guī)矩就不能成方圓。可見文明禮儀在我國五千年的歷史長河中占到了一個(gè)怎樣的位置，小小的文明禮儀可以代表個(gè)人的素質(zhì)，也可以代表整個(gè)國家風(fēng)貌。關(guān)鍵的是一個(gè)榮譽(yù)問題，如果個(gè)人的文明禮儀沒有做到，說明的是個(gè)人素質(zhì)有問題。而整個(gè)國家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上，如果每個(gè)人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上了，所以兩者是相互依賴的。
有的同學(xué)，誰要是不小心或是玩笑式的把他怎么了，他沒有那種“君子”的寬宏大量，而是隨即來個(gè)“反恐”總是讓你吃不消；還有的同學(xué)吃了零食隨手一扔，搞地紙袋滿天飛舞；有的則是莫名其妙的將廁所的水龍頭給掰壞。像這樣的人，體現(xiàn)的是個(gè)人素質(zhì)壞，作風(fēng)壞，品德不好，心靈不美。所謂“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這些格言，總是和少數(shù)同學(xué)逆向而行。
文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，可以體現(xiàn)在大事上，可以體現(xiàn)在個(gè)人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。
文明禮儀是善良的代表，是正義的代表，是好的代表，一個(gè)偉大的人最不可缺少的就是文明禮儀。
然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，存在許多的差異與不足。據(jù)有關(guān)報(bào)道，國慶節(jié)期間，天安門舉行的升旗儀式，有許多人參觀，而在升旗儀式結(jié)束后，廣場上鋪滿了五顏六色的.垃圾。而相反在日本舉行的奧運(yùn)會上，全場大約上萬人，可是當(dāng)奧運(yùn)會結(jié)束后，沒有留下一張紙張，可見全民素質(zhì)有待于加強(qiáng)。
同樣，在新加坡這個(gè)素有“花園城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關(guān)于環(huán)境的標(biāo)語上，大多都是用漢語寫著，這是因?yàn)榇蠖鄟y扔垃圾的都是中國人。
小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀，讓2008年的奧運(yùn)旗幟高高飄揚(yáng)。
迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)。
文明禮儀征文15
一提到小學(xué)生文明禮儀，我相信只要是上過學(xué)的人就一定會知道文明禮儀。 在學(xué)校里我們要尊敬老師，愛護(hù)花草樹木。不能下草坪，不能隨手亂扔垃圾，見到地上有垃圾要隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。
下課不能追逐打鬧，如果在打鬧時(shí)撞到了哪里就會發(fā)生事故，所以我們要做到以下兩點(diǎn)：課間要進(jìn)行有益的`活動，不要打擾別人正在進(jìn)行的游戲。 音樂、體育、電腦等課要按時(shí)排隊(duì)到指定的教室上課。說到這使我想起了一首《課間文明禮儀歌謠》少先隊(duì)員要做到，講文明懂禮儀。同學(xué)見面說聲早，遇到老師先問好。進(jìn)校慢走不亂跑，不擁擠來不搶道。上下樓梯向右靠，遵守規(guī)則不追跑。見到垃圾彎個(gè)腰，愛護(hù)環(huán)境莫忘了，下課就餐不追鬧，講話輕聲不亂叫同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。在校外，我們同樣要講文明，懂禮貌。我們要尊老愛幼。
比如在車上也有。見到老人要讓座，見到抱著孩子的也要讓座，上了車，不能亂跑(本站向你推薦：，不能卡是喧嘩，這樣會吵到別人。
說到這，又讓我想起了一首《文明乘車的歌謠》上了車，不亂跑，展板零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好，有座位，不去搶，老人孩子照顧下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。
無論是在學(xué)校里，還是學(xué)校外面也好，文明都要無時(shí)無刻的講文明，懂禮貌
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