家庭教育公開課觀后感（精選21篇）
當看完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的家庭教育公開課觀后感，希望能夠幫助到大家。
家庭教育公開課觀后感 1
通過學習家庭教育公開課，課后我又認真學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，家庭教育促進法是對父母教育孩子的法律規(guī)定。通過公開課的學習，明白了家長要承擔家庭教育的.主體責任，要立德樹人。
父母要學會和孩子一起成長。父母言傳身教是最好的教育，父母要做到以身作則，陪孩子一起成長。父母也要不斷學習，變成更好的父母。陪伴孩子一起閱讀，高質(zhì)量陪伴，尊重孩子，換位思考。
家庭教育公開課觀后感 2
通過收看徐勇教授和王小慧教授講解的《言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用》這節(jié)家庭教育公開課，使我受益匪淺。
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！币粋�國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，我們家也有自己的家風家訓(xùn)。父母是子女言傳身教最好的.典范，為人父母樹立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風，最受益的人就是自己的子女，要想為子孫后代樹立良好家風，首先得自己行的端正，堅守原則，以身作則，以道德力量潛移默化，自己做出典范。
家庭教育公開課觀后感 3
好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個人都是在生活中長大，和睦的家庭關(guān)系是否幸福決定孩子的'良好成長環(huán)境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發(fā)展的要素。
家庭是孩子的第二成長課堂，溫暖而有力的家庭關(guān)系支撐會助力孩子成長中學會如何處理自身與外界的關(guān)系。另外生活實踐有助于孩子良好品德的形成。給孩子分配勞動任務(wù)讓她從實踐中體驗生活感悟生活，養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學習。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛家務(wù)勞動的好習慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強孩子的責任心。三代人的互動才是完整的家庭教育，家庭教育以父母為主長輩主動參與。好的教育要父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起創(chuàng)造美好生活，一起學習一起成長。
家庭教育公開課觀后感 4
每次聽公開課，都有不一樣的收獲。這次公開課的兩位專家說的特別接地氣，作為新時代的父母，我們的教育理念、教育方式都應(yīng)該與時俱進。傳統(tǒng)的教育觀已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的`小朋友，媒體發(fā)展成熟的年代，他們接收各種信息都渠道都是多樣化的。作為父母，我們要帶著理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內(nèi)心想法。
同時，我們也要正視孩子自身的優(yōu)缺點，不盲目比較。接受孩子的負面情緒，引導(dǎo)孩子正確的情緒發(fā)泄。
最后，作為父母，我們也要管理自己的情緒管理，和孩子一起改變成長。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。懂得學會尊重別人，自然會收到他人尊重。
家庭教育公開課觀后感 5
教育，不只是培養(yǎng)習慣，不只是教給孩子知識與能力，也是在引領(lǐng)孩子的精神成長。精神成長，不只是簡單的說教，更需要以精神引領(lǐng)精神。孩子的.精神成長需要環(huán)境熏陶。鼓勵孩子多讀書，閱讀是與智者對話，會使人的生命更加豐滿，從陶冶的角度，更有育人的價值。
最好的精神引領(lǐng)，是家長的身教。希望孩子精神強大，家長要努力做精神強者，或者盡可能地把自己強大的一面展示給孩子�？茖W精神與人文精神，是引領(lǐng)孩子精神成長的載體。在眾多的信息中，家長應(yīng)選擇特別感人的故事講給孩子，讓他們感動，從而激發(fā)孩子的遠大志向與家國情懷，不斷地豐富他們的內(nèi)心精神世界。
家庭教育公開課觀后感 6
反復(fù)聽了家庭教育公開課后更進一步深刻的`了解作為父母的具體責任及實施起來的具體化。一直認為家庭教育很重要總覺得自己做的不好但是卻無從下手，有點迷茫。公開課就像是指南針喚醒家長的意識。感觸最深的是李文道教授講到“父母要成為研究孩子的`專家，觀察、學習、了解自己的孩子，認識孩子的唯一性�！奔彝ソ逃罨�，場景化，個性化，高質(zhì)量的陪伴、親子共讀、養(yǎng)成好的習慣和孩子一起成長，把培養(yǎng)孩子當作自己工作的一部分。
但是具體執(zhí)行起來肯定困難重重，父母是孩子的第一任老師扣好孩子的第一�？圩�，任重而道遠。加油！
家庭教育公開課觀后感 7
家庭是孩子的第一所學校，身為孩子的家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣，也要注重自己對孩子的影響，給孩子做一個好榜樣，讓孩子適當勞動、游戲，讓孩子在生活中成長，在勞動時學習優(yōu)秀品質(zhì)，我們會給孩子一個和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中成長，讓孩子熱愛勞動，樂于助人，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
和諧的'家庭可以讓孩子學會處理人際關(guān)系，另外我們也會適當給孩子分配勞動任務(wù)，讓孩子在實踐中成長，同時給予孩子適當?shù)谋頁P和鼓勵，讓孩子學會自尊自信；在平等中生活，讓其學會公道。父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起學習一起成長。
家庭教育公開課觀后感 8
通過此次學習，突然讓我意識到在孩子的成長過程中，我們更多關(guān)注的是孩子外在的成長，比如身高跟學習成績，往往忽略了孩子的心理素質(zhì)的培養(yǎng)及成長。但是心理素質(zhì)的好壞直接決定了孩子的未來成就及生活幸福感。
一個有凝聚力的家庭環(huán)境會給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境更是孩子壓力的釋放空間。我們也要用多元化的眼觀看待孩子的成長及成就以及堅持長期主義看待孩子的.成長。切勿給孩子過大的壓力及拔苗助長。
多陪伴少說教：在孩子遇到挫折的時候，我們要及時發(fā)現(xiàn)并多陪伴，讓他能接受挫折，面對挫折，并能有戰(zhàn)勝挫折的勇氣與決心，我想是最最關(guān)鍵的。
非常感謝能參與此次的學習，讓我們家長也能靜下心來思考孩子的心理健康教育。
家庭教育公開課觀后感 9
作為父母應(yīng)該學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向我們傳遞信息，重視孩子的感受，做孩子的知心朋友，只有讀懂了孩子的表達，正確引導(dǎo)孩子從而走進孩子的`內(nèi)心世界，才能明白孩子到底想要什么。
父母有情緒，也應(yīng)當允許孩子也有情緒，當孩子情緒出現(xiàn)問題時，父母應(yīng)當想辦法幫助孩子管理好情緒。
父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子積極向上、樂觀的思維，表達和態(tài)度，擁有一顆善良的心。這樣孩子才能走得更高更遠。
家庭教育公開課觀后感 10
中國傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育基礎(chǔ)之上的.，傳統(tǒng)家庭教育應(yīng)該是現(xiàn)代家族教育的一部分，建設(shè)具有中國特色，中國氣派，中國風格的現(xiàn)代家庭教育，需要從中國傳統(tǒng)家庭教育中汲取營養(yǎng)挖掘資源。家訓(xùn)是父祖長輩對子孫后代的教訓(xùn)。
家風是一個家庭的文化，一個家庭的傳統(tǒng)。好家訓(xùn)形成好家風，好家風成就好家庭。
家庭教育公開課觀后感 11
隨著孩子進入四年級，溝通成為我和孩子之間日漸顯現(xiàn)出來的問題，我為此日漸焦慮，時刻思考如何才能跟孩子保持親密關(guān)系，如何讓自己的好意見能夠被孩子接受。帶著這些渴望，我了解一切有過幫助自己能夠?qū)W習家庭教育的知識。
這次的學習，讓我對孩子的心理成長有了一些了解，同時，也開始思考孩子的.成長變化，自己也需要通過學習來緩解自己和孩子之間的矛盾，在學習中成長自己。
家庭教育公開課觀后感 12
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的'一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子劉瀟澤在十一中的學習生活中，學科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝學校的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的學習習慣是很重要的。
家庭教育公開課觀后感 13
今天的家庭教育課堂—言傳身教，通過課堂讓我了解到孩子就是父母的縮小版，從小到大，父母如何對待自己的'長輩，孩子都會看在眼里，也會進行效仿。孝道教育是雙向性，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內(nèi)心產(chǎn)生出情感。
激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子喜歡學習，一方面是創(chuàng)造孩子學習的愉悅感，讓在孩子學習的時候處于積極的情緒狀態(tài)，感到開心；另一方面是激發(fā)孩子學習的求知欲，讓孩子在學習的過程中充滿好奇心，總是想知道得更多�？傮w來說，就是為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)孩子的積極性。
家庭教育公開課觀后感 14
孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學校的事，更是各位家長的事！家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風的基礎(chǔ)，家風靠家庭教育來培育。
好的家風，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀！可見，家風的重要性！重視家風，注重家庭教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)！
兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的'家庭環(huán)境教育是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的家風又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風家教入手，從每個兒童的早期教育入手。
注重家庭教育，喚醒家風家教，是時代發(fā)展的需要，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實際行動，是家庭美德，個人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。
愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細無聲”的家風滋潤、滋養(yǎng)，成長、成人、成才！
家庭教育公開課觀后感 15
看完兩位專家的講座感受頗多，對于如何建立和諧的親子關(guān)系，是我們家長首要的責任和義務(wù)。有句話說得好：沒有不成才的孩子，只有不靠譜的家庭。因此我們要注重家庭教育，家庭往往決定著孩子的性格、行為、心理，乃至整個人生。在一個良好的家庭環(huán)境中生活的孩子，必定會是一個全面發(fā)展的孩子，這樣的孩子也必將是有用的人才，可要是在一個不靠譜的家庭環(huán)境中生活的孩子呢，就算天賦再好，沒有家庭教育的引導(dǎo)下，很難全面發(fā)展，或者會誤入歧途。
正因如此，父母想要自己的孩子成為全面發(fā)展的孩子，就必須給孩子營造一個良好的生活和學習環(huán)境，而這都取決于家庭的和諧和良好的親子關(guān)系，父母忽視親子溝通，就很難和孩子建立起信任關(guān)系，孩子就會逐漸遠離父母，甚至性格孤僻，出現(xiàn)社交恐懼。父母不能給孩子樹立好的.榜樣，孩子就會容易有不良好的習慣，比如撒謊，不負責任，沒有公德等等。當然孩子不是機器人，所以我們要根據(jù)孩子的性格和特點采取適合他們的教育方法，物質(zhì)不能代替愛，更不能給孩子心靈的滿足，用心愛孩子，滿足孩子的感情需求，讓孩子更快樂成長更幸福。
家庭教育公開課觀后感 16
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠，只有自己不斷學習，了解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩(wěn)定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個孩子都有自己的.發(fā)展規(guī)律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權(quán)，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權(quán)，孩子的心底就會產(chǎn)生隔閡，盡管他沒有說出來。
有感于家長要幫助孩子培養(yǎng)良好的習慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結(jié)底還是父母沒有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規(guī)則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書、運動。做高質(zhì)量陪伴的父母，學會和孩子一起成長。
家庭教育公開課觀后感 17
今天觀看了河南省教育廳巡視員劉林亞的視頻；更覺得“雙減”政策落地，在減輕學生負擔的同時，也減輕了學生家庭經(jīng)濟負擔和精神負擔，作為孩子父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化，做有擔當?shù)母改福饕幸韵聨讉�方面：
密切家校聯(lián)系。積極參加家長會和學�；顒�，主動與老師溝通，了解孩子學習和在校表現(xiàn)。
更新育兒觀念。學習了解孩子身心成長規(guī)律，提升自身素質(zhì)和能力，了解個性特征和興趣特長，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，既不好高騖遠，又不自暴自棄。
融洽家庭氛圍。關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，與孩子多交流，做孩子的.朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。
指導(dǎo)孩子合理利用在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，適度安排家庭勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。多陪伴孩子，及時發(fā)現(xiàn)和制止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)行為；同時，家長也須作出表率，少看電腦與手機，多學習，以身作則，這樣有利于教育和引導(dǎo)孩子。
最后，培養(yǎng)孩子成才，成為社會棟梁，讓孩子健康快樂成長是家庭與學校老師的共同心愿，讓孩子真正體會到學習的快樂和有一個幸福的童年。
家庭教育公開課觀后感 18
今天我聽了焦雪景老師講的“雙減”后對孩子學習能力的要求，焦老師提出了“雙減”后家長如何幫助孩子提高注意力以及“雙減”后家長如何幫助孩子提高自主閱讀能力的建議。這些建議對于我們家長來說如獲珍寶，飲之以瓊漿，灌之以醍醐。
下面我重點從家長培養(yǎng)孩子自主閱讀能力的重要性展開談?wù)劇?/p>
古人曰：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻”，所以孩子的聰明才智格局修養(yǎng)都可以從書里慢慢規(guī)范。而我們低年級的孩子可以多讀繪本。一方面可以增加親子感情，一方面孩子可以讀的`時間更長，更有利于培養(yǎng)自主閱讀能力。
除了繪本，最近我經(jīng)常讓孩子去聽他感興趣的經(jīng)典書目，然后睡覺前讓他再給我講一遍。這種辦法讓他很有成就感。讀書不僅是視覺學習，也可以是聽覺學習。
提高孩子自主閱讀能力的方法有很多，每個孩子都有自己的特點，因材施教也是我們每個家長應(yīng)該注意的�？傊谥贼~不如授之以漁，良好的習慣勝于卓越的才智！
家庭教育公開課觀后感 19
《以“大家文化”開展家庭幸福教育》公開課，讓我獲益良多�！按蠹椅幕睆娬{(diào)的是一種精神內(nèi)核的樹立，“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。
按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員之間相互的影響和教育。家長的言行無時無刻不再影響著孩子，所謂潛移默化，言傳身教，家長多學習傳統(tǒng)文化，孩子就會多學到一些老祖宗的文化，比如：對父母的孝道、感恩等等。
家長應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。在“大家文化”熏陶下的`孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。為了適應(yīng)當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。
家庭教育過程中構(gòu)建“大家文化”，可建立家族的家風家訓(xùn)；定期組織家庭會議；建立多個家庭的互助小組；參與做一些公益活動，培養(yǎng)分享和奉獻精神；建立“書香家庭”，樹立家國情懷。
家庭教育公開課觀后感 20
觀看了教育部關(guān)工委舉辦的第八期線上公開課《以“大家文化”開展家庭幸福教育》，讓我對如何更好地運用家庭教育來助力孩子成長有了新的感悟。
“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯(lián)系�！按蠹椅幕睆娬{(diào)的是一種精神內(nèi)核的.樹立，“家規(guī)”、“家訓(xùn)”、“家風”是其具體表現(xiàn)形式，家庭教育中可以有效的應(yīng)用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領(lǐng)和“大家文化”浸潤。我們家長應(yīng)該“幼吾幼以及其人之幼”，打破學校與家庭的圍墻，積極參與社區(qū)和學校的教育實踐，樹立榜樣。從而使在“大家文化”熏陶下的孩子會擁有更大的理想，激發(fā)更大的動力，承擔更多的社會責任。
幸福的家庭都有相似的共同點，一是家庭成員相互信任，彼此關(guān)心；二是家庭成員都愿意為家庭分擔責任，全力付出；三是家庭成員共同成長，通過學習變得越來越完善。
所以我們要建立家風家訓(xùn)，讓孩子培養(yǎng)大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自我，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。讓我們實踐起來，一起努力為我們的孩子培養(yǎng)好家訓(xùn)、好家風的好家庭環(huán)境！
家庭教育公開課觀后感 21
今天觀看了《家校共育立德樹人》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實八德，處理好人際關(guān)系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時相信因果報應(yīng)，遵守因果法則，學會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門，這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
中國傳統(tǒng)家庭教育就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風是培養(yǎng)孩子的.基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關(guān)重要。孩子也是家長的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程！我們要共同進步。
無規(guī)矩不成方圓，傳統(tǒng)教育的方式方法我們不能摒棄，有家風家訓(xùn)，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個正心，誠意的人。良好的家風，可以傳承，讓孩子終身受益！
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