大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（精選2篇）
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們又將會有新的際遇，趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？下面是小編幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
引言：
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中那個夢而奮斗。機會總是留給有準備的人的，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度說，它就是對我們心中那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這未來的白紙。
自我認識
個人基本情況：
性格偏向，好強，愛沉默思考，重感情。休閑時間愛看書，聽音樂，散步聊天。
職業(yè)興趣：
技術型，企業(yè)型，社會型。
職業(yè)能力及適應性：
有動手能力，邏輯推理，視覺理解能力，概括能力；不善于理論性強，抽象事物的探索思考。能吃苦，有較強的適應能力。 職業(yè)價值觀:
看重人們的生活質(zhì)量,以及工作對社會的價值意義，比較在乎工資。 特長和資源:
從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。 個人性格特質(zhì)：
自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重。
自我分析小結(jié):
通過結(jié)合我的性格特征，職業(yè)興趣，價值觀以及能力，我相信我對我未來職業(yè)的工作特征會更好的了解和適應，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點，去開創(chuàng)自己的事業(yè)，但在日常學習生活中會有懈怠和迷茫，沒有盡自己的主觀能動性去學習知識，愛看跟學習無關的書籍，愛玩游戲，作為學生，卻沒有把學習放在第一位，但今后會積極調(diào)整，把更多的精力花在學習上。
職業(yè)生涯條件分析
家庭環(huán)境分析：
家住在省華池縣，爸媽在家務農(nóng)，妹妹在縣一中讀高中，家中收入勉強能夠支撐我和妹妹的消費，爸媽都是小學文憑，家中文化氛圍一般。
學校環(huán)境分析：
現(xiàn)就讀于農(nóng)業(yè)大學，是一所綜合性的二本學院。學校教學設施齊全，設備較先進，師資雄厚，教師有責任心，教學質(zhì)量高，有助于學生學習專業(yè)知識，電氣工程及其自動化專業(yè)是本校的一個熱門專業(yè)，而且學校的實踐課較多，有助于學生提高動手能力，畢業(yè)后更快找到并適應工作。所以學校的整體環(huán)境很好。
社會環(huán)境分析：
我國近幾年大學生就業(yè)形勢相當嚴峻，對人才的要求相當高，導致人才競爭十分激烈，而且失業(yè)率居高不下，今年大學畢業(yè)生又創(chuàng)新高，達699萬。
職業(yè)環(huán)境分析： 電氣工程及其自動化專業(yè)學習圍廣，應用圍比較廣，就業(yè)形勢較好，如果大四畢業(yè)后繼續(xù)深造，研究學習，則就業(yè)時可供選擇的工作會更多；此專業(yè)的學生畢業(yè)后可在下面這些行業(yè)中進行工作：
電機電器設計、制造、控制、運行維護、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作；或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設計與運行維護工作；或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、試驗分析、工程建設與管理工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析小結(jié)：
專業(yè)知識，使自己更好的適應未來工作中對專業(yè)知識的要求。通過以上對電氣工程及其自動化專業(yè)所需學習課程及當前就業(yè)形勢的分析，我更傾向與這個專業(yè)的就業(yè)形勢不錯，而且最重要的是我很喜歡這個專業(yè)；因此我會努力學好專業(yè)知識，為未來鋪路。
職業(yè)目標定位及其分解組合
職業(yè)目標的確定：
職業(yè)規(guī)劃實施計劃
(1) 近期目標(大學期間)：
時間：20xx-2016
基本目標：完成學業(yè)，做好就業(yè)或者考研的準備。
核心要求：大一快速適應大學生活，參加各種大學生活動，把握好學習生活的節(jié)奏；大二大三做好復習，過英語四級，爭取過六級，計算機二級，并且學好與本專業(yè)有關的所有課程：高等數(shù)學、大學物理、電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制理論、現(xiàn)代測試技術、單片機原理及應用、微機控制技術、電力電子技術、電機與拖動基礎、電力工程基礎、電氣控制與PLC技術、電力系統(tǒng)繼電保護、
電力企業(yè)管理與營銷；大四順利拿到畢業(yè)證書和學位證書，在畢業(yè)之前拿到駕照。
(2)中期目標：
時間：20xx-2022
基本目標：達到中級工程師或者公司總經(jīng)理
核心要求：畢業(yè)后抓住機會找到一個好點的工作，并且適應工作，學好工作中的各種技術，搞好和領導同事之間的關系，擴大自己的人脈。
具體做法：拜師學藝，學好師傅教的各種技術，并且不斷鉆研，能盡早獨立的并且優(yōu)秀的完成任務；融入集體，擴展人脈，熟悉部門以上領導，擴展多層人脈，力爭有深度，由廣度，有高度；根據(jù)自身市場觀察預測，聽取師長意見，選擇專業(yè)化道路方向；不斷提升自我技能，吸取更多的經(jīng)驗，成為技術核心人物，達到公司的重點項目離不開我。
(2)長期目標：
時間：20xx-2048
核心任務：成為高級工程師或部門總經(jīng)理
畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術研發(fā)人，人脈關系健全，有固定的客戶群；將工作與時間合理安排，抽出更多的時間來照顧家人；二十年后的我，具有一番成功的事業(yè)，具有較高的社會地位；積極鍛煉身體，保持一個良好的心態(tài)，投身于慈善事業(yè)中，回報社會。
評估調(diào)整
評估的容： 1定期對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估，對量化標準進行考核，沒有完○
成的或完成不好的，要及時分析問題，解決問題。○2矯正問題后要繼續(xù)跟進后續(xù)計劃，對持續(xù)解決不好的要考慮方法與方向問題，有針對性的調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃；3當評估連續(xù)兩個季度未完成計劃書的60%○時，考慮備用計劃；○4當我的.身體不適，不能按計劃完成任務時，我會另選專業(yè)，從頭學起。
評估時間：
學習階段以學期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現(xiàn)特殊狀況時，我會及時評估并進行相應的調(diào)整。 規(guī)劃調(diào)整的原則：
學歷水平，國家政策與就業(yè)形式，客觀機遇，家庭及自身因素。
結(jié)束語
通過這學期對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課的學習，讓我從中學到了很多，以前只是聽到學長學姐們說職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，覺得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個什么東西；這學期的學習讓我對自己有了更深一步的了解。
通過這次實踐，讓我知道給自己寫一封職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。更讓我意識到大學生就是應該有一個屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，因為有了這封規(guī)劃書，那你就不會再討厭大學生活的無聊，你會利用更多的時間去完成你的目標，心中會有一個對未來的美好憧憬藍圖，更多了一份對夢想的執(zhí)著；機會總是留給有準的人的，我想，有了這封規(guī)劃書，前面的的目標就越發(fā)的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。
其實，在我們每個人心中都有一份規(guī)劃書，只是它會隨著社會的發(fā)展，自己的發(fā)展，不斷完善，或多或少，或長或短，只是為了有封
好點的工作，但更在于體現(xiàn)我們自己的價值!
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
前言
在這個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會，我們應該時時刻刻做好掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)的準備。競爭意味著知識，意味著能力。 職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃自己的學習和未來職業(yè)的計劃，為自己的學習定下計劃和標，是自己不盲目的學，是自己有方向努力，有動力前進，學習更加的有效率。有計劃才能更好的學習發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當然地融入到了我們的生活中。
認識自我
我今年大二，是日語專業(yè)的學生，做事講求腳踏實地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢,待人和善,不喜歡運動,對于閱讀和推理有一定能力，樂于觀察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動以及自己感興趣的東西,交際能力不是特別好，自我控制能力較強，可以在生活中自理，自我調(diào)劑情緒。我的優(yōu)勢在于，我能夠經(jīng)常對身邊的事進行總結(jié)和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進和成長極具好處的東西。
我雖然不算是文靜的人但是我不喜歡和別人交流。我喜歡新鮮的事物，喜歡去不同的地方。喜歡看書，旅游，去了解各地的風土文化。
認識環(huán)境
我出生在一個中等收入的家庭，生活勉強過得去，他們辛辛苦苦工作賺錢讓我讀大學，他們都希望我有朝一日等夠成才，能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作,能靠自己生活。這個社會很多人找工作都是依靠人際關系，我的家庭根本不能為我將來畢業(yè)后工作提供任何人脈，每一步都要靠我自己去努力，意識到這一點，我一直都很努力地學習，不斷提升自己的能力，以便將來能從事一份較好的工作來回報父母。 我所讀的學校是一個師學校，但是我以后不想從事教育，也不想從事公務員，在這點上考慮，我就得要在學習一些其他的能力。
當代社會競爭非常的激烈，必須要有很強的專業(yè)能力和一些其他方面的能力才能在社會上很好的立足。作為一名理科考生，選擇日語專業(yè)對我來說其實是意見極具挑戰(zhàn)的事情。但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國關系不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學習日語的人數(shù)的不斷增加，單純的日語學習者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語的學習與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來，我們的才會有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關系有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯(lián)系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
我想出國去留學，不過費用太高，我家無法承擔，所以我去學了護理的課程，希望可以通過那個平臺來實現(xiàn)自己的愿望。我是理科生，對于學習護理專業(yè)的知識有一定的基礎，我相信我可以學好這個課程的知識，能夠得到以后出國的機會。
現(xiàn)在護理行業(yè)的`人員在國外比較的緊缺，就業(yè)前景還是很樂觀的，我們在那里的待遇居第二，同時由于地緣關系，大量的日企在中國投資建廠。日本經(jīng)濟新聞社的最新調(diào)查顯示，有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展，擴大投資。日企今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅芏嗤瑢W都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應不足。并且多年帶畢業(yè)生的老師，對日語專業(yè)的發(fā)展形勢很樂觀。
我對翻譯的工作很喜歡，會為之付出我的熱情和努力，積極地做好這種工作。我想要在這個領域中取得好的成績，就得要有很扎實的專業(yè)知識，要過日語國際一級考試，同時還要有很強的交流和應對突發(fā)事件的能力。在禮儀上要很有修為。
職業(yè)規(guī)劃
總目標：以后可以出國留學或者做一個很優(yōu)秀的翻譯。
分期目標：
1、學好日語，通過日語的四六級考試
2、在大四時通過日語國家一級考試
3、學好護理課程，拿到護士證
近期目標：
1、不掛科，尤其是專業(yè)課程----基礎日語、日語聽力、日語口語
2、積極鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓自己的身體狀態(tài)處于良好。
3、多參加各種活動，提高自己的交際能力和臨場應變能力，為以后打下基礎。
4、參加班上的班委競選，去鍛煉自己的組織能力和領導能力。
風險預測
未來的變數(shù)很多，或許在我畢業(yè)后日語翻譯這個行業(yè)不再那么的緊缺了，但是目前看來，他還是一個比較的有前景的行業(yè)。那時，我可以用我的其他知識結(jié)合日語來找工作，比如我的護理知識，這也是一門技能。
結(jié)束語
這就是我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃，她雖然不夠完美，以后也或許會隨著時間及精力的增加而有所改變，但是我會一直按照這個規(guī)劃努力的踐行自己的理想。這個過程也許是漫長的，也是曲折的，但我會下定決心完成自己的夢想。沒有夢想的人生風景是乏味的無吸引力的，既然確定了目標，明確了風景，就要為裝飾這篇風景而努力的奮斗。
我有決心，有毅力，更有自信。
我相信，我的明天充滿希望。
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