新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)【優(yōu)秀】
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)1
在驕陽(yáng)似火的七月，我們xx屆xx供電公司新員工來(lái)到了鐵山培訓(xùn)中心，進(jìn)行為期七天的封閉式培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，不僅有介紹xx及湖北地區(qū)電網(wǎng)的發(fā)展等書(shū)本上的課程，更有到變電站是實(shí)地參觀(guān)和小組對(duì)抗等實(shí)踐活動(dòng)。讓我們這一群初次接觸社會(huì)的學(xué)生感受到了xx供電公司這個(gè)大家庭的熱情，對(duì)于我們由在校學(xué)生過(guò)渡到企業(yè)員工幫助很大，我們也深深的體會(huì)到了xx供電公司濃厚的文化底蘊(yùn)。
在這七天的培訓(xùn)中，最令我們印象深刻的是七月二十七日去變電站參觀(guān)的那一天，那天雖然烈日當(dāng)頭，但也阻擋不了我們對(duì)變電站的好奇之心，我們一大早座上了去向家灣變電站的大巴，向家灣變電站是一座智能化的變電站，在變電站的室外場(chǎng)所，我們?cè)趲煾档膸ьI(lǐng)下在如同手臂一般粗的線(xiàn)路下參觀(guān)，師傅教我們，在看變電站線(xiàn)路之前，要先認(rèn)清母線(xiàn)，再來(lái)區(qū)分間隔。向家灣變電站使用的是柱形母線(xiàn)，至于間隔，真的是百聞不如一見(jiàn)，以前在書(shū)本上看到間隔這個(gè)詞，總是不能理解間隔到底是個(gè)什么東西，那天算是見(jiàn)識(shí)到了間隔原來(lái)是一組一組的設(shè)備，因?yàn)槎际侨齻�(gè)一組，一組就是一個(gè)間隔。每個(gè)間隔的設(shè)備不盡相同，有的是電流互感器，有的卻是刀閘。向家灣變電站使用的是剪刀刀閘，其下面的彈簧力矩可以保證刀閘與線(xiàn)路接觸良好。站中不僅有架空輸電線(xiàn)路，而且有電纜深埋地下向外輸電。向家灣變電站的主變壓器十分霸氣，這是兩臺(tái)240MV·A的油浸風(fēng)冷變壓器，變壓器旁邊裝設(shè)了各種各樣的保護(hù)，防止意外情況損傷變壓器。在變電站的室內(nèi)場(chǎng)所，我們看到了各種先進(jìn)的保護(hù)設(shè)備，在室內(nèi)里，有兩個(gè)房間專(zhuān)門(mén)用于存放蓄電池和電容，這是為了防止變電在故障失去電源時(shí)能夠使用這些電池電容放電，讓變電站快速投入運(yùn)行。室內(nèi)里面各種微機(jī)的操作可以操控室外各種開(kāi)關(guān)及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，室外各種設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)也通過(guò)顯示器即時(shí)的反應(yīng)出來(lái)。這種智能化的變電站極大的保護(hù)了工作人員的安全，對(duì)電氣設(shè)備的監(jiān)控也更為方便。之后，我們跟著參觀(guān)的大巴去了東方山供電所，讓我們了解基層供電所應(yīng)該從事的工作。緊接著我們又去了xx電力調(diào)度控制中心，了解了電網(wǎng)運(yùn)行的'控制方式，也明白了調(diào)度工作的重要性。最后我們來(lái)到了安全教育事，里面展覽了各種血淋淋的現(xiàn)實(shí)，讓我們明白了安全才是企業(yè)的第一生產(chǎn)力。
在最后一天的情緒疏導(dǎo)與壓力管理課程中，我們進(jìn)行了激烈的小組對(duì)抗。老師給我們下達(dá)的任務(wù)我們也盡力去完成，無(wú)論最后的成績(jī)?nèi)绾危覀兌及l(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)。體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要性。我們的組名是戰(zhàn)狼，正趕上現(xiàn)在戰(zhàn)狼電影熱映，我覺(jué)得片中的精神很值得我們學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)精神是每一個(gè)企業(yè)員工必不可少的素質(zhì)，人無(wú)完人，沒(méi)有任何一個(gè)人能擅長(zhǎng)所有事，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都要發(fā)揮出了自己的長(zhǎng)處，這樣的團(tuán)隊(duì)的所向披靡。這中團(tuán)隊(duì)精神可能正是我們?cè)趯W(xué)校中難以學(xué)到的，但這恰恰也是在以后的工作崗位中必備的能力。在日常工作中我們也需要分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能把一件事情辦妥。
為期一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我們非常感謝xx供電公司給我們安排的這次培訓(xùn)，感謝在培訓(xùn)中給我們上課的領(lǐng)導(dǎo)前輩，也十分感謝鐵山培訓(xùn)中心的后勤工作者。能加入xx供電公司這個(gè)大家庭，我們十分的榮幸。在今后的工作中，我們會(huì)更加的努力，為國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力。
新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)2
這短短一周的新入職培訓(xùn)，雖然時(shí)間短，可是資料豐富，感受很深，受益匪淺。既有專(zhuān)家的講座，得到理念的提升，又有中學(xué)同行的表演，同時(shí)還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策，讓我們新入職教師得到理論與實(shí)踐的充實(shí)。我從中受到深刻的思想教育，心靈上得到隆重的洗禮，大腦從繁忙的工作中得到解脫，細(xì)思回想導(dǎo)師、教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久回蕩在腦海，永不退卻。教授的思想教育了我，導(dǎo)師的思想影響了我，使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和掌握一種重要的思想，比學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)學(xué)科知識(shí)更重要，為我在今后的工作中指明了道路。
教師們的講座，高屋建瓴地引領(lǐng)我們走進(jìn)我們的職業(yè)之道。經(jīng)過(guò)為什么需要職業(yè)規(guī)化以及職業(yè)規(guī)化要做什么這兩個(gè)主題。并結(jié)合一些很具體案例做了生動(dòng)地、具體地介紹。我們聽(tīng)后有收獲，也有思考。在將要今后的'工作中，我們?cè)鯓影研碌睦砟钜稽c(diǎn)一點(diǎn)地帶進(jìn)工作中。怎樣在工作中有機(jī)的整合人生目標(biāo)。
教師們的講座，讓我感受到我們情商對(duì)工作和人生的重要和對(duì)自我職業(yè)的執(zhí)著追求，他幽默、風(fēng)趣的講解讓我們不知不覺(jué)就度過(guò)了一上午，既有理論知識(shí)，更有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)上升為他對(duì)做人的四條原則和信念：
信念一：做正確的事比努力把事情做正確更重要。
信念二：調(diào)適和管理壓力要靠心態(tài)、方法、情商、職業(yè)核心本事、境界和制度。
信念三：學(xué)會(huì)接納自我在任何時(shí)候的情緒和感覺(jué)，就能夠釋放出很多的生命力。
信念四：不以個(gè)人的恩怨得失左右自我的情緒。
他把他在心理學(xué)中總結(jié)出來(lái)的19條經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教與我們，難能可貴，能夠領(lǐng)略其人格魅力。
幾位專(zhuān)家的講座給我們展示了職業(yè)道德和職業(yè)主角等方面的資料。培訓(xùn)給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但無(wú)論多么好的課程理念，如果沒(méi)有自我行動(dòng)上思想的轉(zhuǎn)變和生活方式方法的更新，都將無(wú)法得以落實(shí)。生活工作質(zhì)量的好壞與我們自身的素質(zhì)的高低有直接或者間接的關(guān)系，這必然要求我們既要加強(qiáng)理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，能夠是集中學(xué)習(xí)，更多的是自我學(xué)習(xí)，要有終身學(xué)習(xí)的思想和準(zhǔn)備，以滿(mǎn)足學(xué)生需求的不斷增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷發(fā)展，同時(shí)能夠走出去看看別人的做法，聽(tīng)聽(tīng)別人的課堂，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自我之不足。在工作中，怎樣把新的理念和精神，把職業(yè)的“智商、情商、道德、規(guī)范”很好運(yùn)用在工作中，把工作和生活的融合在一齊，個(gè)人在工作過(guò)程中更多的是在行動(dòng)。更多的是掌握自我，了解自我。人生不是演員在舞臺(tái)上的表演，更不是電視屏幕上的節(jié)目，是自我內(nèi)心的情感的交流，思想的溝通和對(duì)話(huà)。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，是很寶貴的，我期望經(jīng)過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，努力提高自我的修養(yǎng)和素質(zhì)，使自我成為學(xué)習(xí)型和專(zhuān)家型的中學(xué)教師，“學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)”，充分利用這個(gè)平臺(tái)“廣泛交流，資源共享”。
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