- 相關推薦
會計學習總結范文
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的會計學習總結范文，希望能夠幫助到大家。
會計學習總結范文1
會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的`理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
會計學習總結范文2
在西部大開發(fā)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的大背景之下，重慶市經(jīng)濟得到了迅速進展、重慶市在西部經(jīng)濟進展中的地位越來越顯著。資本、金融機構、大型中外企業(yè)也迅速向重慶市集中。西部大開發(fā)帶來了機遇，同時也對企業(yè)治理者和投資者形成了競爭和壓力。治理者和投資者要想在市場上占據(jù)優(yōu)勢，必須緊密關注企業(yè)會計信息，即時而準確地把握會計信息，成為商業(yè)競爭的法寶之一。企業(yè)財務關系主體把目光都集中到會計信息上。企業(yè)治理者必須及時把握現(xiàn)金流、銷售量、主營業(yè)務收入等會計信息，投資者需要緊密關注公司的利潤、分紅等信息，社會對企業(yè)會計信息的及時性的要求愈來愈強烈。
為了適應經(jīng)濟進展的需要，早在20xx年，財政部在《關于加強會計電算化建設的意見》中，就要求核算單位的電算化的使用率達到80%。企業(yè)會計核算的信息化、會計電算化，是市場進展和科技進步的必定結果，會計電算化是市場的選擇。大中型企業(yè)為了適應市場的需求與社會的需要，首先實現(xiàn)了會計電算化。中小型企業(yè)，也不甘落后，爭先恐后地采納電算化的會計核算形式。市場需要會計電算化的人才，市場對于會計電算化類人才需求，持續(xù)上升，市場對于具備會計電算化知識的高端會計人員的需求遠遠大于供給。具備熟練的電算化實際能力的人才，受到市場的青睞，同時，具備電算化的初步技能也成為進入企業(yè)的門檻。
目前，全國核算單位達到1200萬戶左右，企業(yè)對會計人員的總需量達到3000萬人。企業(yè)治理中對會計核算的水平和要求也逐步提高，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應市場對于電算化專業(yè)的新的要求，重慶工程職業(yè)技術學院瞄準這一市場行情，強化了學生會計電算化專業(yè)和職業(yè)能力的培養(yǎng)與訓練，在會計類專業(yè)中開設了會計電算化課程，電算化課程成為會計專業(yè)課程設計中必不可少的部分，而且，相關專業(yè)也涉及會計電算化課程，重慶工程職業(yè)技術學院開設電算化課程的實踐過程中也積存了相當一部分的經(jīng)驗，傳統(tǒng)的理論型、精英型教學模式，在的教學實踐中有所突破。
一、制約會計電算化教學效率的因素分析
�。ㄒ唬┙虒W目標不明確、教學效率不符合市場的要求
對于教學目標的認識，專任教師們往往會停留在抽象的理解上，沒有具體的對象作為其支撐，這種層次的認識，會進一步地影響到教材選擇、教材的理解與教學方法、教學測評等各個環(huán)節(jié)，因此，在總個教學中起著最基礎性的作用。
針對重慶工程職業(yè)學院會計專業(yè)學生的問卷調(diào)查顯示，90%以上的同學認為電算化課程的設置非常重要，有有用性，說明絕大部分同學對于課程的認識正確，關鍵是選擇合適的教學目標。
高校會計電算化沒有統(tǒng)一的教學目標，在會計電算化的課程設計中，財務應用與企業(yè)會計電算化的實際應用相分離，側重于會計報表的處理與總賬模塊的學習，但是這種設計遠遠不能夠滿足企業(yè)會計核算的高一級需要。選擇好合適的教材，把有限的課時放在高效的教學上，直接關系到高職電算化教學目標的實現(xiàn)。
高效率地實現(xiàn)教學目標，必須充分調(diào)動學生在會計電算化學習過程中的積極性與自主性，充分利用教學互動、教學相結合等模式和方法。教師有必要利用現(xiàn)代化的教學模式，改變會計電算化的教學中學生處于被動接受地位，讓學生的主動性能動性到發(fā)揮和重視。
�。ǘ┙處熑狈χR更新，實務操作不嫻熟
長期在教學一線的教師，長時間脫離會計崗位，有可能缺乏會計實務經(jīng)驗，跟不上實務進展的節(jié)拍，在教學中，理論難免與實際相脫節(jié)，加上會計專業(yè)教師比較緊缺，授課任務比較重，沒有時間自我提升，進行知識更新。知識結構不合理或老化，實踐能力相對薄弱，是制約會計電算化教學與實訓的重要因素之一。
會計電算化是一門交叉的理論知識融合和實踐性特別強的課程，任課教師需要扎實的理論知識基礎和嫻熟的操作技能才能有效駕馭。隨著信息技術的快速進展，Sybse、Orcle等大型軟件在會計上得到大量地應用，電子商務也與會計電算化軟件進一步融合，給會計電算化的教學人員帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
�。ㄈ┱n程能力考核不突出
課程考核在電算化教學中具有導向作用，會計電算化課程的考核與評價應該突出學生的電算化操作能力，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)屬性。然而，長期以來，電算化教學的考核以理論知識點為主，重視理論知識而沒有強調(diào)實際操作能力的考核，學生上機的機會比較少，實際操作能力比較差。高職院校應該重點關注學生的時放在高效的教學上，直接關系到高職電算化教學目標的實現(xiàn)。 高效率地實現(xiàn)教學目標，必須充分調(diào)動學生在會計電算化學習過程中的積極性與自主性，充分利用教學互動、教學相結合等模式和方法。教師有必要利用現(xiàn)代化的教學模式，改變會計電算化的教學中學生處于被動接受地位，讓學生的主動性能動性到發(fā)揮和重視。
（四）教師缺乏知識更新，實務操作不嫻熟
長期在教學一線的教師，長時間脫離會計崗位，有可能缺乏會計實務經(jīng)驗，跟不上實務進展的節(jié)拍，在教學中，理論難免與實際相脫節(jié)，加上會計專業(yè)教師比較緊缺，授課任務比較重，沒有時間自我提升，進行知識更新。知識結構不合理或老化，實踐能力相對薄弱，是制約會計電算化教學與實訓的重要因素之一。 會計電算化是一門交叉的理論知識融合和實踐性特別強的課程，任課教師需要扎實的理論知識基礎和嫻熟的操作技能才能有效駕馭。隨著信息技術的快速進展，Sybse、Orcle等大型軟件在會計上得到大量地應用，電子商務也與會計電算化軟件進一步融合，給會計電算化的教學人員帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
（五）課程能力考核不突出
課程考核在電算化教學中具有導向作用，會計電算化課程的考核與評價應該突出學生的電算化操作能力，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)屬性。然而，長期以來，電算化教學的考核以理論知識點為主，重視理論知識而沒有強調(diào)實際操作能力的考核，學生上機1 的機會比較少，實際操作能力比較差。高職院校應該重點關注學生的崗位能力訓練，增加學生的就業(yè)能力。
二、會計電算化教學效率改進的經(jīng)驗總結
（一）明確教學目標，根據(jù)企業(yè)需要確定教學內(nèi)容 第一，為明確會計電算化教學的職業(yè)目標和職業(yè)能力要求，重慶工程職業(yè)技術學院組織教師對重慶博文財務治理有限公司、重慶立信會計師事務所、重慶中環(huán)建設集團有限公司、重慶煤電氣有限公司、等近七十家中小型企業(yè)單位開展會計電算化職業(yè)崗位能力及崗位需求的知識和技能開展調(diào)研工作，確定出會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位，重建電算化課程教學體系，突出高職特色，加大實踐比例，著重學生電算化實際應用能力的培養(yǎng)。 第二，組織專任教師與兼任教師，從學校與企業(yè)合作的視角，對行業(yè)進展趨勢和職業(yè)崗位任務進行深入而細致地分析，對電算化課程教學與實訓項目進行的開發(fā)與研究，共同編寫教材和開發(fā)實訓項目。結合職業(yè)要求的知識、技能、態(tài)度、素養(yǎng)，對相關教學內(nèi)容進行組織和篩選。加強學生的電算化操作技能，體現(xiàn)工學結合，使每一位學生都有充足的動手機會。
第三，在進行廣泛的調(diào)查與研究的基礎之上，確定《財務軟件運用》課程等核心課程，會計電算化能力模塊設置《EXCEL在財務工作中的運用》、《財務軟件運用》和《ERP運用》課程。在具體的'教學過程中，適當安排電子商務方面的內(nèi)容，拓寬學生視野；通過建立電算化試題庫、多媒體、電子教案等途徑，強化1 電算化教學對于各門學科知識的綜合運用，融會貫穿。
（二）建立專兼結合的“雙師型”教學師資隊伍，提高教師實踐操作能力
第一，從企業(yè)引進具有的高級會計師、會計師職稱的有實踐經(jīng)驗的技術骨干人員，開展電算化專題講座，充實專業(yè)電算化教學團隊。聘請公司、企業(yè)實踐能力強的專家與青年教師共同擔任電算化教學實踐指導教師，提高實踐教學效果。
第二，專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，電算化理論課程主要由專任教師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授�；炯寄苡柧氁詫Ｈ谓處煘橹�；學生在校企合作電算化服務中心實習工作由專任教師和兼職教師共同負責。
第三，建立兼職教師人才儲備庫，學院撥出�？畲_保兼職教師的課時酬金，為兼職教師提供所需教學資源等措施，確保優(yōu)秀兼職教師隊伍的穩(wěn)定性，并汲取優(yōu)秀行業(yè)、企業(yè)專家不斷加入到教學團隊中。企業(yè)為學院專任教師赴企業(yè)實踐鍛煉、開展咨詢服務制定相關制度，明確有關待遇。對參加電算化專業(yè)實踐教育的專任教師在職稱晉升、聘任以及遴選專業(yè)帶頭人、教學名師等方面給予優(yōu)先考慮和必要的政策支持。
第四，對專任教師和兼職教師的教學能力進行系統(tǒng)培訓，對專業(yè)教師開展多種形式的實踐技能培訓，安排專任教師到企業(yè)掛職鍛煉，積存實際工作經(jīng)驗，提高實踐教學能力。專任教師每兩1 年中有兩個月時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線掛職鍛煉，熟悉治理過程，參與ERP項目開發(fā)、市場開拓和課題研究等。
�。ㄈ┮噪娝慊殬I(yè)能力為本位，完善教學評價體系 第一，電算化專業(yè)課程設計與評價應該以技術能力為本位，突出學生電算化應用能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)屬性，同時設計與評價電算化基礎知識體系，培養(yǎng)學生的可持續(xù)進展的能力，體現(xiàn)其高等教育屬性。電算化課程的評價應該按照職業(yè)基本素養(yǎng)模塊、職業(yè)基礎能力模塊和職業(yè)崗位能力模塊分別加以考察。構建以能力評價為主，對學生的知識、技能、素養(yǎng)等進行全方位考核的評價體系。
第二，對于電算化課程采納實際操作進行考核，將實踐評價引入到評價體系中來，用于評定學生實際操作技能。考試成績包括平時成績、期末考試成績兩部分，平時成績主要包括對課堂提問、討論、作業(yè)的情況進行評價計分，平時成績占40%，期末考試成績占60%。實際操作考核評價包括實習過程考核、出勤考核和實習結果考核，通過評價學習過程和學習結果，對學生知識、技能和能力進行綜合考核。
第三，實際操作不僅評定學生的個人實踐操作能力，而且評定學生在實踐活動中協(xié)調(diào)能力和溝通能力，由學生自評、小組互評和教師評價相結合，評定學生在實踐活動中協(xié)調(diào)能力和溝通能力，全方位考核學生的職業(yè)素養(yǎng)。在職業(yè)崗位能力模塊融入“雙證書”教育教學模式，在課程設置時既分模塊又結合會計從業(yè)資格證書考試內(nèi)容教學。
三、結論
高職的電算化教學在使用教材的定位上、教學具體內(nèi)容的設計上、教學目標確定中，都需要大量的創(chuàng)新與變革。如何利用電算化課程的教學與實訓，達到迅速提高學生的動手能力、縮短課堂教學與企業(yè)實際操作應用的距離，等等，這些問題成為高職電算化教學進展的制約瓶頸。
適應市場要求的會計電算化教學過程中主要解決的關鍵問題應該包括：一是解決高職院校實訓教材體系的不足問題，在會計電算化專業(yè)課程體系中，有針對性地選擇一些重點和關鍵課程編寫實訓教材。二是將教學過程與認證培訓充分地融為一體，聘請培訓機構的行業(yè)精英與本校專業(yè)教師一起幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，組織認證培訓，積極引導學生考取專業(yè)認證和職業(yè)資格證書；三是學�？梢愿鼫蚀_地了解認證考試及市場對人才的需求狀況，及時主動地調(diào)整電算化教學內(nèi)容，使之有效服務于學生職業(yè)能力的形成和職業(yè)素養(yǎng)的提高。
會計學習總結范文3
在學院及系部的支持下,我于8月4日至8月17日， 在用友財務軟件公司有了一次提高自我的機會，進行了用友財務軟件8.62版本（教學版）的學習，共14天（財務部分：7天，供應鏈部分: 7天）。這次學習的目的是為提高院校ERP實驗室使用效率，促進院校實驗教學開展、提高師資隊伍的能力和水平，豐富教學手段，為院校的教學評估提供有力保障。使參加培訓的教師更深入掌握用友ERP管理軟件的業(yè)務處理知識。
用友作為中國最大的管理軟件、ERP軟件與財務軟件廠商，用友公司十八年來一直致力于推動中管理信息化進步，提升中國企業(yè)管理水平。用友ERP-U8管理軟件以“優(yōu)化資源，提升管理”為核心理念，以快速實施為特點，為中小型企業(yè)提供一套滿足中國企業(yè)特色的，成熟、高效、低成本的ERP全面解決方案。用友ERP-U8管理軟件是當前國內(nèi)用戶群最多的軟件產(chǎn)品，包括企業(yè)信息化的各個方面。用友ERP實驗中心以此為基礎，向院校提供與企業(yè)運用完全相同的真實軟件，便于師生能直接了解真實企業(yè)。用友高校經(jīng)濟管理類實驗室建設的中心思想：與高校緊密合作，以企業(yè)崗位用人標準為指導，以企業(yè)真實應用的管理信息化運行系統(tǒng)為基礎，以符合高校教學需要的完整實訓課程體系為依托，以實驗、實訓教學為形式，為社會培養(yǎng)急需的經(jīng)濟管理類實踐應用型人才, 建立起一個高校與企業(yè)之間經(jīng)濟管理類人才培養(yǎng)的橋梁，助力學校教學評估，促進學校實踐教學，提升學生應用能力，為社會和企業(yè)培養(yǎng)和輸送適用的優(yōu)秀人才！
在這14天中，我在用友軟件公司進行的財務軟件學習的內(nèi)容具體如下：
A類 財務部分，標準實訓： 包括總賬、報表；實現(xiàn)企業(yè)日常財務工作和會計報表及會計電算化管理。
系統(tǒng)是適用于各類企事業(yè)單位，主要用來進行憑證處理、賬簿管理、個人往來款管理、部門管理、項目核算和出納管理等等。
是一個靈活的報表生成工具，用戶可以自由定義各種財務報表、管理匯總表、統(tǒng)計分析表。它可以通過取數(shù)公式從數(shù)據(jù)庫中挖掘數(shù)據(jù)，也可以定義表頁與表頁以及不同表格之間的數(shù)據(jù)勾稽運算、制作圖文混排的報表，是廣大會計工作者不可多得的報表工具。
拓展實訓： 包括應收應付、固定資產(chǎn)、薪資管理等模塊；這些模塊從不同的角度，實現(xiàn)了從核算到報表分析的財務管理全過程。
著重實現(xiàn)工商企業(yè)對應收款所進行的核算與管理。它以發(fā)票、費用單、其他應收單等原始單據(jù)為依據(jù)，記錄銷售業(yè)務以及其他業(yè)務所形成的應收款項，處理應收款項的收回與壞賬、轉賬等業(yè)務，同時提供票據(jù)處理功能，實現(xiàn)對承兌匯票的管理。本系統(tǒng)可以與總賬、銷售系統(tǒng)集成使用。
著重實現(xiàn)工商企業(yè)對應付款所進行的核算與管理。它以發(fā)票、費用單、其他應付單等原始單據(jù)為依據(jù)，記錄采購業(yè)務以及其他業(yè)務所形成的往來款項，處理應付款項的支付、轉賬等業(yè)務，同時提供票據(jù)處理功能，實現(xiàn)對承兌匯票的管理。本系統(tǒng)可以與總賬、采購系統(tǒng)集成使用。
適用于各類企業(yè)和行政事業(yè)單位進行設備管理、折舊計提等�？捎糜谶M行固定資產(chǎn)總值、累計折舊數(shù)據(jù)的動態(tài)管理，協(xié)助設備管理部門做好固定資產(chǎn)實體的各項指標的管理、分析工作。
B類 供應鏈部分，標準實訓： 包括銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算。對企業(yè)的購銷存流程進行管理，降低企業(yè)物流成本，加強市場響應速度。
對采購業(yè)務的全部流程進行管理，提供請購、訂貨、到貨、入庫、開票、采購結算的完整采購流程，用戶可以根據(jù)實際情況進行采購流程的定制�？梢蕴幚砥胀ú少彙⑹芡写N、直運業(yè)務3種業(yè)務類型。提供必有訂單業(yè)務模式。
提供了報價、訂貨、發(fā)貨、開票的完整銷售流程，支持普通銷售、委托代銷、分期收款、直運、零售、銷售調(diào)撥等多種類型的銷售業(yè)務，并可對銷售價格和信用進行實時監(jiān)控。用戶可根據(jù)實際情況對系統(tǒng)進行定制，構建自己的銷售業(yè)務管理平臺。支持普通銷售、委托代銷、直運業(yè)務、分期收款4種銷售業(yè)務類型，支持必有訂單的業(yè)務模式。
著重實現(xiàn)工商企業(yè)庫存管理方面的需求，覆蓋目前工業(yè)、商業(yè)的大部分庫存管理工作。能夠滿足采購入庫、銷售出庫、產(chǎn)成品入庫、材料出庫、其他出入庫、盤點管理等業(yè)務需要，提供倉庫貨位管理、批次管理、保質(zhì)期管理、出庫跟蹤入庫管理、可用量管理等全面的業(yè)務應用。及時動態(tài)掌握各種庫存存貨信息。提供各種儲備分析，便于企業(yè)進行存貨的控制，從而避免材料積壓占用資金，或材料短缺影響生產(chǎn)。
存貨核算可分為工業(yè)版存貨核算與商業(yè)版存貨核算。存貨核算是從資金的角度管理存貨的出入庫業(yè)務，主要用于核算企業(yè)的.入庫成本、出庫成本、結余成本。反映和監(jiān)督存貨的收發(fā)、領退和保管情況。反映和監(jiān)督存貨資金的占用情況。與“成本系統(tǒng)”集成，可為成本核算提供材料采購成本，同時獲得成本系統(tǒng)計算的產(chǎn)成品單位成本。與“總賬系統(tǒng)”集成，可以將單據(jù)生成的憑證傳遞到總賬系統(tǒng)，實現(xiàn)財務業(yè)務一體化。
參加ERP實驗中心實訓教師培訓的人員，應于培訓結束時參加用友軟件公司相應軟件模塊的認證考試。
下面我就在這十幾天培訓中所了解的情況及我個人認為用友財務軟件對會計系的教學作用及對會計專業(yè)課程改革和會計電算會計實踐中的具體需求，從我的體會出發(fā)作一個簡單的匯報。
1、用友財務軟件現(xiàn)在版本的狀況：
用友ERP—U8企業(yè)應用套件是在全面總結、分析、提煉中國中小企業(yè)業(yè)務運作與管理特性的基礎上，針對中小企業(yè)不同管理層次、不同管理與信息化成熟度、不同應用與行業(yè)特性的信息化需求而設計�，F(xiàn)在市面上最新的用友財務軟件為8.71版本，而我們在培訓時所用的為8.62版本，對高職院校用的都是用友ERP（教學版）。用友ERP實驗中心以企業(yè)信息化為基礎，向院校提供與企業(yè)運用完全相同的真實軟件，便于師生能直接了解真實企業(yè)。但這種軟件只能在學校教學所用，不能拿到企業(yè)做賬，唯一的區(qū)別是左上角標明了教學版幾個字，其他與企業(yè)里的真實軟件完全一致。8.62版本里的會計科目是舊會計制度下的會計科目，8.70以上的版本都是新會計準則下的會計科目。建議學院購買如下幾部分功能模塊：一是財務部分（總賬、應收、應付、WEB財務、UFO報表、現(xiàn)金流量表），二是供應鏈部分（銷售、采購、庫存、存貨），三是人力資源部分中的薪資管理模塊。需用友公司解決問題：一是提供最新版本，并免費升級軟件，二是得解決教師個人在家備課時需用的財務軟件，三是得提供相關課件及教材，并免費提供學生考試認證模塊。
2、現(xiàn)在湖南相關院校采用用友ERP的現(xiàn)狀：
湖南大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、長沙理工大學、湖南商學院、長沙民政職業(yè)技術學院、湖南交通職業(yè)技術學院、湖南化工職業(yè)技術學院、株洲職業(yè)技術學院。
3、會計專業(yè)課程建設及改革思路
一定得采購用友財務軟件，它提供企業(yè)運用完全相同的真實軟件，能突出技能教育，真教實練，上崗工作零適應期。在教學內(nèi)容的課時分配中，應充分給實踐性課程留足時間，強調(diào)職業(yè)資格證書教育，加重就業(yè)砝碼，強化實訓環(huán)節(jié)，加強校企合作。 適應高職特點，改革教學方法和教學手段，突出學生自學能力培養(yǎng)，在教學方法上提倡教師根據(jù)自己的專業(yè)特點選擇不同的教學方法來組織教學。學校效益：一是完善教學課程體系建設，增加教學亮點。很多的職業(yè)院校在實踐室條件允許的情況下都是連續(xù)上三周的電算會計實踐課，在機房用投影，邊講邊練，這樣能起到事半功倍的教學效果。二是學生培養(yǎng)方向與社會需求接軌。很多的院校都是財務部分開一個學期，供應鏈部分開一個學期，在前述中就說到了供應鏈其實是很復雜的部分，但在企業(yè)實際情況中又常見，要想學生一畢業(yè)就上崗，必然掌握這一部分的實踐。而且這樣使我們買的軟件就體現(xiàn)了應有的價值。三是為學生打造全國就業(yè)通行證，加大就業(yè)機會，同時可以改革電算會計這門課程的考試模式，學生在學完本課程后應參加用友軟件公司相應軟件模塊的認證考試。這樣為學生打造全國就業(yè)通行證，加大就業(yè)機會。學校可以以這種考試作為該門課程的期末考試成績。
總之，通過本次學習，我更多地了解了其它院校的會計專業(yè)的基本情況及會計專業(yè)知識，使自己的專業(yè)知識更加的充實，能更好的適應這個信息的社會，更好的為會計系的建設貢獻自己的力量。
會計學習總結范文4
時光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的.編制，以及幫助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識�！熬谟嬎悖朴诠芾�，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
會計學習總結范文5
對于會計專業(yè)的學生來說，專業(yè)會計英語的學習不僅僅是一個非常重要的工具，而也會讓我們有機會可接觸更深更廣的專業(yè)知識！學習會計專業(yè)英語，首先讓我們認清最基本的會計專業(yè)術語，了解更深的專業(yè)內(nèi)容知識，更重要的是隨著學習的深入，我們更能學習到一些國際會計準則，更直接地接觸世界會計，而不僅限于國內(nèi)。
而且，培養(yǎng)我們用英語處理日常會計業(yè)務的能力，同時在學習專業(yè)英語的同時，鞏固平時學習的.英語語法，擴展的詞匯。在其他方面，更容易理解一些最新的國際財經(jīng)新聞，在使用一些專業(yè)會計軟件時，不會有障礙。
所以，對于專業(yè)英語的學習是非常重要的。雖然，在我們現(xiàn)在的英語基礎上，對于專業(yè)英語的學習是有些困難的，首先是專業(yè)術語的記憶，詞匯量大且容易混淆，其次是專業(yè)英語的句式的語言層次多，語法復雜，最后就是中西方的會計處理的差異。所以，對于會計英語的學習，我們應該更加努力。
會計學習總結范文6
xx年在公司各領導的領導下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會計工作,取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作總結如下：
1正確履行會計職責和行使權限,認真學習國家財經(jīng)政策、法令，熟悉財經(jīng)制度;積極鉆研會計業(yè)務，精通專業(yè)知識，掌握會計技術方法;熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴守職業(yè)道德;嚴守法紀，堅持原則，執(zhí)行有關的會計法規(guī).在局會計工作規(guī)范化檢查評比標準中榮獲第一名.
2按照上級規(guī)定的財務制度和開支標準，經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費需要情況和使用情況，主動幫助各有關部門合理使用好各項資金.公司上半年曾一度出現(xiàn)資金短缺,會計室通過努力,保證了職工工資按時足額發(fā)放及其他各項急需資金的落實.
3工作中審核一切開支憑證，及時結算記賬，做到各項開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準確。對經(jīng)費的.使用情況和存在問題，經(jīng)常向有關領導請示匯報。
4、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預算報表統(tǒng)計資料和月度結算，做到準確無誤，并及時報告分管領導。
5、所有財務憑證，及時整理、裝訂和保存。
6、經(jīng)常與各部門管財產(chǎn)的同志聯(lián)系，建立必要的手續(xù)，做到各單位的財產(chǎn)和全校的總賬相符合.
7、配合、督促各有關單位，及時處理一切暫收、暫付款項。
8、指導和幫助出納工作。
在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務,并得到各領導肯定和許多同事的贊揚,這對我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.
會計學習總結范文7
會計電算化上機是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
此次實訓主要通過計算機這幾周時間，我們要從完全沒接觸過電算化到熟練的掌握，感覺會計的任務很繁重。在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，考會計從業(yè)資格證，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。
對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，填寫期初余額。第二，填制原始憑證；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；最后結賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關的資料。錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的.理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作。
下面我舉一個例子來說明我們遇到的問題和解決的方法。在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。
在做操作之前，老師就跟我們強調(diào)，一定要首先明確自己的目標，然后為自己的目標制定一個計劃，按照計劃一步一步的來實現(xiàn)。這一次實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己很無知，雖然現(xiàn)在可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有不平，讓同學幫忙看一下，其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。
我們學習會計電算化加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；２、雖然在實訓過程中，每筆業(yè)務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。3，繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學習。
此次，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!
最后，感謝學校和老師給了我們這樣的機會，讓我們學到課本上沒有的東西。 此次受益匪淺，希望以后能再多一些上機的機會，讓我們?yōu)橐院筮M入工作打下堅實的基礎。我以后一定會更加努力。
會計學習總結范文8
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習心得體會知所措，這讓我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。
會計學作為為一門與實際工作結合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的'針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。
在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干；另一件是關于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會（下午是一點半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。
我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：
其一，領導的工作作風的改變；
其二，員工在工作時間約束的加強。
我認為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應該是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應該占用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。
通過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)十七大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經(jīng)歷會對我今后的學習和工學習發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。
下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：
一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素黨員培訓心得體會質(zhì)要求。
從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出黨員心得體會正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假的賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只十七大學習體會有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二，作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
會計工作是一門很精準的工黨員學習心得體會作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。
會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。協(xié)調(diào)好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一工作心得個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內(nèi)容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要培訓學習心得體會善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做預備黨員心得體會，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5、堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經(jīng)濟相關的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)讀書心得濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法企業(yè)發(fā)展觀心得體會寶。
這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做讀書心得體會3000字好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
會計學習總結范文9
財務管理的目的是為了股東財富最大化。但是我覺得財務管理的目的就是為了完成資本追求增值的本性。影響資本增值的過程牽涉到許多因素，宏觀包括經(jīng)濟、法律、金融市場、社會文化等，微觀方面可細分為外部和內(nèi)部，外部包括投資者（股東）、被投資單位、債券人、債務人、稅務機關等，內(nèi)部包括管理層、員工等。
為了更好地完成資本增值的過程，我們需要先對資本本身進行分析。資本的時間價值最基礎的表現(xiàn)形式叫利息。馬克思政治經(jīng)濟學里認為時間價值是對剩余價值的一種分配，即在生產(chǎn)經(jīng)營中產(chǎn)生的，它不包括風險收益和通脹收益。而后我們看到了各種表現(xiàn)形式的時間價值，實際上就是金額和時間點的不同組合，比如后付年金現(xiàn)值、永續(xù)年金，資本增值的本質(zhì)屬性沒變。之后我們加入了風險這個因素，把各種因素的風險量化，通過資本資產(chǎn)定價模型、多因素模型、套利定價模型對資產(chǎn)進行定價。最后我們舉了三個例子，使用復利現(xiàn)值和后付年金現(xiàn)值對債券、普通股和優(yōu)先股進行資產(chǎn)定價。本章的重點是時間價值的本質(zhì)和表現(xiàn)形式、定價方法。
接著我們從外到內(nèi)地對資本增值進行了規(guī)劃。外部環(huán)境分析的內(nèi)容其實和企業(yè)戰(zhàn)略管理的分析內(nèi)容是一樣的'，包括經(jīng)濟、政治、社會、文化、產(chǎn)業(yè)競爭格局，內(nèi)部環(huán)境分析包括企業(yè)的發(fā)展階段、經(jīng)營目標、資源狀況、組織結構，在財務方面的分析是重點，包括償債能力、營運能力、盈利能力、發(fā)展能力、財務趨勢分析、財務綜合分析，分析的方法主要是比較、折線圖、結構圖。最后確定戰(zhàn)略目標。本章的重點在于掌握內(nèi)外部分析的內(nèi)容（特別是各種指標）以及分析方法。
最后我們開始對資本過程本身進行分析。
首先是籌資。內(nèi)容包括籌資的動機、原則、渠道、類型、籌資方式。本章重點在于通過比較的學習方式來掌握各種籌資方式的優(yōu)缺點（債券、普通股、優(yōu)先股、融資租賃、可轉換債券、認股權證）。
其次是投資。這是資本逐利的關鍵活動。主要掌握進行投資分析的各種指標，包括現(xiàn)金流量的計算，凈現(xiàn)值、內(nèi)含報酬率和獲利指數(shù)等折現(xiàn)現(xiàn)金流量指標，投資回報期和平均報酬率這些非折現(xiàn)現(xiàn)金流量指標，以及項目投資分析、風險分析。
最后是經(jīng)營。長期叫資本結構決策，短期叫短期資產(chǎn)管理。如果說投資是對外的開源的話，那么資本結構決策就是對內(nèi)的節(jié)流。資本結構決策的內(nèi)容包括它的定義、價值基礎、理論依據(jù)、杠杠利益與風險和實務。其實本質(zhì)就是尋找最對資本成本率（個別、綜合、邊際資本成本率），具體的方法包括成本比較法、每股收益法、公司價值法。
短期資產(chǎn)管理主要是按資產(chǎn)形式進行分析的，包括現(xiàn)金、短期金融資產(chǎn)、應收賬款、存貨。短期資產(chǎn)管理的最重要的目的保持資金鏈的穩(wěn)定，支持生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常運作。
另外利潤的分配、公司的并購、破產(chǎn)和清算、短期籌資這些內(nèi)容，我還沒學。
總的來說，學了財務管理，我覺得我主要是學了如何去完成資本增值。對內(nèi)外部環(huán)境分析（分析內(nèi)容和方法），進而確定戰(zhàn)略目標，最后對資本增值的四個過程進行規(guī)劃。四個過程主要掌握資本的形式（包括定價、組合及優(yōu)缺點）、對收益和風險進行平衡、各種指標和計算方法。
會計學習總結范文10
X月底，我去公司計劃處統(tǒng)計分析科。通過近兩個月的時間學習，我了解了計劃處的工作流程，現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料，掌握了FOXPRO常用語句的應用，并學習了寫分析一般的結構、思路與分析方法，和作生產(chǎn)預測的方法。就學習情況總結如下：
一、計劃處統(tǒng)計分析科的工作流程。
1、 每周總隊、天津、內(nèi)蒙把根據(jù)任務書匯入的數(shù)據(jù)傳于計統(tǒng)科，月末由張秉濤負責用總局RSP系統(tǒng)匯入累計庫，根據(jù)飛機的歸屬重新分配，再發(fā)送給總隊、天津、內(nèi)蒙。RSP系統(tǒng)可以直接作出分航線、分機型的匯總表，但指標分類不明確�，F(xiàn)每月報客運部的航線生產(chǎn)報表是由張秉濤用FOXPRO指令根據(jù)我們提供所需指標從累計庫調(diào)出數(shù)據(jù)制成。月初(5日前)因上月底任務書未輸入，所以為快報數(shù)據(jù)，根據(jù)星期替換來模擬實際數(shù)據(jù)，5日后重新匯總為實際數(shù)據(jù)。
2、 隔月10日前由統(tǒng)計科根據(jù)財務快報、運輸生產(chǎn)報表(本月與去年同期比較、與去年同期累計比較、與上月比較)寫月生產(chǎn)經(jīng)營情況分析，報公司領導。
3、 每年年底、季度末，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，運力投入情況作第二年或下季度的生產(chǎn)預測，下發(fā)公司有關部門。
4、 每月向北京市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局上報有關報表。
5、 從網(wǎng)上下載民航總局月生產(chǎn)數(shù)據(jù)等。
二、計劃處統(tǒng)計分析科現(xiàn)有的基礎數(shù)據(jù)。
1、 RSP數(shù)據(jù)庫：包括原始庫，累計庫，指標定義庫。其中原始庫與累計庫中又分飛機利用率、專業(yè)飛行率、運輸生產(chǎn)三部分數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)每周更新，月末匯總整理。
2、 總局報表：包括運輸郵電部門主要生產(chǎn)量報表、航空運輸和通用航空生產(chǎn)統(tǒng)計表、全民航運輸生產(chǎn)指標統(tǒng)計、各航空公司運輸總周轉量、運輸生產(chǎn)完成情況統(tǒng)計表、貨郵運輸量、飛機日利用率、“三率”報表�？偩謹�(shù)據(jù)每月從網(wǎng)上下載更新。
3、 駐外辦事處始發(fā)旅客運量統(tǒng)計。數(shù)據(jù)來源于累計庫。其中包括各辦事處分機型、班次、旅客人數(shù)三個指標及三艙利用情況的統(tǒng)計。
三、學習的相關生產(chǎn)經(jīng)營分析及生產(chǎn)預測方法。
1、 分析：在我學習的兩個月中有一個月是由計劃處負責寫分析報告，分析報告的結構由以下幾個部分組成：
(一) 基本情況：
包括經(jīng)濟效益和運輸生產(chǎn)兩部分。
(二) 生產(chǎn)經(jīng)營特點：
分析導致收入增減的部門及原因，分客運，貨運兩部分。并分
析成本、費用的增減變化及原因。
(三) 問題與建議。
分析數(shù)據(jù)來源于累計庫和財務報表。分生產(chǎn)、收入指標與去年 同期對比，累計對比及與上月的對比三部分。
分析方法主要采用因素分析法和貢獻率法。
其中我覺得成本、費用以及運輸生產(chǎn)增長速度的分析是可以借 鑒的。在成本的'分析中，比較了主營業(yè)務收入與主營業(yè)務成本的增 減比例，進行了造成成本增減的因素分析。比較直觀的反映了公司 的生產(chǎn)效益情況。具體到客運部的生產(chǎn)分析，我想，如果能作出地 區(qū)、甚至每條航線的客運成本分析，就會更直接反映航線的生產(chǎn)效 益，更快的反映出航線經(jīng)營的弊端與問題，以便能及時調(diào)整、解決。 同時，我認為也可試作航線的盈虧平衡點，會對航線經(jīng)營與市 場決策有非常重要的促進作用。
1、 生產(chǎn)預測：
統(tǒng)計科每年年底、季度末都會制定第二年，或下季度的計劃與預測指標。結構如下：
(一) 本年度運輸生產(chǎn)情況總結，生產(chǎn)指標為年度計劃的比例及同比 增長比例。
(二) 第二年的運力狀況，生產(chǎn)形式和市場環(huán)境的有利因素、不利因 素的分析，從客運和貨運兩方面分析。
(三) 制定的主要指標。包括總周轉量、貨郵運輸量、旅客人數(shù)、飛 行小時等。
主要用的預測方法是投入產(chǎn)出法。
投入指標：航班計劃的最大客公里、最大噸公里。
產(chǎn)出指標：總周轉量、旅客周轉量、貨郵周轉量等。
效益指標：客座率、載運率。
以近三年的數(shù)據(jù)為基礎數(shù)據(jù)，計算平均增長速度。結合航班計劃的運力投入測算第二年的產(chǎn)出指標。
四、學習體會：
在學習中我體會最大的是計劃處對基礎數(shù)據(jù)的整理、運用操作簡單， 減少了許多手工操作和不必要的重復勞動。雖然我們的數(shù)據(jù)來源比計劃處 范圍要大，但我想也可以采用建立數(shù)據(jù)庫或介入程序來管理原始數(shù)據(jù)。這 樣既減少了工作量，也減少了數(shù)據(jù)錄入時人為造成的誤差，很大程度上規(guī) 范了對外數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性并提高了我們的工作質(zhì)量。
生產(chǎn)數(shù)據(jù)方面張秉濤說現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫只支持一個用戶，正在改進，以后我們 可以建立數(shù)據(jù)庫每月從計劃處刷新數(shù)據(jù)，進行有關客運方面的整理，運用 起來就會變的方便、簡捷。
另一方面，我想應該利用民航總局的月生產(chǎn)數(shù)據(jù)，能了解公司在全民 航甚至運輸行業(yè)的的排位情況，有利于我們的生產(chǎn)分析。
這次學習使我學到了很多東西，受益匪淺。非常感謝領導能給我這次機會，在今后的工作中，我會把學習到的知識運用到實際工作中，更好的改進、完成我的工作。
會計學習總結范文11
這學期，我們開始了會計英語這門課程的學習。
會計英語和日常英語有很大的區(qū)別，它更傾向于專業(yè)知識的教育。
通過這段時間的學習，我不僅學會了很多專業(yè)名詞與專業(yè)用語的表達方法，而且更加深刻的了解到開口說英語的重要性。
老師讓我們準備英語短劇進行表演，這樣的學習，既能鍛煉我們的表演能力，又能充分提高我們的口語能力……
大家都團結在一起，認認真真的討論著劇情，修改這劇本，并且努力校正發(fā)音，仿佛自己真的像一個演員，在思索著，探討著，努力著。
會計英語在生活中也是非常重要的。
因此，我們應該不斷的.學習，不斷的充實自己、提高自己，從而在今后的工作實踐中發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的價值。
雖然這個學期很短暫，但是我卻受益匪淺。
不僅學習到了專業(yè)英語的相關知識，還學習到了如何合作，如何大膽的展示自己、表達自己。
這種教學方法通過學生自己的反思和練習強化他們所學的語法知識，使他們真正能夠學以致用。
我也希望老師的這種教學方法能夠延續(xù)下去，讓更多的學生受益。
會計學習總結范文12
自從來到xx，依靠xx的飛速發(fā)展，我也成了一個新上海人。由于房產(chǎn)行業(yè)的升溫和發(fā)展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對的穩(wěn)定。自己內(nèi)心的那種緊迫感和奮發(fā)向上的精神在一點點的消褪。公司領導的這次會議主題很及時，讓自己又一次認識到自身在工作中、在意識上都存在許多不足�；谶@個目的，回想這一階段工作，再和其他財務經(jīng)理相比，還存在許多的問題，希望在20xx年的工作中能夠不斷改進，不斷提高，努力做到適崗。
第一.財務工作距財務管理的要求還有很大的差距。
陽城的財務工作更多的還是會計工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發(fā)展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然;另外，作為財務負責人對企業(yè)經(jīng)營活動的參與不夠主動，不能深入的掌握其經(jīng)營活動的特性，只能是按照公司或領導的要求報送數(shù)據(jù)、資料，在對企業(yè)經(jīng)營進行分析時往往會將企業(yè)實際丟在一邊，只是按照理論上的指標去計算、去解釋。所以這方面的工作距領導的要求還相差太遠。第二.會計工作中仍有許多待改進之處
去年集團公司財務管理部下發(fā)了《大華集團財務管理制度》以及組織我們學習了財政部《會計工作基礎規(guī)范》，對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問題的執(zhí)行上不夠堅決，在對一些已形成習慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。
第三.管理工作的形式化、表面化
有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對照制度的要求，還存在問題，針對這種管理中存在的問題如何將管理工作做細作深，應是今后工作中的又一重點。
第四.缺乏溝通，對相關信息掌握不到位
財務工作是對企業(yè)經(jīng)營活動的反映、監(jiān)督，對本部門以外的信息應及時了解，目前部門之間的協(xié)作沒有問題，就是對財務暫時沒用或是不相關的信息、知識沒有主動與其他部門進行溝通、了解，到用時都不知該找誰;另外和公司領導的溝通還存在問題，對領導的.工作思路及對財務工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時很被動。
二.鑒于工作中存在的幾個問題以及個人的一些想法，計劃在20xx年的工作中重點應在以下問題幾個方面進行改進、提高：
1.在做好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業(yè)務知識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向其他公司做的好的財務主管學習好的管理、經(jīng)驗，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營活動，加強事前了解，掌握經(jīng)營活動的第一手資料，加強預測、分析工作，按照集團公司要求，認真做好財務計劃工作。在日常工作中按照財務計劃，監(jiān)督企業(yè)對資金進行合理、有效地使用，使企業(yè)效益化。在實際經(jīng)營活動中發(fā)生與計劃數(shù)較大差異時，及時與領導溝通，分析查找原因，根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因采取行動或糾正偏差，或調(diào)整已有計劃，同時也為日后的計劃安排積累經(jīng)驗。
2.力求會計核算工作的規(guī)范化、制度化
按照財政部《會計工作基礎規(guī)范》和《大華集團財務管理制度》的要求，做好日常會計核算工作。只有按照《工作規(guī)范》、《財務制度》做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據(jù)。也爭取在大華集團被評為財務信用A類企業(yè)之后，陽城公司也能盡早獲得這一榮譽。
3.做深、做細日常財務管理工作
在接下來的一年，我計劃多花一些時間，多研究研究財務軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現(xiàn)有的功能得到充分利用，讓陽城的財務管理工作更上一個臺階，起到真正的控制、管理作用。
4.不斷吸取新的知識，完善自身的知識結構，提高政策水平
對財務知識以外的與房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)有關的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務工作。所以在平時，除了加強自身的學習外，要多向其他部門的同事請教，尤其在工作中碰到非財務專業(yè)的業(yè)務事項時，不能單以自己的理解，應在徹底搞清楚之后，進行處理。
5.加強內(nèi)、外部的溝通，搜集有關信息
在新的一年中，對內(nèi)需要財務和各部門之間經(jīng)常進行溝通，形成一種聯(lián)動效應，對企業(yè)的各種信息作一個動態(tài)的掌握，對不同時期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項目的進展、最新的信息。對外加強與地方財稅部門之間的聯(lián)系，及時掌握有關政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業(yè)合法經(jīng)營做好參謀。
除了我們自身的努力外，給集團財務部提兩點建議：
首先，從集團外部請老師，針對我們工作中共同的弱點，舉辦一些專題講座、培訓，關鍵是理論在實踐中如何運用，如何提高財務管理水平。另外，也經(jīng)常組織一些內(nèi)部的學習交流，把先進的管理經(jīng)驗讓我們大家學習、分享。其次，對于公司財務制度，是否能夠也給項目公司的領導及部門經(jīng)理進行學習，讓他們認為必須按制度進行管理，如何按制度進行管理，否則，僅僅財務上對他們進行要求執(zhí)行起來太難。
最后，在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。
會計學習總結范文13
20xx年的各項工作基本上結束了，在這里我簡要的總結一下我在公司這段時間的工作情況。我是在20xx年11月的時候有幸加入公司，至今已有兩個月的時間了。公司財務部就只有我和某某兩個人，我們都算是個新手。所以在工作過程中也是鍛煉我自己，磨練我自己。
慢慢的熟悉自己的本職工作的時候，也在盡量做好自己的本職工作。這期間也很謝謝大家的配合。
財務工作從建賬開始，一切都在有序的進行，并慢慢的完善中。在財務核算工作中我都盡職盡責，認真處理每一筆業(yè)務，為公司節(jié)省各項開支費用盡自己的努力。雖然有很多不懂的地方，但是有總公司的財務總監(jiān)的指導和公司各位同事的幫助下，都順利的完成了。主要工作內(nèi)容為：
一、做好日常的會計核算工作，加強會計憑證的審核和檢查，保證基礎會計數(shù)據(jù)的準確記錄和會計資料的真實完整。
二、及時準確的編制各類報表，每月按時報稅并提供給總經(jīng)理和財務總監(jiān)各一份報表。
三、規(guī)范票據(jù)管理，嚴格票據(jù)領用和繳銷制度，從源頭上抓好各項收入和暫存款項的收繳工作。認真執(zhí)行收支兩條線制度，防止了坐收坐支現(xiàn)象的發(fā)生。
四、加強貨幣資產(chǎn)的'管理。嚴格遵守財政部關于貨幣資金管理和控制的規(guī)定，隨時掌握資金收付的動態(tài)和庫存余額，認真核對銀行存款賬戶余額，及時盤查庫存現(xiàn)金余額，保證賬實相符和資金安全。
五、嚴格按照會計基礎工作規(guī)范化的要求做好每一項會計基礎工作。健全內(nèi)部會計控制制度。
六、嚴格按照財政法規(guī)和財務管理制度的規(guī)定辦理各項財務收支業(yè)務。厲行節(jié)約，杜絕浪費，注重資金使用效益，嚴把財務關。嚴格按照中國人民銀行結算規(guī)定辦理有關的現(xiàn)金和銀行支付業(yè)務。不符合現(xiàn)金支付范圍的款項，一律按規(guī)定通過銀行轉賬支付，杜絕超范圍支付現(xiàn)金和借用銀行賬戶等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
七、及時核對、清理、回收往來款項。其它日常事務性工作。新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進步，爭取更好的工作成績。
會計學習總結范文14
隨著會計制度的日趨完善，作為一名在校的會計專業(yè)學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。學校為促進我們理解掌握會計核算基本知識，增強動手操作能力，為今后的學習工作打下基礎，安排了為期三周的會計實訓。這次實訓我們采用手工記賬的方法做賬，小組為單位，以模擬企業(yè)----xx機械廠12月發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為資料做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬。
老師先讓我們了解公司的相關內(nèi)容，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務，要求我們先根據(jù)，分析原始憑證上的項目寫分錄。我剛開始覺得很簡單，但到了老師報答案時才知道自己這個分錄少明細科目，那筆業(yè)務錯了金額，或者直接少些分錄，這些錯誤都會直接影響到記賬憑證的填寫，正誤。這些失誤都是自己細心不足，耐心欠佳，造成的，這是作為未來會計人員的缺點。下來開始登記記賬憑證，記賬憑證是根據(jù)原始憑證填寫的，由于我們根據(jù)原始憑證寫好了分錄，我就認為填寫記賬憑證是最簡單的步驟，但是事實并沒有我想象的容易，自己總是會將金額寫錯，書上提及的改錯方法還記得但是無法很好運用，就浪費了很多記賬憑證。后來在老師的提醒下，我知道實際中如何正確修改，也發(fā)現(xiàn)了書上的方法與現(xiàn)實并不是完全相同，要聯(lián)系實際操作，不能只做學院派。
除了金額，自己的憑證編號也出了錯，我將相同業(yè)務的幾個憑證和一筆業(yè)務需寫幾張憑證的憑證編號都用了分數(shù)表示，這都是由于自己對書本知識不清楚造成的。除此以外，記賬憑證上要求寫的會計主管、會計人員的名字也填寫錯了，這個錯誤是因為自己沒有聽老師的要求，沒有熟悉該模擬企業(yè)的概況。諸如此類的錯誤比較多，也就導致我原本以為很簡單很快完成的任務用了我很長時間。出了這么多錯誤我才知道自己的書本知識真的不牢固，自己要加強對書本知識的掌握，只有以書本的基礎知識為基底，自己才不會在實際操作中不會一籌莫展。當然自己也不能總根據(jù)書本上的內(nèi)容，理論與現(xiàn)實總有差距，實際做賬過程中有許多與書本知識不同的地方，我需要理論聯(lián)系實際，，做實務派也做學院派。還有一點，自己上課時應該認真聽講，達到老師要求，當心老師提到的`注意點，遇到不懂的不能裝懂，要及時問老師。
完成了1到10日業(yè)務的記賬憑證，我們就要登記日記賬、明細賬，完成科目匯總編，最后登記總賬。由于以前并沒有接觸過，自己及小組其他伙伴在完成任務還是比較困難。開賬、登賬、計算余額老師都在做這些任務時和我們講過做法，但這并沒減少這些步驟的繁瑣及問題。在登記日記賬、明細賬時，不同會計科目要登記在不同形式賬頁中，哪些需要需要逐筆結出余額的科目也要注意，書本上有相關的知識，但就是因為自己對知識掌握的不好，是自己登記時很沒頭緒，有很容易出錯。最常見的就是漏記記賬憑證上的內(nèi)容以及計算的金額錯誤，這些任務就要求我對書本知識的了解和細心程度。
在完成科目匯總表時，由于涉及的科目比較多，數(shù)字計算比較麻煩，我們小組采取分工計算，我們在“T”型賬務中匯總計算，得到的結果相互比照，步驟很繁瑣，計算很容易出錯，我們小組在計算多次才得到結果。我想這就是當初分組的原因，這個計算不僅僅考驗我們的計算能力，也是對我們團隊合作精神的鍛煉。10日的天數(shù)不多，可業(yè)務卻很多，我感覺特別累，特別是遇到麻煩的計算和計算結果于其他人不一樣時，心里總是很煩躁，錯誤也就隨之增加，甚至有時做不下去。對于先前的不注重，我感到很慚愧，自己也從中了解作為一名做賬初學者，自己應該虛心學習，耐心和細心要每時每刻鍛煉。至于書本知識，我要不斷溫故，在實際操作中不斷知新。
前十日業(yè)務在不斷出錯中完成，這讓我有了一些做賬經(jīng)驗，在做后一段時間業(yè)務時自己感到并沒有先前那么困難。但是業(yè)務也到后面越難，有許多原始憑證需要自己計算填寫，包括分配金額和成本等等，這些計算屬于成本會計知識，對于成本會計沒有很好掌握的人來說是個挑戰(zhàn)。老師在課上講了計算方法，我不大會計算，自己不得不看書本或問我們組組長和班上其他人，我在做這些業(yè)務時每天都熬夜，真的很累，而且總是不耐煩�，F(xiàn)在想想這種情況屬于自己的問題。
實訓結束了，我很感謝李老師在實訓期間對我們認真負責，不斷傳授實務操作方法、復習以前知識、講授新的知識。這次實訓讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。當然這次困難的實訓也使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證加強對所學專業(yè)理論知識的理解，提高運用會計基本技能的水平，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足當然也浮現(xiàn)了許多不足之處，如基礎知識不牢固、不夠細心，耐心也欠缺等。我要在今后生活中我要培養(yǎng)自己的認真、仔細、耐心和細心，不斷復習書本知識，上課時認真聽講。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，我們要在實習中累計經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)他人之長及自身之短，不斷取長補短，不斷成長，做一個動手、動腦能很好結合的人，這對今后走入社會，適應社會環(huán)境，在激烈就業(yè)競爭站得更穩(wěn)。
會計學習總結范文15
公司下發(fā)每個店面要選收銀員的消息時，我想濰坊萬達是商場收銀，平常也沒有收銀的工作，無非就是和商場對賬，對賬也學過了只要有耐心和細心是沒問題的，所以我就自告奮勇的報名了。
來到青島參加培訓，看到的也都是新面孔，有剛來到店面不足一星期的新員工，在開始培訓之前小郭說到，這次的培訓都是最基礎的，是在店面經(jīng)常用到的。確實，這次培訓的主要內(nèi)容是門店收銀，退換貨，調(diào)撥單管理，做日報，備用金和電子報銷單都是店面的基礎工作。這次的.講師請的是公司的財務人員，講師把每一項內(nèi)容都講的很詳細，很全面，讓我們提問題，我之前在店面遇到一次退貨，這位顧客換過一次衣服是補的差價，這一次又要退，在查找銷售單時，怎么都找不到美女拿回來的那件衣服。待我說完后，講師做了演示，說到，二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的，我恍然大悟。
講到日報時，我就有點蒙圈，因為聯(lián)營商場是不需要做日報的，這時雪雪提醒道，都要好好聽，說不定哪天去了自收銀的門店，到時候別不會了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來了。
最后講的是電子報銷單和備用金，做電子報銷單時要注意的事項很多，首先表頭的“代辦人”和“報銷日期”不用填寫，再就是事件的描述要用一句話來概括，就是5w1h的模式，還有就是合計大寫不能寫錯了。這次還知道了備用金的由來，是督導冒著風險從公司借給店面的，所以備用金要做到公開透明，每一分錢的去向都要記錄。
培訓的模式加入了討論，交流和情景模擬。在兩人交流時會讓學員記得更牢固更清晰。在情景模擬時有出錯的地方能及時的提醒和改正，確保ddm的收銀話術的簡潔統(tǒng)一。
培訓結束時，小郭和雪雪做的總結很有感觸，財務培訓員不單單是自己會操作，更重要的是能教會店面的人員，做到專業(yè)。做財務工作要懂得公開，使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學習，關于excel的學習和財務的學習。
【會計學習總結】相關文章：
會計實訓學習總結04-30
會計學習計劃05-01
會計學習計劃06-24
會計中級學習計劃06-06
會計專業(yè)學習計劃05-07
基礎會計學習計劃04-30
會計人員學習計劃11-17
初級會計學習計劃05-05
會計學習計劃15篇12-17
會計專業(yè)個人學習計劃05-07