活動實(shí)施方案10篇【優(yōu)秀】
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動實(shí)施方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實(shí)施方案 篇1
根據(jù)金山區(qū)教育局黨委通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展“美麗鄉(xiāng)村·幸福家園——清潔家園”活動和憲法宣傳周活動。具體內(nèi)容和要求通知如下。
一、“清潔家園日”集中行動
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20xx年11月——20xx年11月每個月15日
（二）活動內(nèi)容
1. 常設(shè)綠箱子在校門口，用于回收廢電池。
2. 每月15日，組織志愿者清理學(xué)校周邊綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾。
3．開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育。
4、年級組開展社會實(shí)踐“變廢為寶”主題活動。
二、上海市第二十五屆憲法宣傳周
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上海市第二十五屆憲法宣傳周（12月2日至12月8日）
全國法制宣傳日（12月4日）
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弘揚(yáng)憲法精神 培育法治文化 促進(jìn)依法治理
（三）活動內(nèi)容
1.12月2日國旗下一次專題教育講話。。
2.學(xué)校組織一次普法宣傳教育圖片展。
3.組織志愿者到金山公園辦一次普法宣傳教育圖片展。
4. 組織“普法先行”網(wǎng)絡(luò)兒歌童謠征集活動。
20xx.10
活動實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，保證教育教學(xué)工作順利正常開展；根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機(jī)制，減少違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生，使學(xué)校育人環(huán)境有一個較大的改善。
二、創(chuàng)建機(jī)制
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴(yán)志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任
三、具體要求
1、班主任是活動的主導(dǎo)，要精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學(xué)生是活動的.主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學(xué)生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進(jìn)學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進(jìn)取、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段（每學(xué)年度第一周） 成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。 分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報(bào)進(jìn)行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團(tuán)總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團(tuán)干部會議，研究具體措施并落實(shí)到具體的人。
2、具體實(shí)施階段（每學(xué)年度第二周開始——第二學(xué)期結(jié)束前一周）通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學(xué)年最后一周）根據(jù)學(xué)校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價(jià)，評出文明班級；根據(jù)學(xué)生個人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學(xué)生。
五、評比內(nèi)容
1、行為習(xí)慣
（1）課間活動時不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
�。�2）自行車擺放在指定地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
�。�4）愛護(hù)公物，嚴(yán)禁破壞公物。
�。�5）不亂刻亂畫。
�。�6）嚴(yán)禁吸煙、酗酒，吸毒，
�。�7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險(xiǎn)品進(jìn)校園。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
�。�8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴(yán)禁從二樓向下拋物，
�。�9）認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，
�。�10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費(fèi)用充做班費(fèi)。
�。�11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
�。�12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理
�。�13）保管好班級財(cái)產(chǎn)。
（14）組織學(xué)生做好兩操、大課間活動。
（15）放學(xué)及時關(guān)好門窗。
�。�16）注意節(jié)約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現(xiàn)象出現(xiàn)，
�。�17）早讀要認(rèn)真讀書，嚴(yán)禁將第一天作業(yè)帶到早讀做。
�。�18）自習(xí)課要保持教室安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、早操（5）分
2、早讀（5）分
3、教室衛(wèi)生（5）分
4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，
5、紀(jì)律（15）
（1）違反評比內(nèi)容中1——18條款1人次扣1分，
�。�2）發(fā)現(xiàn)抽煙、酗酒一次扣5分，
�。�3）打架造成重傷一次扣5分（造成傷害依法賠償），
�。�4）學(xué)校集體任務(wù)一次不完成扣10分。
七、評比辦法：
1、每天由團(tuán)支部組織對1、3、4、5進(jìn)行考評，
2、行政值班和教師值班考評結(jié)論第二天交團(tuán)總支，由團(tuán)總支統(tǒng)計(jì)各班得分并及時公布。
3、一學(xué)年對所有分進(jìn)行累加，取總分前2名為文明班級，文明班級獎300元。學(xué)年平均在45分以上為完成任務(wù)獎，完成任務(wù)獎150元，兩個獎項(xiàng)不重復(fù)設(shè)。
4、班主任根據(jù)班級方法，文明班級評4名文明生，完成任務(wù)班評2名文明學(xué)生，末完成任務(wù)班設(shè)1名，文明學(xué)生， 5、文明班級班主任將做為優(yōu)秀班主任候選人，文明班級將作為先進(jìn)班集體候選單位，
6、所帶班級兩年連續(xù)評定為“文明班級，班主任年度考核將評為“優(yōu)秀，
7、學(xué)生個人獲獎：縣級一、二、三等獎可在年總分中加5、3、2分，市級為10、6、4分，省20、12、8分，國家40、24、16分，（此活動須是學(xué)校組織或同意參加的）
活動實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，構(gòu)建健康文明和諧的育人環(huán)境。根據(jù)縣開展“家園清潔行動”的.精神，加大衛(wèi)生管理力度，建立長效機(jī)制，提高環(huán)境衛(wèi)生教育成效，確實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作。努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，確保師生身體健康。制定以下工作方案：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立以校長為組長、教導(dǎo)為副組長、全體教師為成員的學(xué)�！凹覉@清潔行動”領(lǐng)導(dǎo)小組。提出整治目標(biāo)，制定確實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生整治計(jì)劃，做到分工明確，責(zé)任到人，管理到位，抓出實(shí)效。
二、提高認(rèn)識，落實(shí)工作責(zé)任制。
“家園清潔行動”是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成部分，它不僅關(guān)系到校容校貌的問題，而且關(guān)系到學(xué)校整體形象。全體師生要高度重視開展“家園清潔行動”的重要性和緊迫性，圍繞“家園清潔行動”的要求，強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)管理，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，常抓監(jiān)督，狠抓落實(shí)，確�！凹覉@清潔行動”工作橫縱到位，不斷提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治實(shí)效。
三、強(qiáng)化意識，狠抓環(huán)境衛(wèi)生綜合治理。
開展“家園清潔行動”工作中，要做到衛(wèi)生環(huán)境整潔化，管理經(jīng)�；⒅贫然�。充分發(fā)揮班級、少先隊(duì)的作用，定期開展室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除。對教室、辦公廳、各種用室、操場等公共場所進(jìn)行徹底清理；對校門口及周邊進(jìn)行專門整治。以清除衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，清除垃圾、消除衛(wèi)生死角。
建立健全衛(wèi)生檢查評比制度，把“家園清潔行動”與學(xué)校值周師生評選文明班級結(jié)合起來，做到天天抓，周周抓，月月抓，進(jìn)一步完善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌。同時經(jīng)常性組織學(xué)生到村、西銅公路開展愛我家園衛(wèi)生清潔活動。
四、做好宣傳，增強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)保意識。
學(xué)校采取多種形式、多種渠道加強(qiáng)衛(wèi)生科普宣傳，環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式。同時充分利用健康、班隊(duì)課、板報(bào)、國旗下講話等進(jìn)行主題性和針對性的教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動實(shí)施方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動實(shí)施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊(duì)伍，根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐______活動和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊(duì)伍建設(shè)要求，依據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實(shí)踐______的重要體現(xiàn)。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長：z
成員：z
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)習(xí)實(shí)踐______活動和教育隊(duì)伍“五型”（學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實(shí)搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點(diǎn)：把解決實(shí)際問題作為重點(diǎn)深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進(jìn)行。
第一階段：動員學(xué)習(xí)階段（10月1日—11月10日）。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2．采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3．組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點(diǎn)是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的.測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，進(jìn)一步完善整改措施，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—20xx年1月10日）。
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，將活動開展的各項(xiàng)資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。
活動實(shí)施方案 篇5
一、目的意義
為進(jìn)一步豐富我鄉(xiāng)文藝氛圍，打造全民參與的、具有**特色的迎新春文化活動。
二、目標(biāo)任務(wù)
春節(jié)文藝聯(lián)歡活動將采取文藝晚會、游園活動、知識競賽和安全、法制宣傳活動等多種形式開展。其中文藝晚會各村（社區(qū)）至少選送2個節(jié)目參加預(yù)選彩排，最終選定15個節(jié)目作為正式演出節(jié)目。
三、籌委會及分工
成立**鄉(xiāng)迎新春聯(lián)歡活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長任組長，分管副鄉(xiāng)長任副組長。具體負(fù)責(zé)節(jié)目的審定、活動安排和實(shí)施。
四、時間安排及實(shí)施步驟
春節(jié)文藝聯(lián)歡活動每年舉辦一次，一般在次年的`1月中旬舉行。每年10月底前確定活動形式和內(nèi)容，11月底前下發(fā)活動實(shí)施具體方案和報(bào)名表，12月中旬報(bào)名截止并確定預(yù)選彩排時間，次年1月初確定活動舉辦具體時間和節(jié)目。
五、獎懲措施及考核辦法
1、春節(jié)文藝聯(lián)歡活動參與對象為**鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)的村（居）民、外出務(wù)工回鄉(xiāng)人士和社會各界人士。鼓勵各村（社區(qū)）邀請外鄉(xiāng)人員參加。
2、各單位必須積極、廣泛組織參與。對于進(jìn)入文藝晚會正式節(jié)目的，給予選送單位200元/個的工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。
活動實(shí)施方案 篇6
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署,堤東街道辦事處以建設(shè)經(jīng)濟(jì)社區(qū)、文化社區(qū)、平安社區(qū)、和諧社區(qū)為目標(biāo)，在東華社區(qū)建設(shè)管理新模式。我校配合開展創(chuàng)建活動，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下實(shí)施方案。
一、組建和完善社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由李永桂校長擔(dān)任、副組長由吳鋒林大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任、組員為各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
二、加強(qiáng)與社區(qū)有關(guān)人員的溝通協(xié)調(diào)工作，爭取支持、保證配合創(chuàng)建工作的順利開展。
三、共享社區(qū)、學(xué)校文化體育設(shè)施、共同營造良好的社區(qū)文化活動氣氛。
1、學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)球場、游泳池、籃球場、乒乓球場、足球場等體育設(shè)施，可以在周末和節(jié)假日對社區(qū)進(jìn)行開放，詳細(xì)請看（附2）。
2、學(xué)校內(nèi)的棋藝室和圖書室可以在規(guī)定時間內(nèi)對社區(qū)進(jìn)行開放。讓社區(qū)居民有更多娛樂閱讀書籍的機(jī)會。
3、組織學(xué)校和社區(qū)內(nèi)的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，開展全民健身活動。
4、學(xué)校內(nèi)的多媒體電教室可對社區(qū)內(nèi)相關(guān)單位開放。
5、社區(qū)居民要辦理出入卡或經(jīng)學(xué)校同意才可進(jìn)入校園進(jìn)行相關(guān)活動，辦理出入卡先由居委出示證明后到學(xué)校保衛(wèi)處辦理。
四、深入開展社區(qū)服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐活動、為青少年學(xué)生提供體驗(yàn)、實(shí)踐平臺、共同構(gòu)建全員育人、全方位育人的社區(qū)育人環(huán)境。
�。�、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環(huán)保服務(wù)活動。
2、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展慰問孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動。
3、在社區(qū)內(nèi)請老戰(zhàn)士、老干部、老專家、老教師、老模范“五老”志愿者到我校進(jìn)行優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育。
4、組織學(xué)生開展每月為社區(qū)做一件好事的活動并對做得好的.學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
5、組織學(xué)生在周未或節(jié)假日到社區(qū)內(nèi)的“五邑圖書館”做小圖書管理人員，提高學(xué)生社會實(shí)踐的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
通過開展創(chuàng)建東華新型示范社區(qū)，讓學(xué)生依托社區(qū)開展豐富多彩的教育與實(shí)踐活動，提高青少年綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大青少年愛社區(qū)，建社區(qū)的積極性，為創(chuàng)建美好社區(qū)、建設(shè)和諧江門發(fā)揮重要作用。
活動實(shí)施方案 篇7
幼兒園秋季開學(xué)，迎來了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開熟悉的家庭成員，進(jìn)入一個新的環(huán)境，難免會有不適應(yīng)。為了幫助盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，不妨設(shè)計(jì)一些小活動吧！
新學(xué)期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個新的環(huán)境。孩子們在家大多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強(qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的.環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來的學(xué)園生活。
活動一：我的名字
活動目標(biāo)
1．知道并能說出自己的姓名，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。
2．培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。
活動過程
1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!
2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨�！苯處煷髦▲喪峙及缪菪▲啠鹨粊淼叫∨笥衙媲�，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答�；顒右来芜M(jìn)行。
3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做朋友”。
4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。
5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。
活動二：我是男孩，我是女孩
活動目標(biāo)
1．認(rèn)識自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。
2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。
3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法
活動準(zhǔn)備
1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。
2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。
活動過程
一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。
二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)
三、讓幼兒知道自己的性別
1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個男孩子，一個女孩子。
2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。
3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認(rèn)。
四、操作活動
1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)
2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)
五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣
六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所
1．師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?
2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。
3．組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
活動三：我給寶寶來喂飯
活動目標(biāo)
1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法。
2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。
活動過程
一、開始部分
1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí)。
3．發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團(tuán))，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1．師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。
2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
3．活動結(jié)束：送寶寶回家。
活動實(shí)施方案 篇8
為了進(jìn)一步推動我校愛國衛(wèi)生工作的開展，落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力開展愛國衛(wèi)生活動月工作的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定我校20xx年愛國衛(wèi)生月活動實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，動員師生自己動手，創(chuàng)建優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動主題
讓衛(wèi)生與文明同行 ，創(chuàng)優(yōu)美與和諧校園。
三、主要任務(wù)及時間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（3月25日至3月31日）
1、愛國衛(wèi)生月活動宣傳發(fā)動。通過校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作，進(jìn)一步提高廣大師生員工對愛國衛(wèi)生工作的認(rèn)識，充分調(diào)動全體師生員工參與愛國衛(wèi)生工作的積極性。
2、進(jìn)行衛(wèi)生死角排查、公共衛(wèi)生區(qū)域包干區(qū)的劃分。
3、制定愛國衛(wèi)生月活動實(shí)施方案。
�。ǘ┗顒娱_展階段（4月1日至4月28日）
活動范圍為學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和公共活動區(qū)。
1、“健康揚(yáng)大校區(qū)行”活動
�。�1）活動目的：推進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)行動，著力改善不良生活方式，努力提高師生員工健康素養(yǎng)水平。
�。�2）活動形式和內(nèi)容：
①分校區(qū)以咨詢、圖片、健康教育網(wǎng)、廣播、有獎竟答等多種形式和手段，向全體師生普及衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、除四害知識和衛(wèi)生法規(guī)常識。
�、趯搪毠みM(jìn)行體檢，在體檢的同時，啟動健康干預(yù)工作，有效落實(shí)各項(xiàng)健康干預(yù)措施。
�、坶_展衛(wèi)生知識講座。
�、芤詫W(xué)生食堂為單位，開展食品衛(wèi)生安全工作宣教活動，加強(qiáng)督查，預(yù)防腸道傳染病的發(fā)生，確保食品衛(wèi)生安全。
�、荨拔拿靼槲倚小毙麄骰顒印�
2、爭創(chuàng)無煙場所活動
（1）活動目的：煙草危害是當(dāng)今世界嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)工作者控制煙草的示范帶頭作用，使師生提高自覺控?zé)熞庾R，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)控?zé)熞?guī)定，主動參與控?zé)煹母黜?xiàng)活動。
（2）活動形式和內(nèi)容：
�、賹W(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生中心按照《關(guān)于20xx年起全市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的意見》（揚(yáng)愛衛(wèi)辦[20xx]6號）文件要求，對照“無煙草醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)”，申報(bào)XX市無煙草醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
�、谠诮淌�、學(xué)生宿舍、體育館、會議室、食堂等公共場所和工作場所設(shè)置醒目的禁煙標(biāo)志，動員師生自覺抵制和勸阻吸煙行為。
�、坶_展“圖形警示揭露煙害真相”的`專項(xiàng)宣傳活動。
�、芤赞k公場所為單位申報(bào)“無煙辦公室”，并張貼相關(guān)標(biāo)志。
�、萃ㄟ^檢查，在申報(bào)單位中開展控?zé)熛冗M(jìn)評比活動。
3、環(huán)境衛(wèi)生治理活動（4月1日至28日）
（1）各單位要廣泛宣傳發(fā)動，組織師生進(jìn)行義務(wù)勞動，開展衛(wèi)生大清理活動。
在對責(zé)任包干區(qū)域集中清理的基礎(chǔ)上，逐步建立常態(tài)的義務(wù)勞動制度，使責(zé)任區(qū)域符合衛(wèi)生要求。
�。�2）按照“拾遺補(bǔ)缺、突出重點(diǎn)”的要求，對責(zé)任地段包干區(qū)域進(jìn)行一次清除死角、清除垃圾堆物的掃除工作。
�。�3）按照XX市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的要求和劃分的我校校外包干地段，組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)開展突擊衛(wèi)生清理工作。
（4）清理亂堆亂放，清理公共場所垃圾，整治室內(nèi)外和公共場所環(huán)境衛(wèi)生，清理污水溝，鏟除四害孳生地。
�。�5）完善防四害設(shè)施，投放除四害藥物，做好除四害工作。
滅四害藥物的購置、投放、清理等工作由后勤服務(wù)集團(tuán)物管中心負(fù)責(zé)，任何部門和個人不得自行投放，以保證用藥的安全。物管中心每天注意檢查盜食情況，發(fā)現(xiàn)盜食及時補(bǔ)充誘餌，特別要注重暗溝、化糞池、窨井等部位，達(dá)到徹底鏟除孳生地的目的。嚴(yán)禁使用劇毒急性藥物，以防發(fā)生人畜中毒。
�。ㄈz查總結(jié)階段（4月29日至4月30日）
“愛國衛(wèi)生月”期間，校愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會組織三次以上全校衛(wèi)生大檢查，第一次找衛(wèi)生治理重點(diǎn)部位，并落實(shí)治理工作；第二次檢查治理工作進(jìn)展；第三次對衛(wèi)生治理進(jìn)行檢查評估。
檢查結(jié)果將在一定范圍內(nèi)通報(bào)，對各單位的衛(wèi)生活動開展情況將按照《揚(yáng)州大學(xué)公共衛(wèi)生管理暫行辦法》，與兩年一次的公共衛(wèi)生考核掛鉤。
四、措施和要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
建立愛國衛(wèi)生月活動制度，深入開展群眾性的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，是保障師生身體健康，改善環(huán)境衛(wèi)生，減少疾病，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量和健康水平的有效措施，具有重要的意義。因此，各單位要充分認(rèn)識開展愛國衛(wèi)生活動月的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把它擺到重要的議事日程，確保愛國衛(wèi)生工作深入扎實(shí)地開展。
2、宣傳發(fā)動，全體參與
要通過各種方式，調(diào)動各方力量，提高重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理經(jīng)�；蛳聢�(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織，要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，組織學(xué)生、志愿者等參加社會公益活動和義務(wù)勞動，積極投入到愛國衛(wèi)生月活動中來。
3、條塊結(jié)合，各負(fù)其責(zé)
此次活動的責(zé)任主體是各學(xué)院、直屬單位，按照“門前三包”和門內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)責(zé)任制的要求承擔(dān)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務(wù)；機(jī)關(guān)相關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，密切配合，發(fā)揮專業(yè)隊(duì)伍在環(huán)境治理、健康教育、食品衛(wèi)生管理、督促檢查等工作中的主力軍作用。
活動實(shí)施方案 篇9
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，大力推行教學(xué)改革，提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，按照縣教育局《關(guān)于在全縣教師中開展過“五關(guān)”、練“五功”活動安排意見》，結(jié)合我校進(jìn)行的教學(xué)和德育兩項(xiàng)改革及校本研修工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以上級教育工作精神為指導(dǎo)，以“為了每一位人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師過“五關(guān)”、練“五功”活動，全面深化校本研修，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、遵循原則
堅(jiān)持緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)際的原則；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效的原則；堅(jiān)持避繁就簡，豐富靈活的原則；堅(jiān)持面向全體，分層進(jìn)行的原則。
三、主要內(nèi)容
“五關(guān)”是指：教育教學(xué)理論關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、課堂關(guān)、命題關(guān)；“五功”是指：備課、上課、說課、評課、寫字基本功。
四、方法和途徑
1、教育教學(xué)理論關(guān)
學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)、心理健康等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積極開展教育法規(guī)與課改理念讀書活動，科學(xué)指導(dǎo)教師選擇研讀1-2本教育理論書籍（必讀書籍：蘇霍姆林斯基的'《給教師的一百條建議》）。要求做到“有記錄、有摘錄；有體會、有交流；有總結(jié)、有成果”。每學(xué)期定期組織一次教育理論知識考試和學(xué)習(xí)交流活動，每學(xué)期至少開展兩次教育理論專題輔導(dǎo)或者培訓(xùn)；教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，向?qū)W校上交一篇學(xué)習(xí)心得或者論文。開展學(xué)習(xí)心得交流和展評等活動，并納入年度考核，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師理論素養(yǎng)。
2、課標(biāo)關(guān)
學(xué)校安排兩個學(xué)期的時間組織教師學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，主要采取專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)、網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)心得評比、論文比賽的方式，使每個教師在一個年度內(nèi)能全面掌握本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次新課標(biāo)題輔導(dǎo)、兩次學(xué)習(xí)交流；每學(xué)期進(jìn)行一次新課標(biāo)理論考試。
3、教材關(guān)
學(xué)校把引領(lǐng)教師研讀課標(biāo)，把握教材，挖掘教材作為貫穿活動始末的基本要求。由業(yè)務(wù)校長牽頭、教導(dǎo)處、教研組、備課組配合帶動和引領(lǐng)教師研讀教材，領(lǐng)會編者的意圖，把握精髓 創(chuàng)新使用。指導(dǎo)教師充分把握教材，提高課堂效益。在使用教材中，借鑒別人對教材的理解和處理，不斷總結(jié)、積累和改進(jìn)。學(xué)校在進(jìn)行的所有課堂教學(xué)活動中把“能準(zhǔn)確把握教材、挖掘教材、創(chuàng)新使用教材，超越教材”作為重要考核指標(biāo)，占一定比例的分值。
4、課堂關(guān)及備課、上課、說課、評課、寫字基本功。
每學(xué)期教研組要求一次教師匯報(bào)課活動；學(xué)校每學(xué)期組織開展一次“導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)大賽；開展骨干教師示范課、行政領(lǐng)導(dǎo)公開課；繼續(xù)推行點(diǎn)課制。結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革和過“課堂關(guān)”的要求，認(rèn)真抓好集體備課流程管理及研討工作，切實(shí)加強(qiáng)二次備課。每學(xué)期學(xué)校組織一次教案、導(dǎo)學(xué)稿展評活動，至少進(jìn)行一次二次備課調(diào)研反饋工作，確保教師的備課質(zhì)量。關(guān)于“上課、說課、評課、寫字”基本功的落實(shí)，一是教科處牽頭每學(xué)期進(jìn)行一次如何說課、評課的專題培訓(xùn)；二是教研組要組織一次如何說課、評課的主題研討；三是在各種教學(xué)活動中把說課、評課列為必須進(jìn)行的項(xiàng)目。四是寫字基本功通過教師上課必須規(guī)范板書，每學(xué)期向?qū)W校上交至少兩份優(yōu)秀的硬筆字作品，每學(xué)期學(xué)校擇時舉辦一次粉筆字展示機(jī)評選活動。
5、命題關(guān)
建立羊泉初中試題庫，將教師試題入庫納入常規(guī)考核范疇，并折合成一定量的學(xué)時計(jì)入教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)時認(rèn)定中。每個任課教師每學(xué)期要向?qū)W校上交一份高質(zhì)量的本學(xué)科試題，學(xué)校組織人員進(jìn)行考核和評選，優(yōu)秀的試題推薦給縣教研室并給編寫教師一定的獎勵，不合格者在考核中扣除一定的考核分。
五、時段安排
活動從XX年2月至20xx年7月，為期兩年半。
第一階段（XX年2月—4月）活動準(zhǔn)備和宣傳動員階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案，進(jìn)行具體安排部署和廣泛動員。
第二階段（XX年5月——20xx年1月）：活動實(shí)施階段。本階段嚴(yán)格按照實(shí)施方案的途徑與方法組織開展相關(guān)工作。堅(jiān)持緊扣學(xué)校工作，務(wù)實(shí)求真的原則，把所有工作按照學(xué)期分解開來，每個學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作合理安排一定的活動內(nèi)容，確�；顒訉�(shí)效。
第三階段（20xx年2月——20xx年6月）自查總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)推廣階段。本階段全面總結(jié)活動過程中的利弊得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集成果，積極做好宣傳和推廣。進(jìn)行全面自查，迎接縣上驗(yàn)收。
六、活動保障
（一）學(xué)校成立“羊泉中學(xué)教師過五關(guān)、練五功活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。校長郭幫杰任組長，副校長趙廣宇、段亞軍任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，郭小安任辦公室主任，成員有：張富剛、董紅霞、李濤、薛亞萍、劉富昌。出臺相關(guān)運(yùn)行管理機(jī)制，確保活動高質(zhì)量扎實(shí)開展。
�。ǘ⿲W(xué)校把此項(xiàng)活動的各項(xiàng)內(nèi)容按照教師工作量、教育科研，業(yè)務(wù)成長三個類別納入到教學(xué)、教科研常規(guī)考核中，根據(jù)學(xué)時認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格考勤并給教師一定的學(xué)時登記。整個過程嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核，保證扎實(shí)有效。
�。ㄈ┐隧�(xiàng)活動學(xué)校為每位教師建立專門的檔案，對過程性材料進(jìn)行積累管理，按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行考核。
七、工作要求
1、過“五關(guān)”、練“五功”活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
2、教導(dǎo)處、教科處及活動領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋各教研組、備課組要切實(shí)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體操作計(jì)劃，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、過“五關(guān)”、練“五功”活動中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、過“五關(guān)”、練“五功”活動重在務(wù)實(shí)，旨在提高，過“五關(guān)”、練“五功”活動內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。
活動實(shí)施方案 篇10
一、創(chuàng)設(shè)思路
在音樂活動區(qū)開展了一段時間后，幼兒對音樂活動區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動區(qū)的樂器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來到音樂活動區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動區(qū)內(nèi)的一些樂器，擴(kuò)展幼兒對樂器的認(rèn)識。我們注重把音樂形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗(yàn)融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗(yàn)音樂、感知音樂、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。在活動區(qū)域投放各類音樂材料,第一時間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣,根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時間也不同，音樂音樂角活動讓每個幼兒以適合自己的方式和速度在音樂中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵下，是極富有創(chuàng)造性的。
二、區(qū)域目標(biāo)：
1、幼兒喜歡擺弄打擊樂器，進(jìn)行隨意的.敲擊，他們能夠通過探索掌握同種樂器的不同演奏方法，體驗(yàn)正確使用樂器的意義
2、喜歡進(jìn)入音樂活動區(qū)，愿意與人分享玩具。
3、在活動區(qū)中，完成老師預(yù)定的任務(wù)。
三、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┡c幼兒一起豐富活動區(qū)里的樂器
活動名稱：自制樂器
活動目標(biāo)：
1、嘗試用廢舊物品制作各種樂器。
2、探索不同的聲音。
3、享受創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：易拉罐、飲料瓶、飲樂多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機(jī)、磁帶《閃爍的小星》
活動過程：
1、出示自制的樂器沙錘、鼓，請幼兒隨音樂打節(jié)奏。
2、討論：樂器不夠，我們該怎么辦？
師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂器，我們怎樣才能使每個人都有一種樂器？
張xx：再做一些樂器。
程xx：還可以在買一些樂器。
王xx：到活動區(qū)再拿其它的樂器。
3、提議我們自己來做個樂器。出示準(zhǔn)備好的不同的材料，請幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂器。
4、請幼兒動手制作樂器，老師巡視指導(dǎo)，適時地給予幫助。
5、請幼兒說說自己的樂器叫什么名字。用什么材料作成的。
師：誰能來介紹一下，你做的樂器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里裝的是豆子�！薄拔易龅氖巧冲N。用飲料瓶做的。里面裝的是大米。”：：我也做的是沙錘。是用飲樂多瓶。裝的是黃豆。
6、請幼兒用自制的樂器隨音樂《閃爍的小星》打節(jié)奏。
總結(jié)分享：說說用自制樂器打節(jié)奏和用真正的打擊樂器打節(jié)奏有什么不同。
師：剛才我們用自己制作的樂器一起來隨音樂打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂器打節(jié)奏有什么不同？
師：有什么不一樣的？
師：我們做的樂器為什么聲音會不一樣呢？
“因?yàn)槠孔硬灰粯�，它的聲音就不一樣�！?/p>
活動分析：樂器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動區(qū)的開展中進(jìn)入音樂活動區(qū)的幼兒比以往多了，然而進(jìn)入活動區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂器，過了一段時間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的樂器放在鼓里；有的干脆將樂器攤擺在地墊上拍賣起來。面對這種現(xiàn)象，如何解決這種問題，我在下一次的活動區(qū)開放時間里，決定以參與者的身份走進(jìn)音樂活動區(qū)。
�。ǘ┳層變涸诨顒訁^(qū)里進(jìn)行角色表演
活動名稱：稻草人
活動目的：
1、嘗試分配角色進(jìn)行游戲。
2、有節(jié)奏的使用樂器，嘗試合作演奏。
活動準(zhǔn)備：稻草人圖片、《稻草人》音樂磁帶、錄音機(jī)、自制的草帽、舊的衣服等
活動過程：
1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。
2、提問故事內(nèi)容：農(nóng)民伯伯的好幫手是誰？它會幫農(nóng)民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會做哪些動作來趕走小鳥？
3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂器來伴奏。
4、嘗試分配角色進(jìn)行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。
將活動區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。然后交換進(jìn)行。
總結(jié)分享：說說在活動區(qū)里還可以開展哪些活動？
“還可以邊說兒歌邊打樂器”�！边�可以戴著頭飾學(xué)小兔子跳�！�
“還可以用這個來表演”。（指著手偶）
“也可以兩個人一起來演奏樂器�！�
活動分析：老師的參與與引導(dǎo)給幼兒指出了，在活動區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學(xué)過的內(nèi)容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個問題的同時，也會出現(xiàn)另一個問題，在每次的活動中，若老師不指導(dǎo)大家就會各自玩各自的，又會打回原形。
（三）我來當(dāng)組長，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)
在音樂活動區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當(dāng)組長，組長的任務(wù)是組織本活動區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動前，我都會在音樂活動區(qū)里預(yù)定一定的任務(wù)，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進(jìn)入活動區(qū)內(nèi)；每個周五的活動區(qū)內(nèi)容是自編自演時間，由幼兒自己編排的角色表演等。
活動分析：幼兒在活動區(qū)里的自主性、合作性的意識越來越強(qiáng)，對于以往出現(xiàn)的問題同伴之間就會互相提醒、互相幫助，來音樂活動區(qū)的幼兒越來越多，音樂聲也越來越多，活動區(qū)終于熱鬧起來了。
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