圖書館管理制度通用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的圖書館管理制度，希望能夠幫助到大家。

圖書館管理制度1

　　第一章總則

　　第一條本制度適用于冰心獎(jiǎng)兒童圖書館系統(tǒng)的所有圖書管理員以及欲成為圖書管理員的閱讀志愿者。

　　第二條本制度涉及的培訓(xùn)、考核、發(fā)證由公司培訓(xùn)部完成，培訓(xùn)組織及獎(jiǎng)懲由各區(qū)域中心館完成，進(jìn)入系統(tǒng)記錄。

　　第三條圖書管理員的培訓(xùn)根據(jù)各地工作開展不定期舉行，總部派人培訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)需10人以上，涉及到的差旅費(fèi)、食宿費(fèi)、資料費(fèi)等由中心館承擔(dān)。

　　第四條各地的組織工作，線上發(fā)通知，線上報(bào)名。

　　第二章認(rèn)證和獎(jiǎng)懲制度

　　第五條所有圖書管理員均需持證上崗，閱讀志愿者幫助管理員工作的，需要中心館管理員的培訓(xùn)，經(jīng)考核認(rèn)證合格后，發(fā)放電子上崗證，有電子上崗證的.志愿者方可從事部分管理員的工作。

　　第六條中心館圖書管理員采取基礎(chǔ)工資和績效工作相結(jié)合的方式發(fā)放，基礎(chǔ)工資視當(dāng)?shù)厍闆r由中心館確定，績效工作根據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動計(jì)算。閱讀志愿者的薪酬根據(jù)工作時(shí)間由平臺自動計(jì)算，獎(jiǎng)勵(lì)閱讀幣。學(xué)校管理員依據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動獎(jiǎng)勵(lì)福利券。

　　第七條管理員違法《圖書借閱制度》給平臺造成損失的，將受到對應(yīng)的懲罰，依據(jù)獎(jiǎng)什么懲罰什么的方式實(shí)施。

　　第三章培訓(xùn)內(nèi)容和考核辦法

　　第八條中心館圖書管理員的培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、《圖書館管理制度》、《圖書借閱制度》

　　2、PC端程序使用說明

　　3、手機(jī)端程序使用說明

　　4、活動組織、發(fā)布與實(shí)施流程

　　5、場館衛(wèi)生、工作禮儀、文明用語、著裝與工作規(guī)范

　　第九條閱讀志愿者的培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、《圖書借閱制度》

　　2、專門針對志愿者的簡易版程序使用（用志愿者賬號登錄）

　　3、胸牌佩戴和工作規(guī)范

　　第十條考核辦法：采用筆試和問答相結(jié)合的方式進(jìn)行，考試合格者，發(fā)放圖書管理員資格證書。

　　第十一條本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施。

　　閱讀強(qiáng)國文化科技（北京）有限公司

　　冰心獎(jiǎng)兒童圖書館指導(dǎo)中心

　　2020年7月15日

圖書館管理制度2

　　1、語音實(shí)驗(yàn)室要有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，充分使用。

　　2、語音室設(shè)備應(yīng)統(tǒng)一編號，登記入賬，做到賬物相符。

　　3、保持室內(nèi)整潔，師生進(jìn)入語音室應(yīng)換鞋套，按指定座位就坐，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入。

　　4、按要求每天填寫語音室管理手冊，記載每天設(shè)備使用和運(yùn)行情況，做好交接工作。

　　5、愛護(hù)語音設(shè)備，聽從教師指導(dǎo)，嚴(yán)格按照規(guī)程操作，不得使用偽劣磁帶。

　　6、設(shè)備要注意防塵、防潮、防火、防盜，并責(zé)任到人。設(shè)備如有損壞，除及時(shí)維修外，還要查明原因，追究責(zé)任，如屬人為事故，要照價(jià)賠償。

　　7、注意安全用電，設(shè)備使用完畢應(yīng)及時(shí)切斷電源。

圖書館管理制度3

　　一、圖書資料嚴(yán)格執(zhí)行編目和登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設(shè)施是否完好。

　　二、圖書館流通通道門要有防盜設(shè)施，工作人員離開工作崗位，應(yīng)隨手關(guān)好門窗，防止書刊遺失。

　　三、館內(nèi)嚴(yán)禁煙火，不準(zhǔn)吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性的.物品；嚴(yán)禁將火種帶入圖書、資料室，內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。

　　四、圖書館開放書庫是學(xué)生閱讀、查找資料的場所，自修室是供學(xué)生閱讀、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)的場所，都要保持安靜，不準(zhǔn)高聲討論喧嘩。

　　五、電子閱覽室是電子設(shè)備重地，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，上機(jī)者不準(zhǔn)私自裝卸、刪除隨機(jī)軟件；不準(zhǔn)自帶設(shè)備聯(lián)機(jī)操作；室內(nèi)電器設(shè)備及線路安裝必須符合安全要求。

　　工作人員應(yīng)都會使用消防器材。

　　下班前認(rèn)真清查，關(guān)閉各終端機(jī)，關(guān)好門窗，確認(rèn)安全后方可離開。

　　六、安全員要確實(shí)履行檢查、督促的職責(zé)，確保消防器材的正確置放和有效使用。

　　七、節(jié)日、寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源，實(shí)行封閉式管理。

　　八、圖書館應(yīng)安排24小時(shí)值班制，以防意外事故發(fā)生。

圖書館管理制度4

　　為加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》的相關(guān)要求，特制定本制度。(各級各類學(xué)�？筛鶕�(jù)各館（室）實(shí)際情況制定相應(yīng)制度。) 圖書館管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　一、中小學(xué)圖書館（室）管理實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)直接領(lǐng)導(dǎo)本校圖書館（室），并保障圖書館（室）各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到位。圖書館（室）負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉圖書館專業(yè)知識，工作人員應(yīng)具備大專以上文化程度和基本的'圖書館專業(yè)技能。

　　二、分管教學(xué)主任負(fù)責(zé)對圖書館的工作進(jìn)行管理，布置和檢查工作計(jì)劃的制訂、執(zhí)行情況及工作總結(jié)，幫助其提高業(yè)務(wù)水平和解決工作中的困難。并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書館硬件設(shè)施的配備和落實(shí)。

圖書館管理制度5

　　一、圖書館是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料認(rèn)真做好服務(wù)工作。

　　二、圖書館在學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保經(jīng)費(fèi)的合理使用。

　　三、圖書館需建立科學(xué)的圖書管理賬目，做到帳物相符、帳帳相符。

　　四、圖書分類應(yīng)使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書館圖書分類法》;期刊分類應(yīng)使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù);期刊著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。

　　五、圖書目錄設(shè)置以卡片式目錄為主。小學(xué)圖書館設(shè)書名目錄或分類目錄。

　　六、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊、過時(shí)不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。

　　七、新書到室后，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　八、加強(qiáng)圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借;教師教學(xué)用書實(shí)行限期限量的辦法。

　　九、采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。

　　十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，可加倍賠款;孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款;成套書刊，如丟失一冊，應(yīng)按全套價(jià)加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。

　　十一、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

　　十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護(hù)工作。

　　十三、教工調(diào)離，學(xué)生休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。

圖書館管理制度6

　　1、圖收館是學(xué)校書籍、報(bào)刊資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)。圖書館必須為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，提供師生所需的情報(bào)資料和教學(xué)參考資料，并認(rèn)真做好服務(wù)工作。

　　2、圖書館須建立圖書總括登記、個(gè)別登記和注銷登記三種帳冊，做到帳帳相符、帳物相符。

　　3、圖書分在使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書館圖書分類法》；期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)劃》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。

　　4、圖書目錄設(shè)置以卡片目錄為主。圖書館應(yīng)設(shè)有書名目錄和分類目錄，增設(shè)著者目錄，書名目錄。

　　5、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)拒購質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的圖書，復(fù)適當(dāng)。不斷豐富藏書品種，提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多，利用率低下和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。

　　6、新書到館后，要及時(shí)接收、登記，并及時(shí)完成分類、編目、排架等工作，以加快書刊資料的流通。

　　7、加強(qiáng)圖書資料的.漢通工作，提高資料的利用率，師生借閱圖書實(shí)行限期限量的辦法：工具書、大型叢書只供查閱，一般不予外借。對借出逾不歸還者，損壞、丟失書刊者按有關(guān)規(guī)定處理。

　　8、積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，并鼓勵(lì)學(xué)生借閱。增設(shè)優(yōu)秀讀物和新書專柜，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)和開展讀書活動。積極搞好班級圖書角、圖書館（箱）活動。

　　9、認(rèn)真做好書刊流通率/讀者到館率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

　　五、保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀等圖書保護(hù)工作，并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)圖書教育。

　　六、加強(qiáng)圖書館要案資料建設(shè)，每年度將圖書館在工作活動中形成的文字材料、圖片，如工作計(jì)劃、工作總結(jié)、各種統(tǒng)計(jì)表、重大活動資料、科研成果等裝訂成冊，長用保存。

圖書館管理制度7

　　一、保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到圖書室無灰塵、衛(wèi)生乾凈。

　　二、依照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書室閱讀，老師填好圖書室使用登記。

　　三、幼兒進(jìn)入圖書室活動，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。

　　四、幼兒不得將圖書帶出活動室。

　　五、老師要加強(qiáng)圖書的管理，教育幼兒要珍惜圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書適時(shí)修理，對丟失和破損的圖書查明原因，依據(jù)情況注銷或賠償。

　　六、教育幼兒書架上任意取書。

　　七、活動結(jié)束后適時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。

　　八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，適時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。

　　九、新購進(jìn)的`圖書要適時(shí)登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，適時(shí)向老師宣揚(yáng)介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。

　　十、全部拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務(wù)必辦理借書登記；還書時(shí)需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進(jìn)行核銷，必需時(shí)注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。

圖書館管理制度8

　　一、圖書室實(shí)行單人管理責(zé)任制，設(shè)兼職管理老師一名，負(fù)責(zé)圖書的維護(hù)和安全防范工作，學(xué)校其他老師不再帶有圖書室的`鑰匙。

　　二、圖書室管理員要認(rèn)真、適時(shí)檢查用室門窗，重視安全管理工作。

　　三、圖書室管理員要負(fù)責(zé)圖書按類有序擺放，定期整理衛(wèi)生，保障圖書的乾凈。

　　四、圖書室管理員要關(guān)注同學(xué)所借閱歸還的圖書是否存在亂涂畫或損壞等現(xiàn)象，并適時(shí)應(yīng)對。

　　五、圖書室管理員要做好圖書財(cái)產(chǎn)登記和借還、增損登記。

圖書館管理制度9

　　為了維護(hù)圖書館內(nèi)部治安秩序，全館職工必須提高警惕，增強(qiáng)責(zé)任心，搞好安全管理工作，確保公共財(cái)產(chǎn)和人員安全，認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、防鼠、防蟲、防塵等“六防”工作。

　　一、本館人員嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，提高安全防范意識，自覺做到遵紀(jì)守法，堅(jiān)決制止一切對圖書館安全不利的現(xiàn)象。

　　二、堅(jiān)持值班制度，落實(shí)責(zé)任到人。

　　值班人員要經(jīng)常檢查水、電、防火、防盜等各項(xiàng)安全措施落實(shí)情況，消除隱患。

　　如有意外，立即報(bào)告館領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，迅速處理解決。

　　三、加強(qiáng)節(jié)假日的'安全防范工作，安排好安全值班人員。

　　四、增強(qiáng)責(zé)任觀念。

　　全館工作人員要盡職盡責(zé)，上班時(shí)間要堅(jiān)守崗位，防止被盜和館內(nèi)財(cái)產(chǎn)流失，貴重設(shè)備要有專人保管。

　　各庫、室的鑰匙由專人保管，如有丟失要及時(shí)報(bào)告。

　　五、杜絕一切帶明火的裝置進(jìn)入圖書館，嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、腐蝕性強(qiáng)、劇毒等危險(xiǎn)品入內(nèi)。

　　六、本館人員和讀者都必須嚴(yán)格遵守入庫制度，非本庫、室管理人員，未經(jīng)許可禁止入內(nèi)。

　　參觀人員經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，必須有專人陪同。

　　七、館舍門、窗、水、電實(shí)行分區(qū)包干。

　　各庫、室下班前，一定要將燈熄滅，切斷一切電源，將門、窗、關(guān)好、鎖好，堵塞漏洞，確保安全。

圖書館管理制度10

　　圖書館是高校師生科研、學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要場所，同時(shí)也是集合了諸多學(xué)科知識的重要場所。面對高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大帶來的挑戰(zhàn)，積極推動圖書館管理制度健全和完善是必然選擇，有助于各項(xiàng)工作有章可循，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化展開。而在圖書館管理制度中，文化激勵(lì)機(jī)制是不可或缺的內(nèi)容，關(guān)乎到圖書館管理制度落實(shí)和最終成效。但是，由于理念和方法限制，其中暴露出很多的缺陷和不足，阻礙圖書館內(nèi)部管理工作質(zhì)量提升。文章就高校圖書館管理制度進(jìn)行探究，結(jié)合圖書館實(shí)際情況構(gòu)建完善的文化激勵(lì)機(jī)制，要求推動高校圖書館高效運(yùn)營和發(fā)展。面對新時(shí)期高校圖書館管理需要，應(yīng)制定完善的管理制度，落實(shí)到實(shí)處，促使各項(xiàng)工作高效有序進(jìn)行。管理制度對于高校圖書館發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用，也是完成既定目標(biāo)的關(guān)鍵所在，伴隨著高校圖書館各項(xiàng)制度趨于完善，逐步融合了道德規(guī)范、圖書館精神與行為準(zhǔn)則內(nèi)容，在實(shí)處踐行中達(dá)成高校圖書館科學(xué)化管理。在完善制度和標(biāo)準(zhǔn)支持下，力求各項(xiàng)工作更具針對性，避免工作過于隨意，在公平、公正環(huán)境下指導(dǎo)工作順利進(jìn)行，為高校師生提供更加優(yōu)質(zhì)可靠的服務(wù)。綜合分析研究高校圖書館管理制度中文化激勵(lì)機(jī)制相關(guān)內(nèi)容，完善配套制度體系，便于指導(dǎo)后續(xù)相關(guān)工作順利展開。

　　1制定文化激勵(lì)機(jī)制的必要性

　　文化激勵(lì)機(jī)制是高校圖書館管理工作的重要內(nèi)容，需要與時(shí)俱進(jìn)更新和完善管理制度，但具體工作執(zhí)行中暴露出一系列不足�，F(xiàn)代社會發(fā)展中，越來越多先進(jìn)技術(shù)、手段應(yīng)用其中，人們的自我意識增強(qiáng)，如果缺少完善的制度支持，會導(dǎo)致工作過于被動，即便發(fā)現(xiàn)問題也無法及時(shí)解決，并且隨著問題不斷涌現(xiàn)形成惡性循環(huán)[1]。管理制度自身存在一定的局限性，作為一項(xiàng)有效管理手段，但并非是唯一的管理手段，如果理念偏差則會導(dǎo)致高校圖書館管理創(chuàng)新度不足。而當(dāng)代社會，創(chuàng)新是社會發(fā)展的核心動力，也是創(chuàng)新型社會建設(shè)的首要前提。再這樣的背景下，僅僅依靠管理制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，還需要綜合考慮到人力資源管理的復(fù)雜性，完善制度同時(shí)，發(fā)揮文化激勵(lì)作用，營造良好的工作氛圍[2]。

　　2建立文化激勵(lì)機(jī)制的作用

　　文化激勵(lì)機(jī)制的作用較為突出，是潛移默化的，通過完善的激勵(lì)機(jī)制有助于規(guī)范館員行為舉止，調(diào)動工作積極性，依據(jù)制度規(guī)范化開展工作，賦予館員高效工作的動力。完善制度內(nèi)容，發(fā)揮制度內(nèi)化作用以及文化激勵(lì)作用，促使相關(guān)工作人員自覺規(guī)范行為舉止，促使個(gè)人目標(biāo)與圖書館目標(biāo)相一致，賦予高校圖書館館員內(nèi)在動力，優(yōu)化組織下培養(yǎng)館員良好行為習(xí)慣，指導(dǎo)高校圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)高效展開[3]。由此看來，基于合理有效的文化激勵(lì)機(jī)制，便于管理制度優(yōu)化完善，發(fā)揮應(yīng)有效應(yīng)，支持高校圖書館管理工作高效展開。

　　3文化激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建原則

　　3.1系統(tǒng)化

　　高校圖書館文化激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建，應(yīng)遵循的一個(gè)首要原則則是系統(tǒng)化原則，充分契合高校圖書館特性來優(yōu)化內(nèi)部管理制度�；�于協(xié)同論觀點(diǎn)來優(yōu)化高校圖書館管理工作，實(shí)現(xiàn)制度管理與文化激勵(lì)協(xié)同，不僅可以起到應(yīng)有的功能效應(yīng)，還可以將能耗將到最低[4]。協(xié)同論屬于一門新興的綜合學(xué)科，學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容是解決復(fù)雜條件下無序到有序的問題，在突變論、控制論和系統(tǒng)論基礎(chǔ)上，有機(jī)整合動力學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，應(yīng)用在不同領(lǐng)域綜合分析，構(gòu)建一套科學(xué)合理的數(shù)學(xué)模型。在此基礎(chǔ)上，從以往微觀角度朝著宏觀角度過度發(fā)展，摸索無序到有序變化規(guī)律和特點(diǎn)。就協(xié)同理論來看，現(xiàn)代管理工作愈加復(fù)雜多變，在復(fù)雜多變的環(huán)境下很容易受到客觀因素影響到管理工作成效。在同一管理系統(tǒng)內(nèi)部，組織、內(nèi)部人員和環(huán)境等各個(gè)子系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，為了一個(gè)共同目標(biāo)努力，可以獲得更大的協(xié)同效應(yīng)。如果系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)子系統(tǒng)存在矛盾沖突，不僅無法起到應(yīng)有效應(yīng)，還會增加系統(tǒng)內(nèi)耗，在無序狀態(tài)下弱化管理工作效應(yīng)。由此看來，即便有配套的制度，但是文化激勵(lì)機(jī)制同樣也是不可或缺的，只有二者協(xié)同配合才可以發(fā)揮更大的效應(yīng)[5]。

　　3.2人性化

　　管理制度本質(zhì)上是以人為本，因此制定的制度需要具有人性化特點(diǎn)，只有這樣才能發(fā)揮積極效應(yīng)，激勵(lì)人員進(jìn)步。管理制度是工作有序展開的首要前提，也是參考依據(jù)，如果違背管理制度則需要予以懲處，避免不當(dāng)行為出現(xiàn)，營造良好的工作環(huán)境。文化是一種無形的力量，直接反映出人員的自愿行為，深深植根于館員與讀者內(nèi)心，提供多元化服務(wù)同時(shí)，滿足讀者個(gè)性化需求。制度無法面面俱到，需要保證制度內(nèi)容更好的適應(yīng)環(huán)境變化性，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力同時(shí)，支持高校圖書館管理工作高效展開。如果缺少制度文化的支持，團(tuán)隊(duì)氛圍會變得枯燥、乏味，影響到高校圖書館管理工作活力。所以，高校圖書館應(yīng)有機(jī)整合制度管理、文化激勵(lì)，形成合力來打破以往過分約束的制度內(nèi)容，相互影響、相互促進(jìn)實(shí)現(xiàn)良性平衡，營造良好的文化環(huán)境。

　　4高校圖書館制度管理與文化激勵(lì)協(xié)同表征

　　4.1制度文化的激勵(lì)功能

　　高校圖書館制度管理與文化激勵(lì)協(xié)同表征，一個(gè)具體表現(xiàn)則是制度文化的激勵(lì)功能。制度文化可以約束館員行為舉止，依據(jù)制度規(guī)范化開展工作，最大程度上減少不確定性因素，消除矛盾，提供正向激勵(lì)作用，指導(dǎo)后續(xù)工作有序展開[6]。圖書館服務(wù)管理次序協(xié)調(diào)規(guī)范，促使圖書館、館員和讀者之間形成統(tǒng)一的價(jià)值共識，并自覺踐行到實(shí)處，規(guī)范館員行為舉止，通過無形的約束賦予組織潛在動力與活力，支持各項(xiàng)工作高效有序進(jìn)行。同時(shí)。豐富制度內(nèi)涵，強(qiáng)化制度作用實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)與圖書館目標(biāo)相契合，起到有效的內(nèi)在激勵(lì)作用。

　　4.2制度文化是激勵(lì)的制度保障

　　保證高校圖書館內(nèi)部管理制度科學(xué)合理，便于發(fā)揮積極效應(yīng)，各項(xiàng)激勵(lì)措施有效執(zhí)行。制度文化是圖書館文化的重要內(nèi)容，無形中影響著內(nèi)部各項(xiàng)工作展開，呈現(xiàn)出物質(zhì)文化特點(diǎn)同時(shí)，也有精神文化的特點(diǎn)，屬于約束性文化。制度文化可以為激勵(lì)措施的效應(yīng)提供堅(jiān)實(shí)保障，激勵(lì)的過程具體表現(xiàn)在即館員與讀者個(gè)性化需求是否得到滿足，應(yīng)充分跟契合個(gè)體特點(diǎn)來制定合理的激勵(lì)方案，同員工的績效考核結(jié)果相掛鉤，充分調(diào)動員工工作積極性。從另一個(gè)角度來看，制度文化也是激勵(lì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的`約束條件，離不開約束機(jī)制的監(jiān)管支持激勵(lì)制度實(shí)施，制度文化也是約束機(jī)制建立的前提條件。另外，核心價(jià)值觀直接影響?zhàn)^員行為舉止和思想態(tài)度，具有鮮明的激勵(lì)作用，發(fā)揮積極導(dǎo)向來引導(dǎo)館員樹立正確價(jià)值觀，最終實(shí)現(xiàn)圖書館管理目標(biāo)[7]。

　　5高校圖書館管理制度與文化激勵(lì)機(jī)制協(xié)同途徑

　　制度文化的建立，便于館員潛能深層次挖掘和利用，對于提升圖書館內(nèi)部凝聚力具有積極作用。文化融入到思想觀念中，會自覺的約束團(tuán)隊(duì)行為，但是很多高校圖書館尚未建立完善的管理制度，不僅管理理念滯后，所選擇的工作方法也過于單一、滯后，與實(shí)際情況相背離，導(dǎo)致人員工作中非常容易陷入到一定的思維誤區(qū)，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善[8]。

　　5.1基于制度來建設(shè)激勵(lì)文化

　　文化建設(shè)是高校圖書館工作重點(diǎn)內(nèi)容，為了支持高校圖書館發(fā)展，更好的滿足館員與讀者多元化需求，應(yīng)完善配套制度體系，發(fā)揮制度積極效應(yīng)支持文化建設(shè)。文化可以激勵(lì)館員不斷提升自我和完善自我，而影響?zhàn)^員激勵(lì)效應(yīng)的一個(gè)關(guān)鍵性因素，則是圖書館績效水平。以往按時(shí)計(jì)酬制度下，館員的激勵(lì)效應(yīng)偏低，工作敷衍了事，影響到圖書館服務(wù)質(zhì)量。對此，基于制度機(jī)制和激勵(lì)文化的優(yōu)化設(shè)計(jì)，可以為館員內(nèi)在動力高效開展工作。而激勵(lì)措施多樣，包括物質(zhì)激勵(lì)、情感激勵(lì)、升降激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)和榮譽(yù)激勵(lì)等，有機(jī)整合軟性文化和硬性文化，便于激勵(lì)文化積極效應(yīng)充分發(fā)揮。

　　5.2滲透以人為本的管理理念

　　到實(shí)處制度管理，是高校圖書館各項(xiàng)工作開展的重要手段，制度管理需要堅(jiān)持以人為本原則，也是圖書館管理工作現(xiàn)代化的首要前提。完善相關(guān)制度內(nèi)容，融入人文關(guān)懷理念，營造良好的文化氛圍，便于帶給讀者和館員優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升圖書館管理工作效率。制度文化融合了圖書館的核心價(jià)值觀，對于指導(dǎo)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化展開有著積極作用[9]。因此，制度文化建設(shè)，首先需要營造和諧、互助和團(tuán)結(jié)文化氛圍，將人的因素放在重要地位，力求充分調(diào)動館員工作積極性。需要注意的是，對館員的激勵(lì)要充分結(jié)合館員工作特點(diǎn)和需求，激勵(lì)館員將精神內(nèi)化為工作熱情，自覺主動的去維護(hù)制度內(nèi)容，實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。充分了解讀者的個(gè)性化需求，以讀者需求為出發(fā)點(diǎn)，有助于推動高校圖書館高層次發(fā)展。5.3優(yōu)化配套工作機(jī)制高校圖書館人力資源管理中，一項(xiàng)主要問題則是約束機(jī)制與激勵(lì)制度之間的矛盾沖突，激勵(lì)是人本管理理念具體表現(xiàn)，但人本管理需要在約束機(jī)制下實(shí)現(xiàn)，充分考量讀者切實(shí)需求來傳遞文化理念。鑒于此，應(yīng)設(shè)立完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，將目標(biāo)細(xì)化為多個(gè)子目標(biāo)，循序漸進(jìn)來充分調(diào)動員工工作熱情。優(yōu)化考核機(jī)制和績效評估體系，其結(jié)果是后續(xù)薪酬待遇調(diào)整、晉升和獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)，同時(shí)也是一項(xiàng)有效的激勵(lì)措施。人力資源最優(yōu)化配置，通過此種方式實(shí)現(xiàn)人力資源潛能深層次挖掘，最大程度上調(diào)動人員工作熱情。定期輪崗，實(shí)行走出去、請進(jìn)來培訓(xùn)制度，定期組織人員參與專業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮激勵(lì)效應(yīng)的同時(shí)，更好的滿足館員自我實(shí)現(xiàn)需要。設(shè)立開放競爭機(jī)制，輪崗?fù)瑫r(shí)，促使各崗位流通順暢，在良性競爭環(huán)境下充分調(diào)動人員工作積極性，實(shí)現(xiàn)人力資源合理配置與利用。營造公平、公正的文化環(huán)境，制度建設(shè)和文化建設(shè)同步進(jìn)行，在文化環(huán)境基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)信息對稱，促使考核結(jié)果公開化、考核程序公開化。此外，發(fā)揮文化激勵(lì)效應(yīng)，在公平環(huán)境下避免人為傾斜，賦予館員持久的內(nèi)在動力，形成良性循環(huán)。

　　6結(jié)論

　　綜上所述，高校圖書館管理工作改革深化，如何有效提升管理工作積極效應(yīng)，應(yīng)正確看待管理制度和文化激勵(lì)機(jī)制之間的協(xié)同效應(yīng)。契合實(shí)際情況完善配套管理制度同時(shí)，推動文化激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化改進(jìn)，只有這樣，才能賦予高校圖書館創(chuàng)新動力，提升高校管理有效性，更好的滿足館員和讀者的多元化需求。只有正確看待二者的關(guān)系，才能營造良好的協(xié)同文化環(huán)境，促使個(gè)人和組織目標(biāo)和諧統(tǒng)一，推動圖書館穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

圖書館管理制度11

　　一、讀者憑本人借書證或“一卡通”證可在閱覽室內(nèi)閱覽。

　　二、本室實(shí)行開架閱覽，每次限取一冊，閱后放回原處，室內(nèi)書刊僅限室內(nèi)閱 覽，一律不外借；如有特殊需要，須經(jīng)主管老師批準(zhǔn)，辦理登記手續(xù)，限時(shí)歸還。

　　三、愛護(hù)圖書資料，不得在書刊上涂劃批注，凡有損壞或丟失，必須照章賠償。

　　四、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，保持室內(nèi)安靜、整潔、有序，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不大聲喧嘩。

圖書館管理制度12

　�。ㄒ唬┳x者衛(wèi)生守則

　　1、讀者進(jìn)館必須注意維護(hù)圖書館的衛(wèi)生，禁止亂丟雜物。

　　2、館內(nèi)禁止隨地吐痰、吸煙等不文明行為。

　　3、衣冠不整、手持食物者謝入館，館內(nèi)不允許吃零食。

　　（二）工作人員衛(wèi)生守則

　　1、各科室工作區(qū)域應(yīng)保持室內(nèi)整潔，

　　2、設(shè)備、書刊及辦公用品等放置整齊，保持整潔的.工作環(huán)境。

　　3、各科室要定期打掃館內(nèi)外的衛(wèi)生包干區(qū)，保持環(huán)境整潔。

　　4、全體工作人員都有責(zé)任制止不衛(wèi)生、不文明的行為。

　�。ㄈ�）清潔工管理

　　1、清潔工負(fù)責(zé)打掃館內(nèi)各閱覽室、大廳、樓梯、公共廁所及館門口一定區(qū)域等場所的衛(wèi)生。

　　2、負(fù)責(zé)區(qū)域要保持地面清潔，無雜物，無痰跡；墻圍無污跡；廁所便池?zé)o雜物和積垢，下水通暢；紙簍隨時(shí)清理，保持干凈。

　　3、清潔工所使用的各種工具不得隨處亂放，須放置在指定位置。

　　4、服從圖書館的管理。

圖書館管理制度13

　　一、成立圖書館消防安全負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)制定和貫徹圖書館消防安全管理制度，消防安全應(yīng)急措施的實(shí)施和消防隱患的.消除，領(lǐng)導(dǎo)圖書館消防安全工作。

　　二、進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全教育，掌握消防安全知識，提高處理應(yīng)急事故能力。

　　三、要熟知本部室的消防器材存放處和使用方法，熟知火警電話號碼（119），以及報(bào)警注意事項(xiàng)。

　　四、嚴(yán)禁吸煙和使用明火，嚴(yán)禁使用電爐、電熨斗、電烙鐵以及電暖器等設(shè)備，非火警不得動用消防設(shè)備。

　　五、工作地點(diǎn)的照明燈具必須保持完好，電源插頭、插座或電源開關(guān)，如有接觸不良或損壞者，要及時(shí)維修或更換。不準(zhǔn)用可燃物做燈罩，不準(zhǔn)隨便亂拉電線，嚴(yán)禁用電超負(fù)荷。停電期間嚴(yán)禁使用明火照明。

　　六、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、腐蝕、劇毒等危險(xiǎn)品進(jìn)館。

　　七、消防安全責(zé)任人要定期檢查消防水泵、滅火器等設(shè)施設(shè)備是否正常，嚴(yán)格按要求進(jìn)行維護(hù)，確保正常使用。

圖書館管理制度14

　　為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，特訂立以下規(guī)定：

　　1、本班圖書只限于本班同學(xué)借閱，不可代外班的同學(xué)借閱。

　　2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，管理員做好有關(guān)登記。

　　3、借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的布置。

　　4、每次借書必需經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)登記后方可將書拿走，歸還時(shí)也必需有圖書管理員的登記并注明歸還時(shí)間。

　　5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

　　6、設(shè)班級圖書管理員4名（男女各兩名），實(shí)在負(fù)責(zé)圖書的管理、借閱等工作。

　　7、借閱者應(yīng)珍惜圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1—3倍賠。（圖書丟失有記錄的`借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

　　8、有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)覺按情節(jié)輕重按原價(jià)的2—5倍進(jìn)行賠償。

圖書館管理制度15

　　1.圖書館要保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、霉、防蛀、防盜工作;閱覽室要保持室內(nèi)肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

　　2.借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時(shí)歸還，閱覽報(bào)刊不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)剪貼，不準(zhǔn)攜帶出室。

　　3.做好檢查和修補(bǔ)工作，還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，閱覽時(shí)要重視檢查是否有人損壞報(bào)刊。管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志。

　　4.愛護(hù)圖書，損壞賠償。教育讀者愛護(hù)借閱和閱覽的圖書報(bào)刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　5.建立健全圖書帳冊與電子化管理。新購進(jìn)的圖書都要及時(shí)分類、編號、電子登記、上架，并定期清點(diǎn)核對，做到帳物相符。年終將一年的報(bào)刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的`圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級規(guī)定妥善處理。

　　6.管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。

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