【通用】復習計劃6篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃6篇，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
一、復習要求：
全面復習，了解學生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況，查缺補漏，使學生全面掌握語文基礎知識，促進學生情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展。
二、復習原則：
1.全面復習本冊語文知識。
2.面向全體學生進行復習。
3.以學生為本，從實際出發(fā)，處理好整體知識與個體學習難點的關(guān)系。
4.評價內(nèi)容與形式：口試（40分）與筆試（60分）相結(jié)合。
三、復習內(nèi)容：
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1.正確抄寫聲、韻母、音節(jié)，鞏固標調(diào)規(guī)則。
2.能讀準音節(jié)，能完成“讀拼音，寫詞語。”練習。
3.能把音節(jié)和相對應的漢字或圖畫連起來。
�。ǘh字部分：
1.能聽寫本冊會寫字，掌握漢字基本筆畫和筆順規(guī)則。
2.掌握本冊6個偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個獨體字變成一個合體字，并知道獨體字的一些變化。
3.辨別同音字、形近字、多音字（7個）。
4。掌握難字的書寫筆順。
�。ㄈ┰~語部分：
1. 常用的漢字能組詞。
2.掌握本冊中的`反義詞。
3.填空或連線完成搭配詞語：（形╋名）、（動╋賓語）、（數(shù)量詞╋名詞）
�。ㄋ模┚渥硬糠郑�
1.掌握語文天地中出現(xiàn)的簡單句子。
2.在句子中選擇合適的詞語填空。（如“什么”、“怎么”）
3.連詞成句。
4.看圖寫句子。
5.掌握句式： （1）誰，在什么地方，干什么？（2）什么地方，有什么？
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1.正確流利地朗讀本冊課文，并背誦課題下畫橫線的課文。
2.會數(shù)自然段，能正確標出段號。
3.完成不低于1萬字的課外閱讀量。
4.讀懂簡單的兒歌，能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題。
四、復習題型：
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1、看拼音，寫詞語。
2、聽寫詞語。
3、正確連線：（漢字——音節(jié)——圖畫）
�。ǘh字部分：
1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。
2、把相同偏旁的字歸類。
3、形近字組詞。
4、多音字組詞。
5、合體字的拆分。
�。ㄈ┰~語部分：
1、詞語搭配。（形╋名）（動╋名）（數(shù)量詞）
2、寫出反義詞。
（四）句子部分：
1、在句子中選擇合適的詞語填空。
2、連詞成句。
3、看圖寫句子。
掌握句式：（1）誰，在什么地方，干什么？ （2）什么地方，有什么？
4、補充句子，使之完整。
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1、數(shù)出自然段。
2、依據(jù)要求完成填空練習。
五、口試部分：
1、認字量測試 2、閱讀量測試 3、背誦測試
復習計劃 篇2
六年級語文復習計劃
一、指導思想
全面貫徹國家教育方針，堅持以人為本，以學生的發(fā)展為本。落實修訂版《小學語文課程標準》提出的教學要求，認真實踐課程標準的新理念，緊靠教材，緊密聯(lián)系學生生活實際，點撥指導與自主復習相結(jié)合、語言實踐與人文關(guān)懷相結(jié)合，教方法、抓規(guī)律、促遷移，全面提高學生的語文素養(yǎng)。努力提高六年級語文教學質(zhì)量。
二、復習原則
1、體現(xiàn)目標性
復習目標是否明確，直接影響著復習計劃、復習過程的設計和復習質(zhì)量的好壞。要求做到：①明確《小學語文課程標準》闡明的語文教學的總目標和具體目標；②清楚《語文課程標準》提出的教學理念；③吃透教材的重點、難點和特點，特別是單元訓練重點；④了解學生的學習情況，尤其是不同層次的學生學習差異，能使各個層次的學生都有所提高和發(fā)展。
2、注重系統(tǒng)性
以大綱和教材為依據(jù)指導學生自己動手理清知識線索，建立知識系統(tǒng)，組建能夠涵蓋教材知識能力結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡。以點連線，以線結(jié)網(wǎng)，使語文復習形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。從宏觀上，對拼音、字、詞、句、閱讀、習作、口語交際等方面梳理出各自的知識要點、能力要求與題目呈現(xiàn)形式。從微觀上，對每一知識點和能力點還需進一步細化、歸類。
3、講求序列性
復習不是簡單地重復舊知識，而是對知識進行系統(tǒng)化的重新組合，因而必須循序漸進，做到有序地進行精講精煉，使復習指導具有一定的步驟、過程，從而達到復習的深度。一般情況下，復習課可以按照“講、練、評、測”四步設計復習程序。
4、突出方法性
結(jié)果重要，過程更重要；知識重要，方法更重要。在復習中，教師要不失時機地進行學習方法的'指導，讓學生在復習中分析比較、歸納總結(jié)，舉一反三，自悟規(guī)律，掌握學法，由“復會”向“會復”轉(zhuǎn)化。
5、注意趣味性。
要運用多種手段，調(diào)動學生的多種感官，充分發(fā)揮學生的主體作用。
三、學情分析
本班有34名學生。大部分學生愿意動腦筋，對語文學習比較喜歡，有一定的學習的自覺性。但也有部分同學缺乏學習責任，學習習慣差。如書寫不認真，粗心大意，不愿思考問題，依賴性較強，特別是獨立自主學習能力差。針對上述情況，在復習中，要采取以下方法：
1、幫助學生建立良好的復習方法。要求學生基礎知識一定要掌握牢固。激發(fā)復習興趣，養(yǎng)成自主復習的習慣和方法。
2、大力鼓勵和獎勵學生，對優(yōu)良學生，鼓勵致力于發(fā)展性思維訓練，要掌握學習策略和學習過程。鼓勵優(yōu)秀學生積極創(chuàng)造，增強思維的靈活性、敏捷性，做復習中的小老師。
3、重點抓差生，幫助學生樹立學習信心；要求優(yōu)秀學生一對一的幫扶。
復習計劃 篇3
一、指導思想：
以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》確定的培養(yǎng)目標為依據(jù)，結(jié)合云南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試“學業(yè)水平考試考試說明”，及復習資料《同步導學》強化學生基礎知識，培養(yǎng)學生實驗技能，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、能源、安全、科技之間的聯(lián)系，拓展學生化學思維。
面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量；強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養(yǎng)學生實驗技能，提升學生應試水平；團結(jié)協(xié)作，提高復習備考工作效率；提高我校20xx年中考化學成績。
二、學情分析：
我們學校九年級有4個教學班，學生118人。通過本學年度前期教學實踐，結(jié)合平時考試學生成績，我們發(fā)現(xiàn)，化學教學出現(xiàn)如下特點：
1、化學是學生新學科，啟蒙教學有難度，教材內(nèi)容廣泛、散雜，剛剛經(jīng)過新授，學生對教材內(nèi)容不很熟悉，基礎知識不很扎實。
2、學生對化學概念、原理理解不深透，靈活運用化學知識解決實際問題的能力有待提高。
3、學生成績差別大，兩極分化嚴重。尖子生不多，差生不少。
鑒于上述情形，我們深切感到，認真組織本學年度后期專題復習至關(guān)重要。為了化被動為主動，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”的復習模式，抓實抓好復習備考工作，全面提升學生應試水平和綜合能力。
三、復習時間安排：
我們制定的中考復習計劃，大致分三個階段：
第一階段：9周到15周；按中考說明的順序進行分塊復習。
第二階段：16周到18周；進行綜合練習，從練習中發(fā)現(xiàn)問題后進行查缺補漏。
第一階段：分塊復習，抓實基礎，減少失誤。
首先，以考綱為抓手，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡。化學課本是學生學習化學知識的根本，能幫助學生準確理解化學基本概念、原理，熟悉化學實驗，形成正確的化學思維。我們主張讓學生先熟讀教材，抓實基礎�！盎瘜W是理科中的文科”正說明了讀化學課本的必要性。對每一單元，按照《面對面》的`考點清單進行復習，先讓學生完成考點清單的內(nèi)容，力求將每個單元的主要知識結(jié)成網(wǎng)絡，盡可能讓學生所學知識系統(tǒng)化。通過以上復習，最后師生歸納形成相關(guān)知識網(wǎng)絡圖。最后完成“學業(yè)水平考試考試說明”的相關(guān)分塊練習。以專題復習，系統(tǒng)培養(yǎng)學生專項解題的能力，緊密收集信息，從以下幾個方面確定專題內(nèi)容：
1、從中考熱點找專題；
2、從教材的重難點找專題，從學生知識、能力的薄弱環(huán)節(jié)找專題。專題的整理分工協(xié)作，整理時注重“知識、方法、能力、視野”，切實提高學生發(fā)散思維能力與綜合運用所學知識解題的能力，加強鞏固薄弱環(huán)節(jié)。同時以考綱專題來檢查學生情況。
第二階段：模擬考試，全面提高應試水平。
在學校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學生的中考應試能力。努力從考務技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學生。
四、復習注意事項：
1.用好三本書。重視《學業(yè)水平考試考試說明》，把握《課程標準》和教材，自出補充練習題。 對于《學業(yè)水平考試考試說明》，教師要細心研讀，明確考試的要求，對于《學業(yè)水平考試考試說明》中的樣題，要認真推敲，明確知識點的呈現(xiàn)方式和難易程度。把握《課程標準》，積極貫徹新理念，以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究能力，對于復習資料上的練習題，要精講精練，逐步培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。
�。玻⒅匾龑W生及時歸納整理。
學完化學課后，學生普遍感覺化學知識點多，分散，不好記。那么怎樣使這些知識點串起來，形成網(wǎng)絡？不但讓同學們牢牢的記住,而且還便于同學們理解呢？這就要求我們教師在教學中要及時引導學生歸納整理。
3.重視基礎知識和基本技能，正確處理知識和技能的關(guān)系。
在復習中，要重視基礎知識和技能，在夯實基礎知識和發(fā)展能力的關(guān)系上應注重學科的內(nèi)在綜合，引導學生關(guān)注所學知識的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。 ４．努力全面提高全體學生成績。
在復習中，由于知識的綜合性，跳躍性大，一部分學生可能跟不上，此時，我們不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績的關(guān)鍵。因此，在復習中，我們更應該傾注更多的感情在他們身上。采取多鼓勵、少批評；多督促、少布置；多輔導、少輕視的情感教育，以便在提高全全體學生的成績上體現(xiàn)出它們的價值。
總之初中化學復習時，采取二個“階段”，具體應對方法是： ① 立足“雙基”，提高運用能力； ② 從習題中學會總結(jié)基本規(guī)律；
�、� 加強化學實驗復習，培養(yǎng)知識遷移能力； ④ 進行題型訓練，掌握解題方法； ⑤ 適當進行綜合訓練，提高沖刺能力。
復習計劃 篇4
1、初期學習階段
這一階段也就是全面復習的第一階段，著重基礎知識的系統(tǒng)理解和梳理，主要任務是熟悉可各科目的經(jīng)典教材(部分學科需要結(jié)合看2-3本教材)。
這一階段要保持踏實認真的態(tài)度，靜下心來，全面復習，可以注重多方面、廣泛的復習，對于跨專業(yè)考研的同學尤為重要，這個時期的學習一定要踏實、透徹，同時也要注意詳細，該階段不要局限在大綱，書本要看細一點。
另外，建議復習專業(yè)課的時間可以交叉進行，一天可以看兩門專業(yè)課或更多。理論部分與研究方法部分可交替進行，減少疲勞，提高效率。
在這里，推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止。每章看完教材之后，可以用半小時~1小時左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識點，細分知識點用一個詞概括即可，甚至只標出1、2、3、4的標題也可。
知識框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進行鞏固強化。這是第一輪復習時可以使用的最為有效的方法。需要強調(diào)的是，切勿將知識框架圖變成抄書的筆記!篇幅不超過一頁A4紙，時間不超過1小時。此外，該階段要認真聽聽輔導班的課，做好筆記，增進對專業(yè)課知識的理解。
暑期強化階段這一階段是全面復習的第二階段，這段時間是專業(yè)課復習的黃金時間，暑期沒有其他的事情打擾，時間可以自由安排，在第一階段學習的基礎上，可以有重點的將沒有掌握或覺得很難的部分用整塊的時間集中解決;
同時，也要堅持全面復習，將專業(yè)課各個科目總體復習一遍。這個時期，也要注意專業(yè)課與政治和英語學習，安排好時間。
強化提高階段這一階段是重點復習的第一階段，該階段要對照大綱進行復習，深入分析考點，對重難點進行反復的研究。在這個階段的復習中，需要把在基礎復習中看過的書的內(nèi)容進行整合，內(nèi)化成自己的東西。并且要大量地做練習，并在做練習的過程中找出復習中存在的不足之處，檢驗自己知識點掌握的程度，并且要反復地看書，消化考點。
這一階段的學習最好11月30日之前完成，通過強化階段的學習，要達到的預期效果是完全掌握了各個知識點，能熟練應用這些知識點去解決實際問題!該階段要背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
沖刺階段這是重點復習的第二階段，也是沖刺階段，因此要重難點突出，找出對自己來說價值最高、效率最高，也就是腦力活動的最佳時間段，把重點的、難度大的任務盡量安排在這一時間去做。
由于考試時間是上午考整治，下午考英語，第二天上午考專業(yè)課。所以在復習時可以適當?shù)母鶕?jù)考試時間來調(diào)整自己的復習時間。比如說上午可以多看看專業(yè)課，而下午則多看看英語。
在沖刺階段，最好要總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應考。
2、前四個階段專業(yè)課復習時可以具體使用的方法：
1參考書的閱讀方法
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
2學習筆記的整理方法
(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的.同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。
3真題的使用方法
認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
一區(qū)、二區(qū)選擇
按照地域原則，教育部將不同的省份劃分為一區(qū)、二區(qū)。二區(qū)的總分數(shù)線比一區(qū)要低，單科分數(shù)線也更低。隨著考研人數(shù)的逐年遞增，分數(shù)線居高不下，因此二區(qū)省份更適合那些實力較弱的考生選擇。
3、調(diào)整階段
按照考試時間來安排每天的專業(yè)課學習，做沖刺模擬試題找考研現(xiàn)場的感覺，規(guī)律作息，調(diào)整生物鐘以最好的狀態(tài)進入考場，保持良好的心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接考試。
復習計劃 篇5
老師們，同學們，
大家早上好！
光陰易逝，轉(zhuǎn)眼學期就要結(jié)束，我們也將迎來這學期的期末考試。
考試是檢測我們半學期的學習成果，考試成績是對你半學期的學習情況的鑒定，所以我們要高度重視，不能掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上壓力，可能對考試還會產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績呢？
建議大家做到以下幾點：
1．有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
2．養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質(zhì)疑，敢于提問。課下養(yǎng)成良好的'復習習慣，中高年級的同學可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及 時向 老師、同學請教，弄懂為止。對 于 老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中來。
3．勞逸結(jié)合，科學用腦。復習階段，有的同學總是要廢寢忘食、加班加點地復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，這樣也不好，殊不知，這樣做的害處是很多的。因為持續(xù)、緊張的生活和學習，會使自己處于高度緊張狀態(tài)。導致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低；因此，同學們要從過度緊張中解脫出來，始終做到心情舒暢，精神愉快。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績！
復習計劃 篇6
九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多，而下學期開學時間又在三月初，離中考時間已經(jīng)很近了，因此本學期不僅要完成九年級（上）數(shù)學學習任務，有必要對九年級（下）“二次函數(shù)”一章進行教學，導致本學期復習時間較短，最多只有兩周左右的復習時間。根據(jù)實際情況，特制作計劃如下：
（一）復習目標
�。�1）第22章、23章“二次根式”、“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩�，特別是“一元二次方程”的三個重要題型：①一元二次方程的定義：②一元二次方程的解法；③一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。
�。�2）第24章、25章“相似圖形”、“解直角三角形”是幾何部分。這涼章的重點是相似三角形、直角三角形的性質(zhì)及其應用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學會應用是重點。要學會生活中的圖形是隨時都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的解直角三角形的題要多練多總結(jié)。
�。�3）第26章“隨機事件的概率”，主要是要能用列表法或畫樹狀圖法求兩步或以上的事件的概率。
（二）復習措施
（1）強化訓練
這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程和解直角三角形，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?/p>
�。�2）加強管理嚴格要求
根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的`學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的個別學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。
（3）加強證明題的訓練
通過近三年的學習，我發(fā)現(xiàn)還有部分學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。
�。�4）加強學困生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會，同時要配合班主任和家長搞好對學生的家庭輔導工作。
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