亚洲天堂在线观看视频网站,婷婷无码在线

大班語(yǔ)言《搖籃》教案推薦度：
大班語(yǔ)言教案《拜年》推薦度：
《魯班的故事》大班語(yǔ)言教案推薦度：
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《我做哥哥了》推薦度：
幼兒園大班語(yǔ)言教案推薦度：
相關(guān)推薦

大班語(yǔ)言教案6篇（薦）

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班語(yǔ)言教案6篇（薦）

大班語(yǔ)言教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。

　　3.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)的圖片若干份。

　　2.大、小皮球各1個(gè)3.糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請(qǐng)你們用耳朵聽(tīng)，試試用手捏捏、拎拎，用眼睛仔細(xì)觀察，我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，好嗎?請(qǐng)幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解大與小。如，出示大小皮球，問(wèn)：小朋友，這是什么?它們一樣嗎?

　　對(duì)，他們一個(gè)大，一個(gè)小。大和小是一對(duì)反義詞。請(qǐng)幼兒分別聽(tīng)教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，嘗試說(shuō)出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對(duì)反義詞。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，嘗試說(shuō)出相反的.詞語(yǔ)。

　　如，圖片上有什么?它們一樣嗎?通過(guò)觀察，說(shuō)出相反的詞。如：冷-熱、厚-薄、粗-細(xì)、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。

　　三、通過(guò)游戲，鞏固掌握反義詞，加深印象。

　　游戲一，教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞，并且要做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師可先示范大和小動(dòng)作。

　　游戲二，幼兒手拿圖片去找與自己相應(yīng)的圖片。并且說(shuō)出圖片上的相反詞。

　　注意：教師可根據(jù)幼兒情況，啟發(fā)幼兒說(shuō)出一些新的反義詞。如：好-壞、前-后、左-右。

大班語(yǔ)言教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　2、理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系，大膽地想象進(jìn)行續(xù)編。

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，初步了解光的七色。

　　難點(diǎn)：大膽地想象進(jìn)行續(xù)編。

　　準(zhǔn)備：故事教學(xué)ppt、錄像。

　　過(guò)程：

　　一、回憶"與太陽(yáng)一起的感覺(jué)"，引出太陽(yáng)公公的七個(gè)調(diào)皮寶寶。

　　師"小朋友們和太陽(yáng)公公一起玩的時(shí)候，感覺(jué)到什么了？"你們知道嗎？這是因?yàn)樘?yáng)公公有七個(gè)調(diào)皮的光線(xiàn)寶寶，他們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事就知道了。

　�。◣煟阂龑�(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，回憶與太陽(yáng)一起玩的感受，大膽地進(jìn)行表述。

　　幼：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行表述。）二、觀看ppt，理解故事內(nèi)容。

　　1、出示第一張ppt，讓幼兒了解太陽(yáng)的七個(gè)光線(xiàn)寶寶"你們知道太陽(yáng)的光線(xiàn)寶寶是誰(shuí)嗎？"--赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫（師：鼓勵(lì)幼兒積極的回答問(wèn)題。

　　幼：經(jīng)教師引導(dǎo)，幼兒積極、大膽的'進(jìn)行發(fā)言，完整的將內(nèi)容講述出來(lái)。）2、分別出示其余ppt，理解故事內(nèi)容太陽(yáng)公公的七個(gè)光線(xiàn)寶寶可調(diào)皮了，他們偷偷地溜到地上來(lái)玩，發(fā)生了什么變化呢？

　　我們一起來(lái)看看吧。

　　提問(wèn)：調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？

　　他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃）他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色衣服）他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化?(變得綠油油)他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的顏色）（師：引導(dǎo)幼兒并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，肯定幼兒的回答，增強(qiáng)他們的自信心。

　　幼：訓(xùn)練幼兒完整講述能力，3、完整觀看課件《調(diào)皮的七彩光》

　　剛才這個(gè)故事的題目叫《調(diào)皮的七彩光》

　　完整播放教學(xué)課件，幼兒欣賞。

　�。ㄓ祝和ㄟ^(guò)觀看課件，對(duì)故事有了一個(gè)整體印象。）三、大膽想象，續(xù)編故事1、調(diào)皮的七彩光明天還會(huì)到地上來(lái)玩，會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光寶寶除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)來(lái)到哪里？那里又發(fā)生了什么變化?

　　(師：

　　幼：聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試?yán)m(xù)編事物有了顏色發(fā)生變化的一句話(huà)。）2、調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那么如果沒(méi)有了光，我們的世界會(huì)變得怎么樣？

　　教師小結(jié)：如果沒(méi)有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會(huì)失去顏色，不想現(xiàn)在一樣五彩繽紛了，所以光對(duì)我們的人類(lèi)、動(dòng)物、植物都是非常重要的。

　　幼兒：大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)3、我們來(lái)變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。

大班語(yǔ)言教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在教師的引導(dǎo)下，了解故事內(nèi)容，知道小壁虎的尾巴是可以再生的，也知道了其它部分動(dòng)物尾巴的作用。

　　2、能基本講述故事《小壁虎借尾巴》

　　3、在學(xué)習(xí)故事的過(guò)程中，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小壁虎紙偶一只，圖片：蛇，牛，魚(yú)，燕子；

　　2、自制繪本《小壁虎借尾巴》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以自編兒歌引入

　　師：“壁虎壁虎真能干，吃蚊子來(lái)吃害蟲(chóng)，真是我們的好朋友�！�

　　師：“小朋友們，剛才的兒歌里面講的是誰(shuí)啊？”

　�。ū诨ⅲ�

　　師：“今天我們班里來(lái)了一個(gè)小客人，看看是誰(shuí)啊。”

　　二、出示紙偶小壁虎，進(jìn)行情景表演

　　1、教師出示紙偶小壁虎，用小壁虎的口吻說(shuō)：“小朋友們，我是小壁虎，前兩天我遇到了一個(gè)事。小朋友們想知道我遇到了一個(gè)什么事嗎？讓老師跟大伙說(shuō)吧，這件事可稀奇了�！�

　　2、教師情景表演，講述故事，依次出示圖片：蛇，牛，魚(yú)，燕子。（故事內(nèi)容主要為小壁虎在吃蚊子時(shí)被蛇咬斷了尾巴，它去借尾巴，首先向魚(yú)姐姐借······）

　　三、教師提問(wèn)，幫助幼兒鞏固對(duì)故事的理解。

　　1、看完情景表演后，教師：“小朋友們，你們聽(tīng)到了故事里的小壁虎它發(fā)生了一件什么事？”

　　2、師：“它向哪些小動(dòng)物借了尾巴，它借到了嗎？為什么？”

　　3、師：“它最后有尾巴了嗎？是誰(shuí)的尾巴？”

　　四、教師出示繪本，和幼兒一起講故事。

　　1、師：“我們的`小朋友聽(tīng)的真仔細(xì)，小壁虎它送給我們一本很好看的書(shū)，現(xiàn)在你們和老師一起來(lái)看看吧�！�

　　2、教師出示繪本，引導(dǎo)幼兒與自己一起講述故事。

　　五、活動(dòng)小結(jié)

　　師：“故事中的希奇是真稀奇，原來(lái)小壁虎的尾巴沒(méi)有后，它可以再生出一條新的小尾巴，我們也知道了魚(yú)的尾巴是用來(lái)劃水的，牛的尾巴是用來(lái)趕蚊子蒼蠅的，小燕子的尾巴是用來(lái)控制飛翔的�！�

　　六、活動(dòng)延伸

　　師：“今天我們知道了好些小動(dòng)物它們尾巴的作用，那小朋友再去想想，還有哪些小動(dòng)物有尾巴，它們的尾巴又是干什么的？”

大班語(yǔ)言教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮想象，利用圈和線(xiàn)組成不一樣的圖形，并能編出四字咒語(yǔ)。

　　2、大膽表述，能把心中所想的用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能利用圈和線(xiàn)組成不同的.圖形。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　編出有創(chuàng)意的四字咒語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、筆、動(dòng)畫(huà)片、圈圈圖形若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看動(dòng)畫(huà)片

　　先看動(dòng)畫(huà)片，教師講當(dāng)國(guó)王推開(kāi)門(mén)的瞬間，宮殿內(nèi)就出現(xiàn)了一幅簡(jiǎn)單奇怪的圖。士兵說(shuō)：“如果你想進(jìn)入宮殿就應(yīng)用圈圈和線(xiàn)線(xiàn)組成和我不一樣的圖形，并說(shuō)出四字咒語(yǔ)。

　　2、教師出示宮殿圖

　　出示小雞圖，教師說(shuō)：“宮殿內(nèi)的圖是有3個(gè)圈和8條線(xiàn)，組成小雞，嘴巴尖尖。

　　請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)只有什么辦法才能進(jìn)入宮殿。

　　3、教師示范圖形

　　我們一起試試?yán)萌途€(xiàn)進(jìn)入宮殿。

　　老師師范一只小兔讓幼兒幫助老師想四字咒語(yǔ)。

　　現(xiàn)在我們?nèi)?wèn)問(wèn)士兵是否可以進(jìn)入宮殿，士兵哈哈哈的大笑：你們的方法是對(duì)的，但一個(gè)人的力量小，我要求每位孩子都能組成不一樣的圖形，并說(shuō)出四字咒語(yǔ)；這樣才能幫助國(guó)王進(jìn)入宮殿。

　　4、現(xiàn)在請(qǐng)孩子們利用紙和筆組成不一樣的圖形，并在心理想出四字咒語(yǔ)。

　　5、全體幼兒完成后，請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　6、最后，讓我們一起去問(wèn)士兵是否可以進(jìn)入宮殿（這時(shí)，士兵說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到神奇宮殿，讓我?guī)銈円黄疬M(jìn)入吧�。�

大班語(yǔ)言教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用剪貼畫(huà)等自己喜歡的方式制作小禮物。

　　3、能用完整語(yǔ)言祝賀教師快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

　　2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂(lè)瓶等廢舊物品。

　　3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛(ài)老師》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說(shuō)一說(shuō)教師節(jié)的由來(lái)，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、組織幼兒討論：

　�。�1）老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友的？

　�。�2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？

　　（3）你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　3、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。

　　4、制作小禮物。

　　教師出示同幼兒一起收集的材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以怎樣利用材料制作禮物。

　�。�1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的.小禮物送給老師。

　�。�2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　5、請(qǐng)幼兒同家長(zhǎng)一起制作一件“送給老師的禮物”。

大班語(yǔ)言教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　動(dòng)物是幼兒口中恒久不變的話(huà)題，無(wú)論是小班、中班還是大班的孩子，都基本知道幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，也對(duì)其有了初步的了解。而大班年齡段的幼兒對(duì)于具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)會(huì)更感興趣，他們有自己的想法，有了初步的推理思考的能力，因此根據(jù)大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了下面這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步提高大班幼兒的思考推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)部分線(xiàn)索推理思考，大膽猜測(cè)并完整表達(dá)自己的想法。

　　2.能夠積極參加猜謎活動(dòng)，快樂(lè)、和諧地與同伴合作游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具準(zhǔn)備：部分動(dòng)物的特征線(xiàn)索、完整的動(dòng)物圖片。

　　2.學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。

　　師：你們喜歡動(dòng)物嗎？（幼兒可以自由表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物）

　　你們猜過(guò)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)嗎？

　　師：今天老師也帶來(lái)了一些關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈦?lái)猜一猜嗎？

　　2.出示線(xiàn)索，玩動(dòng)物猜謎。