學期計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學期計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
一、教材分析
本冊內容由“代代相傳的生命”“對環(huán)境的察覺”“運動和力”和“地球和宇宙”四個單元組成。
第一章“代代相傳的生命”以學生熟悉的教學內容為教學起點，注重探究，注重反映新知識和新技術。本章的重點：有生命周期的共同性；人體生殖系統(tǒng)的結構和功能；人受精和胚胎發(fā)育的基本過程；青春期發(fā)育的生理和心理變化；動物生殖方式的多樣性；衰老和死亡的實質；被子植物發(fā)育過程；被子植物有性生殖的基本過程。
第二章“對環(huán)境的察覺”首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運動和變化的環(huán)境。在介紹聲和光的初步知識的基礎上，描述耳的結構及聽覺的形成、眼的結構及視覺的形成過程。最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結束。
第三章“運動和力”首先介紹各種形式的運動和能，使學生對物質的運動形式和能的形式有一個初步的、但較為全面的了解。然后集中對機械運動深入地進行研究，涉及運動和靜止的相對性、機械運動的分類，運動快慢的描述等。再學習力的有關知識，包括力的作用效果、力的相互性、彈力、力的測量、力的三要素及力的圖示，重點學習重力和摩擦力。最后是運動和力的關系，包括牛頓第一定律和慣性的知識以及兩力平穩(wěn)的條件。
第四章“地球和宇宙”主要從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學領域、與人類活動關系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因。內容包括地球自轉運動和繞日公轉運動的基本特征；地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點和產生原因；地方時和區(qū)時的劃分、計算；地球的公轉所產生的現(xiàn)象；地球內部的圈層特點；火山、地震的發(fā)生和分布規(guī)律；
在本冊的學習過程中，學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。
二、學生情況分析
通過上學期的科學學習，絕大部分學生對科學課產生了濃厚的興趣，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經具備了初步的探究能力，樂于動手，善于操作。但學生兩極分化很明顯，優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生學習態(tài)度不夠認真，輕視科學學科，造成科學素養(yǎng)發(fā)展一般。
從上學期期末考試情況看，任教的2個班中七（6）班成績突出，學生學習興趣濃厚，學生知識面廣學習積極性高，學生參與活動認真踏實，（4）班學生學習態(tài)度不夠好，課堂紀律有待加強，但學生思維活躍發(fā)言積極。
三、教學目標
第一章“代代相傳的生命”
重點：有生命周期的共同性；人體生殖系統(tǒng)的結構和功能；人受精和胚胎發(fā)育的基本過程；
青春期發(fā)育的生理和心理變化；動物生殖方式的多樣性；衰老和死亡的實質；被子植物發(fā)育過程；被子植物有性生殖的基本過程。
難點：對生命周期的理解；人胚胎發(fā)育過程中與母體的物質交換；被子植物的受精過程。
第二章“對環(huán)境的察覺”
重點：如何設計實驗讓學生認識皮膚的四種感受器及四種感覺的形成，讓學生理解鼻腔不是形成嗅的器官，形成嗅覺的部位是在大腦；聲音發(fā)生的條件，聲音傳播的條件；了解耳的結構，知道耳的各部分功能，能說出聽覺的形成過程；認識在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象；不透明物體和透明物體的顏色的成因；作光路圖；光的折射定律；了解透鏡成像的規(guī)律，會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點難點：真空不能傳播聲音的實驗演示；樂音的三個特性；認識在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象；不透明物體和透明物體的顏色的成因；作光路圖；光的折射定律；了解透鏡成像的規(guī)律，會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點第三章“運動和力”
重、難點：參照物，勻速直線運動，速度的概念，用速度公式進行計算；力的作用效果：改變形狀，改變物體的運動狀態(tài)，力作用的相互性；彈簧測力計的使用；重力的方向，重力與質量之間的關系，用彈簧秤測量物體重力；影響摩擦力大小的因素，懂得增大摩擦和減小摩擦；牛頓第一定律；二力平衡的條件；會判斷平衡力；物體在受平衡力作用時的運動狀態(tài)等。第四章“地球和宇宙”
重、難點：太陽和月球的概況；地球的自轉與繞日運動產生的'效應；日食和月食；太陽系的概況；了解宇宙的概況；
四、提高課堂教學質量的具體措施
教育對象上：確立學生的主體地位，保證學生學習的有效性。提高學生學習的質量，促進學生學習的良性循環(huán)。
教學內容上：強調基礎知識的訓練，構建緊密與生活、生產實際和社會發(fā)展相聯(lián)系的科學內容體系。
教學途經上：注重教學民主，形成和諧氛圍。促使學生激勵進取，分步到位。教學過程上：注重人人參與，全過程參與，多感官參與，強調學生是主體。
教學環(huán)節(jié)上：循循善誘，有梯度地指點，循著學生的思路將學生存在的問題，解剖成一個個有序的小問題，再根據(jù)學生的實際水平差異分步指導。
五、后20%學生幫扶措施
1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。抽時間與他們談心，端正學習態(tài)度，確定學習目標。
2、對平時缺課未做實驗的學生要調查摸底，及時查漏補缺，做到實驗率70%。
3、課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時糾正；課后交流，課堂復習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查；平時提醒，碰到該生及時了解復習情況和作業(yè)完成的情況，及時提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。
4、給困難生以更多的展示機會，以呵護并激發(fā)他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極采取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。
學期計劃 篇2
一、指導思想
認真學習課程標準，按照課程標準的要求展開教學研究。根據(jù)我校學生的實際，在講授新課的同時，適當補充有關初中的生物基礎知識和生活中的有關生物學知識，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，注意培養(yǎng)學生的實驗能力和創(chuàng)新能力。夯實基礎，滿足高考全面提升素質的實際需要。
二、教學建議
1、積極參與聽課和集體備課，在教學過程中把握好難易標準。處理好知識傳授與能力培養(yǎng)、思想品德教育的關系；處理好教師主導與學生主體的關系；教法與學法的關系；知識結論與獲得知識過程的關系；講解與講練的.關系；智力素質與非智力素質的關系等。
2、新課階段把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每單元結束，進行一次單元測試，成績記在成績冊上。內容來自
3、注意培養(yǎng)學生良好的學習生物的習慣和興趣，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取生物知識的能力。運用一切手段（重點利用課堂評價手段）調動學生的思維，讓學生參與課堂教學，充分培養(yǎng)學生動腦、動手、動口的能力，讓學生在充分理解的基礎上加強記憶，充分發(fā)揮學生在課堂教學中的四種權利：參與、質疑、出錯、“超越”，只有這樣，才能發(fā)揮學生的應有水平。加強對聯(lián)系生產、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及學科內綜合習題的訓練。
4、突出生物學科的特點，加強實驗教學。生物作為一門以實驗教學為基礎的自然學科，進一步改善實驗教學，做好課堂上的每一個演示實驗，準備好學生實驗，使每個學生在實驗中探索，解決問題，培養(yǎng)學生的自學能力、觀察能力、分析問題的能力，主要是實際操作的能力、歸納總結的能力，從實驗得出結論。
5、積極參加高中生物學科組、年級組教研活動，主動承擔年級組課堂教學觀摩課的任務，促使自身專業(yè)成長。超前對新課標、新教材的研究，密切關注高二各學科的新課程實施情況，如課時與進度、疑難和對策、研究專題(如過程性評價和學分認定辦法，學生個性化成長記錄方式、選課指導等等)、年級組教研形式、教輔資料選用等，盡可能主動參與學科的新課程探討。
6、與青年教師結對子，做好互幫互學，共同進步。
7、在研究性學習的基礎上，特別注意培養(yǎng)生物學科學習有特長有志趣的學生，提高學生的應考能力。
8
、不斷增強信息技術的有效應用意識和能力，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，推動學科教學與信息技術的整合。做好高中“精品課、模范課”研究和應用，以此進一步總結。
學期計劃 篇3
德育處將在校黨支、行政的領導下，以“鞏固創(chuàng)建成果、創(chuàng)造美好未來”為工作目標，牢牢把握正確的輿論導向，大力加強精神文明建設力度，夯實德育常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作思路，開展豐富多彩的校園科技文化活動，推進學校的素質教育。
一、堅持團結、穩(wěn)定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，營造健康向上的輿論氛圍。為此，做好：
�、俅罅﹂_展以遵紀守法、崇尚科學，抵制邪教的宣傳活動。
�、诩訌娊處熉殬I(yè)道德建設，宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肥合六中教師職業(yè)道德實施細則》。
�、蹏@社會熱點及學生感興趣主題組織2–3次專題櫥窗宣傳欄。
�、苓M一步做好《校園短波》報道、《校園之聲》廣播站的宣傳工作。
二、堅持不懈目標地抓好班主任和德育常規(guī)管理工作，做到有目標、有檢查、有獎罰。
�、僮龊瞄_學“五個一”工作：即第一次升旗儀式、第一次主題班會、第一次晨掃、第一次黑板報、第一次課間操。
�、跈z查各班級常規(guī)管理工作，推進班級管理規(guī)范化進程。
�、劢M織好“先進班主任”、“先進班集體”及評選“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”和“校園之星”評優(yōu)工作。
④組織好每周一次的教師及學生干部校園文明監(jiān)督崗活動。
⑤做好期中考試成績優(yōu)異學生的獎勵工作。
�、藿M織好一年一度的新高一軍訓工作。
�、咦龊觅Y助貧困生工作。
三、進一步提高德育工作的針對性和實效性，根據(jù)新的.形勢和全
面推進素質教育的要求，創(chuàng)新德育工作。
①開設心理咨詢室，聘請周木嵐老師為心理咨詢教師，組織心理素質調查問卷，摸清學生心理狀況，為高、初三學生開設考前心理準備講座。
�、诮Y合學校工作重點，進一步更新觀念，創(chuàng)新德育工作方法，探索六中德育創(chuàng)新教育模式。
③組織學生參加社會實踐活動；落實省博物館德育基地協(xié)議事宜，以參觀博物館、科技館、觀看愛國主義影片、參觀可口可樂公司、參加校德育勞動基地勞動鍛煉以及撰寫社會實踐調查報告等多種形式提高學生素質。
�、芘嘤柺讓脤W生講解員，組織高一新生參觀校陳列室。
�、菖浜蠈W校校園網建設，組織學生計算機培訓，充分利用現(xiàn)代化技術手段開展德育教育。
四、寓教于樂
抓活動的載體以“三小”（小論文、小制作、小發(fā)明）競賽、科技講座、知識問答、參觀調查、興趣小組等形式，組織首屆的校園科技節(jié)活動，同時開展文藝、體育、讀書等多方面活動，以生動活潑的形式，培養(yǎng)學生能力，豐富校園文化生活。
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