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大班教案(10篇)
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
一、設(shè)計思路。
本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過一個階段的資料收集，師生共同分享交流經(jīng)驗、探討問題，孩子們對自身有了進一步的認(rèn)識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進行自身的保護有了具體的認(rèn)識。而且對畫人特感興趣，尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉，非常開心。
因此我設(shè)計了這一活動，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，用開化裝舞會的形式來表現(xiàn)出來。我又結(jié)合本班孩子的.年齡特點，提出了語言表達方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過程中，認(rèn)讀動物的名稱，進行配對活動。從而提高幼兒的觀察、思維能力，發(fā)揮想象，使得語言方面也能得到進一步的提升。
二、活動目標(biāo)。
1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物、動物等，從而做成面具。
2、在集體面前大膽地表達自己的，聲音響亮。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫面對稱。
三、活動準(zhǔn)備：
橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┓乓魳贰渡崭琛贰�
師：問幼兒這是什么歌曲？（生日歌）。
每個人都有自己的生日，說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日，吹蠟燭時許了一個什么愿……看看今天的小壽星是誰。
�。ㄕ堃焕蠋煱缪莩尚±匣ⅲ�，“小朋友你們好，今天是我的生日，我想舉行一個舞會，請小朋友參加，好嗎”�？赡銈冎绬�，今天真正的壽星是誰。（老師脫下面具）
原來是高老師，我們給高老師說一句祝福的話。老師謝謝小朋友，想請大家參加她的舞會，有一個條件，一定要化裝……
（一）講解示范。
1、師：出示獅子面具（正確的）。
�。�1）探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化，畫面對稱。
�。�2）繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖，使畫面均衡又變化。
2、出示小熊面具（不正確的）
�。�1）讓幼兒指出不對的地方，講出怎樣畫才對。
�。�2）重點強調(diào)顏色鮮艷，條紋對稱。
3、面具做好以后，給裝上耳朵。（要把耳朵上的字先念出來，才能裝上耳朵）。
（三）巡回指導(dǎo)。
1、要求幼兒大膽畫出各種動物的基本特征和各種花紋。
2、畫面整潔、豐富、有代表性。
3、鼓勵膽小的幼兒大膽作畫、粘貼。
4、面具做好以后，給裝上耳朵，一定要把名字念正確。
5、做好后戴上面具講給老師聽，講明你做的是什么動物，為什么。
�。ㄋ模┲v評。
戴上面具一起共同起舞。（邊放音樂）
大班教案 篇2
設(shè)計意圖
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強調(diào)健康運動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒對健康知識的理解。
活動目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
2、 培養(yǎng)初步的團隊合作競賽的意識。
3、 初步了解健康的小常識。
4、 通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
都有奔跑的經(jīng)驗。
環(huán)境準(zhǔn)備
玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。
重點難點：
使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
師幼一起跳操熱身。
請小朋友聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。
二、基本活動
1、教師說活動內(nèi)容。
今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后，請幼兒輪流帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的`小朋友依次進行。
2、幼兒分成兩組練習(xí)。
現(xiàn)在我們來進行游戲比賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結(jié)。
三、游戲活動：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個組最快。
活動反思
本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作發(fā)展起來。
幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒促進健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“應(yīng)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴及他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往�！痹趯嵺`中，筆者深深體會到：會學(xué)勝過學(xué)會，學(xué)會學(xué)習(xí)已成為幼兒園語言教育培養(yǎng)目標(biāo)中的重要組成部分，同時和其他領(lǐng)域相結(jié)合，發(fā)展幼兒的綜合能力。為此，我特別設(shè)計了這個浪漫且充滿溫暖的語言綜合活動“溫暖”，通過為幼兒創(chuàng)造一個看、聽、說的環(huán)境，調(diào)動幼兒愛說、愿說、愛做的欲望，促進幼兒積極主動地去學(xué)習(xí)語言及運用語言。
活動目標(biāo)
1.欣賞散文，感受散文的語言藝術(shù)美，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
2.理解散文內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想，感受被愛的幸福，以及奉獻愛的快樂。
3.激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
活動準(zhǔn)備
楓葉卡片若張，郵票一張，小紙條六張，郵筒一個，房子、火爐、棉衣、被子圖片若干。
活動重難點
重點：通過看、聽、說等多種活動形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地朗誦散文，感受散文的語言藝術(shù)美。
難點：在理解散文的基礎(chǔ)上，近一步拓寬幼兒的想象力。
活動過程
一、導(dǎo)入：收禮物
“咚咚咚…….咚咚咚……”一陣敲門聲，一位郵遞員叔叔送來一個大包裹請老師簽收。原來是大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來的圣誕賀卡。
（以此形式引入主題，激發(fā)幼兒興趣。）
二、設(shè)疑：挑戰(zhàn)
欄目組的叔叔阿姨說，我們需要通過六關(guān)才能得到這份禮物，這些考驗題目就藏在這些小紙條里面，請依順序打開。
三、基本部分：感受溫暖
1.打開第一張紙條：請看看卡片上有些什么？并自己試著念念散文詩。
圣誕老人、花紋、楓葉和散文詩……
2.打開第二張紙條：老師朗讀卡片上的散文詩，小朋友認(rèn)真聆聽，也可以跟著小聲地念。
老師根據(jù)要求有感情的朗讀散文詩“溫暖”，小朋友認(rèn)真聆聽也可以跟著一起小聲地念。
3.打開第三張紙條：
冬天來了，天氣發(fā)生了什么變化？
誰看見了楓葉？把它當(dāng)做什么？
最后怎么樣了？
教師根據(jù)情境發(fā)展出示相應(yīng)的'教具，讓幼兒充分感受小動物們的溫暖，并創(chuàng)設(shè)情境表演小動物們到楓葉里面的動作。
4.打開第四張紙條：冬天來了，小動物們把楓葉當(dāng)房子、棉衣、傘，來給自己溫暖，你們是用什么使自己溫暖的？
教師啟發(fā)幼兒回答。
教師根據(jù)幼兒的回答出示相對應(yīng)的一些圖片。
5.打開第五張紙條：我們也有很多物品或方法使自己在冬天感到溫暖，那我們可不可以把小動物換成自己，念一句話或散文詩，如“冬天來了，天冷了，我鉆到房子里面擋霜凍”教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗嘗試學(xué)用散文詩的語言。
根據(jù)幼兒的回答，一起做相應(yīng)的表演。
6.打開第六張紙條：一起朗讀散文詩，感受溫暖。請大家閉上眼睛感受那絲絲的溫暖。
在溫暖中，幼兒得到了卡片。
四、結(jié)束部分：傳遞愛
我們溫暖了，可是還有一些人卻住在透風(fēng)的房子里，他們沒有足夠的棉衣，棉被過冬，沒有火爐烤……你們愿意和他們一起分享你們的溫暖嗎？老師也愿意，我想把我這份禮物，這份充滿愛和溫暖的卡片寄給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們過一個溫暖的冬天。你可以把自己的心愿通過畫畫畫出來，把我們的愛傳遞出去。
教師指導(dǎo)，幼兒操作。送上自己的祝福，郵寄出去……
活動反思
活動以大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來圣誕賀卡為主線，通過欣賞感受散文的語言藝術(shù)美,
感受被愛的幸福，以及奉獻愛的快樂,這也正是本活動的目標(biāo)。
“溫暖"不容易表達,所以活動設(shè)計中我注重幼兒的生活經(jīng)驗,多次運用情景表演讓幼兒充分感受溫暖,體現(xiàn)整合理念,努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個使他們想說,敢說,喜歡說,有機會說的環(huán)境,讓孩子們懂得愛,懂得給與,和幫助,善待每一個人是當(dāng)今幼兒教育中的一個重要課題,作為教師,我們只有不失時機地有目的有意識地渲染和提升幼兒關(guān)愛情感的培養(yǎng),才能使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì).
大班教案 篇4
一、活動目標(biāo)
1.認(rèn)識1元內(nèi)的人民幣，能說出它們的名稱，知道它們的面值是不同的；
2.初步掌握用貨幣購物的基本常識；
3.教育幼兒愛護人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1.每人一個學(xué)具盒，內(nèi)有元、角、分的人民幣若干。
2.實物投影儀。
三、活動過程
1.以談話方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣
教師出示一些學(xué)習(xí)用品：小朋友你們用的這些東西是誰給你買？你們想不想自己學(xué)著到商店里去買呢？想自己去買，就必須認(rèn)識錢，現(xiàn)在我們來一起認(rèn)識錢。
2.幼兒分類操作，區(qū)分硬幣和紙幣
�。�1）請小朋友摸摸、捏捏、看看這些錢有什么不一樣？
（2）幼兒操作回答，教師總結(jié)：圓圓的、硬硬的叫硬幣。長方形的，像紙一樣的叫紙幣。
�。�3）請幼兒把紙幣和硬幣分開。
3.認(rèn)識錢幣的面值
�。�1）觀察硬幣的不同
請幼兒觀察1元、5角、……的硬幣，說說它們有什么不同？
教師小結(jié)：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。
�。�2）認(rèn)識硬幣的面值
幼兒認(rèn)識硬幣的面值，每個硬幣上都有一個數(shù)字，數(shù)字后面有個字。教師取一枚硬幣放在投影儀上，請幼兒觀察。這里有數(shù)字“1”，后面有一字“元”，這枚硬幣是1元，用同樣的方法認(rèn)識其它面值硬幣。
（3）認(rèn)識紙幣的面值
通過玩《紙幣找朋友》的游戲來認(rèn)識紙幣的`面值。
玩游戲《看誰拿得對》：教師說出1元內(nèi)的某種人民幣的名稱，幼兒迅速從學(xué)具盒中取出相應(yīng)的硬幣和紙幣。
4.玩購物游戲，學(xué)習(xí)基本的購物常識
玩法：一名教師扮銀行工作人員，一名教師扮商店營業(yè)員，幼兒扮顧客，幼兒去銀行取錢（不超過1元），再去商店買物品，想好買什么。游戲可變換角色進行�？烧埬芰姷挠變喊缪葶y行工作人員和商店營業(yè)員。
5.教師講評
�。�1）請幼兒討論：你用多少錢買了什么東西？
�。�2）買東西剩的錢該怎么辦？
�。�3）教育幼兒要愛護人民幣，不要亂花錢。
四、活動延伸
1.教師帶幼兒到超市購物。
2.家長為幼兒提供購買物品的機會，教育幼兒要愛護人民幣。
大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3.激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
教學(xué)重點難點：
1、重點：能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
2、難點：結(jié)合生活經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2.教師談話，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》
3.發(fā)聲練習(xí)
1=C-D 4/4
1 2 3 2 1 5 ︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2 ||
二、基本部分
1.引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。
(1)教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。
(2)教師引導(dǎo)幼兒進一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。
教師：我們再來聽聽這首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。
(3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，并進行重點練習(xí)。
(4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。
2.結(jié)合已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞，并進行演唱。
3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗，教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進行集體演唱。
4.反復(fù)練習(xí)唱歌，指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)，對幼兒進行思品教育，教育幼兒要愛護我們的家園，保護地球。
2.下課休息。
活動反思：
在我們以往的一些音樂教材中不乏一些經(jīng)典、優(yōu)美的歌曲，如何讓孩子更好的來欣賞、感受并接受這些音樂，對于我們老師來說無疑是一個創(chuàng)造性的活動。先前的一些所謂發(fā)展孩子的創(chuàng)造性能力理念的風(fēng)行，大家把重點放在了創(chuàng)造性上，但是大家又忽略了重要的一點：創(chuàng)造是需要有一定基礎(chǔ)的，沒有一定的積淀，讓像白紙一樣的孩子如何來創(chuàng)造？
《畫地球》是一首優(yōu)美的讓人聯(lián)想美好家園的'歌曲，在我們班級專題《“美麗家園”欣賞活動中滲透環(huán)境教育的實踐與研究》活動的進行中，我們把“美麗家園”作為一個完美的可值得欣賞的載體，讓孩子在欣賞過程中來感受環(huán)保的重要性，因此這首《畫地球》便進入到我們的“美麗家園”中。本次活動以歌曲內(nèi)容來貫穿始終，把歌曲內(nèi)容展示在孩子們面前，布置在活動室場地中，按“大樹小丘、綠水青山、花壇草坪、白云藍天”這四個區(qū)域有序的劃分。從進入場地“地球村”開始，孩子們就參與到了歌曲中，置身于情景中，孩子們對歌詞、歌曲內(nèi)容有了一個具體形象的概念，這無疑為后面歌曲的學(xué)習(xí)做好了無痕的鋪墊，因此在后面“畫地球”時，孩子們便能很自然地把歌曲內(nèi)容“畫”到地球中，同時場地的巧妙布置，在后面孩子練習(xí)歌曲時突破了輪唱這個難點。這個教學(xué)活動讓孩子置身音樂中，在學(xué)習(xí)歌曲的同時體驗了參與情景的快樂。
大班教案 篇6
目標(biāo)：
�。保屑�(xì)觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。
�。玻醪脚囵B(yǎng)自學(xué)兒歌和歌曲的'能力
３．培養(yǎng)觀察力，想象力和自編能力
準(zhǔn)備：
圖四幅，小老鼠指偶人手一個，小貓頭飾一個
過程：
一．理解兒歌內(nèi)容
１、提問：①小朋友猜猜這是誰的家？它們家里有什么高興的事？猜猜是誰過生日
�、� 鼠媽媽過生日老鼠全家怎樣慶祝呢？
�、� 小老鼠還會對媽媽說什么祝賀的話呢？
２．提問：
�、� 鼠媽媽帶著全家去什么地方，你覺得喜歡看戲嗎？從哪里看出來．
�、� 忽然聽見有誰在打呼嚕，猜猜是誰？你從哪里看出來的？
這時老鼠們會說什么呢？
�、� 老鼠一看是小貓．會怎么樣呢？
�、吵鍪�
①老鼠全家還看戲嗎？為什么不看了呢？
�、� 從哪里可以看出它們又急又怕呢？
�、� 邊逃老鼠可能還會發(fā)出什么聲音來？
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)編兒歌
�。�、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語言要簡單讀起來要順口．
�。�、、共同編兒歌，并大聲朗誦
三．嘗試演唱歌曲
�。�、教師帶來小朋友熟悉的音樂，請小朋友把兒歌配入音樂中輕輕的演唱。
�。玻變捍舐曆莩�
四．游戲活動
交待游戲規(guī)則，進行游戲。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，是媽媽、阿姨、老師的節(jié)日。
2、知道郵局是人們收寄信件、包裹、匯款、訂報紙的地方，了解郵局工作人員的勞動。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重勞動婦女，發(fā)展幼兒的交往能力。
活動準(zhǔn)備：
1、請每位幼兒事先制作禮物一份（小紅花、賀卡、圖畫等）
2、事先與郵局、銀行、菜場聯(lián)系，明確參觀要求。
活動過程：
1、談話引出主題。
�、佟靶∨笥眩銈冎澜裉焓鞘裁垂�(jié)日嗎？”“對了，今天不光
是你們媽媽的節(jié)日，也是全世界所有勞動婦女的.節(jié)日—三八婦女節(jié)。”
�、凇靶∨笥眩銈儨�(zhǔn)備了什么禮物？（小紅花、賀卡、圖畫）
③你們送禮物時，準(zhǔn)備說些什么？
教給幼兒一些交往的語言：“阿姨，今天是你的節(jié)日，這是我做的禮物，祝你節(jié)日快樂！”“祝阿姨節(jié)日快樂，萬事如意！”“阿姨辛苦了！”
�。�、交代外出內(nèi)容，提出要求：
�、佟敖裉煳覀兙鸵黄鹑ム]局給阿姨們送禮物，到了郵局請你們先看看郵局分幾個部分？郵局里的阿姨是怎樣工作的？她們怎樣使工作做的又快又好？然后一邊說祝愿的話一邊將準(zhǔn)備的禮物送給辛勤工作著的阿姨們�！�
�、诔肃]局我們還要去銀行、菜場給正在工作著的阿姨們送禮物，看看誰最有禮貌、最守紀(jì)律�！�
３、帶領(lǐng)幼兒去郵局送禮物，通過提問幫助幼兒認(rèn)識郵局。
①這是什么地方？
②阿姨們在干什么？（分別參觀分信、蓋章、賣郵票、賣雜志、寄包裹、匯款等項目）
�、郯⒁虃兪窃鯓庸ぷ鞯�？
�、芗w給郵局的阿姨及其他工作人員送自己制作的禮物并引導(dǎo)
幼兒說一句祝福的話，鼓勵幼兒大膽與人交往，態(tài)度大方自然。
4、帶領(lǐng)幼兒去銀行及菜場，引導(dǎo)他們給工作著的勞動婦女送禮物，會說一兩句祝福的話。
5、組織幼兒回幼兒園。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)性目標(biāo)：學(xué)跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作；體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)和詼諧的風(fēng)格。
2、發(fā)展性目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形。
活動重點：
學(xué)跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作。體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的.姿態(tài)和詼諧的風(fēng)格。
活動難點：
學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、cd、籃子10個
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒初步學(xué)過踮步、手腕轉(zhuǎn)動等基本動作、幼兒已學(xué)會雙圈隊形。
活動過程：
一、教師談話，引入課題。
教師出示圖片
t：今年的葡萄長的又大又圓，我們一起來幫助農(nóng)民伯伯摘葡萄吧！
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈《葡萄豐收》
1、喊節(jié)拍，幼兒復(fù)習(xí)踮步及手腕轉(zhuǎn)動的動作。
2、幼兒站好雙圈隊形，男孩轉(zhuǎn)身面對女孩，（隨樂）練習(xí)舞蹈基本動作。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《葡萄豐收》的舞蹈動作。
三、學(xué)習(xí)如何交換舞伴來變換隊形
1、男孩手拉手搭成"葡萄架"，教師示范摘葡萄。
2、女孩面向圈站立，按逆時針方向，在男孩搭成的"葡萄架"下進行摘葡萄。
3、男孩原地蹲下，女孩繼續(xù)做摘葡萄動作。
4、喊節(jié)拍，女孩練習(xí)鉆葡萄架、摘葡萄。
5、隨樂練習(xí)交換舞伴摘葡萄。
四、完整表演舞蹈《葡萄豐收》
跟音樂一起表演舞蹈，最后一段請女孩拿好準(zhǔn)備好的籃子挎在左手上進行表演葡萄豐收的樣子。
大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在數(shù)量方面的變化，知道加一、減一之后的變化。
2、能積極參與活動，按照一定的要求操作。
活動準(zhǔn)備：魔法機器圖，蘋果、糖果、菠蘿等圖片若干。
一、研究魔法機器。
⒈出示魔法機器圖：今天，徐老師帶來了一臺神奇的魔法機器。在機器的左邊放3個蘋果，右邊放4個蘋果。看，機器的左邊有幾個蘋果？這3個蘋果經(jīng)過了這臺魔法機器發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為這是一臺具有什么魔法的機器？
�、苍瓉磉@是一臺可以使左邊物品變多一個的機器。
�、橙绻以谶@臺機器的左邊放上4個菠蘿，你猜會發(fā)生什么變化？會變成幾個？請一名幼兒上來操作。
�、葱〗Y(jié)：這是一臺可以使物品增加一個的機器，這臺神奇的機器長得什么樣子？你猜世界上除了有可以使物品變多的機器，還有什么機器呢？
二、減去一個的魔法機器。
�、背鍪灸ХC器圖二：看！今天徐老師還帶來了另外一臺機器，這是一臺可以使物品減去一個的機器。
�、踩绻以谶@個魔法機器的左邊放上5個蘋果，你猜會發(fā)生什么變化？
⒊我在這個魔法機器的左邊放上3顆糖果？你猜會發(fā)生什么變化？
�、催@臺機器真神奇，可以使物品變少一個，那這臺能使物品減去一個的機器長得什么樣子？
�、敌〗Y(jié)：紫色的機器是可以使物品變多一個的機器，黃色機器是可以使物品減去一個的機器。
三、幼兒操作。
⒈現(xiàn)在，這兩臺機器飛到了我們的`本子上，我們一起來看一下。這臺是什么機器？那這臺呢？
你想讓哪個物品發(fā)生變化，它經(jīng)過魔法機器發(fā)生了什么變化呢？
�、舱埬銇矸_書本第二頁，讓魔法機器變一變吧。
�、乘哪ХC器變對了嗎？哪個地方出現(xiàn)了故障呢？應(yīng)該怎么變？
�、此哪ХC器有沒有出現(xiàn)故障？你能改正嗎？
�、嫡埬銠z查一下并改正。
⒍世界上除了有變多變少的機器，還有很多神奇的機器，它們都有各自不同的神奇功能，下次我們再一起來研究一下吧。
大班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1.利用油畫棒進行創(chuàng)作，感受繪畫作品的藝術(shù)美。
2.大膽想象，表現(xiàn)小田鼠在田野中的快樂游戲的情境，體驗畫面的均衡感。
3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4.作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
田鼠圖片若干，油畫棒，鉛畫紙若干。
活動過程：
一、觀察嘗試——可愛的小田鼠
1.今天老師帶來一位新朋友，看看他是誰?
2.前幾天我請小朋友回家去觀察了小田鼠的活動，你們誰來說一說它在田野里會做些什么事情呢?
3.小朋友說的都很棒。我們就一起來畫一畫他有趣的形象吧。
二、幼兒操作
1.嘗試運用多種方法畫，表現(xiàn)田鼠有趣的形態(tài)。
2.大膽想象它與好朋友在游戲的情境。
3.教師及時介紹幼兒畫面中表現(xiàn)的情境。
三、交流分享
1.展示幼兒的作品，幼兒自己介紹你畫中的.小田鼠在干什么?。
2.幼兒相互比較并評價同伴的作品。
活動反思：
小田鼠是一種可愛的形象，孩子們非常地喜歡�；顒迎h(huán)節(jié)一先引導(dǎo)幼兒講述小田鼠的活動情形，激起幼兒的繪畫的興趣。孩子們的活動作品效果很好，小田鼠的活動形象各式各樣，想象力比較豐富。我覺得可以在活動中添加創(chuàng)編故事的情節(jié)，活動效果會更好。
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