復(fù)習(xí)計劃9篇[精]
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的復(fù)習(xí)計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![復(fù)習(xí)計劃9篇[精]](/uploads/00/bcc6bbae05.jpg)
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求達(dá)到的目標(biāo)，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、考試性質(zhì)：
期中考試是對學(xué)生兩個月來學(xué)習(xí)成績的評定，檢查學(xué)習(xí)的.學(xué)習(xí)情況。本班級對學(xué)生進(jìn)行模擬期中考試。
三、考試要求：
按照“考查基礎(chǔ)知識同時注重考查能力”的原則。講知識與能力融為一體。全面考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、考試內(nèi)容:
1、位置
考試內(nèi)容：位置
考試要求：在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
2、分?jǐn)?shù)乘法
考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識。
考試要求：理解分?jǐn)?shù)乘法和倒數(shù)的意義，熟練的進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計算。掌握求倒數(shù)的方法。
3、分?jǐn)?shù)除法
考試內(nèi)容：分?jǐn)?shù)除法、解決問題、比和比的應(yīng)用。
考試要求：理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算方法。會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的實際問題。理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。
4、圓
考試內(nèi)容：認(rèn)識圓，圓的軸對稱圖形。
考試要求：掌握圓的特征。知道圓是軸對稱圖形。
五、考試表式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時間90分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成�？傮w難度適中，以中等難度題為主。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
有人把英語稱為研究生入學(xué)考試的半壁江山，我很贊同這種觀點。可以說英語是考研中最費力的科目，學(xué)好它需要我們持之以恒而不是短時突擊。這是學(xué)習(xí)英 語的客觀規(guī)律，對于這一點，我深有體會，也希望大家不要有任何僥幸心理，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格按照計劃實行，相信一分耕耘必會有一分收獲。
一、復(fù)習(xí)項目階段
1、3月份至6月份：夯實基礎(chǔ)，包括單詞和基本語法。
2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的單項訓(xùn)練。
3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。
4、1月份至考前：查缺補漏，�？佳菥殻３譅顟B(tài)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求
對于考研英語的復(fù)習(xí)內(nèi)容，勤思考研強調(diào)的是以下兩點：第一點，抓住真題。可以毫不夸張的`說，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財富。歷年真題是數(shù) 十位出題專家嘔心瀝血之作，從考點的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過了反復(fù)思考驗證，最直接、真實地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來的。因此， 真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時不可釋手的武林秘籍。第二點就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項內(nèi)容是要貫穿始終的，即使在突擊攻克單項的階段，也不能 顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項最重要的任務(wù)，這是很可怕的。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
就復(fù)習(xí)階段而言，我主要是這樣做的：我從七月份才開始準(zhǔn)備，暑假的兩個月主要看的是英語單詞和郭慶光的《傳播學(xué)概論》、巴蘭的那本《傳播學(xué)起源、爭鳴、未來》，并對兩本書作了筆記。大概做完這兩本書的筆記時已經(jīng)是十一月中旬了，而當(dāng)時政治基本上還沒怎么看。所以當(dāng)時心里別提有多著急了。其間還看了其他的傳播學(xué)的書，像《傳播學(xué)史》《手機傳播概論》等亂七八糟的書，其間還為論文開題什么看了些論文。到十二月末才基本上運用《傳播學(xué)精編》的框架，再整合了許靜的《傳播學(xué)概論》基本上做出了一本傳播學(xué)知識的比較完備的筆記本。所以事件非常緊，當(dāng)時跟我一起復(fù)習(xí)得都比我快，我壓力相當(dāng)大。所幸我思想簡單，照樣能吃能睡。
所以在說這個階段問題之前，首先想提醒大家一下。就是這個階段時間上并不是固定的，其中有很多靈活性，但這幾個階段中提到的事情那是一定要完成的。
階段一：撒網(wǎng)階段
這個階段主要是了解考研信息，決定自己要考的學(xué)校和專業(yè)。購買資料，關(guān)注招生簡章、招生計劃，留意一下公共課的考試大綱。這個階段還有一個主要的事情就是要復(fù)習(xí)好英語，因為英語是需要長期的一個東西，所以這個階段可以以英語單詞為重點，并且多讀點英語小說之類的英語讀物。
為了要給下一個階段打好基礎(chǔ)，主要是把相關(guān)的書大致看一遍，對學(xué)科框架有個全局性的認(rèn)識。
8月之前主要是全面打底階段。在這個階段你首先要做的事情是等各個學(xué)校的招生簡章下來后，確定好你報考的學(xué)校和專業(yè)，一旦確定，就不要再動搖。這個階段主要是打基礎(chǔ)，從6月份開始到8月吧，把基礎(chǔ)的課本大體上看了幾遍，從而對傳播學(xué)建立了比較系統(tǒng)地了解。
七月之前主要是入門階段，專業(yè)課可以只是初步涉獵一下，可以讀讀李彬的《傳播學(xué)引論》。這個階段當(dāng)然主要是解決報考哪個學(xué)校的什么專業(yè)的問題，了解這個專業(yè)的招生狀況、考研的各種問題，比如說輔導(dǎo)班、考研資料、導(dǎo)師狀況、考研的通行人、比較好的考研網(wǎng)站等等。這個階段主要是在網(wǎng)絡(luò)浩瀚的信息中沉浮。當(dāng)然主要是為了以后對網(wǎng)上的各種信息有抵抗力和正確的認(rèn)識，也是為了知道能從那些網(wǎng)上獲得自己想找的可靠的信息。還有當(dāng)然就是找一下看是否可以找到。
階段二：搭建框架、填充內(nèi)容階段
前面說到，在沖刺階段不太適合大量接觸新知識。所以在這個階段，我們必須把該吸收的知識盡量一網(wǎng)打盡。把看到過的相關(guān)的知識，都盡可能系統(tǒng)地收入到自己的筆記本中。即使在期刊、雜志或者報紙中看到的知識，也要把它記下來，收入到筆記本中。
所以這個階段是要使自己對整個學(xué)科進(jìn)行完備的整理，并對知識進(jìn)行理解吸收。這個階段相當(dāng)于一篇文章的主體部分，所以占的時間是最多的，大致可以把它劃分為8月到12月。大家千萬不要以為這個時間很多，實際上我曾經(jīng)做一本郭慶光《傳播學(xué)概論》的筆記就用了一個半月的時間。所以大家要安排好時間和進(jìn)度，而且也不要因為專業(yè)課侵占了公共課的復(fù)習(xí)時間。
主要要做的就是把書一本本的仔細(xì)看過去，進(jìn)行理解和吸收，把知識點作筆記。需要消化的書就是上面提到的郭慶光、許靜、中華傳媒網(wǎng)、巴蘭這幾本書，另外還有關(guān)于那些關(guān)于研究方法、網(wǎng)絡(luò)傳播和新媒體方面的資料，還有就是要看期刊、雜志報紙，了解社會熱點和學(xué)術(shù)研究中的一些討論熱點。把這些知識都進(jìn)行理解吸收，并收入自己的筆記本中。上網(wǎng)不可過于頻繁，因為大家都知道上網(wǎng)很耗費時間，基本上這摸摸那摸摸，什么都沒作時間就過去了。所以建議一個星期上網(wǎng)不超過兩次。同時規(guī)定自己上網(wǎng)只能是看社會熱點等與專業(yè)課相關(guān)的。個人覺得沒有必要再看考研經(jīng)驗或技巧或復(fù)習(xí)資料什么的，因為網(wǎng)絡(luò)是個無底洞，它很容易把你淹沒。所以你必須學(xué)會掌控，而不是被網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息淹沒。
可能剛開始，弄出來的筆記只是關(guān)于一本書的，比較零散。但看到一定程度，我們就開始要將這些知識盡量把相關(guān)的部分放在一起，最后將放在一起的這些知識進(jìn)行整理，然后就成一個框架了。所以個人覺得可以嘗試使用那種活頁的筆記本，可以重新拆了組裝，有利于將原本不知道該放在一起的內(nèi)容放在一起。
這個階段，強烈建議增加營養(yǎng)，保證睡眠。不可開展疲勞戰(zhàn)，這不是一種可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
階段三：沖刺階段
在12月中旬到考試階段，也就是離考研還有一個月左右的時候，你的學(xué)科框架都已經(jīng)搭完，并且能填充的內(nèi)容都填充完了，該吸收的知識都已經(jīng)基本歸納在你的筆記中了。所以這個階段主要要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是自己的筆記，閱讀自己總結(jié)過的筆記、掌握最重要的理論，將各個分散的理論串起來，為我所用。有的同學(xué)讀了不少書，但是最后答題的時候發(fā)揮不出來，成績不理想，可能就是這個環(huán)節(jié)出了問題。因為散落的知識在考試緊張的環(huán)境中是很難運用的，只有將掌握的每個知識點歸入自己的知識系統(tǒng)，才能在需要的時候迅速地提取出來。
到這個階段，你不能再去接觸太多新的知識了。因為接觸新的知識，特別是那種你聽說是必考知識那類東西的時候，你會變得很抓狂。所以這時候是很難吸收新知識的。而且，只是也是需要時間來消化的。更重要的原因是你之前費了那么多力氣，又是搭框架又是填知識，做筆記什么的。所以最重要的是把這些已有的知識牢牢把握在手里。不要撿了芝麻丟了西瓜。所以這個階段主要是確認(rèn)自己已有的知識已經(jīng)基本上完全掌握了，并且把一些你覺得重要的知識點或問題單獨拿出來，進(jìn)行強化記憶。所以這個階段會涉及一些背誦、加強記憶。因為復(fù)習(xí)到這個階段，對整個知識心理基本有數(shù)了�？梢钥偨Y(jié)一些重要的知識點，對這些知識進(jìn)行加強的記憶，甚至按答題的的形式整理出答案進(jìn)行記憶。這個極端一點也可以被稱之為壓題。這個階段是激動人心地沖刺階段。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對知識進(jìn)行高度總結(jié)，為我所用，兵來將擋，水來土掩。還有一個月就要考試了，這一個月，要學(xué)會用自己總結(jié)的框架來答歷年真題，解釋今年最新傳媒熱點。一旦完成了這個階段，你已經(jīng)在頭腦中建立起了自己的框架，并且能用自己的框架對事件、問題等開始能比較系統(tǒng)地、有邏輯地、有理有據(jù)地進(jìn)行分析，發(fā)表自己的見解了。這基本上是你即將成功的一個訊號了。
另外，若是在論文、期刊雜志、了解社會熱點方面還沒有作得很好的話，這個階段就一定要加強了。并可以勤上中華傳媒網(wǎng)，了解傳媒最新熱點問題，避免答題時連事件是什么都不知道。上網(wǎng)可以從7月份就開始，貫穿整個考研備考過程，但要注意量。這一部分一定要在平時積累，短時間內(nèi)雖然也可以閱讀大量這樣的文章，但是沒有時間去消化，效果差很大的。
階段四：考試進(jìn)行時
在參加初試考試的那兩天中，你要做的是像豬一樣吃好睡好，心態(tài)良好很平靜，盡量使自己保持常態(tài)。告訴自己，無論我準(zhǔn)備得怎么樣，現(xiàn)在我已經(jīng)到達(dá)這個地步，我能做的只有一件事，就是把自己儲存在腦中的東西拿出來。所以我們不需要緊張、也不需要擔(dān)心，因為我們能做到的就在我們頭腦中，不能做到的就是不能做到的。所以我們不需要有任何負(fù)擔(dān)，我們需要做的'事是很有限、也是不太費勁的。我們把能寫出來的寫出來，其余的一切就交給評卷人就好了。很多人認(rèn)為這兩天是最重要的兩天，因為所有的努力就取決在這兩天。但我卻不這樣認(rèn)為，我覺得這兩天是最不重要的兩天，之前所有的準(zhǔn)備和知識的吸收才是最關(guān)鍵的。因為之前是要把外界的知識轉(zhuǎn)為我的所有，而這兩天要做的只是把我擁有的東西看需要給出去，所以一切都在我掌握中。所以無論知道什么不知道什么，一切皆已定局，只要放松聽天由命即可。這兩天之前要注意的是，要聯(lián)系好吃住行的問題。如果你住的地方離北大考點很遠(yuǎn)，最好能租個北大旁邊的房子，免得到時要起得太早，同時又沒吃早飯，去考場的途中太過耽擱等等，以免影響你的精神和心情。做考研試卷是很消耗精力的，想想連續(xù)三個小時坐在位置上精力高度集中、頭腦飛速運轉(zhuǎn)、手上奮筆疾書，能不耗費能量嘛？所以要吃飽睡眠充足，使你的思維狀態(tài)最佳。確定好那邊吃飯的狀況。北大里面所有的食堂都是需要校園卡才能吃飯的。所以這點要特別注意。當(dāng)年我就只有跑去南門外的城隍廟小吃里面吃面，由于份量太少而且吃飯的人極多，所以沒怎么吃飽，考綜合知識二時，寫最后的論述題部分基本上是趴在桌上寫的。當(dāng)時餓得不行，也很沒力氣，所以基本是隨便寫了點什么。中午的午睡基本上是沒法睡著的。即使你找到了能睡覺的地方，但由于你神經(jīng)很緊張，擔(dān)心錯過考試時間什么的，所以一般睡不著。但閉上眼睛、趴一下，做一些放松神經(jīng)的想象之類的，可以調(diào)節(jié)心情、平復(fù)情緒。比如可以想象自己仰面躺在水面上，湖水輕輕的蕩漾，你只聽到了自己沉沉的呼吸的聲音，你渾身很放松、很平靜。你在游泳池里面仰泳的話就會有這種感覺的。還可以想象一下你喜歡的自然寧靜的景色。等等。
在接近考試的那段時間以及考試的那兩天中，最重要的是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不少人考前會生病，還有人會失眠，有人變得很煩躁、靜不下心來。往往是這些附帶性的問題影響了你的成功發(fā)揮。很多人是敗在自己的心態(tài)上的，就像之前我們都經(jīng)歷過的高考一樣。所以要學(xué)會調(diào)適自己的心態(tài)，放平常心，不要得失心太重，盡力之后聽天由命就好。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
五個新授單元，兩個復(fù)習(xí)單元，兩個文化單元
四會單詞/詞組87個四會句型5組問答句
二、課時安排
總課時：八課時
口試：兩課時
書寫強化訓(xùn)練：兩課時
單元教學(xué)內(nèi)容梳理：兩課時
綜合練習(xí)：兩課時
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
A口試達(dá)標(biāo)：
1能熟練認(rèn)讀每單元的課文、句子、單詞;
2根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演對話;
3在圖片的幫助下完成規(guī)定內(nèi)容下的問和答;
4能各盡所能進(jìn)行英語方面的才藝表演。
B基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)：能在情境中熟練正確的運用四會單詞、詞組及句型進(jìn)行交際。
C語音知識達(dá)標(biāo)：了解并能根據(jù)語音規(guī)律輕松地認(rèn)讀、拼寫、記憶單詞。
四、情感目標(biāo)：
1。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫、譯等學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生享受愉快的英語學(xué)習(xí)。
2。通過談?wù)摲艑W(xué)以后、談?wù)撐覀冏钕矏鄣?食品、談?wù)搮⒂^水族館、描述人物、描述我們的四鄰，了解他人的喜好;培養(yǎng)學(xué)生對老師、同學(xué)、家庭成員及鄰里的熱愛之情;建立熱愛生活的積極態(tài)度，并通過參觀、飲食等文化學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3。關(guān)注班級學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，課堂活動盡可能把機會讓給這一部分學(xué)生，并及時做好課下交心，結(jié)對輔導(dǎo)等工作，激勵他們爭取新的進(jìn)步。
五、復(fù)習(xí)措施
1、通過觀察以及對學(xué)生的興趣、能力、技能、知識的了解來調(diào)整原有的教學(xué)設(shè)想。
2、明白學(xué)生在哪里容易發(fā)生問題，并有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。例如：學(xué)生單詞學(xué)多了，容易導(dǎo)致中英文意義上的混淆。
3、對于后進(jìn)生，注意分析癥狀，找出病因，對癥下藥。
4、對于有潛力的學(xué)生，在口頭和筆頭練習(xí)中及課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)條件，使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。
六、復(fù)習(xí)的日程安排
周次、復(fù)習(xí)內(nèi)容
第二十周
口試;書寫強化訓(xùn)練
第二十一周
單元內(nèi)容梳理;完成綜合練習(xí)卷
復(fù)習(xí)計劃 篇5
一、重基礎(chǔ)，詞匯、語法緊抓牢
考研英語復(fù)習(xí)時，首先要重視考研大綱，了解考察方向與重點，這樣你才知道應(yīng)該復(fù)習(xí)什么。英語大綱中列出的單詞是一定要掌握的。除此之外，在根據(jù)你所學(xué)專業(yè)和個人興趣，結(jié)合近些年考題中閱讀選文題材，背記拓展一些單詞。記單詞時，要注重細(xì)節(jié)。從音標(biāo)、詞性，到詞義和用法，都應(yīng)該從不同的角度去理解它的含義。因為一個單詞會有幾個詞性，而它以不同詞性出現(xiàn)的時候，含義是很豐富的。所以掌握一個單詞定要全面，透徹。
學(xué)習(xí)和運用語言的過程是一個反復(fù)的過程，沒有什么捷徑，建議一天背誦20個單詞。然后在第二天背記新單詞時，把前一天或前兩天的已背單詞再做復(fù)習(xí)和歸納。這樣，依次類推，通過重復(fù)記憶，單詞積累量就會不斷上升。另外，背單詞時，最好不要集中背，這樣容易產(chǎn)生厭倦感，建議在一天中的不同時間段內(nèi)逐漸完成不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
語法復(fù)習(xí)與詞匯積累一樣，是語言學(xué)習(xí)的兩大基礎(chǔ)支柱，不容忽視。即使語法學(xué)習(xí)有些枯燥，但是當(dāng)系統(tǒng)而科學(xué)的復(fù)習(xí)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到你的復(fù)習(xí)中時，一旦你習(xí)慣了這樣的復(fù)習(xí)流程，就不容易再產(chǎn)生厭倦感。語法復(fù)習(xí)要把握好兩點：一是要系統(tǒng)地整理基本語法知識；二是要歸納熟悉的特殊語法現(xiàn)象。依賴比較權(quán)威的語法教材，將基礎(chǔ)語法知識重新整理一番，形成清晰的體系。此外，你也要注意全面掌握特殊的語法現(xiàn)象。特殊語法現(xiàn)象的積累主要靠平時長期歸納總結(jié)，建議可以專門搞一個語法筆記，在讀書和做題時隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻閱，以強化記憶。
二、勤訓(xùn)練，閱讀理解是關(guān)鍵
關(guān)于閱讀理解的訓(xùn)練，無論是在前期還是在后期的復(fù)習(xí)中，都要注意在復(fù)習(xí)計劃中，安排進(jìn)去一定的.時間來閱讀有質(zhì)量的文章。前期復(fù)習(xí)依據(jù)每年真題的文章，你可以找來相關(guān)方面的雜志或報刊，定時間從略讀到精讀。后期復(fù)習(xí)中，主要以做真題和研究真題為主。歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
當(dāng)然，在后期的英語復(fù)習(xí)中，除了做模擬題，做真題以外，單詞記憶的環(huán)節(jié)還是應(yīng)該繼續(xù)。因為牢固的記憶那些你曾記憶過和你未記憶過的單詞，對于你理解文章百利而無一害。
三、同期看，翻譯、寫作共鉆研
做翻譯這類題，以熟悉和掌握語法為前提，然后再看一些難度比
較大的文章，在反復(fù)訓(xùn)練后，再去嘗試翻譯復(fù)雜的長難句�？忌梢远嘧鲆恍⿲ｍ椀挠�(xùn)練。
寫作是考查考生語言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現(xiàn)。
翻譯和寫作從一定角度來說，題型有些互補的元素在里面。所以，我認(rèn)為這兩種題型的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練可以同期進(jìn)行。由此聯(lián)系到彼，從翻譯入手，提高到寫作的表達(dá)形式。
四、培養(yǎng)語感，提速答題
培養(yǎng)良好的語感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著非常重要的作用。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應(yīng)該選哪一項。培養(yǎng)語感可以通過幾種方法，比如多聽英語磁帶和廣播，看看英語原版書籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，無論那種形式，都必須堅持，真所謂“冰凍三尺非一日之寒”，日積月累才會有收獲。
另一問題，每年有部分考生，答不完卷子，或者成績不佳的直接原因，并不是讀不懂，而是看不完。這種情況給我們的啟示是，一定要在平時的訓(xùn)練中，把閱讀的速度提上去，力爭用最有效時間把握題目主旨，保證質(zhì)量同時時刻關(guān)注做題時間。這就要求在平時的復(fù)習(xí)過程中，就應(yīng)當(dāng)對自己的做題速度有一個大概的估計，并科學(xué)合理地為每道題分配答題時間，訓(xùn)練時，嚴(yán)格按照時間完成，培養(yǎng)自己做題的時間觀念。
復(fù)習(xí)計劃 篇6
第一個周期：
（1）從1月開始到月初。剛開始復(fù)習(xí)的時候大家的效率會比較高，但是不宜選擇難度大的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，以免打擊自己的積極性，所以建議這段時間大家可以復(fù)習(xí)整個考試中占比較大且難度適中的內(nèi)容，人消化系統(tǒng)，也可根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。
（2）從年后到6月底，這段時間可以把其他科目的內(nèi)容整體復(fù)習(xí)一遍，如果遇到了不懂的或歐洲不清晰的知識點，做好標(biāo)記�？梢栽诘诙䝼�周期的重點突破的時候解決。這段時間的順序仍然建議從分值叫較高的科目開始，此外執(zhí)業(yè)醫(yī)師會涉及的微生物、免疫等建議最后全部復(fù)習(xí)完成以后，將其重點內(nèi)容看一遍。
�。�3）6月初~7月初。這段時間復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該放在實踐技能內(nèi)容的復(fù)習(xí)。實踐技能作為考試的敲門磚，如果沒有通過的話就沒有資格參加9月的綜合筆試考試，因此務(wù)必重視，充分做好準(zhǔn)備，做到100%通過。對于實踐技能還有問題的同學(xué)一定要找機會多練習(xí)。
第二周期：
從實踐技能結(jié)束到8月底，這段時間已經(jīng)有了系統(tǒng)梳理的框架之后開始對于重點以及第一階段遺留的`的難點問題逐個突破，并且需要針對各個知識點配題訓(xùn)練，如想事半功倍節(jié)省時間，可以參考和學(xué)習(xí)現(xiàn)成的優(yōu)秀課件和各類書籍。
第三個周期：
從9月1日到綜合筆試前，這一階段需要做幾輪現(xiàn)場模擬試卷，可選擇完全按照以往歷年真題研發(fā)出的模擬訓(xùn)練題，并且最好是完全按照考試的時間以及分布進(jìn)行模擬。
最后，在臨近考試的時候為了能夠幫助大家調(diào)整好心態(tài)和更好地運用答題技巧！
復(fù)習(xí)計劃 篇7
1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。
把平時容易出現(xiàn)錯誤的'知識或推理記載下來，以防再犯。
爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。
以便對癥下藥，解答問題完整，推理嚴(yán)密。
3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，尤其是書本中一些重點
標(biāo)記的內(nèi)容。
4、在基礎(chǔ)打牢的基礎(chǔ)上爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。
5、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘，近期總結(jié)性記憶。
6、學(xué)會總結(jié)歸類。
�、購臄�(shù)學(xué)思想分類；②從解題方法歸類；③從知識應(yīng)用上分類。
復(fù)習(xí)計劃 篇8
復(fù)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的較好，但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差。計算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān)，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進(jìn)步，通過期末總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間的安排
1、長度單位——1課時
通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。進(jìn)一步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度。
2, 角的初步認(rèn)識——1課時
熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時
繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀。
4.數(shù)學(xué)廣角——1課時
進(jìn)一步通過觀察、猜測等活動，找出最簡單的'事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
5、100以內(nèi)的加減法——2課時
進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會估算方法的多樣性。
6、表內(nèi)乘法（一）（二）——2課時
進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個一位數(shù)相乘。
7、應(yīng)用題——1課時
進(jìn)一步理解兩個以上的數(shù)量關(guān)系，如比多比少等。
8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補缺——3課時
復(fù)習(xí)的具體措施
首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)角的初步認(rèn)識時，可以用拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認(rèn)識。在復(fù)習(xí)長度單位時，引導(dǎo)學(xué)生通過活動加深“米”和“厘米”的認(rèn)識，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。
復(fù)習(xí)計劃 篇9
學(xué)霸每天課外復(fù)習(xí)時間精細(xì)安排，90%的中考生適用
有朋友的孩子問：一個晚上要復(fù)習(xí)四五門功課，怎么才能復(fù)習(xí)有效呢？時間不多了，就算不睡覺也做不完啊？
這個問題大概是很多同學(xué)會碰到的現(xiàn)實情況，聽聽下面這位名校學(xué)姐給出的初三生該如何安排自己的復(fù)習(xí)時間，這些方法和安排適合90%的同學(xué)！家長和孩子都好好收藏起來吧！
數(shù)學(xué)、物理是理科，英語、語文是語言。政治、歷史是文科�；瘜W(xué)在初中階段介于文理之間，主要以基礎(chǔ)知識、記背為主。
這三類學(xué)科互相搭配學(xué)習(xí)。別把英語語文擱一塊兒，英語30個單詞還沒背過，語文一篇出師表等著呢，非崩潰不可，也別把數(shù)學(xué)物理擱一塊兒，數(shù)學(xué)題不會，物理還不會，你的自信心會倍受打擊的。更別吧政史擱一塊兒，看書時間太長會頭暈。
除了上課時間外，你的其他自由時間到底該怎么安排？
1.早晨
早晨：安排英語，語文。至少早讀上質(zhì)量高，最好抽出20-30分鐘看一看剩下一科。記住：大聲念。（這是李陽瘋狂英語的精髓）必要時用筆寫一下加深印象。住宿生必須安排這個背誦，否則時間不夠用。記住我說的多快好省是矛盾的，不可取的。多就別想快，好就甭想省。不要妄圖記住好多東西。
2.每個課間
每個課間：先在作業(yè)本上記下上節(jié)課作業(yè)，（化整為零，節(jié)省自習(xí)課記作業(yè)時間，從今后不允許自習(xí)課看見你記作業(yè)記10分鐘。各科課代表跟自己老師交流一下，盡量在課上留好作業(yè)。不要在自習(xí)課留，一耽誤就是半節(jié)課。）然后活動一下。把下節(jié)課用的東西整理出來（包括：上節(jié)課的核心內(nèi)容簡單回憶一下，這節(jié)課東西掃一眼）總之，不能太亂。想使勁喊的大課間使勁喊口號，教學(xué)樓是要安靜的。
注意：一、不得亂扔雜物 二、不得大聲喧嘩。
3.中午
中午：如果特別困可以1：00-1:30午休，不困的住宿生可以補上早晚沒背的那科，1:30-2:00寫數(shù)學(xué)作業(yè)。背記數(shù)學(xué)筆記，問題。不學(xué)習(xí)的住宿生睡覺。走讀生1:55再到。保持 絕對 安靜。
不會題只能問組長和老師，不得亂問。發(fā)現(xiàn)干擾他人的人，連同組長一起問責(zé)。
只要你學(xué)足這半小時，作業(yè)寫不完老師決不追究�？赡銊e1：55再寫，那肯定寫不完，在家學(xué)習(xí)也行，但一定要保證30分鐘。作業(yè)少很快寫完了，怎么辦？做練習(xí)冊老師沒留的題，看書，看筆記。不能動其它科。記住，這30分鐘屬于數(shù)學(xué)。
4.自習(xí)課
自習(xí)課：兩天物理，兩天化學(xué)。
先看書整理，再寫作業(yè)。最后15分鐘有剩余時間可以寫英語。最好不寫，去問問今天各科不會的題。嚴(yán)禁寫其他科作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)（一般也沒作業(yè)）、語文、政治、歷史。課代表求老師，請老師有必要來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。記�。耗銈兪菍W(xué)習(xí)的主人，我們是為你們服務(wù)的。英語老師后半節(jié)課來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有問題可以問老師，只要教這科的都行，甭管有沒有教著你。這科老師全不在，給老師留紙條，讓老師來找你。但要有禮貌，說請、謝謝。物理提倡問題，做題，整理，理解。物理理解不了原理，永遠(yuǎn)不會做題�；瘜W(xué)提倡背記和問題�？梢栽诤蟀牍�(jié)課出聲背。理化知識點碎，一個空一分，問一個就多懂一個，看一遍就多記幾個。只要肯下功夫都能補上。以前有個師姐，每天中午拿出1個小時，下午拿出一節(jié)課分別學(xué)理化，從70分漲到114分。
有特殊要求的學(xué)生可以單獨找我協(xié)商訂適合自己的計劃。例如:英語差的自習(xí)課就是補英語，一上自習(xí)課，搬著凳子去英語老師那寫英語，補得也非常有效。我制定的計劃適合90%的人，有特殊的特殊對待。因材施教，有教無類！
5.晚上
晚上8：00-10：00是個小黃金時間學(xué)習(xí)效率比下午效率還高。走讀生：
7：45-8：30英語（先看筆記，再寫作業(yè)，必須背記）
8：30-9：00理/化
9：00-9：10跳繩300下，補充點營養(yǎng)
9：20-10：00政/史
10：00-10：30或10：45語文（寫作業(yè)，看書背記，可以出聲）住宿生:
第一節(jié)課：
1.英語（先看筆記，再寫作業(yè)，背記放在早晨或睡前，你一天里如果有碎的時間都應(yīng)該是學(xué)英語，要想學(xué)會一門外語就得事事用，時時用才行。其他科都是一天學(xué)一次，學(xué)夠量就行，只有英語沒有夠了，只有不斷的追求。）
2.理化(先看課本，筆記，背記，然后寫作業(yè))
第二節(jié)課：
1.政史（先用心看書筆記，看出門道要及時整理，再寫作業(yè)。問作業(yè)是天天有，還是隔天有？）
有個再重點中學(xué)文綜考全校第一的師哥說秘訣：看10遍，整理三遍，年代，國別，事件。中考只是高考的10%，估計你看5遍，整理兩遍就織成網(wǎng)了。整理不是照搬，老師按年代講，你就按國別或者事件、人物整理，這樣才能織成網(wǎng)。記住該細(xì)加工就細(xì)加工。用腦子讓知識之間產(chǎn)生聯(lián)系，別把文綜學(xué)的`比背單詞還痛苦。
政治不是語文課文必須熟讀成誦，完全可以用腦子記住。總之讀書是用心讀，不是走形式。
語文怎么背，往下看。
2、語文（寫作業(yè)，看書背記，可以出聲）
為什么語文安排到最后，不是語文不重要，而是夜深人靜的時候，國學(xué)的魅力比喧鬧的白天更容易引人入勝。你想想夜深人靜的時候你在讀，明月幾時有？把酒問青天！能問出你一臉淚水。臣本布衣，躬耕與南陽，茍全性命于亂世。就好像你親眼看見諸葛亮在燈下嘔心瀝血一樣，太感動了！白天行嗎？所以你聽我的沒錯，你用心去和古人交流，讀兩遍就刻在腦子里了，還用刻意背嗎？你想像當(dāng)時的情景，就跟看電影似的，那些經(jīng)典的對白，還用背嗎？就那就經(jīng)典的，曾經(jīng)有一份答案放在我面前，我沒有珍惜，如果蒼天再給我一次機會，我一定-----，這是特意背的嗎？如果你愛學(xué)習(xí)，狂熱的愛讀書，你就會發(fā)現(xiàn)原來1個小時背不過的東西，現(xiàn)在20分鐘就想忘都忘不掉了。還有閱讀段練習(xí)，更是夜深人靜你就能更投入，有一次我晚上睡不著，看你們那個閱讀訓(xùn)練的書《爬窖》看得我今生今世也忘不了，第二天白天我推薦給最多愁善感的朋友看都沒覺得怎么著，可見夜給了人更加細(xì)膩的感情，跟能體會文學(xué)的魅力。寫作文更是，沒人打擾，所以效率高。
強烈建議：
1.把每天的作業(yè)當(dāng)考試一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，然后你才能考試時像做作業(yè)一樣輕松搞定。
2.熱愛是最好的老師。有個師哥原來看英語像天書，怎么看怎么背不過，后來看英語單詞都像70萬，看兩遍就記住了。你是直接興趣也罷，間接吸取也可，反正必須有興趣。
3.學(xué)習(xí)難難在堅持。堅持就是勝利。習(xí)慣決定一切。
【復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計劃07-22
(精選)復(fù)習(xí)計劃07-24
（精選）復(fù)習(xí)計劃08-06
【精選】復(fù)習(xí)計劃07-28
復(fù)習(xí)計劃(精選)07-30