活動實施方案常用8篇
為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
為了全面落實zz縣教育局“加強高中管理年”活動的安排意見，切實做好我校的“加強高中管理年”工作，并以此為契機，提高我校的管理水平和教育教學質量，使我校的各項工作得到全面、快速和協(xié)調發(fā)展，根據(jù)教育局的《關于“加強高中管理年”活動的實施方案》精神，制定我�！凹訌姼咧泄芾砟辍被顒訉嵤┓桨溉缦拢�
一、組織領導
為確保“加強高中管理年”活動卓有成效地開展，成立zz高級中學“加強高中管理年”活動領導小組，全面負責活動的組織領導、協(xié)調指導和監(jiān)督落實。
領導小組
組 長：z
副組長：z
成 員：z
領導小組辦公室設在學校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負責制定方案、發(fā)動宣傳、信息反饋、督促檢查和評價總結。
二、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以管理理念創(chuàng)新為先導，以突出學校內涵發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學行為為基礎，實施務實、規(guī)范、科學、有效的管理措施，強化新課改，以深化主體性教育為平臺，大力推進素質教育，穩(wěn)步提高辦學水平，推動學校發(fā)展。
三、目標與原則
通過開展“加強高中管理年”活動，進一步創(chuàng)新教育管理理念，增強現(xiàn)代教育管理意識，以健全制度體系、規(guī)范評價、落實責任為主要內容，努力形成管理規(guī)范、教育得法、運轉有序、教學扎實的工作新格局。增強管理的人文性，規(guī)范教育管理行為，打造人文校園。突破薄弱環(huán)節(jié)，提升教育軟實力，打造教育硬品牌，建立充滿生機與活力的競爭、激勵和約束機制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。
四、主要內容
�。ㄒ唬┮约訌娍茖W管理為切入點，進一步規(guī)范工作運行機制及辦學行為。全面貫徹國家教育方針，完善學校章程，建立健全決策機制，實行重大事項集體決策制度，健全校長辦公會議事規(guī)則，實行民主集中制。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會的民主管理與民主監(jiān)督作用，3月份召開教代會，根據(jù)上級要求及學校實際，完善現(xiàn)有規(guī)章制度，對各類評價體系進行梳理和修訂，形成科學合理的、適應素質教育與學校發(fā)展的制度體系和評價體系。貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，立足當前，著眼長遠，堅持把解決當前問題與建立科學評價的長效機制結合起來，堅持統(tǒng)籌兼顧、注重實效的原則，推動學校教育管理規(guī)范化、科學化發(fā)展。進一步加強學校日常管理，加大督察獎懲力度，全面落實各項教育法律法規(guī)和政策，完善崗位責任制度，各負其責，職責統(tǒng)一，規(guī)范辦學行為，努力提高教育教學質量。
�。ǘ┮载熑巫鹬貫橹黝}，增強責任意識，打造校園責任文化。要求教師牢固樹立“愛與責任”意識，深刻理解其科學內涵，并付諸教育教學實踐。一是加強崗位責任，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。二是樹立社會責任，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育，尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平處理涉及學生的各類矛盾。三是增強國家責任，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業(yè)的不斷改革和進步。專門成立學�；顒踊I備委員會，定期開展學生感恩、關愛、志愿等團體活動，教育學生增強人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理的“四自”意識，勇于承擔社會責任，贏得別人信任，樹立自信心，促進自己健康成長和全面發(fā)展。在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。建立良好的人際關系，為以后在社會立足奠定堅實的基礎。
�。ㄈ┮蕴岣邎�(zhí)行力為突破口，切實增強工作實效性。繼續(xù)秉承“以科學發(fā)展觀為指導，促進內涵式發(fā)展”的辦學指導思想。管理上突出以人為本，關注校園生態(tài)和諧，關注教師幸福感受，關注學生健康成長。努力提高管理水平和辦學效益，以增強執(zhí)行力為突破口，切實加強學校教育教學管理。一是以增強執(zhí)行力、重在落實為主題，切實增強各職能崗位工作實效性；二是嚴格按照學校的《提高執(zhí)行力、增強工作實效性指導意見》，制定相關崗位工作標準，班子成員首先以身作則，強化檢查督促措施，嚴肅工作紀律，加大獎罰力度；三是著力加強安全工作及課堂教學重要環(huán)節(jié)工作，做到嚴肅紀律、嚴格要求、嚴密管理。在規(guī)范化管理的同時，注重人性化、人文化管理，明確工作標準，及時總結、及時反饋、及時兌現(xiàn)獎懲，鼓勵教職工有創(chuàng)造性地開展工作。
�。ㄋ模┮源蛟烊宋男@為主途徑，鍛鑄高品位人文管理環(huán)境。今年學校將全力倡導以人的發(fā)展為本的學校文化、以人的發(fā)展為本的學校精神，堅持把“培養(yǎng)人、提高人”作為校園文化建設的核心和主旨，堅持以先進文化為根本方向，提倡高品位，保持高格調，讓每一個建筑都怡情，讓每一堵墻壁都說話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進一步加強課堂文化、班級文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報文化、網(wǎng)絡文化等文化載體建設，由此增強學校的辦學活力和潛力，展示校園人文的獨特魅力，讓學校真正成為人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。
�。ㄎ澹┮陨罨黧w性教育為核心，推動學�？茖W發(fā)展。20xx年學校以“深化主體性教育，推動學校科學發(fā)展”為總體工作目標，進一步加強教育教學思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執(zhí)行力，規(guī)范教育教學行為管理，加強教育教學評價管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學校管理中的主體地位，給他們創(chuàng)造平臺和空間充分廣泛參與學校管理。二是深化主體性教學。在教師中廣泛采取精神、物質、信息、暗示等方法激發(fā)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在學生中繼續(xù)深入持久地開展“激發(fā)學習潛能，增強學習動力”活動。采取“提綱導學”等方式，抓實抓好學生的課內外自主學習，提高課堂教學有效性，切實轉變教和學的方
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高級中學關于“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，扎實有效地組織“加強高中管理年”活動。統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導
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式。用任務驅動和自主選擇的方式強化學生的讀書、寫作、積累、研究性學習、社會實踐等課外自主學習活動，讓學生在活動中受益。三是深化主體性德育。增強學生自我意識，使學生自知、自省、自律、自勵，提高道德品質。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學生為主體的德育網(wǎng)絡，激發(fā)出學生德育的主體性；建立以學生為主體的活動機制，讓學生成為活動的主體，在活動中受到教育和熏陶。四是深化主體性體育藝術。完善和創(chuàng)新“兩主兩全”大體育模式，堅持上好教師工間操。
�。┩黄票∪醐h(huán)節(jié)，全面提高管理實效性。
1、狠抓教學過程管理，確保課堂教學高效。課堂教學過程中嚴格遵循學的規(guī)律、教的規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，把在教學中是否遵循規(guī)律作為唯一標準來規(guī)范評價教師。注重教學過程的精細化管理，關鍵環(huán)節(jié)上一定做細做實做精，經(jīng)常檢查、及時會珍、及時反饋情況、反復研討、反復交流、反復認識，不斷提高。對于薄弱環(huán)節(jié)的管理也要精細化，要精思熟慮，精準嚴格，如書寫、學生學習興趣的激發(fā)與保持等。圍繞“活動促教學計劃”，開展系列活動，如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報、作文比賽、詩歌朗誦會、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動。另外，大力開展科技制作活動、學習方法交流活動、研究性學習活動、學習互助小組活動、學科競賽活動、書法比賽、試卷作業(yè)展評活動等，以此有效促進學生學習的'積極性。加強學科能力的培養(yǎng)，認真學習新課程標準，理解掌握新課改理念和教學要求，制定學科教學常規(guī)，實行月“三基”檢測、教學會診制度，實行課堂形成性檢測，把好課堂教學關。加強高三備考工作，全面落實復習備考計劃，注重發(fā)揮學生的主體性，充分注重雙基和基本訓練，切實加強德育工作，強化高三常規(guī)教學管理。
2、加強師德師風建設，落實師德承諾制度。切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，進一步完善教師考核評價機制。一是抓《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習宣傳，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式和扎實有效的教育活動，幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，營造良好的教書育人環(huán)境。二是抓教師隊伍建設，按照實施“培名師、育優(yōu)生、出高質、創(chuàng)名�！惫こ桃�，培養(yǎng)一批“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優(yōu)秀教師群體。三是落實師德承諾制度。開學初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規(guī)范教師文明禮儀行為，暑假開學，由政教處組織全校教師莊嚴宣誓，承諾模范履行師德承諾內容，簽訂師德承諾書。四是加強對教師師德的考核，細化師德評價標準，采取學生、家長評教，教師互評和自評相結合的評價機制，并將師德考核結果與年度考核掛鉤。
3、全面強化課程改革。組織教師進一步深入研究新課程標準，認真領會精神實質，自覺轉變教學觀念與教學行為。以學生為本，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一要抓住重點，緊緊抓住教育教學觀念的轉變、學和教方式的轉變，教育教學管理方式的重構這一重點。二要明確策略，高度重視課程建設，加強課程性質、理念、目標、實施、評價研究，明確課程設計思路，深刻理解和熟練掌握課程內容標準。三要注重評價，評價內容多層次、評價主體多元化、評價方式多樣化。
4、掀起讀書熱潮，建設書香校園。學校將20xx年定為“全校師生讀書年”，3月為啟動月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動。每位教師要明確新課改形勢下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書閱覽室看書、借書，學校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學科教師的學科必讀書目，要求教師在規(guī)定時間內讀完并做好讀書筆記；同時要求教師加強對學生的課外閱讀指導、讀書交流指導和讀書方法指導，通過閱讀課、讀書匯報課、讀書征文比賽等多種形式在校園內廣泛掀起讀書熱潮。
5、強化評價環(huán)節(jié)，加大評價力度。深化學校評價改革，制定以學校管理、教育教學質量為中心的學校評價細則，構建自我評價、相互評價、家長評價、社會評價、領導評價等主體多元化的科學評價體系，創(chuàng)新激勵機制。注重過程評價、細節(jié)評價、全面評價、個體評價，使評價成為師生學習、工作、生活的導向，實行日檢查，周評比，月獎懲，加強過程監(jiān)控與評價方式多樣化，實施評價與獎懲及考核掛勾。
五、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年1月—2月）
1、宣傳動員。召開“加強高中管理年”活動動員大會，認真學習討論教育局文件精神和學校制定的實施方案，讓每一位教職工充分認識到“加強高中管理年”活動的重要性和緊迫性，層層動員，統(tǒng)一思想，營造輿論氛圍。
2、制定方案。根據(jù)教育局關于“加強高中管理年”活動的安排意見，結合本校實際，制定切實可行的工作實施方案，確�；顒佑行蜷_展。
3、學習討論。組織教職工認真學習“加強高中管理年”活動的目的和意義、工作目標和主要任務等，引導教職工積極主動地參與“加強高中管理年”活動，充分認識到加強管理是學校發(fā)展的立校之本，發(fā)展之基，動力之源，自覺端正教學行為，為全面提高我校的教學質量和辦學水平而共同努力。
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年3月—4月）
1、查擺問題。認真對照規(guī)范管理的目標要求及縣教育局頒行的管理規(guī)章制度和“加強高中管理年”的實施方案要求，全面、客觀地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告。
2、征求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學生、家長等不同層面座談會，廣泛聽取意見和建議，接受群眾監(jiān)督。
（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，并經(jīng)黨政班子集體討論通過，明確整改責任處室和責任人及整改時限，并對整改落實情況予以公示，接受黨員群眾的監(jiān)督，切實解決實際問題。
�。ㄋ模┱咸嵘A段（20xx年7月—11月）
圍繞“加強高中管理年”活動的主要內容，進一步理清完善推動學�？茖W發(fā)展的
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高級中學關于“加強高中管理年”活動的實施方案提要：加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，扎實有效地組織“加強高中管理年”活動。統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導
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思路舉措，修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度及各項管理措施，建立體現(xiàn)科學發(fā)展的規(guī)章制度，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創(chuàng)新管理機制。
�。ㄎ澹┰u估總結階段（20xx年12月）
認真開展自查評估，總結活動的主要做法、基本經(jīng)驗、取得成效，并形成書面材料。召開學�！凹訌姼咧泄芾砟辍被顒涌偨Y表彰大會，總結經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進。
六、活動要求
1、加強領導，精心組織。成立領導組織，明確分工，落實責任，扎實有效地組織“加強高中管理年”活動。統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對“加強高中管理年”活動的領導，要深入學習科學發(fā)展觀，學習現(xiàn)代管理科學，轉變教育管理方式，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，提高教育管理能力。
2、突出重點，狠抓落實。以“加強高中管理年”活動為突破口和抓手，突出主題，突出重點，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強高中管理年”活動與全年各項重點工作結合起來，建立和健全教育管理運行機制，提高管理的執(zhí)行力，使學校管理呈現(xiàn)出實實在在的變化。
3、強化督查，力求實效。學�；顒宇I導小組要對各階段進行專項督導調研，及時指導引領，及時調控整改，及時總結交流。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對內加大宣傳力度，及時報道學校開展活動情況。對外廣泛利用各種新聞媒體及時對外宣傳“加強高中管理年”活動開展情況及典型經(jīng)驗，引領社會輿論，營造關心教育、支持教育的良好氛圍。
活動實施方案 篇2
一、指導思想：
認真落實市教育局關于教學質量月活動的指示精神，以科學發(fā)展觀為指導，進一步加強教學管理，打造高效課堂，提高教學質量。突出教學中心地位，強化教學管理，全面啟動我校教學質量月活動，扎實推進教學質量建設，加快提升辦學水平進程，切實形成抓教學，比質量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學質量而努力奮斗。
二、活動主題：打造高效課堂，提高教學質量
三、活動時間：XX年10月
四、活動專班：
1、領導專班
組 長：黃家彬
成 員：楊光鳳 高登平
2、指導專班
組 長：楊光鳳
成 員：李振超劉祥培 黎兆云 劉光平龐代旺 劉玲玲
五、活動內容：
1、學校、教務室研討制定教學質量月活動實施方案。
2、活動動員。召開全體教師會，宣傳啟動教學質量月活動。
3、組織課堂教學大練兵活動。
4、聽課、評課、議課、說課、教學反思及資料歸檔。
5、優(yōu)質課評選。
6、活動總結。
六、活動要求：
1、加強領導職責。嚴格按本 方案開展活動，做到教學質量月活動的`有效性，較強的操作性，評選的公正性。
2、結合校本教研，確定符合本班實際的教研子課題。
3、依照《桃?guī)X小學規(guī)范教學行為工作方案》指導要求，確定教學內容，認真開展集體備課。做到備課要“深”、上課要“實”、教學要“活”、 手段要“新”、 作業(yè)要“精”。
4、全體教師要以質量立校、質量興校、質量強校為己任，樹立危機意識、品牌意識、發(fā)展意識,優(yōu)化課堂秩序、規(guī)范教學行為，創(chuàng)建優(yōu)良教風，提高教學質量，要求在各項評比中有出色表現(xiàn)。
5、認真做好活動總結，樹立典型，推廣經(jīng)驗，整改不足。
6、執(zhí)教教師在活動結束后及時上交本次課堂教學活動全套資料。以便學校歸檔。
七、實施步驟：
1、宣傳發(fā)動階段：教務室具體負責制定活動方案，并組織全體教師認真學習，吃透精神。
2、活動開展階段：展開教學開放活動;以教研組為單位展開上課、觀課、議課活動。
3、活動展示階段：利用校內櫥窗向社會展示質量月活動成果。
4、總結反饋階段：全面進行總結經(jīng)驗，物化成果，表彰先進。
活動實施方案 篇3
一、 活動組織機構
組長：何淑清 （校長、黨委書記）副組長：陶道彬 （黨委副書記）俞 洋 （副校長）葉茂彬 （副校長）李 斌 （校長助理）成 員：全體校務會成員 體育音樂教師 各班班主任
二、 部門職責
黨辦：統(tǒng)一思想，提高認識，強化宣傳。
行政辦：全校統(tǒng)籌安排，研討、布置體育工作內容。
教務處：負責課程表和作息時間安排；技裝處：做好音響設備安裝、調試，攝像并做好存檔工作。
總務處：場地維護，提供經(jīng)費保障和體育經(jīng)費開支。
德育處：維護校園道路安全，禁止車輛及行人占道，指揮學生按指定線路入場和退場，確保活動通道、場地安全；校園衛(wèi)生。
藝體處：組織學生開展演練及活動的實施、制作宣傳標語， 組織學生檢查考評。
年級部：組織學生參與大課間活動，對班主任及上午第二節(jié)課教師考勤。
醫(yī)務室：醫(yī)療保障服務工作。
三、 實施辦法
1、大課間活動地點安排：
具體見場地分布示意圖（聽從體育教師指揮安排）
2、活動項目安排：
項目1：在準備活動中的誦讀。
項目2：跑操：從出樓梯口兩路縱隊慢跑到指定區(qū)域，在區(qū)域內環(huán)形跑，直到跑操音樂結束。
項目3：自選活動：各班根據(jù)場地選擇娛樂性強，參與面廣、健身效果好的體育活動。
項目4：做操：內容含排舞、健身操、放松操（提示：做操前隨音樂到指定區(qū)域成體操隊形站好）
3、 班主任要求：與學生一起參與活動。
4、 體育音樂教師安排：
崗位一：負責學生進場，退場次序，紀律與安全。
1教樓樓梯口：吳 軍2教樓樓梯口：王 峰3教樓樓梯口：王 軍 吳小軍4，天橋處；鄒修毅黃角樹轉盤處：陳琳二教樓前特殊學生管理：張杰廣 播 負 責：匡澤權崗位二：負責學生具體活動的組織指揮，巡查，質量檢查足 球 場：姜文杰 李蘭籃 球 場：雷 焱 羅 平
5、 科任教師安排（不能拖堂）：
上午第二節(jié)課教師下課鈴聲一響，全體學生成兩路縱隊出教室，待下一層樓學生走后跟上，到了平地，在體育骨干領著下到地面后小跑到運動場，科任教師在隊伍后，護送學生快、靜、齊到運動場參加活動。（三教樓學生過了天橋才能小跑）。
6、 值日領導及教室安排：
一教樓負責人：高一值日領導 高一值日教師二教樓負責人：高二值日領導 高二值日教師三教樓負責人：高三值日領導 高三值日教師藝術館負責人：初中值日領導 初中值日教師校門口通道： 保安
7、學生入場順序：
第1教學樓：奇數(shù)層樓1、2號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下，3、4、5號教室學生從4、5號教室之間的'樓梯下；偶數(shù)層樓1、2、3號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下， 4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下。從女生院前通道----食堂門口通道——6、7、8號樓通道——運動場。
第2教學樓：奇數(shù)層樓1、2號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下，3、4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下；偶數(shù)層樓1、2、3號教室學生從1、2號教室之間的樓梯下， 4、5號教室學生從4、5號教室之間的樓梯下。從科技樓前主干道---運動場。
第3教學樓：每層樓1、2、3號教室3個班級從2、3號教室之間的樓梯上下。每層樓4、5、6號教室3個班級從4、5號教室之間的樓梯上下；高二9——16班從天橋——電機房旁——二教學樓前通道——科技樓前通道——籃球場；高三年級1——10從天橋——電機房前一教樓前下臺階——女生院前通道——籃球場；高三年級12——17班從天橋——電機房旁——到二教樓前的指定地點；高三年級18——22直接到達指定地點。
藝術館：初二1、3班從左面樓梯下，初二2、4班從右面樓梯下。
8、大課間活動的總體要求：
要求1：學生下樓之后按照兩路縱隊慢跑到運動場各班的所在位置。高三學生過了天橋之后才進行慢跑。
要求2：到位之后請體育骨干迅速組織好本班隊伍隨跑操音樂碎步慢跑，直到跑操音樂結束。
要求3：在活動過程中每位學生要積極認真完成活動內容。
要求4：各班統(tǒng)一服裝。在跑操時根據(jù)音樂的口號“1，2,3,4” “1，2,3,4”后齊聲喊“1，2,3,4”“1，2,3,4”。
要求5：大課間活動時不佩戴校牌、圍巾、手表等有安全隱患的飾物。
要求6：當天沒有體育課的班級按體育活動課要求到指定區(qū)域參與活動，其余班級在教室上自習。
9，退場時依次按入場路線逆序沿原路返回，第三節(jié)課是體育課的班級在原地等待。
活動實施方案 篇4
一、活動主題
就業(yè)幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年2月5日至2月13日
三、援助對象
�。ㄒ唬┓险J定條件的就業(yè)困難人員；
�。ǘ埣驳怯浭I(yè)人員；
�。ㄈ┳畹蜕畋Ｕ霞彝ブ杏袆趧幽芰Σ⑻幱谑I(yè)狀態(tài)的人員；
（四）本地區(qū)確定的困難家庭離校未就業(yè)畢業(yè)生、因病致貧家庭成員、失地人員等其他援助對象。
四、工作目標
�。ㄒ唬┬麄鞯轿弧８麈�(zhèn)、各街道辦事處（社工委）要加大宣傳力度，使各個轄區(qū)內需求就業(yè)援助的居民知曉各類就業(yè)扶持政策及其申報流程和具體經(jīng)辦機構；使招用就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象的用人單位了解相關優(yōu)惠政策和具體辦理程序。
�。ǘ┳咴L到位。各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委）要對各個轄區(qū)內符合條件的.就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象開展上門走訪，摸清人員底數(shù)和具體情況。
（三）登記到位。各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委），要對各個轄區(qū)內符合條件的就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員
等援助對象進行實名登記，掌握他們的就業(yè)需求，納入就業(yè)信息檢測體系。
�。ㄋ模⿴头龅轿弧８麈�(zhèn)、各街道辦事處（社工委）要根據(jù)就業(yè)援助對象的不同需求，分類提供崗位信息、技能培訓、創(chuàng)業(yè)扶持等由針對性的公共就業(yè)服務。對援助對象要抓好跟蹤回訪，提升援助服務效果。
五、活動內容
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新形式，加大宣傳。各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委要結合本轄區(qū)實際，依托公共服務就業(yè)平臺及各類招聘會，通過廣播電視、報刊網(wǎng)絡、宣傳手冊、主題日歷等形式，創(chuàng)新使用微博、微信等新型媒介，開展政策宣傳，幫助轄區(qū)內居民特別是就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員知曉各類就業(yè)扶持政策及經(jīng)辦機構、申報程序，用人單位了解各項優(yōu)惠政策及具體辦理方法。
�。ǘ┥钊胱咴L，實名認定。各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委）要認真做好就業(yè)援助月專項活動的準備工作。在日常就業(yè)援助工作的基礎上，組織工作人員深入轄區(qū)開展走訪普查，建立就業(yè)困難人員臺賬，并納入實名制信息系統(tǒng)，要全面摸清本轄區(qū)內各類就業(yè)困難人員底數(shù)，對轄區(qū)內新增符合條件的就業(yè)困難人員進行登記認定，掌握援助對象的實際情況，緊緊圍繞援助對象的就業(yè)需求，切實做到走訪到戶、登記到人、信息入庫，制定針對性強、切實可行的幫扶方案。
�。ㄈ┮劳谢顒樱头�。各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委）在活動期間要強化“以人為本”的理念。緊緊圍繞援助
對象的就業(yè)需求，及時為援助對象上門開展送政策、送崗位、送技能、送服務、送溫暖和落實社會保險補貼活動（簡稱“五送一落實”活動），實行“一對一”、“面對面”的就業(yè)幫扶。要依托人力資源市場組織開展專場招聘活動，集中為有就業(yè)需求的援助對象提供合適的崗位信息；啟動“千企萬人”殘疾人幫帶活動；依托就業(yè)培訓機構組織開展特色培訓活動，集中為有技能需求的援助對象進行培訓，落實培訓補貼；依托創(chuàng)業(yè)服務機構開展創(chuàng)業(yè)助推活動，集中為有創(chuàng)業(yè)意愿的援助對象進行創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)幫扶。集中時間為符合條件就業(yè)困難人員落實稅費減免、社會保險補貼、崗位補貼、培訓補貼、職業(yè)技能培訓補貼、創(chuàng)業(yè)補貼等優(yōu)惠政策；結合落實按比例安排殘疾人就業(yè)政策，組織殘疾人就業(yè)專場招聘或定向聘；搜集一批公益性崗位，對特別困難的援助對象實行拖底安置。
�。ㄋ模┘訌姸綄�、跟蹤問效。XX局要通過實地檢查、電話隨機訪問等多種方式，對各鎮(zhèn)、各街道辦事處（社工委）活動開展情況進行督導，防止政策落實不到位、服務活動走過場等。對援助效果不理想的進一步調整完善援助方案，總結經(jīng)驗，創(chuàng)新服務手段，提升服務質量，搞好后續(xù)援助服務。
活動實施方案 篇5
為進一步加強我校師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學質量，豐富校本研修工作的方式、內容，根據(jù)渭南市臨渭區(qū)教育局關于印發(fā)《在全區(qū)開展“說課標、說教材”活動的實施意見》的通知精神，結合我校校本研修實際，特制定本實施意見。
一、指導思想
進一步深化課程改革，提高教師把握課標、教材的能力和課堂教學效率，實現(xiàn)減負增效；促進校本研修的深入開展，為教師搭建專業(yè)學習交流的平臺；不斷推進教師隊伍建設和人才成長進程，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業(yè)化教師隊伍。
二、組織機構
我校成立“說課標、說教材”活動領導小組，全面負責此項活動的實施和推進工作。
組長：喬豐年
副組長：黨攀峰王小麗
成員：武亞娟何煥利楊富強
具體負責“說課標、說教材”活動的策劃及組織工作。
三、工作目標
1.推動校本研修工作扎實開展。“說課標、說教材”活動面向全體教師，從研讀課標、深鉆教材做起，結合課題研究工作，扎實推進校本研修活動，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。
2.增進教師之間的學習交流。借助“說課標、說教材”活動，結合“青藍工程”，深入開展教師與教師之間的相互學習，促進我校教師隊伍的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
3.提高全體教師的業(yè)務水平。通過“說課標、說教材”活動，使教師準確把握課程標準，深入系統(tǒng)地鉆研教材，從而樹立現(xiàn)代教育理念，不斷創(chuàng)新教學方法，提高專業(yè)水平和教學能力，并逐步使該項活動常規(guī)化開展。
四、活動安排
本次“說課標、說教材”活動從20xx年2月份開始，至20xx年8月結束，包括以下四個階段。
第一階段：學習培訓（20xx年2月——20xx年7月）
1.成立“說課標、說教材”領導小組。
2.確定“說課標、說教材”示范團隊。
3.省市級教學能手在全校示范展示。
4.語數(shù)教師對課標及自己所帶學科教材進行深入鉆研，完成本冊教材知識樹的設計。
5.學校組織知識樹設計評比活動，擇優(yōu)上報。
第二階段：組織實施（20xx年8月——20xx年1月）
1.梳理本冊教材的知識樹，制作課件。
2.組內開展“說課標、說教材”活動，擇優(yōu)上報。
3.學校組織“說課標、說教材”比賽活動，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。
4.進行經(jīng)驗總結。
第三階段：整體推進（20xx年1月——20xx年3月）
1.各學科教師對所帶學科的上下冊教材內容分別以知識樹的.形式進行梳理。
2.教研組內開展“說課標，說教材”活動。
3.學校組織開展“說課標、說教材”競賽活動。
第四階段：總結表彰（20xx年3月——20xx年7月）
對三年來的活動開展情況進行認真總結，整理活動成果，擇優(yōu)匯編成冊。
1.收集全校各學科優(yōu)秀教師“說課標、說教材”的優(yōu)秀文本資料，整理成冊。
2.總結整理全區(qū)各學科“說課標、說教材”優(yōu)秀電子資料，形成各學科“說課標、說教材”知識樹資料庫，并發(fā)布于學校網(wǎng)站，以便教師借鑒使用。
3.表彰獎勵在“說課標、說教材”活動中涌現(xiàn)出的先進教研組和先進個人，通過表彰先進，激勵廣大教師積極投身“說課標、說教材”活動，促進
師專業(yè)能力和水平的全面提升。
五、工作要求
1.精心制定實施方案，注重階段性成果的總結與推廣，確保活動的有序有效開展。
2.要以本次活動為契機，把學習課標、研讀教材作為一項常規(guī)教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“說課標、說教材”活動與校本研修工作緊密結合，不斷創(chuàng)新和豐富校本研修的形式與內容，把校本研修工作不斷推向深入。
4.教研室要檢查考核各教研組開展“說課標、說教材”活動實施情況，并適時表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進教研組和先進個人。
活動實施方案 篇6
我校認為,建設快樂校園是對目前學校教育現(xiàn)狀的理性反思，是推進素質教育的平臺和載體，是踐行素質教育思想的具體化。所以我們認為“快樂校園”至少應體現(xiàn)以下四個特性：
1、幸福感�？鞓沸@應充滿幸福感。師生常�！靶σ鈱懺谀樕稀�，處處流露“愉悅健康，奮發(fā)向上”的精神風貌。每個人深切感受自己的價值受到普遍認同和尊重，學習成果或個性才能被充分展示和分享，學生的發(fā)展和未來充滿了積極的預期。
2、寬松感�？鞓沸@的標志是寬松。智慧離不開寬松。首先從制度上就要善待老師、善待學生，“減負”到位。不論是作息和鍛煉安排，還是豐富多彩的活動，都必須使師生心理輕松。
3、和諧感。快樂校園的本質是和諧。校園生活中人性化管理是和諧的根本。
4、安全感。健康安全是智慧之源，快樂之基，幸福之本�？鞓沸@首先就要營造“心理安全感”，形成校園多元發(fā)展、陽光多彩的區(qū)域氛圍。
二、創(chuàng)建快樂校園的實施策略。
創(chuàng)建快樂校園，就是根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，創(chuàng)建會說話的校園，為學生提供快樂的環(huán)境；創(chuàng)建快樂的課堂，使學生樂學、會學、學會；創(chuàng)設多彩快樂活動，促進學生全面發(fā)展。創(chuàng)建快樂校園的真諦在于讓學生感到幸福和快樂。實施“快樂校園”，要通過教師快樂有意義的勞動，讓學生在無際的.學海中快樂求知，由“厭學”為“愛學”，由“愛學”到“樂學”，最終達到“學會”、“會學”，走好人生的第一步，為終生幸福打好基礎。
1、構建起科學合理的校園時空。按照師生身心健康發(fā)展的規(guī)律和個體的生理生活需要，對校園時空進行科學合理的安排，做到有張有弛、有動有靜，使師生有時間和空間享受和感受快樂；
快樂校園離不開“快樂教育”。 創(chuàng)建“快樂校園”實施“快樂教育”的主體是教師。只有教師快樂地學習、快樂地教學、快樂地指導學生活動和生活。才能夠構建學生的快樂。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正確的人生觀、價值觀、教育觀和學生觀的教師，創(chuàng)建“快樂校園”就有了保障。
2、建設愉悅的校園文化環(huán)境。包括學校的生態(tài)建設、校容校貌、文化氛圍，特別是顯現(xiàn)的文化環(huán)境；快樂的校園、快樂的課堂、快樂的活動快樂校園，應體現(xiàn)出學校的特色。主題鮮明的校園布置和充足的活動設施，為快樂校園藝體活動作好了充分的物質準備。
3、構建愉悅的教育教學活動模式。重點是抓好課堂教學改革，建設快樂、高效、民主課堂，搞好學生課外活動；如何把快樂貫穿于教育教學活動的一點一滴、滲透在學生的情感里，讓學生感到讀書是快樂的、生活是快樂的、學校是快樂的、家庭和社會也是快樂的，最終形成一個健康的身心、快樂的人生。變“學海無涯苦作舟”為“學海無涯樂作舟”。在教學中要更加關注后進生，鼓勵他們課堂上多提問，教師課后多輔導、作業(yè)降低難度，和學生及其家長多交流溝通，制定切實可行的促進方案；用“趣”激發(fā)課堂教學。文科教學，通過畫畫、影像、音樂將學生趣味引入情境，通過角色朗讀、課本劇表演，使學生受到美的的陶冶。
文武之道，一張一弛。在課堂之外學校要精心策劃各種格調向上生產(chǎn)快樂的文體活動，除定時組織全校集體組織的活動外，要充分利用校園設施在班主任和其他專業(yè)老師指導下，保證每位學生都有一項明確的興趣愛好。形成了“班班有項目、人人有活動”的可喜局面。真正把學生的活動時間還給學生，給學生創(chuàng)造一個自由、自主發(fā)展興趣特長的空間，形成一批有特色、質量高的文體類成果。
三、建設快樂校園，全面提升農村小學辦學水平。
快樂校園建設的目的，現(xiàn)階段就是達到“三全”，即：全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施。最終目標是形成具有特色的長效辦學運行機制，打造出農村小學的核心競爭力，即：“以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的教育理念、模式和方法；以愛為源、人子吾子，具有時代精神的校風、教風、學風”。全面提高農村小學辦學水平。
所以，創(chuàng)建快樂校園，著眼農村實際，關注全體學生，減輕學生課業(yè)負擔，使其熱愛學習，有尊嚴地去學習，讓學生成為自己幸福人生的創(chuàng)造者，讓教師享受教育快樂從教，是我們教育管理者需要倍加努力的事情。
活動實施方案 篇7
為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)對農村轉移勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出的新任務、新要求，推進落實新型城鎮(zhèn)化建設工作目標，更好服務20xx年春節(jié)前后農村進城務工人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求和用人單位用工需要，按照人力資源社會保障部等部門《關于開展20xx年春風行動的通知》要求，結合我縣實際，縣人力資源和社會保障局定于20xx年2月上旬至3月底，在全縣開展“20xx年春風行動”專項活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
創(chuàng)新服務理念起航就業(yè)夢想
二、活動時間
20xx年2月上旬至3月底。20xx年2月28日（正月初十）在縣人力資源市場舉行“春風行動”專場招聘會，同時每月8日、18日、28日舉行定期招聘活動。
三、服務對象
�。ㄒ唬┯修D移就業(yè)意愿的農村勞動者；
�。ǘ┯袆�(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動者；
�。ǘ┯姓衅感枨蟮母黝愑萌藛挝�；
�。ㄈ┢渌芯蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者。
四、活動目標
各鎮(zhèn)（辦）要緊密結合本地實際，大力宣傳和認真落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，根據(jù)不同群體的特點實施有針對性的公共就業(yè)服務：使有培訓愿望的農村勞動者得到免費技能培訓；使農村轉移勞動力得到有效的免費就業(yè)信息和有組織的勞務輸出服務；使常住城鎮(zhèn)的農村轉移就業(yè)勞動者得到均等化的公共就業(yè)服務；使返鄉(xiāng)農民工得到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務，做到宣傳引導到位、服務對接到位、政策落實到位。
五、活動內容
�。ㄒ唬╅_展“走千戶訪萬家”調查摸底，延伸服務觸角，力求精準發(fā)力。
一是摸清底數(shù)實情，掌握勞動力需求。要充分發(fā)揮人力資源社會保障基層公共服務平臺的重要作用，深入本地農村和社區(qū)家庭，摸清轄區(qū)內已轉移、待轉移和返鄉(xiāng)農村勞動力等基本情況，對實現(xiàn)就業(yè)或符合失業(yè)登記條件的，及時進行就業(yè)和失業(yè)登記，做到基礎臺賬明、動態(tài)數(shù)據(jù)清、就業(yè)狀況準，以便于按照不同人群的就業(yè)服務需求，分類施策。二是搜集發(fā)布崗位信息，指導企業(yè)規(guī)范用工。加強與用工企業(yè)的溝通聯(lián)系，廣泛搜集崗位招聘信息并免費向社會發(fā)布，積極開展用工推薦。對有招聘用人需求的企業(yè)進行就業(yè)形勢宣講，指導企業(yè)樹立正確的用工觀念；對招工不足企業(yè)提供政策咨詢、業(yè)務指導和相關服務，幫助企業(yè)合理確定薪酬待遇，合理制定用工計劃和崗位培訓計劃。
�。ǘ┡e辦“送政策釋民惑”宣傳活動，提高普及知曉率，力促政策落實。
一是集中開展政策宣傳。要結合工作對象特點，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，向勞動者廣泛宣傳一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，引導農村勞動者接受公共就業(yè)服務，引導用人單位穩(wěn)定用工。要在各級電視媒體、政務網(wǎng)站、公共就業(yè)服務平臺、農民工綜合服務中心、社區(qū)綜合服務中心和村鎮(zhèn)集會、建設工地、農民工集中的企業(yè)播放《農民工政策宣傳光盤》，要主動聯(lián)系本地主流媒體，及時發(fā)布“春風行動”活動安排信息，開辦宣傳專欄，廣泛宣傳就業(yè)政策、先進典型事例和活動進展情況，擴大“春風行動”的影響和效果。要結合求職招聘信息的集中采集活動，通過在公共就業(yè)服務機構開設專門服務窗口、在農村和社區(qū)設立現(xiàn)場咨詢點以及進企業(yè)、入農戶等方式，向群眾免費發(fā)放“春風卡”和《就業(yè)服務一本通》等公共就業(yè)服務手冊，提供面對面的政策咨詢，使勞動者和用人單位都能夠獲得免費的.政策服務。二是著力做好政策落實。要結合經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)梯度轉移和推進新型城鎮(zhèn)化進程，突出工作重點，進一步采取有力措施，切實抓好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施的貫徹落實。
�。ㄈ┙M織“迎春風送崗位”招聘洽談會，搭建供需平臺，實現(xiàn)人崗對接。
繼續(xù)將勞動者和用人單位的有效對接作為“春風行動”的重點內容，多渠道、多方式提供服務。一是舉辦專場招聘會。各鎮(zhèn)辦要結合優(yōu)化營商環(huán)境、加快中小企業(yè)發(fā)展要求，有針對性地開展中小企業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)專場招聘會，增強供需匹配度；對用工規(guī)范、招工需求量大的誠信企業(yè)給予重點推薦，并優(yōu)先提供專場招聘服務，滿足其生產(chǎn)經(jīng)營需要；各鎮(zhèn)辦可根據(jù)實際情況，有針對性地舉辦高校畢業(yè)生、農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、婦女、殘疾人和退役軍人等專場招聘會，幫助各類群體實現(xiàn)就業(yè)；二是信息發(fā)布多元化。充分利用信息網(wǎng)絡、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛發(fā)布各種就業(yè)服務信息，為農村勞動者提供更加迅速便捷的就業(yè)信息和政策、法律等服務。三是開展跨區(qū)域勞務合作。做好跨區(qū)域勞務合作的組織協(xié)調工作，完善工作機制，通過舉辦跨區(qū)域勞務招聘會的方式，促進輸出地、輸入地之間的勞務合作和供需對接。
�。ㄋ模╅_展“培訓送企惠民”專項行動，提高技能水平，破解用工矛盾。
一是利用返鄉(xiāng)農民工春節(jié)前后的閑暇時間，根據(jù)農村勞動者實際情況，結合社會需求，組織定點培訓機構集中開展中短期技能培訓。通過公布一批市場需要的培訓項目和培訓信息，開展針對性、實用性強的就業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。嚴格落實職業(yè)培訓補貼和職業(yè)技能鑒定補貼政策，切實幫助農村勞動者學到一技之長，提高其就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。二是針對企業(yè)崗位需求，幫助企業(yè)合理制定用工計劃、崗位培訓計劃和勞動用工管理辦法。協(xié)助開展匹配培訓，組織培訓機構與企業(yè)的合作，鼓勵開展訂單、定向培訓，對符合條件的落實好職業(yè)培訓補貼。
�。ㄎ澹╅_展“筑巢引鳳促創(chuàng)業(yè)”專項活動，創(chuàng)新孵化機制，發(fā)揮倍增效應。
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)、示范性創(chuàng)業(yè)服務中心的引領作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產(chǎn)經(jīng)營場地和政策支持。要建立完善創(chuàng)業(yè)者信息管理服務系統(tǒng)，加強對有創(chuàng)業(yè)意愿的農村勞動者和返鄉(xiāng)農民工的創(chuàng)業(yè)指導和分類服務，提供及時有效的政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、集中招聘、代管檔案、創(chuàng)業(yè)項目入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，以及一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補貼、小額擔保貸款等公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。要切實發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導師庫和創(chuàng)業(yè)項目庫作用，暢通創(chuàng)業(yè)導師服務，定期舉辦創(chuàng)業(yè)項目推介活動，搭建線上、線下互動的創(chuàng)業(yè)服務平臺。繼續(xù)實施創(chuàng)業(yè)助推“1+3”行動，使有創(chuàng)業(yè)愿望的農村勞動者等創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。加大創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)典型宣傳，結合創(chuàng)業(yè)大賽的后續(xù)宣傳，宣傳創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新事跡，引導有創(chuàng)業(yè)意愿的農村勞動者和返鄉(xiāng)農民工以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。
�。┙M織“清理整頓人力資源市場秩序”專項行動，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，提高就業(yè)質量。
“春風行動”期間，組織開展清理整頓人力資源市場秩序專項行動，打擊職業(yè)介紹領域的違法犯罪活動，規(guī)范職業(yè)中介行為和用人單位招工行為，優(yōu)化農村勞動者轉移就業(yè)環(huán)境。要做好為農民工服務工作，推進有關政策規(guī)定的實施和落實。要引導企業(yè)加強人文關懷，合理安排生產(chǎn)生活，豐富外來務工人員的物質文化生活，營造關心關愛外來務工人員的良好環(huán)境氛圍。
六、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，推動服務下沉。
各鎮(zhèn)辦人力資源和社會保障所要高度重視20xx年“春風行動”的活動工作，把活動作為推進新型城鎮(zhèn)化建設、做好農村勞動力轉移就業(yè)工作的有效手段，明確目標任務，落實工作經(jīng)費和責任分工，加強溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作機制�；顒又�，要樹立“重心下移、服務下沉”的工作理念，讓基層平臺發(fā)揮更大作用，真正解決服務群眾“最后一公里”的問題。同時，要堅持以人為本，注重實效，防止政策落實不到位、服務活動走過場等問題，推動活動深入開展。
�。ǘ﹫猿秩嫱七M，提升服務水平。
“春風行動”涉及面廣、工作任務重、時效性強，各鎮(zhèn)辦要把活動作為階段性的中心任務抓緊抓好。要結合本地實際，創(chuàng)新活動內容和方式，全面落實扶持農村勞動力轉移就業(yè)的各項政策，重點做好貧困地區(qū)農村勞動者、轉移困難的農村勞動者、返鄉(xiāng)農民工的幫扶工作，切實發(fā)揮政策的綜合效應。要加強公共就業(yè)服務機構的工作指導，及時研究解決活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高服務質量和活動效果。
（三）加強溝通聯(lián)系，及時統(tǒng)計總結。
各鎮(zhèn)辦人力資源和社會保障所要加強與縣人力資源和社會保障局的溝通聯(lián)系，結合自身職能，做好相關統(tǒng)計、匯總和上報工作，反映活動開展情況并確保時效性、準確性。
活動實施方案 篇8
一、活動目的：
在建隊日這個特別有意義的日子里讓一年級表現(xiàn)突出的`學生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話， 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義的接班人。
二、活動時間：
20xx年12月25日（星期四）下午3點20分。
三、活動地點：
操場。
四、參加人員：
一年級全體學生、一批老隊員。
五、活動程序：
1、 全體起立。
2、 出旗、敬禮。
3、 唱隊歌。
4、 宣布批準入隊的新隊員名單。
5、 授予隊員標志（帶紅領巾）。
6、 宣誓。
7、 新隊員講話。
8、 輔導員講話。
9、 呼號。
10、 退旗。
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