實(shí)用的活動(dòng)實(shí)施方案實(shí)用【7篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案7篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、 目的
1. 通過技術(shù)普及和推廣實(shí)現(xiàn)對(duì)全國百萬高血壓患者的規(guī)范化治療，降低其冠心病和腦卒中事件的發(fā)病和死亡。
2. 在項(xiàng)目示范、帶動(dòng)下，推動(dòng)全國的高血壓防治工作，促進(jìn)和提高全社會(huì)對(duì)高血壓防治的認(rèn)識(shí)，有效控制高血壓，預(yù)防心腦血管病。
3. 促進(jìn)高血壓規(guī)范化治療技術(shù)的推廣和普及。
二、 目標(biāo)
1. 對(duì)全國2萬名社區(qū)基層醫(yī)師進(jìn)行高血壓防治標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn);
2. 由接受培訓(xùn)的基層醫(yī)師對(duì)100萬名高血壓患者實(shí)施規(guī)范化治療與健康管理;
3. 使接受管理的100萬高血壓患者高血壓控制率達(dá)到60%以上;
4. 通過規(guī)范化治療后，高血壓患者的心腦血管病發(fā)病率和死亡率能夠下降30-50%。
三、 實(shí)施計(jì)劃
1. 建立組織保障體系
1) 衛(wèi)生部疾病控制司慢病處為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全國的.行動(dòng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組建和領(lǐng)導(dǎo)全國各省、市、自治區(qū)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)體系;
2) 衛(wèi)生部心血管病防治研究中心作為項(xiàng)目具體實(shí)施單位，成立項(xiàng)目辦公室，承擔(dān)與衛(wèi)生部的聯(lián)絡(luò)任務(wù)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各地區(qū)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)的工作;
3) 項(xiàng)目所在省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳疾控處成立各省項(xiàng)目辦、心血管病防治中心或類似機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施省級(jí)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)組建與管理各項(xiàng)目所在區(qū)縣的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組;
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革的精神，全面考核我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，建立有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1．人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
2、工作職責(zé)：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的開展，負(fù)責(zé)審核學(xué)生綜合素質(zhì)的定性與定量評(píng)價(jià)，并確定學(xué)生的'畢業(yè)綜合評(píng)語和“審美與藝術(shù)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“勞動(dòng)與技能”、“探究與實(shí)踐”等項(xiàng)目測評(píng)的最終等第。
�。ǘ┏闪⑾嚓P(guān)測評(píng)小組
1、綜合評(píng)語實(shí)施小組
（1）人員組成
組長：zz
組員：高一高二各班主任
�。�2）工作職責(zé)：組織宣傳學(xué)習(xí)；每學(xué)期組織學(xué)生自評(píng)與同伴互評(píng)，撰寫、上報(bào)綜合評(píng)語，并及時(shí)進(jìn)行反饋；負(fù)責(zé)相關(guān)檔案的收集整理工作。
2、審美與藝術(shù)項(xiàng)目測評(píng)小組
（1）人員組成
組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
�。�2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的音樂專項(xiàng)測評(píng)與美術(shù)專項(xiàng)測評(píng)工作，初步確定學(xué)生測評(píng)等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評(píng)等第情況。
3、運(yùn)動(dòng)與健康項(xiàng)目測評(píng)小組
�。�1）人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
�。�2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)技能專項(xiàng)測評(píng)和體能測評(píng)，初步確定學(xué)生測評(píng)等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評(píng)等第情況。
4、勞動(dòng)與技能測評(píng)機(jī)構(gòu)：
�。�1）人員組成
組長：zz
組員：高一高二物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)任教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)本項(xiàng)目中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)技能，信息技術(shù)和通用技術(shù)等五個(gè)專項(xiàng)測評(píng)工作，初步確定學(xué)生測評(píng)等第；及時(shí)向校測評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供勞動(dòng)與技術(shù)類A等申報(bào)名單。
5、探究與實(shí)踐項(xiàng)目測評(píng)小組
（1）人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：參與組織開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)教師。
�。�2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三個(gè)專項(xiàng)的測評(píng)工作，初步確定學(xué)生測評(píng)等第；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評(píng)等第情況。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容、形式及辦法
1．定性評(píng)價(jià)
�。�1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神等方面的素質(zhì)。
�。�2）評(píng)價(jià)形式：綜合評(píng)語（包括分層概述、突出表現(xiàn)、紀(jì)實(shí)性材料等）。
（3）評(píng)價(jià)辦法：在學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，由班主任每學(xué)期撰寫一次；畢業(yè)綜合評(píng)語由畢業(yè)班班主任在各學(xué)期評(píng)語的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展變化情況進(jìn)行撰寫，并經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。
2．定量評(píng)價(jià)
�。�1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、運(yùn)動(dòng)與健康（體育與健康）、勞動(dòng)與技能（理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、通用技術(shù)）、探究與實(shí)踐（研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)）四大塊。
�。�2）評(píng)價(jià)形式：確定“測評(píng)等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。
（3）評(píng)價(jià)辦法：由學(xué)校各測評(píng)小組每學(xué)年組織測評(píng)一次，測評(píng)成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學(xué)生測評(píng)最終等第由學(xué)校測評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)浙江省有關(guān)測評(píng)規(guī)定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對(duì)評(píng)定結(jié)果中獲得A等的學(xué)生在校內(nèi)張榜公示，對(duì)評(píng)定為E等的學(xué)生給予書面通知。
四、評(píng)價(jià)時(shí)間安排
1．綜合評(píng)語（定性評(píng)價(jià)）每學(xué)期實(shí)施1次，要求在每學(xué)期結(jié)束前2周內(nèi)完成；畢業(yè)綜合評(píng)語在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的4月份完成。
2．審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐項(xiàng)目測評(píng)（定量評(píng)價(jià)）每學(xué)年實(shí)施1次，要求在每學(xué)年第二學(xué)期第15周前完成；學(xué)生測評(píng)最終等第在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的4月份確定。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)：
（1）12月11日，舉行全校冬季長跑動(dòng)員大會(huì)，并以“學(xué)生跑操比賽”啟動(dòng)全校冬季長跑活動(dòng)。
�。�2）12月14日，各班班主任利用班會(huì)進(jìn)行全班學(xué)生動(dòng)員，并且組織學(xué)生填寫《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑活動(dòng)記錄卡》，安排長跑活動(dòng)檢查監(jiān)督人員。
（3）學(xué)校以做好學(xué)生冬季長跑活動(dòng)為主題撰寫致家長的信，向家長宣傳長跑意義，爭得家長的理解和支持。
二、本次長跑活動(dòng)的主題：
陽光體育與全民健身同行
三、時(shí)間安排與組織形式：
1、時(shí)間安排：根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決議要求，以及萊城區(qū)教育局的具體安排，結(jié)合我校實(shí)際確定學(xué)生冬季長跑時(shí)間為20xx年12月至20xx年4四月，共計(jì)5個(gè)月。
2、組織形式：因?qū)W校場地和學(xué)生在校時(shí)間所限，本次長跑活動(dòng)要求全體學(xué)生利用每天早晨上學(xué)以前的時(shí)間或上學(xué)路上進(jìn)行長跑，具體要求如下：
（1）從12月14日開始，全體學(xué)生禁止騎車上學(xué)。
（2）居住地距*中學(xué)不足1.5千米的學(xué)生必須在家長的協(xié)助下選擇長跑訓(xùn)練路線完成訓(xùn)練任務(wù)；居住地距*中學(xué)滿1.5千米的學(xué)生應(yīng)采用跑步上學(xué)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
�。�3）學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間的`安排，由學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練路線用時(shí)的長短進(jìn)行安排，要確保學(xué)生在7：30左右來到學(xué)校進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和班務(wù)整理。
�。�4）學(xué)生雙休日、節(jié)假日期間應(yīng)自覺堅(jiān)持進(jìn)行長跑訓(xùn)練，全體班主任要協(xié)助做好學(xué)生家長的監(jiān)督工作。
�。�5）全體學(xué)生在結(jié)束長跑時(shí)要確保累計(jì)長跑距離達(dá)20萬米以上。
�。�6）全體教師同時(shí)參考學(xué)生長跑計(jì)劃，拿出自身的鍛煉計(jì)劃。
�。�7）長跑期間全體師生要加強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，在保證安全的前提下完成長跑任務(wù)。
四、活動(dòng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)：
1、活動(dòng)的監(jiān)督：
為確保學(xué)生長跑質(zhì)量，養(yǎng)成自覺長跑的習(xí)慣，各級(jí)部、各班主任應(yīng)協(xié)同家長共同做好此次活動(dòng)的監(jiān)督工作，建議采用以下監(jiān)督方式實(shí)施監(jiān)督：
�。�1）班級(jí)成立學(xué)生監(jiān)督小組：監(jiān)督小組堅(jiān)持每天開展檢查活動(dòng)，具體檢查項(xiàng)目如下：
a、在校門口或?qū)W生自己設(shè)定的跑操路線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查。
b、通過電話等形式回訪家長，確定學(xué)生確實(shí)嚴(yán)格按要求進(jìn)行長跑活動(dòng)。
c、檢查學(xué)生有無騎自行車上學(xué)現(xiàn)象，堅(jiān)決禁止學(xué)生在長跑活動(dòng)期間騎自行車上學(xué)，特別注意學(xué)生有無把自行車停放在校外周邊地區(qū)的現(xiàn)象。
（2）做好家長的監(jiān)督工作：
節(jié)假日、雙休日等學(xué)生校外活動(dòng)期間，學(xué)生必須自覺進(jìn)行長跑鍛煉，各班級(jí)一定要在學(xué)生離校前將《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生家長在“學(xué)生長跑情況監(jiān)督記錄”中填寫評(píng)價(jià)意見，學(xué)生返校時(shí)要將監(jiān)督卡及時(shí)帶回，各班級(jí)要及時(shí)做好家長意見的整理和回訪工作。
2、活動(dòng)的評(píng)價(jià)：
�。�1）各班要堅(jiān)持每周一總結(jié)每月一評(píng)價(jià)制度，每周班會(huì)要對(duì)上一周學(xué)生長跑情況做總結(jié)，問題及時(shí)記錄在《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》上，每月月末各班級(jí)要做好長跑活動(dòng)的系統(tǒng)總結(jié)工作，將結(jié)果填寫在《*中學(xué)學(xué)生冬季長跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》上，整個(gè)冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生參加長跑情況做出全面評(píng)價(jià)。
�。�2）將學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)“體育與健康”維度中的重要指標(biāo)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專題總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）學(xué)校將不定期開展各種抽查活動(dòng)，結(jié)果用于評(píng)價(jià)級(jí)部和班級(jí)。抽查內(nèi)容如下：
a、抽查各班對(duì)學(xué)生長跑活動(dòng)的監(jiān)督檢查記錄。
b、抽查各級(jí)部學(xué)生監(jiān)督評(píng)價(jià)卡。
c、檢查學(xué)生騎自行車上學(xué)現(xiàn)象和在校外亂放自行車現(xiàn)象。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升學(xué)生自信，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)青春少艾，愛生如子的大艾校園文化，成立各種學(xué)生社團(tuán)組織、興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生的自主管理、自主發(fā)展、自主成功，本學(xué)期，我校決定廣泛開展以“愛體驗(yàn)更愛成功”為主題的校園文化活動(dòng)。結(jié)合大艾校園文化建設(shè)工作重點(diǎn)，制定本方案。
二、社團(tuán)目的
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生各種興趣發(fā)展的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、交往合作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“愛他律更愛自律”的自律教育，配合學(xué)校開展各類展示活動(dòng)，并在輔導(dǎo)老師的組織下參加各類競賽活動(dòng)。
三、社團(tuán)定義
是指具有共同志趣、愛好的學(xué)生自愿組成一個(gè)團(tuán)體，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，按照共同的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)的方式，有組織地進(jìn)行活動(dòng)。
四、社團(tuán)內(nèi)容：
社團(tuán)活動(dòng)包體藝類、學(xué)科類、科技類及其它。
五、活動(dòng)時(shí)間：
每星期三、五下午第四節(jié)。學(xué)校為每個(gè)社團(tuán)小組提供專門的場所，用于培訓(xùn)、交流。
六、社團(tuán)人數(shù)：
學(xué)生社團(tuán)至少10人，如有特別需要的社團(tuán)可向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)鰟h人數(shù)。
七、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：各社團(tuán)指導(dǎo)教師及社團(tuán)學(xué)生組長
八、具體措施：
1、宣傳到位：做好社團(tuán)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任利用班會(huì)課、晨會(huì)課向?qū)W生宣傳。社團(tuán)活動(dòng)本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則。
2、全力支持：每次活動(dòng)開始，指導(dǎo)老師一定要先清點(diǎn)人數(shù)再開展活動(dòng)，沒到的.學(xué)生要弄清去向并在社團(tuán)活動(dòng)記錄表上寫明。
3、精心輔導(dǎo)：各社團(tuán)指導(dǎo)教師要協(xié)商擬定一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，提前備課，每節(jié)活動(dòng)課必須在活動(dòng)記錄本上寫有活動(dòng)簡案、教師和學(xué)生活動(dòng)簽到表、活動(dòng)主題，活動(dòng)日期，活動(dòng)過程情況記錄、活動(dòng)反思等六項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記載本填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全工作，保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖、使用后的清潔衛(wèi)生等工作。
5、成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，學(xué)校定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)（校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類比賽等），通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團(tuán)活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。每個(gè)學(xué)生社團(tuán)必須有自己的品牌節(jié)目或作品，并留有相關(guān)紙質(zhì)檔案和照片等影像資料，以便于上級(jí)各種各類檢查和教師職稱晉級(jí)的需要。
6、注重管理：把實(shí)施活動(dòng)的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導(dǎo)、老師帶上安排表到各社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行巡視、檢查，既重結(jié)果的考核，更重日常過程的管理。
7、加強(qiáng)考核：將參加活動(dòng)（包括展示和比賽）的情況作為對(duì)指導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，在期末結(jié)束時(shí)，社團(tuán)輔導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)的成績、困惑、改進(jìn)等方面做好總結(jié)工作。
8、評(píng)比表彰：每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由學(xué)校根據(jù)日常巡視、檔案材料考核、競賽展示等情況組織評(píng)比，評(píng)比位居前列的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
9、材料整理：指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織開展活動(dòng)。做到“六有”：有學(xué)期計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（簡案）、有簽到記錄、有活動(dòng)記錄、有成果展示、有總結(jié)反思。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
“好書伴我行”征文比賽活動(dòng)方案根據(jù)佛文明辦發(fā)[20xx]11號(hào)文件，XX市委宣傳部、XX市教育局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)20xx年“崇文XX·全民閱讀”活動(dòng)方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本次“好書伴我行”征文比賽活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
積極建設(shè)社會(huì)主義和諧文化，提升公民文明素質(zhì)，培養(yǎng)全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。
二、活動(dòng)組織主辦：
XX職校德育處，協(xié)辦：會(huì)計(jì)部、語政科組。
三、參賽對(duì)象
XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生
四、征文內(nèi)容
以書評(píng)或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內(nèi)容健康，思想向上，具有一定的學(xué)習(xí)性和閱讀性。書評(píng)的.題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作，言之有物，文風(fēng)樸實(shí)，有真情實(shí)感和個(gè)性化體驗(yàn)，杜絕抄襲。
五、比賽時(shí)間
20xx年5月13日——20xx年6月12日
六、參賽辦法
以班為單位，每班選送3-5篇征文，稿件紙質(zhì)版和電子版直接報(bào)送至各部部長處匯總。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
我校將組織專家評(píng)委，進(jìn)行綜合評(píng)議，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx年5月12日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和省、市教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署，決定在全市開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識(shí)，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對(duì)教育的滿意度。
三、工作內(nèi)容
（一）完善制度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。
以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，形成“管、辦、評(píng)”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長隊(duì)伍管理機(jī)制，建立校長隊(duì)伍“人才庫”，加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊(duì)伍。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到開齊課程，開足課時(shí)。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對(duì)全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。
（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會(huì)要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動(dòng)，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對(duì)當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng)建“有效課堂”，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對(duì)個(gè)別聽不懂、沒學(xué)會(huì)的學(xué)生，要通過課后輔導(dǎo)及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓，以教研分會(huì)、學(xué)校為單位探索新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)，積極開展全員聽課、說課、評(píng)課和上觀摩課活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量，每位教師的公開課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評(píng)課記錄，要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時(shí)將公開課的最新成果運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，力戒走過場、搞形式、完任務(wù)，對(duì)弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評(píng)課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（三）立足根本，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法，充實(shí)教研力量，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制，扎實(shí)有效地開展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級(jí)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評(píng)優(yōu)制度，定期評(píng)選優(yōu)秀教師，樹立先進(jìn)教師典型，開展優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng)，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。
（四）優(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，進(jìn)一步加快學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用，避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的`效果。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源，能夠獨(dú)立或相互幫助制作開發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件，進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計(jì)。
（五）著眼大局，建立良性的循環(huán)機(jī)制。
樹立“小學(xué)質(zhì)量幼教找，初中質(zhì)量小學(xué)找，高中質(zhì)量初中找”的理念，統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段的關(guān)系，提高幼教覆蓋面，夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ)，抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量，突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類學(xué)生之間的關(guān)系，各學(xué)校要根據(jù)本校現(xiàn)狀，制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點(diǎn)，落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作，重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校，要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。
（六）注重引導(dǎo)，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評(píng)估制度。
我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織，針對(duì)學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規(guī)律，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重有利于推動(dòng)教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法，按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測與評(píng)估，由市教育局組織每學(xué)期對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo)，建立全市中小學(xué)段成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法，由招生的初中學(xué)校組織考試，全市統(tǒng)一閱卷，并對(duì)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。初中段每學(xué)期由教育局組織對(duì)初一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時(shí)監(jiān)測。初三年級(jí)按畢業(yè)會(huì)考成績建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。高中階段每年由教育局組織對(duì)高中高一、高二年級(jí)實(shí)行聯(lián)考，建立以學(xué)校及班級(jí)為單位的成績跟蹤監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫建立后，以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo)。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，建立學(xué)業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，組織召開學(xué)生或家長參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì)，逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績作為教師量化考核的重要指標(biāo)。
四、時(shí)間和步驟
教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（5月—6月10日）。召開全市中小學(xué)校長會(huì)議，傳達(dá)《滁州市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，各校召開全體教師會(huì)議，明確我市開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求。組織各學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評(píng)估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問題，分析問題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細(xì)的學(xué)校活動(dòng)工作方案，并通過舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)，對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，并于6月上旬報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第二階段：全面實(shí)施階段（6月11日—8月）。扎實(shí)開展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。
第三階段：推廣與深化階段（9月—20xx年1月）。針對(duì)在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距，各校要制定具體的對(duì)策意見，形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn)，推廣成功做法。
第四階段：總結(jié)與表彰階段（20xx年2月）。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對(duì)各�；顒�(dòng)的開展情況進(jìn)行全面檢查評(píng)估，檢查結(jié)果將納入年終考核之中。
五、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)，確�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，收到實(shí)效。為加強(qiáng)對(duì)全市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局決定成立明光市教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室：
組長：徐禮金 第一副組長：高洪波 第二副組長：辛樹利
成員：張茂和 胡士先 楊曉明 吳長蓉 牛 江
辦公室主任：胡士先
2、明確分工，落實(shí)責(zé)任。教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和科室負(fù)責(zé)人分片包校制度，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，開展聽課活動(dòng)，督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控力度，努力促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。我局將根據(jù)各校的活動(dòng)計(jì)劃安排，經(jīng)常性組織督查人員對(duì)各�；顒�(dòng)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)把握各階段活動(dòng)的進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見，并將檢查情況作為評(píng)比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以確保質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、時(shí)間：
文明禮貌月時(shí)間：10月25日--11月26日
二、主題：文明禮貌從微笑問候開始
三、內(nèi)容及要求：
上海世博會(huì)、鄭州綠博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的相繼召開，對(duì)人的文明禮貌素質(zhì)提出了更高的要求，而體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生文明素養(yǎng)的標(biāo)志就是養(yǎng)成好的習(xí)慣，主動(dòng)微笑問候，感恩母校師長，不斷提高自身文明素養(yǎng)。為此，結(jié)合本學(xué)期“文明禮貌月”主題--“文明禮貌從微笑問候開始”以及我系實(shí)際情況，制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
1、充分利用系網(wǎng)站、展板、條幅、班級(jí)壁報(bào)等各種宣傳渠道開展宣傳，向全系師生發(fā)出“文明禮貌從微笑問候開始”的倡議，大力宣傳“文明禮貌月”。
2、以“文明禮貌從微笑問候開始”為主題開展一系列活動(dòng)：
�、僬J(rèn)真貫徹執(zhí)行我系“感恩周”活動(dòng)方案；
�、诟愫梦蚁怠拔拿鞫Y貌月”演講比賽；
�、叟e行“笑對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天；知書達(dá)理，溫馨問候每個(gè)人”的.承諾簽名活動(dòng)；
�、芤晕以�17年校慶為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)一步大力宣傳我院素質(zhì)教育所取得的成就；
�、萁M織入黨積極分子到河南省博物院開展義務(wù)勞動(dòng)，將升達(dá)學(xué)子的微笑和問候傳播到校外，弘揚(yáng)校譽(yù)。
3、活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步擴(kuò)大“文明禮貌月”系列活動(dòng)所取得的成果。
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