培訓(xùn)計(jì)劃【優(yōu)秀6篇】
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的培訓(xùn)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、積極參加集中、校本培訓(xùn)
學(xué)校的每一位骨干教師要積極、主動(dòng)的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書(shū)中的部分內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)中。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)。
二、組織觀摩課，突顯骨干教師的示范作用。
我校教務(wù)處教研中心、教研組及骨干教師，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會(huì)。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想，每次研討會(huì)上由骨干教師相對(duì)完整地表述專題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的`階段性成果;做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。不僅提升了骨干教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對(duì)教改教研的認(rèn)識(shí)和熱忱。
三、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究對(duì)策及采取措施。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個(gè)人的教研教改的研究歷程分以下三個(gè)階段進(jìn)行：1、理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的有關(guān)論著，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)因素。2、問(wèn)卷調(diào)查。重點(diǎn)了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況。3、分析綜合。對(duì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行歸納。
四、上一節(jié)示范課
每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，要有教學(xué)的改革意識(shí)。
五、在各方面進(jìn)行鍛煉
骨干教師一般都是我們的年輕教師，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺(tái)，骨干教師除上好本身要求的示范課以外，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進(jìn)行課題等業(yè)務(wù)講座。
管理與考核
1、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。2、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師積極參與。
4、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)
5、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底考核掛鉤。
6、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查，并對(duì)考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。
總之，通過(guò)培訓(xùn)使骨干教師不但要在觀念上轉(zhuǎn)變，還要在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、教研能力方面有較大的提高，發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，使他們盡快成為本學(xué)科的帶頭人。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
國(guó)培計(jì)劃脫產(chǎn)置換研修學(xué)習(xí)心得我是來(lái)自積石山縣小關(guān)小學(xué)附屬幼兒園的教師王娟娟，我于20xx年6月畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院，專業(yè)為學(xué)前教育。于20xx年12月工作于小關(guān)小學(xué)附屬幼兒園。20xx年的9月16日至20xx年11月15日在河西學(xué)員參加了國(guó)培計(jì)劃（20xx)幼兒園骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目。
在20xx年9月16日，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，帶著教學(xué)的困惑，和帶著同事們的期望來(lái)到河西學(xué)院，參加河西學(xué)院脫產(chǎn)置換研修班的學(xué)習(xí)。我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。所以這個(gè)任務(wù)既光榮又艱巨。9月18日上午舉行了開(kāi)學(xué)典禮,下午開(kāi)始上課。在這將近兩個(gè)月的培訓(xùn)生活中，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的教授、專家。每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到國(guó)培的重要意義，國(guó)培計(jì)劃是國(guó)家為提高我省幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)基礎(chǔ)課程改革、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。項(xiàng)目的實(shí)施可以為我省農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)一批在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)上發(fā)揮示范輻射作用的骨干教師；促進(jìn)我省師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革、教育實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，提高師范生的教育實(shí)踐能力；發(fā)展我省在教師教育改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育方面的引領(lǐng)作用。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了第一階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí)，也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
此次培訓(xùn)安排內(nèi)容豐富，有專家和教授的理論指導(dǎo)也有影子幼兒園教師的實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。兩個(gè)月的培訓(xùn)雖然短暫但是內(nèi)容涉及很多理論知識(shí)方面：《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》；《家庭教育與幼兒園教育 》；《教師心理健康與心理保健》；《兒童游戲的分類與影響因素》；《科學(xué)的游戲本質(zhì)觀與基本特征》；《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的幾個(gè)新的發(fā)展趨向》；《藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)》；《幼兒園教育小學(xué)化傾向的反思與對(duì)策》；《做一名健康快樂(lè)的幼兒教師》和幼教專家精彩講座等等。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教
師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜�、老教師�?qǐng)教解決。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一、通過(guò)本次培訓(xùn)，我感受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的'重視程度，同時(shí)也明白了當(dāng)代我國(guó)學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
二、通過(guò)本次培訓(xùn)，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識(shí)，也使我了解到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí)，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。這一段時(shí)間的培訓(xùn)，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
三、通過(guò)本次培訓(xùn)，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者――什么都懂；是能者――什么都會(huì)；是圣者――不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通過(guò)本次培訓(xùn)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣?lái)好動(dòng)，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí)不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無(wú)不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識(shí)性的內(nèi)容填塞進(jìn)去，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重視的問(wèn)題。很多游戲來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時(shí)間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
在一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里，10級(jí)社團(tuán)人員已經(jīng)基本熟悉和掌握了所在部門(mén)的工作職能，工作能力有所提升，在新的學(xué)年里成功留任并且成為新一屆社團(tuán)干部，為了社團(tuán)更好的發(fā)展，也為了使各位社團(tuán)干部的能力進(jìn)一步提高，我們邀請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師，特策劃此次培訓(xùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)社團(tuán)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)人員的培訓(xùn)講解，使他們?cè)谵k公職能，處事能力，理論知識(shí)等方面得到更進(jìn)一步的提升。另外在培訓(xùn)中社團(tuán)干部與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，對(duì)愛(ài)心社以后的發(fā)展提出合理化建議。
三、活動(dòng)主題：
完善自我 構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
四、活動(dòng)對(duì)象：
愛(ài)心社副部以上干部
五、思想?yún)R報(bào)專題：活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-4 8:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
經(jīng)管學(xué)院
七、活動(dòng)展開(kāi)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、周四晚上在社團(tuán)例會(huì)結(jié)束后各個(gè)部門(mén)的`副部以上人員留下，由副社長(zhǎng)車(chē)夏光向大家介紹這次干部培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的等相關(guān)事項(xiàng)。
2、每個(gè)干部在周五周六兩天針對(duì)去年以及今年招新結(jié)束至今的活動(dòng)情況認(rèn)真思考，做出總結(jié)，并對(duì)社團(tuán)以后的發(fā)展提出幾條合理化建議。
3、宣傳部將去年社團(tuán)活動(dòng)中積累的素材制作成PPT，在培訓(xùn)時(shí)候向老師展示。
4、辦公室負(fù)責(zé)整理一些培訓(xùn)材料并打印。
活動(dòng)展開(kāi):
1、組織部提前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，并整理好會(huì)場(chǎng)，安排指導(dǎo)老師及社團(tuán)人員入座。
2、辦公室負(fù)責(zé)參會(huì)人員的統(tǒng)計(jì)工作，并向大家發(fā)放培訓(xùn)資料。培訓(xùn)開(kāi)始：
A、社長(zhǎng)霍海增向大家介紹指導(dǎo)老師，并對(duì)老師一年來(lái)的指導(dǎo)工作做出感謝。
B、宣傳部利用多媒體設(shè)備向大家展示過(guò)去社團(tuán)所取得的成就，使培訓(xùn)老師對(duì)我們社團(tuán)有一個(gè)較為詳細(xì)的了解。
C、由指導(dǎo)老師對(duì)這次干部培訓(xùn)的內(nèi)容及意義做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。
D、指導(dǎo)老師根據(jù)自己所準(zhǔn)備的內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，辦公室做好培訓(xùn)的記錄工作。
E、指導(dǎo)老師講解結(jié)束后大家進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)人員把自己準(zhǔn)備的問(wèn)題向指導(dǎo)老師詢問(wèn)，老師給予解答。
F、培訓(xùn)臨近結(jié)束，由社長(zhǎng)霍海增對(duì)這次培訓(xùn)的成果做出總結(jié)，并對(duì)以后社團(tuán)以后的工作提出要求和建議。
活動(dòng)結(jié)束：
培訓(xùn)結(jié)束后每一名參加培訓(xùn)人員都要寫(xiě)一份培訓(xùn)感言，然后交給副社長(zhǎng)車(chē)夏光，由他進(jìn)行整理，在下次例會(huì)的時(shí)候給予總結(jié)；每個(gè)部門(mén)制定一份社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，然后再匯總制定出愛(ài)心社下一年的發(fā)展總規(guī)劃。
活動(dòng)預(yù)算:
培訓(xùn)資料20份 20元
指導(dǎo)老師飲料 10元
總計(jì) 30元
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為了提高農(nóng)民工務(wù)工技能和法律常識(shí)，使農(nóng)民工在外出務(wù)工中能夠發(fā)揮技能水平，達(dá)到增收效果，黨委、政府決定，二〇xx年農(nóng)民工培訓(xùn)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間：3月下旬、4月下旬、8月下旬、9月下旬共4次。
二、培訓(xùn)方式和規(guī)模：以辦培訓(xùn)班為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合，年內(nèi)農(nóng)民工培訓(xùn)1800人次、農(nóng)民工技能培訓(xùn)200人次。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、農(nóng)民工培訓(xùn)內(nèi)容：政策，法律、法規(guī)、務(wù)工常識(shí)。
2、農(nóng)民工技能培訓(xùn)：政策，法律、法規(guī)、建筑業(yè)知識(shí)。
四、授課人員安排：
政策、法律、法規(guī)課由鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)授課，技術(shù)課請(qǐng)技術(shù)技術(shù)人員授課。
五、考核：
每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)進(jìn)行理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核，尤其是技術(shù)讓農(nóng)民工真正掌握。
附：1、堡子壩鄉(xiāng)20xx年農(nóng)民工培訓(xùn)花名冊(cè)
2、堡子壩鄉(xiāng)20xx年農(nóng)民工僅能培訓(xùn)花名冊(cè)
二〇xx年三月十五日
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
20xx年我校師培及教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)涪城區(qū)教育文化體育局20xx年工作安排,圍繞我校的中心工作，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
一、扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高
1．積極開(kāi)展第三輪教師聘任工作。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，繼續(xù)推行我校教職員工的全員聘任制，20xx年上期完成第三輪教師聘任工作。建立優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，抓好教師隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)，逐步使我校教師資源配置更加優(yōu)化。
2．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以“教育行風(fēng)整頓”為抓手，大力宣傳我校教師職工中的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新三中教師的崇高師德；積極貫徹實(shí)施新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治和職業(yè)道德建設(shè)；認(rèn)真踐行《綿陽(yáng)三中教師行為十不準(zhǔn)》，形成一支師德師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
3．圍繞綿陽(yáng)三中教師專業(yè)發(fā)展的“三大計(jì)劃”，完善教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。組織開(kāi)展我校教師全員培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)工作，學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、做好教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。抓好新一輪優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭教師的評(píng)選工作，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干、示范和輻射作用，建立骨干、學(xué)帶教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。
4．抓好義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資制度改革組織實(shí)施工作。我校將按照“按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，建立教師績(jī)效考核辦法。
二、提升教育教學(xué)質(zhì)量研究，推進(jìn)學(xué)校全面工作
1．強(qiáng)化德育工作研究。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的方法研究，以慶祝新中國(guó)成立60周年為主題，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性的研究。思考如何降低德育重心，以活動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教育，把愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德融入到豐富多彩的主題活動(dòng)，為持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)出謀劃策。
2．細(xì)化教學(xué)管理研究。思索如何樹(shù)立全面全員質(zhì)量觀，建立“�！昙�(jí)組、教研組—班”全程教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)，年級(jí)組、教研組要加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)管理力度，對(duì)新形勢(shì)下的“六認(rèn)真”落實(shí)情況，新課程下教師、學(xué)生教與學(xué)方式的改變，學(xué)校教學(xué)工作反思評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的檢查；研究我校教學(xué)常規(guī)管理制度、跟蹤落實(shí)情況和落實(shí)效果。建立檢查信息通報(bào)制，并將檢查情況納入對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程考核。今年，迎接區(qū)組織的一次全區(qū)學(xué)校常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3．提升教學(xué)研究。大力開(kāi)展有效的校本研修，切實(shí)解決教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和流程，通過(guò)打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益。加大課堂教學(xué)改革力度，從根本上改變現(xiàn)行的以教師講解為主，將學(xué)生活動(dòng)作為點(diǎn)綴的課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。今年，組織教師參加各學(xué)科全區(qū)性的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
4．深化教學(xué)評(píng)價(jià)研究。根據(jù)“看起點(diǎn)，比進(jìn)步，促提高”的原則，認(rèn)真落實(shí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》。我校將根據(jù)區(qū)教文體局下達(dá)的目標(biāo)，制定我校的.目標(biāo)管理考核辦法，并及時(shí)上交上級(jí)備案。開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，加大表彰力度。
5．加強(qiáng)畢業(yè)班工作研究。研究我校制定的畢業(yè)班工作計(jì)劃，組織年級(jí)組、教研組的教師學(xué)習(xí)，要求教師明確初、高中畢業(yè)班工作的管理、畢業(yè)班質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)進(jìn)度的安排、畢業(yè)班現(xiàn)狀的把握、問(wèn)題的分析、提高質(zhì)量的措施、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面工作，促進(jìn)每個(gè)教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)畢業(yè)班工作之中。
6．加強(qiáng)合作與交流。加入片區(qū)研修協(xié)作體，積極參加研修體內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的研修對(duì)接活動(dòng)，通過(guò)片區(qū)發(fā)展協(xié)作體，搭建平臺(tái)，參與最大限度的資源共享。參與片區(qū)學(xué)校之間教育教學(xué)管理的研究和交流，在互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)和教師培訓(xùn)管理的規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化，從而整體提高我校教育教學(xué)管理水平。
7.積極進(jìn)行學(xué)校的宣傳工作,營(yíng)造良好的外部環(huán)境。充分利用涪城教育信息網(wǎng)、A61教育網(wǎng)等媒體，積極主動(dòng)
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、培訓(xùn)對(duì)象
舞鋼市在職在崗的小學(xué)體音美教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
小學(xué)體音美教師的培訓(xùn)以新的.教育思想，新的課程改革為指導(dǎo)，努力提高體音美教師的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
三、培訓(xùn)形式與學(xué)時(shí)
體音美教師培訓(xùn)，三個(gè)專業(yè)都集中培訓(xùn)，利用暑假進(jìn)行，各專業(yè)培訓(xùn)都在120學(xué)時(shí)以上。
四、所開(kāi)課程以上級(jí)有關(guān)規(guī)定為依據(jù)。
五、教學(xué)要求：
1、教學(xué)形式要多樣化，既有理論講授，又有專業(yè)研討，并解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
2、教師要充分備課，研究教法，并對(duì)重要問(wèn)題設(shè)專題研討。
3、利用多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行輔助教學(xué)。
4、積極進(jìn)行教研和教改，任課教師要深入實(shí)際調(diào)查研究，了解小學(xué)教學(xué)情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新改革，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
六、考試與結(jié)業(yè)：
課程培訓(xùn)結(jié)束后，按上級(jí)要求進(jìn)行考核，提交作業(yè)，結(jié)合平時(shí)考勤，給予評(píng)定，缺課2天以上者，視為不合格。
單位 年月日
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