(優(yōu)秀)活動實(shí)施方案4篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實(shí)施方案 篇1
根據(jù)金山區(qū)教育局黨委通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展“美麗鄉(xiāng)村·幸福家園——清潔家園”活動和憲法宣傳周活動。具體內(nèi)容和要求通知如下。
一、“清潔家園日”集中行動
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20xx年11月——20xx年11月每個月15日
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
1. 常設(shè)綠箱子在校門口，用于回收廢電池。
2. 每月15日，組織志愿者清理學(xué)校周邊綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾。
3．開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育。
4、年級組開展社會實(shí)踐“變廢為寶”主題活動。
二、上海市第二十五屆憲法宣傳周
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上海市第二十五屆憲法宣傳周（12月2日至12月8日）
全國法制宣傳日（12月4日）
（二）活動主題
弘揚(yáng)憲法精神 培育法治文化 促進(jìn)依法治理
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1.12月2日國旗下一次專題教育講話。。
2.學(xué)校組織一次普法宣傳教育圖片展。
3.組織志愿者到金山公園辦一次普法宣傳教育圖片展。
4. 組織“普法先行”網(wǎng)絡(luò)兒歌童謠征集活動。
20xx.10
活動實(shí)施方案 篇2
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動主題
圍繞“愛閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動對象
全體在職教師
四、保障措施
�。ㄒ唬①徶脠D書，讀書活動是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位，人手一本書。
�。ǘ�、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的'讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價的重要依據(jù)。
五、活動要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織、評比。
組長：謝純朋
副組長：陳瓊 謝微微 李蒙蒙 孫曉鴦
成員：趙林選 陳野笛 麻曉華 邱益總 戴淦弟 呂邦靜 謝新曄
2、管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。
3、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
活動實(shí)施方案 篇3
20xx年10月17日是我國第5個扶貧日，也是第26個國際消除貧困日。按照國務(wù)院扶貧辦、省扶貧辦部署要求，結(jié)合我省司法工作實(shí)際，現(xiàn)就20xx年扶貧日活動制定如下實(shí)施方案：
一、組織開展法治扶貧集中宣傳月活動。把10月份定為“法治扶貧集中宣傳月”，注重抓好與扶貧開發(fā)工作、貧困群眾生產(chǎn)生活等密切相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育。強(qiáng)化法治扶貧先進(jìn)典型宣傳，總結(jié)一批有代表性的典型案例進(jìn)行集中宣傳報道。大力宣傳公共法律服務(wù)體系、“一村（社區(qū)）一法律顧問”工作，使廣大人民群眾了解其功能及尋求公共法律服務(wù)的途徑、方式等。突出做好法律援助宣傳，將其與法治扶貧有機(jī)結(jié)合起來，使廣大群眾知曉法律援助是法治扶貧的一項(xiàng)重要措施。各地各單位要系統(tǒng)總結(jié)、大力宣傳本地區(qū)、本部門、本行業(yè)扶貧政策措施及工作成效。
二、廣泛開展扶貧專項(xiàng)法律服務(wù)活動。組織律師事務(wù)所、公證處、司法鑒定中心、法律援助中心、基層法律服務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)廣泛開展公益服務(wù)活動，為貧困群眾提供免費(fèi)咨詢和法律服務(wù)。各級司法機(jī)關(guān)要通過多種途徑將法律知識和法律服務(wù)送到貧困群眾身邊，送到扶貧干部身邊，主動幫助他們解決法律難題、提高法治素養(yǎng)。特別是對省委確定的“4個2”脫貧任務(wù)較重地區(qū)，司法機(jī)關(guān)要主動加強(qiáng)與本地扶貧辦等部門的溝通協(xié)作，增強(qiáng)專項(xiàng)活動的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。
三、大力實(shí)施“孝善敬親”矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動�！胺鲐毴铡被顒悠陂g，開展為期2個月的.“孝善敬親”矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動，以子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)而陷入貧困的老年人為重點(diǎn)，組織指導(dǎo)村居人民調(diào)解組織深入排查，主動靠上做工作，宣傳法律知識，教育引導(dǎo)子女依法履行贍養(yǎng)義務(wù)，預(yù)防和避免更多老年人因子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)而陷入貧困。
各級司法機(jī)關(guān)要根據(jù)本地實(shí)際，細(xì)化措施，創(chuàng)新載體，組織開展有地方特色的扶貧日活動。要將扶貧日活動與省扶貧辦部署的影像檔案征集活動、征文活動等結(jié)合起來，積極創(chuàng)作和征集法治扶貧影像作品、理論研討文章等。要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省有關(guān)規(guī)定精神，加強(qiáng)管理監(jiān)督，堅(jiān)決防止形式主義。各市司法局、廳扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造濃厚的輿論氛圍。10月18日前，各地各單位要向廳扶貧辦提供扶貧日活動總結(jié)。
活動實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
由于留守兒童情感缺失自信心不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn)，特制定此方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：周廷華
成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標(biāo)：
積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長的因素，有針對性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo)。
四、主要措施：
1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。
2、建立健全教師與每個幫扶對象的`談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、教師對自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。
4、教師對自己負(fù)責(zé)幫扶、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報。
5、平時要多開展人文關(guān)愛活動。有針對性地對幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛、思想開導(dǎo)。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
6、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。隨時通過電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通�；ネㄇ闆r。
7、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對待此項(xiàng)工作。
八角希望小學(xué)
20xx年9月2日
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