大班教案[必備5篇]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色。

　　2.進一步分析理解故事主題傾向，感受童話的語言美、意境美。

　　活動準備：

　　1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個。

　　2.舒曼的《夢幻曲》

　　3.課件《小青蟲的夢》

　　4.昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等；裝扮昆蟲的各種道具：如水袖、紗巾等。

　　活動重點：

　　能運用故事中的語言進行簡單對話，在討論中知道如何表演并大膽的表現(xiàn)故事中的角色，體會角色的心情。

　　活動難點：

　　能正確的表現(xiàn)角色的的'特點與對話3.指導要點：通過看圖、配樂故事、多媒體等方式練習對話、體會角色心情，表現(xiàn)角色特點。

　　活動過程：

　　1.回憶故事。

　�。�1）配樂欣賞故事一遍。

　　討論：說說小青蟲是如何變成漂亮的蝴蝶的？

　　你最喜歡小青蟲哪一點？

　　你喜歡故事中的哪些優(yōu)美的詞句？

　�。�2）用課件分段播放，幫助幼兒回憶故事情節(jié)和角色對話。

　　提問：

　　到草叢里來聽音樂的昆蟲們是怎樣贊美蟋蟀的？（引導幼兒用興高采烈的聲音由衷的贊美"噢，偉大的音樂家！多么美妙的音樂"）小青蟲聽了蟋蟀的音樂又是怎樣說的？（引導幼兒無奈的聲音輕輕地嘆息"咦…。.太美了……"蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲又是怎樣說的？（不耐煩）蟋蟀看到了蝴蝶又是怎樣贊美的？小昆蟲又是怎樣說的？（贊美別人的時候，應該用怎樣的聲音說）

　　2.教師與幼兒練習角色對話。

　　3.教師引導幼兒思考如何表演故事。

　　教師引導幼兒重點討論：怎么讓觀眾知道小青蟲在做什么？小青蟲心里的想法怎樣讓觀眾知道？小青蟲、昆蟲們怎樣知道要開始表演故事？故事是在什么地方發(fā)生的？

　　4.分配角色，幼兒自主選擇角色。

　　提示幼兒：每個人想一想自己是想扮演小青蟲、蟋蟀、還是其他的昆蟲呢，還是想做指揮故事如何表演的導演，或者是布置草地的道具師、還是放音樂的音響師。

　　5.教師交代表演要求。（幼兒可自編表演對話）

　　6.播放錄音，幼兒表演故事，可以集體表演、分組表演 （請"觀眾評價導演、演員的工作，提出問題，共同想出解決的辦法。清幼兒再次協(xié)商、表演故事。）

　　評價要素：

　　是否有興趣、積極、快樂地參加表演故事，理解故事內容，體會角色心情，體驗參與文學活動的快樂。

　　活動建議：

　　1.可以進行第三課時，幼兒自主表演自創(chuàng)的旁白及對話。

　　2.課后在區(qū)域里投放頭飾、故事錄音等，供幼兒進行表演游戲。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1.熟悉旋律，借助圖譜學唱歌曲，感知歌曲的快樂情緒。

　　2.在演唱自己名字的過程中產生愉悅感，體驗音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、傾聽旋律，感知節(jié)奏

　　師：有兩位外國小朋友來到這兒呢，我們跟著節(jié)奏拍手歡迎他們！

　�。ㄓ變簢L試一邊傾聽歌曲旋律一邊有節(jié)奏地拍手。）

　　二、結合課件，理解歌詞

　　1.師：這兩位外國小朋友叫什么名字？他們是怎么介紹自己的？

　　2.師：他們要合作演唱了，聽聽唱得最多的是什么字？

　　小結：唱得最多的是名字中的最后一個字，有趣吧！

　　三、借助圖譜，學唱歌曲

　　1.師：圖譜上的小氣球飛得一樣高嗎？為什么？

　　小結：小氣球飛得高的，說明音比較高。

　　2.師：唱完“米”字緊接著唱的'是什么？

　　3.師：用唱歌的方式來介紹自己真是一件高興的事，看著圖譜唱一唱吧！

　　四、替換歌詞，互動演唱

　　師：想不想把自己名字也唱到歌里？

　�。ü膭钣變涸诟柙~中填入自己的名字，感受互動演唱的快樂。）

　　五、合作游戲，體驗樂趣

　　師：我們來玩一個“找朋友”的游戲吧！

大班教案 篇3

　　活動意圖：

　　幼兒科學教育活動是幼兒認識周圍世界,獲得知識、經(jīng)驗的重要途徑。

　　認知目標：

　　了解潛水艇下沉，上浮的原因，樂于探究其中的奧秘。

　　技能目標：

　　1、通過潛水艇的制作過程，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力

　　2、通過活動鍛煉幼兒動腦思考的能力

　　3、通過反復的實驗了解潛水艇上沉與下浮的過程以及簡單的原理。

　　采用的科學方法：

　　提問法、探索發(fā)現(xiàn)法、動手實踐法、比較法。

　　準備材料：

　�。ㄒ唬┯變翰牧希核芰掀�、醫(yī)用注射器、膠皮管、重量鐵桿

　　（二）教師材料：潛水艇圖片

　�。ㄈ�）實驗步驟

　　1、將瓶蓋擰下

　　2、用膠皮管連接瓶蓋

　　3、用膠皮管連接注射器

　　4、將重量鐵桿放入瓶中

　　5、將瓶蓋擰緊

　　6、備水

　　7、將注射器活塞拔出，使瓶內注滿水，兩孔沖下

　　8、推動活塞，觀察現(xiàn)象

　　活動過程：

　　（一）提問導入

　　教師出示潛水艇圖片。

　　1、小朋友們，你們看這是什么？（潛水艇）

　　2、誰知道它有什么特殊的本領呢？（能浮在海上，還可以潛入海底）

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