活動(dòng)實(shí)施方案7篇[優(yōu)]
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建市級文明衛(wèi)生單位工作，提高創(chuàng)建質(zhì)量，營造一個(gè)清潔、文明、舒適、和諧的工作環(huán)境和生活環(huán)境，根據(jù)縣委政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就開展市級文明衛(wèi)生單位創(chuàng)建活動(dòng)制定以下實(shí)施方案：
1、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)《**省文明衛(wèi)生單位標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，加大健康知識(shí)的宣傳、教育、培訓(xùn)力度，強(qiáng)化控?zé)煿芾恚∪鍜弑嵵贫�，落�?shí)"門前四包"，滅除"四害"，做到室內(nèi)窗明幾凈，無積塵、蛛網(wǎng)，辦公用具放置整齊；地面無痰跡、煙蒂，樓道整潔無堆放物；機(jī)關(guān)院內(nèi)清潔衛(wèi)生，綠化帶內(nèi)無雜草雜物，墻面美觀整潔，車輛停放有序，垃圾及時(shí)清運(yùn)，無蚊蠅、鼠類孳生等現(xiàn)象；臨街門面及人行道無亂丟亂扔，無亂停亂靠，出店經(jīng)營、擺攤設(shè)點(diǎn)、亂豎招牌等現(xiàn)象；責(zé)任路段內(nèi)環(huán)境整潔，無垃圾、無雜草、無積水、無渣土、無牛皮癬、無菜土等。健康教育全面普及，健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，健康行為形成率80%以上；控?zé)煿芾砣滞茝V，創(chuàng)建三個(gè)以上無煙辦公室，確保我局"創(chuàng)衛(wèi)"工作達(dá)到市級文明單位標(biāo)準(zhǔn)。
2、責(zé)任劃分
各辦公室負(fù)責(zé)其辦公場所及各衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生清掃工作（衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域見衛(wèi)生責(zé)任牌）。局辦公室負(fù)責(zé)健康知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)、考核及"滅四害"、"門前三包"工作；法制股負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)院內(nèi)的衛(wèi)生和車輛停放管理工作；各股室共同負(fù)責(zé)責(zé)任路段的衛(wèi)生清掃工作；各住戶負(fù)責(zé)搞好家庭衛(wèi)生，并按衛(wèi)生責(zé)任牌的安排搞好各棟樓的梯間、外墻面的衛(wèi)生。
三、活動(dòng)安排
1、各股、室、所要完善衛(wèi)生清掃制度，每天安排人員打掃工作場所，做到日掃三次以上。
2、每周星期五下午，產(chǎn)權(quán)、測繪、白蟻、檔案、維修資金等五個(gè)股室組織兩名以上工作人員搞好各責(zé)任區(qū)域內(nèi)的綠化設(shè)施維護(hù)管理工作。
3、每月最后一個(gè)星期五下午，除以上五個(gè)股室外，其他各股室要按照各辦公室工作人員數(shù)量，要組織一名以上工作人員參加責(zé)任路段的清掃工作；()（5人以下組織1人參加；5-10人，組織3人參加；15以上，組織4人參加）具體安排由辦公室臨時(shí)通知。
4、辦公室每兩個(gè)月舉辦一期健康教育宣傳欄，組織干職工進(jìn)行一次健康知識(shí)講課和測試；定期投放毒餌，清除殘余谷殼和蚊蠅、鼠類糞便，填制好滅鼠記錄，并每半個(gè)月開展一次文明衛(wèi)生單位和文明衛(wèi)生家庭檢查評比活動(dòng)。
5、物業(yè)辦、開發(fā)辦要定期檢查各實(shí)施了物業(yè)管理的.住宅小區(qū)、正在開工建設(shè)的房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的施工的環(huán)境衛(wèi)生，督促物管企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格創(chuàng)衛(wèi)管理。
6、各住戶要每天搞好家庭衛(wèi)生，在責(zé)任時(shí)間內(nèi)搞好責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生清掃、清除牛皮癬等工作。
四、具體措施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對"創(chuàng)衛(wèi)"工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以局長易赤紅同志為組長，李新其同志為副組長，余術(shù)軍、蔣深根、張勝、劉艷波、陳艷為成員的"創(chuàng)衛(wèi)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任為余術(shù)軍，負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的日常組織和協(xié)調(diào)。
2、統(tǒng)籌安排。要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)衛(wèi)工作是城市管理的重要環(huán)節(jié)，是全縣的重點(diǎn)工作。創(chuàng)衛(wèi)工作的好壞直接反映了我縣的面容面貌，對加快我縣城市化進(jìn)程具有相當(dāng)重要的意義。我們要認(rèn)真處理好本職工作與創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)系，在抓好本職工作的同時(shí)，把創(chuàng)衛(wèi)工作放在重要位置，做到統(tǒng)籌安排，扎實(shí)推進(jìn)"創(chuàng)衛(wèi)"工作。
3、強(qiáng)化督查。局創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各股室及責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，對衛(wèi)生狀況較好的，將給予通報(bào)表彰，對衛(wèi)生狀況明顯較差的，將責(zé)令限期整改；對多次整改仍不到位或在省、市、縣檢查中出現(xiàn)問題，影響全縣創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的，追究各單位主要負(fù)責(zé)人及直接責(zé)任人的責(zé)任。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
根據(jù)省、市、縣信訪聯(lián)席會(huì)議創(chuàng)建“無進(jìn)京非正常上訪、無進(jìn)京越級上訪、無到省集訪”活動(dòng)統(tǒng)一要求，鎮(zhèn)黨委政府決定從今年起在全鎮(zhèn)開展創(chuàng)建“無進(jìn)京非正常上訪、無進(jìn)京越級上訪、無到省集訪（越級訪）”活動(dòng)。開展好這項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作，建設(shè)“陽光信訪”“法治信訪”“責(zé)任信訪”的重要舉措，對于堅(jiān)持法治思想和法治方式推進(jìn)信訪工作，及時(shí)就地解決信訪問題，暢通和拓寬信訪渠道，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，樹立依法信訪導(dǎo)向，具有十分重要的意義�，F(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：
一、總體思路
深入貫徹中央和省委、省政府、市委、市政府及縣委、縣政府關(guān)于信訪工作決策部署，堅(jiān)持法治思維和法治方式，全面推進(jìn)信訪工作制度改革，按照“突出重點(diǎn)、分類管理、分級創(chuàng)建、逐年推進(jìn)”原則，扎實(shí)深入開展創(chuàng)建“三無”活動(dòng)，一手抓事要解決，把信訪問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)；一手抓依法處置和法制宣傳，維護(hù)正常的信訪秩序，進(jìn)一步形成群眾依法理性反映訴求、信訪問題依法按政策及時(shí)就地解決的良性循環(huán)，努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善營造和和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：一是群眾和信訪工作能力水平進(jìn)一步提升，基層基礎(chǔ)更加牢固，源頭防范有力，形成齊抓共管的`信訪工作大格局；二是群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障等機(jī)制進(jìn)一步健全，事要解決更加有效，保障合理合法訴求依照法律規(guī)定和程序就能得到合理合法的結(jié)果；三是依法信訪的導(dǎo)向進(jìn)一步樹立，信訪秩序更加規(guī)范，進(jìn)京非正常上訪、進(jìn)京越級上訪、到省集訪（越級訪）人次明顯減少。力爭通過3年努力，全鎮(zhèn)基本達(dá)到“三無”目標(biāo)。
20xx年度目標(biāo)：全鎮(zhèn)進(jìn)京非正常上訪、進(jìn)京越級上訪和到省集訪總量下降到50%以上。
三、主要步驟
20xx年創(chuàng)建“三無”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（6月中旬至6月下旬）。我鎮(zhèn)召開創(chuàng)建“三無”專題會(huì)議，進(jìn)行專題部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究制定方案，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化工作責(zé)任。各辦事組、村（社區(qū)）召開黨員大會(huì)、小組會(huì)、群眾院壩會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)到層層宣傳動(dòng)員，凝聚各方力量，形成強(qiáng)大聲勢。
（二）組織實(shí)施階段（7月上旬至12月底）。根據(jù)市聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。每月召開一次工作會(huì)議，針對創(chuàng)建“三無”活動(dòng)中不足和問題，具體研究、落實(shí)責(zé)任、增添措施，確保工作取得實(shí)效。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段（20xx年1月）。各辦事組、村（社區(qū)）全面總結(jié)創(chuàng)建“三無”活動(dòng)情況，及時(shí)總結(jié)本地好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提升為制度規(guī)范長期堅(jiān)持。鎮(zhèn)黨委政府對各辦事組、村（社區(qū)）創(chuàng)建“三無”活動(dòng)進(jìn)行考核評比。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。我鎮(zhèn)成立了創(chuàng)建“三無”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各辦事組、村（社區(qū)）把創(chuàng)建“三無”活動(dòng)作為“一把手”工程和重要內(nèi)容，及時(shí)召開專題會(huì)議研究，統(tǒng)籌謀劃，有序推進(jìn)。精心制定工作方案，層層分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，把創(chuàng)建工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓具體，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位，壓力傳遞到位、工作落實(shí)到位。
�。ǘ⿵�(qiáng)化工作舉措。各辦事組、村（社區(qū)）要深入分析本轄區(qū)內(nèi)進(jìn)京非正常上訪、進(jìn)京越級上訪和到省集訪（越級訪）的形勢，有針對性地開展專項(xiàng)治理，分類分級做好“三無”創(chuàng)建工作。對今年已有到京非訪、進(jìn)京越級訪的辦事組、村（社區(qū)）要堅(jiān)決防止再發(fā)生到京非訪、進(jìn)京越級訪事件；對“三無”工作做得扎實(shí)的辦事組、村（社區(qū)）要繼續(xù)保持工作狀態(tài)，盡最大努力減少進(jìn)京非正常上訪、進(jìn)京越級上訪和到省集訪（越級訪）。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，全面推行風(fēng)險(xiǎn)評估，從源頭預(yù)防和減少信訪問題的產(chǎn)生。要加強(qiáng)矛盾糾紛和信訪問題排查，建立臺(tái)賬，摸清底數(shù)，把矛盾和問題化解在萌芽和初始。要抓好初信初訪，減少重信重訪，提高信訪事項(xiàng)辦結(jié)率，在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決信訪問題。要鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭接訪、包案，強(qiáng)力推動(dòng)信訪積案難案化解，減少信訪存量，防止信訪上行。要暢通信訪渠道，深入細(xì)致做好思想疏導(dǎo)和教育引導(dǎo)工作。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化事要解決。各辦事組、村（社區(qū)）要強(qiáng)力推動(dòng)信訪問題化解。對有合理訴求的，要及時(shí)依法按政策妥善解決；對訴求不合理或無政策依據(jù)的，要切實(shí)做好思想教育疏導(dǎo)；對信訪人家庭確有困難的要從人文關(guān)懷角度加大幫扶力度；對訴求不合理或訴求已合理解決的，要守住政策和法律底線，不能超越。對信訪人仍纏訪鬧訪、以訪牟利、胡攪蠻纏的，及時(shí)收集相關(guān)證據(jù)，依法進(jìn)行處理。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化基層基礎(chǔ)。創(chuàng)建“三無”活動(dòng)關(guān)鍵在基層，在實(shí)施過程中，要層層傳導(dǎo)責(zé)任，層層分解責(zé)任，層層落實(shí)措施，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)。各辦事組、村（社區(qū)）要層層抓落實(shí)，形成橫向到邊、縱向到底，全覆蓋、無遺漏的基層信訪網(wǎng)絡(luò)，努力做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，信訪不上行，切實(shí)把問題化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化督促指導(dǎo)。鎮(zhèn)綜治辦與鎮(zhèn)紀(jì)委聯(lián)合將定期不定期對各辦事組、村（社區(qū)）開展創(chuàng)建“三無”活動(dòng)進(jìn)行巡視督促，及時(shí)通報(bào)各辦事組、村（社區(qū)）工作開展情況，反映工作成效和經(jīng)驗(yàn)做法，提出改進(jìn)意見建議，以確�！叭裏o”活動(dòng)取得實(shí)效。
�。⿵�(qiáng)化考核評比。創(chuàng)建“三無”活動(dòng)實(shí)行一年一考核，一年一評比。我鎮(zhèn)將對組織到位、措施得力、成效突出的辦事組、村（社區(qū)）進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對“三無”活動(dòng)工作較差的辦事組、村（社區(qū)）進(jìn)行約談，并進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)要求主要領(lǐng)導(dǎo)作書面檢查。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，遵照省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知、《神農(nóng)架教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，
九湖學(xué)�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。為確�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高我鄉(xiāng)廣大教師的'教育教學(xué)能力，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃興成
副組長：王官成 孫開勇 朱相軍
成 員：嚴(yán)克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒 張?zhí)鞕?quán)
評審委員會(huì)
主任：黃興成
委員：王官成 孫開勇 嚴(yán)克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒
張?zhí)鞕?quán)
三、活動(dòng)相關(guān)要求：1、全體在崗任課教師必須參加“課內(nèi)比教學(xué)” 講課、說課兩項(xiàng)活動(dòng)，不得借故推諉。
2、東溪學(xué)校要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及評審委員會(huì)，按活動(dòng)方案組織好本校教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)方案開和展活動(dòng)情況要報(bào)鄉(xiāng)中小學(xué)校；
3、承擔(dān)多個(gè)課頭的教師，自選一科參賽。
4、每位教師的講課、說課安排、書面評議表、評比結(jié)果、參評教案與反思等資料必須送到學(xué)校教務(wù)處備案，作為上級部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。
5、教務(wù)處將“課內(nèi)比教學(xué)”分類存檔并做好迎檢工作
四、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)具體方案
（一）、活動(dòng)主題錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)水平。
（二）、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步更新廣大教師的教育理念和改變教學(xué)行為，搭建教師展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
(三)、參與對象全體教師
(三)、競賽學(xué)科 共8門學(xué)科，包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)（生活）、體育、音樂、美術(shù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為迎接新中國成立xx周年，慶祝第xx屆全運(yùn)會(huì)在我省隆重召開，進(jìn)一步落實(shí)“四化管理”各項(xiàng)要求，做好我站文明服務(wù)工作，展示文明風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)為全運(yùn)會(huì)加油，經(jīng)研究決定，在全站開展以“喜迎全運(yùn)、共享健康、文明先行”為主題的文明創(chuàng)建活動(dòng)，具體實(shí)施“迎全運(yùn)慶國慶 文明從我做起”征文活動(dòng)和“激情迎全運(yùn) 健身我先行”職工體育競賽活動(dòng)，制訂以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分延伸“文明服務(wù)示范月”活動(dòng)成果，通過創(chuàng)新文明服務(wù)理念，規(guī)范文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，延伸文明服務(wù)內(nèi)涵，不斷提高我站職工綜合素質(zhì)，并以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高全站職工的.凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，提升我站文明“窗口”形象，以強(qiáng)健的體魄，鍛造過硬的精神，努力在全站形成“人人參與體育鍛煉，天天享受運(yùn)動(dòng)快樂”的良好氛圍，打造金鄉(xiāng)收費(fèi)站“健康、文明、規(guī)范”的“四化管理”工作品牌。促進(jìn)全站各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
喜迎全運(yùn)、共享健康、文明先行。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年8月1日—xxxx年9月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展“迎全運(yùn) 慶國慶 文明從我做起”征文活動(dòng)。
1、征文要求：征文內(nèi)容要結(jié)合我站工作實(shí)際，體裁不限。中層干部、黨員每人至少撰寫1篇，多者不限。不按規(guī)定完成的中層干部、黨員，將取消該科室或中隊(duì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”參選資格。征文內(nèi)容杜絕抄襲、網(wǎng)絡(luò)下載，否則不予評獎(jiǎng)。
2、征文時(shí)間：自xxxx年8月1日至xxxx年8月20日。
3、評獎(jiǎng)辦法：征文截止時(shí)間后，站活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評獎(jiǎng)，評出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。（具體辦法另行通知）
�。ǘ╅_展“激情迎全運(yùn) 健身我先行”職工體育競賽活動(dòng)。
1、競賽項(xiàng)目：本次體育競賽設(shè)3人籃球、女子定點(diǎn)投籃、乒乓球、羽毛球、象棋、自行車慢騎、拔河七項(xiàng)比賽項(xiàng)目。（競賽規(guī)則、分組情況和評獎(jiǎng)方法另行通知）
2、競賽要求：各科室、中隊(duì)人員認(rèn)真填寫報(bào)名表格，于報(bào)名截止日期前報(bào)政工科，由政工科進(jìn)行整理，確定分組方法。
3、競賽報(bào)名時(shí)間：自xxxx年8月20日至xxxx年8月23日。
4、競賽時(shí)間：xxxx年8月25日至xxxx年9月底，具體時(shí)間另行通知。
五、活動(dòng)要求
各科室、中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的特殊意義及重要性，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到工作、競賽兩不誤，保證全員健身、文明服務(wù)長久深入開展。同時(shí)要加大宣傳力度，充分發(fā)揮站博客、收費(fèi)簡報(bào)的作用，采取多種形式廣泛宣傳。此次活動(dòng)既要大張旗鼓，又要扎扎實(shí)實(shí)，確保取得實(shí)效，不允許流于形式、走過場，對不認(rèn)真組織開展活動(dòng)的科室、中隊(duì)進(jìn)行全站通報(bào)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)師生，用身邊的榜樣引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)正氣，歌頌真情，倡導(dǎo)真善美，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，不斷提高思想教育工作的針對性、和實(shí)效性。通過開展“感動(dòng)校園人物”評選活動(dòng)，增強(qiáng)我校師生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，共同營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍。
二、參評對象與條件
�。ㄒ唬┰u選對象：全校教師員工。
1、感動(dòng)校園人物
2、感動(dòng)校園事件（中心小學(xué)成立以來發(fā)生的事件）
3、特殊貢獻(xiàn)提名
（二）評選名額：推選名額不限，終評取前10名。
�。ㄈ�、被推薦的評選人物的'基本標(biāo)準(zhǔn)
1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；
2、具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)友善，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績突出，甘于奉獻(xiàn)；
3、志存高遠(yuǎn)，全面發(fā)展，在和諧社會(huì)、和諧校園的發(fā)展中，起到模范帶頭作用；
4、用自己的行動(dòng)詮釋著對社會(huì)的一份責(zé)任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，用自己的汗水，彈奏出熱愛知識(shí)、追求真理的和美樂章，給人們清新動(dòng)人、感人至深的心靈震撼；
5、評選的重點(diǎn)在于“感動(dòng)”，要感之于心，動(dòng)之以情。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
四、評選步驟及時(shí)間安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。5月10日至5月25日。廣泛宣傳活動(dòng)的重要意義，讓廣大師生員工了解活動(dòng)，關(guān)注并參與活動(dòng)。
第二階段：推選候選人。5 月 26 日至6月 10 日，分小組推薦提名：每個(gè)教研組、工會(huì)小組分別至少推薦一名人物或一件事，并整理上交事跡簡介（不少于200字）。
第三階段：初評。6月11日至13日。評選組對推薦的候選人進(jìn)行初評，確定 10 名“感動(dòng)校園人物”提名候選人名單。
第四階段：印制選票組織評選。6月14日至15日。各教研組在對提名候選人廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行投票評選。
第五階段：匯總確定。匯總后按照得票多少，取前五名作為“感動(dòng)校園人物”的最終結(jié)果。
第六階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。召開“感動(dòng)校園人物”頒獎(jiǎng)會(huì)，對最終獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（證書、獎(jiǎng)品）
第七階段：總結(jié)宣傳。將“感動(dòng)校園人物”的事跡材料宣傳在校園專欄里，并以此為契機(jī)，倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
五、具體要求：
1、材料須以客觀事實(shí)為依據(jù)。
2、評選過程要實(shí)事求是，真正把群眾公認(rèn)的先進(jìn)人物評選出來。
3、各教研組要高度重視“感動(dòng)校園人物”推選工作，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性，確保評選工作順利開展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
1.一點(diǎn)一滴。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。通過廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，力促全縣教師全員參與，利用一點(diǎn)一滴的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行才藝大練兵。
2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
3.百里挑一。學(xué)校小舞臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺(tái)。通過自下而上的活動(dòng)開展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。
4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設(shè)立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺(tái)亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個(gè)社區(qū)、廣場作為展評舞臺(tái)，提高教師隊(duì)伍的影響力。
5.萬象更新�；顒�(dòng)燃激情，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺(tái)展示宣傳，點(diǎn)燃教師的生活激情，匯聚教師隊(duì)伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。
二、活動(dòng)安排
（一）才藝練兵序幕（3月至6月）
1.召開縣局動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)“東海縣教師才藝展示年”主題活動(dòng)。
2.各校成立“教師才藝展示”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，完善保障措施。
3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣傳，并制定相關(guān)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，激勵(lì)教師主動(dòng)地才藝練兵。
4.縣局和各校網(wǎng)站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺(tái)。同時(shí)，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
（二）才藝自薦互薦（4月至7月）
1.各校制定“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
2.各校領(lǐng)導(dǎo)小組針對“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
3.各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
4.縣局根據(jù)各校上報(bào)的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業(yè)組別進(jìn)行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃。
（三）百里挑一選拔（5月至7月）
1.各校進(jìn)行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示，彰顯每位教師的.個(gè)人魅力，在學(xué)生中形成良好的影響力。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場等公共場所宣傳展示。
3.“六一”兒童節(jié)，師生互動(dòng)聯(lián)歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學(xué)生同臺(tái)演出，擴(kuò)大教師影響力。
4.縣局確定縣才藝展示的組別和時(shí)間，各校上報(bào)參加縣才藝比賽的教師名單。
（四）舉辦才藝盛宴（9月-12月）
1.教師節(jié)，與教師表彰大會(huì)同時(shí)舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺(tái)亮相，充分彰顯我縣教師的精神風(fēng)貌和獨(dú)特魅力。
2.國慶節(jié)，各校舉行合唱比賽，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個(gè)隊(duì)參加縣比賽，以社區(qū)、廣場作為展評舞臺(tái)，賽場作為文化盛宴，擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響力。
3.其他單項(xiàng)比賽或展示活動(dòng)陸續(xù)開展。團(tuán)體比賽項(xiàng)目和個(gè)體比賽項(xiàng)目同時(shí)開展，專業(yè)組和業(yè)余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個(gè)層次每個(gè)年齡段的老師都有自主展示和得到激勵(lì)的快樂。
（五）宣傳展示成果（20xx年1月）
1.縣網(wǎng)站展示教師才藝的最終成果。
2.社區(qū)、學(xué)校的宣傳欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3.表彰主題活動(dòng)中踴現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
三、活動(dòng)要求
1.“實(shí)”“活”并舉。教師才藝展示活動(dòng)要扎實(shí)開展，從計(jì)劃到落實(shí)，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。活動(dòng)形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺(tái)。才藝展示過程要真實(shí)，才藝類別要豐富，魔術(shù)、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓教師體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。各校要解除禁錮，大膽創(chuàng)新，把活動(dòng)抓實(shí)搞活。
2.“深”“淺”兼顧�；顒�(dòng)要照顧不同年齡層次，考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨(dú)特為主；青年組，以比武為主。非專業(yè)組，才藝展示的標(biāo)準(zhǔn)不可過高，讓其體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣；專業(yè)組，可用較高標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)，促進(jìn)不斷超越。
3.“點(diǎn)”“面”協(xié)同。每個(gè)教師的工作是點(diǎn)，學(xué)校常規(guī)工作是面。教師的才藝練兵與學(xué)校的教育教學(xué)要同步進(jìn)行。各校要給教師充足的時(shí)間進(jìn)行才藝練習(xí)；教師必須在做好本職工作的基礎(chǔ)上，有效利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)才藝，協(xié)調(diào)好個(gè)人事務(wù)和學(xué)校工作的時(shí)間沖突。
4.“長”“短”互補(bǔ)。本次活動(dòng)的開展，在短期內(nèi)力爭讓每個(gè)教師充分認(rèn)識(shí)到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時(shí)，力求在更長遠(yuǎn)的未來，每個(gè)教師都能把才藝練習(xí)變成生活新常態(tài)，形成自己獨(dú)特的生活旨趣，提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為切實(shí)落實(shí)省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見，積極穩(wěn)妥開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)取得更大的成效，特制定《浙江省江浦中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程實(shí)施辦法》。
一、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程定義
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和自身生活中選擇和確定研究專題，通過文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、撰寫報(bào)告等形式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，并在這個(gè)過程中習(xí)得科學(xué)研究的方法。
二、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。因此，在課程實(shí)施中需要注重以下幾項(xiàng)具體目標(biāo)。
1、獲得親自參與研究探索的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主參與類似科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲取親身體驗(yàn)，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)手、努力求知的心理傾向和積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問題展開。在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題，設(shè)計(jì)解決問題的方案，收集和分析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過科學(xué)的研究方法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。要培養(yǎng)學(xué)生在開放性學(xué)習(xí)的環(huán)境下，圍繞研究主題，利用多種有效手段，通過多種途徑主動(dòng)獲取信息，整理與歸納信息處理，判斷和識(shí)別信息的價(jià)值，加工處理信息，恰當(dāng)利用信息的能力。
4、學(xué)會(huì)分享與合作。努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，要認(rèn)真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地得出結(jié)論，尊重他人的.創(chuàng)意和成果，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進(jìn)取精神，磨練不怕吃苦，克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對社會(huì)的責(zé)任心和使命感。通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，了解科學(xué)對自然、社會(huì)與人類的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程內(nèi)容
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容來源于自然、社會(huì)、自我三大領(lǐng)域。人與自然。如環(huán)境保護(hù)研究、生態(tài)建設(shè)研究、能源利用研究、農(nóng)作物改良研究、生物多樣性保護(hù)研究、自然資源保護(hù)與開放利用研究、天文地理研究等。人與社會(huì)。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社會(huì)管理研究、人群心理研究、人口研究、城市規(guī)劃研究、交通建設(shè)研究、法制建設(shè)研究、政治制度研究、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)與藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。人與自我。
如中學(xué)生生理與心理問題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體關(guān)系研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長研究、班級制度與文化研究、社會(huì)適應(yīng)研究等。
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