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小班教案8篇【優(yōu)選】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案8篇【優(yōu)選】

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，知道名稱，顏色及營養(yǎng)

　　2、教育幼兒多吃蔬菜

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、百寶箱，土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜

　　2、《蔬菜寶寶營養(yǎng)多》課件

　　活動(dòng)過程：

　　1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶，請小朋友上來把它們都請出來。

　　百寶箱上蒙著一層布，讓小朋友伸手進(jìn)去摸，看看是什么東西并讓小朋友猜一猜。

　　老師揭曉答案：它們都是：土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜。他們共同有一個(gè)好聽的名字：蔬菜。

　　2、請小朋友說一說自己還知道什么蔬菜？

　　黃瓜，西紅柿等等

　　3、請小朋友跟老師一塊看看，老師還請來了哪些蔬菜寶寶來做客。

　　1）播放課件PPT，給小朋友講解，各種蔬菜的名稱，顏色及營養(yǎng)。

　　2）請小朋友欣賞用蔬菜做成的'作品。

　　活動(dòng)延伸：請小朋友給蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先準(zhǔn)備好的畫有蔬菜的紙上，給蔬菜涂顏色。

小班教案篇2

　　活動(dòng)背景

　　上廁所這件事情如果剛上幼兒園大多數(shù)還是老師們來幫助幼兒完成的，但是也不能每一次都由老師來完成，畢竟幼兒人數(shù)較多，教師們不能每一個(gè)都能照顧的過來，我們應(yīng)該要讓幼兒知道該怎樣自己完成上廁所這件事情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。

　　2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時(shí)，不爭搶，學(xué)會(huì)謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師將本班廁所打掃干凈，便于幼兒參觀。貼好男女標(biāo)記。

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的`廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　2、認(rèn)識(shí)男廁所和女廁所。

　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

　　3、參觀幼兒園公用廁所。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，可就近入廁。

　　4、讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。

　　(1)帶幼兒回到活動(dòng)室，教師提問，幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴老師或阿姨，去上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。)

　　(2)教師請幼兒談?wù)勚v講。

　　小便時(shí)廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時(shí)不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所。)

　　5、教男孩子上廁所。

　　(1)教師請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外?(小便時(shí)，不要離便池太遠(yuǎn)，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄濕褲子。)

　　(2)教師還要告訴男孩子，小便的時(shí)候肚子向前傾。

　　6、教女孩子上廁所。

　　教師請女孩子談?wù)�，怎樣上廁所才不�?huì)讓小便弄濕褲子?(小便時(shí)，要將褲子脫低一些，一只手扶好欄桿;蹲在便槽上小便，要用另一只手托住褲子。)

　　7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況，及時(shí)予以評(píng)價(jià)。

小班教案篇3

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.辨別并愿意模仿幾種常見小動(dòng)物的叫聲。

　　2.學(xué)說簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。

　　3.樂意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　4.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

　　5.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種小動(dòng)物的頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜測小動(dòng)物的名字。

　　師：(模仿小動(dòng)物的叫聲)今天，我們班來了好多的小動(dòng)物，一起來聽聽看，有些誰呢?喵喵喵，誰來了?(小貓、小狗、青蛙、小豬、大公雞)個(gè)別、集體猜測。

　　二、學(xué)說以對(duì)話的形式練習(xí)學(xué)說簡單的句子。

　　師：這些小動(dòng)物的聲音真好聽，你們想學(xué)它們的叫聲嗎?老師請一幼兒做示范，如：師問：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了嗎?有個(gè)別的到集體的。

　　三、游戲"猜猜我是誰"。

　　1.猜測小動(dòng)物的名字。

　　哇，我們班來了這么多的小動(dòng)物，現(xiàn)在，老師來和寶寶們做游戲了，想玩嗎?游戲的名字叫"猜猜我是誰?"將猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒學(xué)叫動(dòng)物的叫聲。我們寶寶學(xué)叫一種小動(dòng)物的聲音，讓蒙上眼睛的寶寶猜猜是哪一種小動(dòng)物。(教師有針對(duì)性的'請幼兒。)

　　2.猜測小朋友的名字。

　　我們上幼兒園都這么久了，一定認(rèn)識(shí)了好多的新朋友，現(xiàn)在要請寶寶們來猜一猜新朋友叫什么名字。方法同上：猜的人蒙上眼睛，被猜的幼兒說一句"請你猜猜我是誰。"

　　教學(xué)反思：

　　《猜猜我是誰》以幼兒喜歡且在較熟悉的動(dòng)物入手，以猜猜的形式展開活動(dòng)，確實(shí)受到了中班幼兒的喜愛。興趣濃厚，參與度高。更為重要的是讓幼兒在猜猜的過程中通過各種方式來辨認(rèn)動(dòng)物，并在追問猜測的過程中追問其思考的路徑，幼兒觀察、比較、猜想等能力都相應(yīng)得到提升。本活動(dòng)興趣點(diǎn)的調(diào)動(dòng)還在于教師現(xiàn)場語言的使用，如“有點(diǎn)難的，還敢挑戰(zhàn)嗎?”等話語的運(yùn)用。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。

　　2.大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。

　　3.嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡單的分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

　　2.裝有各種鞋子的"神秘箱子"。

　　3.鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1.出示禮物-"神秘箱子"，引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　2.鼓勵(lì)幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

　　教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。

　　二、鞋子展覽會(huì)

　　1.引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

　　幼兒用配對(duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方。

　　2.幼兒參觀"鞋子展覽會(huì)"通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。

　　教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo)，幫助幼兒注意各種鞋子的'不同質(zhì)地。

　　三、探索交流

　　1.鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子，并穿一穿、試一試。

　　2.教師隨機(jī)與幼兒交流，請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺�，并組織集體交流。引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來觀察。

　　3.引導(dǎo)幼兒小結(jié)：穿鞋要合腳。

　　小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

　　四、鞋子找家

　　1.請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo)，對(duì)鞋子進(jìn)行分類。

　　2.教師邊出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。

　　五、穿上合腳的鞋到戶外游戲

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

　　2.能愉快參與活動(dòng)，用自然的聲音唱歌。

　　3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.電腦，動(dòng)畫《小豬睡覺》

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　熟悉歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲。

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”

　　2.幼兒觀看動(dòng)畫片，回答問題，理解記憶歌詞。

　　幼兒觀看動(dòng)畫，教師邊講述.

　　分段看動(dòng)畫“請你們把小豬的動(dòng)作用一句話來說一說�！保ㄓ變簢L試說出每句的歌詞。）

　　“小豬睡覺時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）

　　“我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習(xí)完整，有節(jié)奏的念歌詞。）

　　3.幼兒聆聽歌曲。

　　“我們一起來聽聽小豬睡覺的'事�！薄斑@首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”

　　4.幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事�！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂句）

　　（2）“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時(shí)，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)�！�

　　（3）“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.”

　　5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

　　“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個(gè)空的地方�！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧�！薄靶∝i們天亮了，起床了�！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥�

　　教學(xué)反思：

　　因?yàn)樾“嘤袀€(gè)主題活動(dòng)“有趣的動(dòng)物”，其中就有關(guān)于豬的認(rèn)識(shí)，我想孩子們對(duì)于小豬的特征應(yīng)該是有所了解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內(nèi)容簡單，便于幼兒理解和掌握的，而且如果根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作的話，也是小班幼兒所能達(dá)到的，設(shè)計(jì)成歌表演活動(dòng)應(yīng)該會(huì)深受孩子們的喜歡。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、說說小動(dòng)物的外形，有興趣地模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2、體會(huì)親近動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物圖片和視頻、PPT多媒體課件（小動(dòng)物隱藏在背景中，有發(fā)出小動(dòng)物叫聲的按鈕，音樂）、各種小動(dòng)物圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說一說可愛的小動(dòng)物。

　　提問：喜歡小動(dòng)物嗎？最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？它長得什么樣？

　�。ㄓ枚绦〉膬焊鑾椭變后w會(huì)不同的動(dòng)物有不同的動(dòng)作，有不同的本領(lǐng)。如：小魚，小魚游呀游，搖搖尾巴游呀游。）小結(jié)：不同的動(dòng)物長得不一樣，還有不同的本領(lǐng)。

　　二、看一看我家的動(dòng)物朋友。

　　提問：你看到了什么小動(dòng)物？你能模仿一下它的動(dòng)作嗎？

　�。ㄒ贿呑鰟�(dòng)作，一邊念兒歌）小結(jié)：小動(dòng)物們都有各自的本領(lǐng)，做出來的動(dòng)作也是不一樣的。再讓我們跟隨小魚、烏龜和小狗一起來熱熱身。

　　三、猜一猜森林里的動(dòng)物朋友。

　　1、運(yùn)用多媒體演示，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，尋找、猜測森林里的小動(dòng)物導(dǎo)語：小動(dòng)物們不見了，淘氣的小動(dòng)物是在和我們捉迷藏。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)露出的局部猜測動(dòng)物。根據(jù)所聽到的小動(dòng)物的`叫聲猜測動(dòng)物。

　　提問：你是從什么地方猜出來的？

　　2、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，念兒歌，學(xué)動(dòng)作提問：剛才我們在小樹林里看到了那些動(dòng)物呢？這些動(dòng)物又有些什么本領(lǐng)呢？

　　有誰愿意模仿一下？

　　小結(jié)：不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn)，他們都是人類的好朋友。

　　延伸提問：

　　你還知道哪些其它的小動(dòng)物？

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)的圖片。

　　2. 請一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。

　　3. 玩具、巧克力、果凍。

　　活動(dòng)過程：

　　一.安全演練

　　1.教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個(gè)陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。

　　2.集體討論：

　　(1)：媽媽出門前怎么說的?

　　(2)：老狼來了是怎么說的`，寶寶又是怎么做的?

　　3.出示圖片。

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二.情境練習(xí)三.

　　情境一：

　　一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說："小朋友你真可愛，我請你吃果凍。"接著拿出玩具給她玩。。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢?應(yīng)該怎么對(duì)他說?

　　情境二：

　　一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"老師提醒：

　　(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

　　(2)如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　四：活動(dòng)延伸提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

　　教學(xué)反思：

　　由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：1、通過情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能跟陌生人走。2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以我在活動(dòng)開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演，幼兒通過觀看情景表演，對(duì)陌生人有了較深刻的了解，知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

　　第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書，這三幅圖片我是通過三種不同形式來進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答，并通過師生共同表演對(duì)話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會(huì)請誰來幫忙?第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。

　　第三環(huán)節(jié)是教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)后來我覺得收得有點(diǎn)快，感覺整堂課的環(huán)節(jié)太少，

　　本節(jié)活動(dòng)下來小朋友都知道不能跟陌生人走，但是真的遇到這種情況的話，我相信小朋友都不會(huì)、不知道怎么應(yīng)對(duì)，我還問了小朋友有關(guān)家里的情況，比如家庭住址，電話號(hào)碼等，沒幾個(gè)小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演，那樣更能讓幼兒印象深刻，也達(dá)到了本節(jié)課的要求。