亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網>人事資料>職場>《鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿

鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿

時間:2023-10-17 07:44:44 職場 我要投稿
  • 相關推薦

鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們都可能會用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿,歡迎大家分享。

鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿

鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿1

  不選貴的,只選對的”,這曾是一句廣告詞,而今是當今大學生擇業(yè)的一種新的觀念。

  “不選貴的”就是不要盲目追求眼下經濟收入高,社會地位高,很熱門但發(fā)展前景不一定樂觀或者不明朗的職業(yè),不要鼠目寸光!爸贿x對的”,就是要選擇適合自己的職業(yè),這種職業(yè)暫時可能并不熱門,但有上升的趨勢和發(fā)展前景,要有長遠眼光。

  不久前看到一條消息,北京市現(xiàn)在最難找工作的是司機和財會人員,而歷史倒回十年,這個結果是誰也不會想到的。那時候有本會計資格證或駕照的人都往南方和大城市跑,而且都拿到高的工資,誰曾想到,十年后的今天,情況已發(fā)生了巨變,經濟發(fā)達地區(qū)私車越來越多,司機的工資卻一降再降,而財會人員竟然多得沒人要。

  對于正要求職和就業(yè)的大學生來說,選擇職業(yè)要看準它的發(fā)展前景。某職業(yè)眼下吃香,但并不意味著今后還能繼續(xù)吃香,發(fā)展前影如何,是一個職業(yè)值不值得選擇的關鍵。如果只是盲目跟風,是很容易陷入困境的。

  1992年,張明、劉亮和胡嘉三位高材生同時從某高校畢業(yè),張明畢業(yè)后進入了當?shù)匾徽块T,成為一位頗讓人羨慕的.公務員,劉亮到深圳進了一家外企,工資高一些,但競爭壓力大,總是感嘆:累,真想停下來歇一歇;胡嘉在浙江一家民營企業(yè)當了一名技術員,工資低不說,還感到沒有保障,因為這家民企創(chuàng)業(yè)的時間不長,給職工交社會保險金的錢都拿不出來。

  十年后,張明提了一個副科級,工資加獎金只有1000多元,而且當?shù)貦C構改革已拉開序幕,如果要裁員,嚴重超編的政府機關肯定是改革的重點。劉亮好不容易爬上了部門經理的位置,每月工資上萬元,但自感已摸到了“天花板”,沒有升職的可能性。再看胡嘉,從普通的技術員干起,現(xiàn)在已干到了企業(yè)副總的職位上,別墅、私車都有了,而且“野心勃勃”等待更大的發(fā)展。不是胡嘉有特別的能耐,主要是這家民企原來一直不被人看好,幾乎沒有什么大學生問津,企業(yè)老板特別重視胡嘉,當寶貝似的培養(yǎng),工資越給越高,職位越提越高,因為有一個項目取得突破,他還獲得技術股,他個人股票市值已過千萬元,他驕傲地說,我現(xiàn)在既為老板打工,也為自己打工。

  如果說他們三個人選擇的偶然因素較大,那么讓我們來看看選擇余地較大的美國人是如何擇業(yè)的吧。

  美國有個規(guī)矩,見習工的工資不受最低工資額保障,收入遠遠低于一般工作的工資水平。

  在美國,很多人不看重眼前能拿多少工資,而關注職業(yè)選擇是否對自己的人生設計有益的人不在少數(shù)。對他們來說合適是第一位的,收益是第二位的。而且,在美國人的擇業(yè)觀中,還有“先就業(yè)再擇業(yè)”的思想,他們反對“一擇業(yè)定終身”,認為“騎馬找馬”更好,因此,美國人才的流動性大,人首先要認識到自身的價值,然后找合適的職業(yè)來體現(xiàn)自身的價值。

  相比之下,我們中國人的擇業(yè)觀,便顯得相對狹隘和短視,許多人懷揣文憑,忙著去人才市場找關系,開后門,非要找賺錢多的“貴”職業(yè),有時甚至改行換道,拋棄專業(yè),干起與自己所學風馬牛不相及的職業(yè)。雖然收入高了,但是自己的專業(yè)都荒廢了,顯然是一種人才浪費。

  正在求職擇業(yè)的大學生們,不防學學美國人,讓“不選貴的,只選對的”這一全新的擇業(yè)觀念成為我們職業(yè)生涯的指南針。

鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿2

  大家好!

  我是xx學院xx級專業(yè)的。

  在我發(fā)表感言的開頭,我想說,這是我最后一次在我的大學做演講了,從大一的開學典禮,到如今的畢業(yè)致辭,三年來,我代表xx院或個人在學校的一些場合做過幾次演講,可直到現(xiàn)在,不變的還是每次上臺前,講話時,一如既往的緊張激動,本想脫稿說些心里話,可是不夠過硬的心態(tài)還是不允許自己放下稿子,所以請允許我在演講稿的支持下,說些心里的感想。

  如果說大學是展示自我的一個最具體現(xiàn)意義的平臺,那我在畢業(yè)之際不得不感謝給我這些機會讓我登上平臺的學校的領導們,老師們。白馬遇到伯樂才能馳騁千里,謝謝你們給予我的信任與幫助,給予我每個寶貴的展示自我的機會,讓我站到臺上,不斷從每一次的機會中,得到鍛煉,收獲成長。

  畢業(yè)了!三年前的9月,要是從誰的嘴里講出這句話,那當時的我一定覺得這是太遙遠的事情了?墒牵嘈琶總人都能感受到時間的速度,一切不都這樣結束了么。大學畢業(yè)演講詞

  xx學院,一個離我家鄉(xiāng)坐火車需要9個小時相距萬里的學校,高考讓我選擇了她,專業(yè)讓我選擇了她,西安讓我選擇了她。說句心里話,我對她算一見鐘情,雖然遠離市區(qū),可一入學就愛上了這個學校的美景。高山流水那百級臺階不算什么,在我心里那是三年鍛煉健身的最好器材。我的學校真的可以用綠樹成蔭,鳥語花香來形容。每個季節(jié),每個時令,花草競相生長,春天的1號教學樓后茂盛的紫玉蘭,夏天高山流水東邊坡道上的槐花飄香,秋天柿子樹和高山流水兩旁黃燦燦的桂花,冬天招生辦小樓后的臘梅。我們的學校一部分坐落在山上,我的宿舍則是學校的最高處,站在宿舍遠眺,近處大片的田野,綠綠的塬,遠處威嚴高聳的秦嶺,這是我認識大自然的一個最美的地方。跟交到一位摯友一樣,你跟她越交往越能發(fā)覺她本身帶有的也許常人不曾發(fā)現(xiàn)的各種好,所以在我畢業(yè)離開之際,若要我列舉我最不舍的,當屬一個我的`學校了。

  分別之際,離不開感恩。本想在結尾處說的感謝,還是忍不住要貫穿始終。謝謝我的大學,我的老師,我的同學們,讓我在這三年度過了一個很快樂,很有收獲的大學時光。在陜職,我學到了關于我專業(yè)的很多知識,大一的建筑制圖,CAD,還有雖然讓人很頭疼,但我和同學們還是堅持上完的高數(shù),力學。在大二,老師們認真講解的房屋建筑與構造,建筑材料,經濟學,施工工藝與項目管理,以及設備課程等等課程,讓我在一年中進步很大,收獲不小。在這一年,和老師同學們經歷了每周辛苦的造價員培訓課程,參加了令人印象深刻的造價員考試,并和同學們一起順利通過;到了大三,我還是跟我的同學們在安排并不多的課業(yè)中堅持了下來。在這三年,我參與了不少學;顒,獲得了不少獎勵,其實不僅僅是自己所得的這些成績,我知道最重要的是我擁有了寶貴和諧的師生情誼,同學情誼。謝謝曾經幫助過我每一位老師,你們的為人師表,默默奉獻,讓我深受感動。當然最感謝的是我的兩屆輔導員老師,耿老師和劉老師,你們是關心我們的老師,更像我的哥哥姐姐,與我們相處的很好,給予我每一個肯定。

  如果說實踐是檢驗真理的唯一標準,那這個標準對于我們畢業(yè)生來說就是實習了。我更是覺得實習是把我兩年多來學習到的成果做一個最大程度的收和放。很多在上學中理論用不上,可很多覺得用不上的東西有時出現(xiàn)也成為棘手的要害。在工作崗位上,一切從頭學起,虛心學習,任何人都是你的老師,這是我最大的實習心得。“我們要做的還有很多”,我總覺得這句話是受用的。在實習階段,認真對待自己的畢業(yè)設計,認真完成指導老師和所在單位布置給自己的各項任務,當你把本職的工作做好,你也會從里面窺見一斑。這是想對今后走向實習崗位的學弟學妹們說的。

  在這幾年的大學學習時光里,我也有些許遺憾,沒有抓緊我的課余時間好好扎實學習外語,沒有把擅長的愛好做進一步的提高,沒有玩遍西安,逛每一個地方。昨天看到光線傳媒副總裁劉同的微博寫了這么一段話,不禁對號入座:“大一不努力,四年很焦慮。大二不努力,實習就沒戲。大三不努力,沒有競爭力。大四不努力,哪哪都被拒!睉{也算個有經驗的過來人說,這些話還真是戳中淚點;仡^看看,真是被自己浪費了不少時光,不要覺得大一沒什么壓力就瘋狂的玩一年,別以為能把寒窗苦讀十年的壓力在大學里囂張釋放,當一年年過去后你會明白,真后悔我大一沒去上英語四級的培訓,否則我花了大二大三兩年的時間,幾次的機會,憑自己放羊式的不自覺復習也沒考過四級;真后悔沒趁每一個假期做點什么,因為你會后知后覺大學畢業(yè)你的人生再也沒有如此充足的假期。大一大二的學弟學妹們,這真的是一個過來人的血淋淋的經驗之談,踏著前人的經驗過河,真的會是一個省時省力的事,何樂不為呢!

  不舍結束,不舍分離,我經常像這樣有一大堆的話想對我的親朋好友說,可是話到嘴邊不知道怎么開口。就這樣匆匆地結尾吧,謝謝陜職,讓我的大學時光變的很美,讓我在大學學會成熟,懂得珍惜。有首叫《畢業(yè)生》的歌,歌詞里說,“畢業(yè)其實不是結束而是新的開始,人生就是不斷的重新開始!倍,已做好準備帶著三年來陜職給予我的一切開始我的開始了。

  最后,我衷心地祝愿我們xx院的全體師生,一切順利,萬事如意!祝我的母校越來越好!

  謝謝大家!

【鼓勵大學生基層就業(yè)的演講稿】相關文章:

大學生下基層總結05-18

大學生兼職與就業(yè)04-09

大學生下基層鍛煉總結05-18

大學生下基層鍛煉方案05-18

大學生就業(yè)禮儀04-13

大學生就業(yè)計劃07-29

大學生就業(yè)認識02-28

大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)心得05-18

大學生就業(yè)自薦05-06