期末復習計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的期末復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

期末復習計劃 篇1

　　一、學情分析：

　　三年級有27人，經過本學期的學習，學生在計算方面，在主動探索、解決問題方面，在數(shù)學思想方面等等都有了相對二年級一個較大的進步。尤其是學生在學習的自覺性上有了很大的提高，學生之間的互相學習與互相監(jiān)督的習慣也有所發(fā)展。學生的整體思維較為活躍，在部分學生積極學習態(tài)度的影響與帶領下，班級的大部分學生能積極投入數(shù)學學習活動中，像柳英卓、呂圣明、張起赫等幾個學習上有較大困難的學生也表現(xiàn)出了相當好的學習態(tài)度與自信。本班的課堂練習與作業(yè)情況也較好。但后進生的比例也是較大的，他們在課堂傾聽及口算、解決問題、動手操作等方面的能力相對較差，需要給予更多的輔導與關注。數(shù)學學習上主要存在以下問題：

　　(1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;估算習慣與能力有待提高;

　　(2)部分學生的學習習慣還不夠好，如作業(yè)時注意力不集中，答題速度過于緩慢;

　　(3)學生獨立審題的'能力還有待加強訓練。

　　二、復習內容分析

　　1、測量：

　　建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝�，同時能用不同的工具和方法進行測量。

　　2、萬以內的加減法：

　　多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)

　　3、四邊形：

　　認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。

　　4、有余數(shù)的除法：

　　掌握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。

　　5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：

　　掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，(特別是連續(xù)進位的計算)

　　6、時分秒：

　　建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算，學生能做到節(jié)約時間。

　　7、分數(shù)的初步認識：

　　初步認識分數(shù)的意義，會計算同分母分數(shù)的加減法，會比較分數(shù)的大小。

　　8、可能性和數(shù)學廣角：

　　知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小;●能找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題。

　　三、復習目標題的意識

　　1、通過梳理知識點，發(fā)現(xiàn)各單元內容與以前所學內容之間的聯(lián)系(主要有長度和質量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內除法、分數(shù)和整數(shù)的關系)，初步認識數(shù)學知識的系統(tǒng)性。

　　2、復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　3、查漏補缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發(fā)展。

　　四、復習重難點

　　1、萬以內加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。

　　2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應用。

　　3、分數(shù)的含義。

　　4、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。

　　五、復習措施

　　針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。

　　1、計算部分：a、口算：堅持經常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算。b、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目

　　2、應用題部分：著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

　　3、圖形部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。

　　4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。

　　5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。

　　6、精講精練，保持學習興趣。

　　7、班內的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　8、復習結束時，讓學生在全班中談談自己的復習收獲。

期末復習計劃 篇2

　　一、指導思想

　　一年級上期是學生小學學習的入門階段，是基礎的基礎。我們教學的重點是培養(yǎng)學習語文的興趣、把學習語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復習要在這三個方面重點進行插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習。樹立學生的自信心，提高學生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。

　　二、重難點內容

　　1、能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與ü相拼的去點規(guī)則，掌握標調法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。

　　2、會寫100個簡單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。

　　3、會認讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結構，能連詞，能正確連接讀音。

　　4、能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線。

　　5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

　　6、能把句子補充完整。

　　7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。

　　8、能看圖讀句子理解簡單的'圖意，或者讀兒歌理解簡單的意思，選擇正確的答案。

　　9、能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。

　　三、復習方法：

　　1、復習拼音：復習拼音字母表，進行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。

　　2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。

　　3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進行認讀、連線。

　　4、復習詞語：采用舉例引導學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

　　5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

　　6、復習課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法進行。

　　7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證，提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)檢查、細心的學習習慣。

　　四、后進生輔導提高措施：

　　1、期末復習練習題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求；先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題，當面批改，當面改錯。

　　2、背誦課文堅持對后進生個別抽背，督促完成好。

　　3、檢查后進生作業(yè)時，培養(yǎng)其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。

　　4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。

　　5、組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。

　　五、全冊復習課時安排：共計11個課時

　　第一課時：拼音復習一

　　1、分辨聲母、韻母、音節(jié)。

　　2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表的按順序填空。

　　3、區(qū)別形似形近的字母。

　　第二課時：拼音復習二

　　1、標調的運用（判斷正誤）。

　　2、jqx的分解、合成。

　　3、音節(jié)詞語的抄寫（看圖讀音節(jié)詞語，在選擇正確的抄寫下來。）或者抄寫到四線三格里。

　　第三課時：字的復習一：復習認讀“我會寫”的所有生字（由老師針對班級具體情況掌握）。

　　第四課時：字的復習二

　　1、看拼音寫詞語。

　　2、復習“我會寫”的生字，正確寫出字的筆順筆畫、讀音，進行組詞、擴詞練習積累。

　　3、象形字的認識和連線練習。

　　第五課時：字的復習三：復習認讀“我會讀”的所有生字，（由老師針對班級具體情況掌

　　握）。

　　第六課時：字的復習四

　　1、在田字格里正確書寫漢字。

　　2、復習“我會讀”的生字，對字進行連線組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線， 把部件連線組成詞語。

　　3、看筆畫、讀拼音，進行連線。

　　第七課時：詞語復習

　　1、簡單的反義詞復習，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞。

　　2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。

　　3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復習，數(shù)量詞的重疊（abb式）、詞語和詞語的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習。

　　第八課時：句子的復習

　　1、偏正詞語的搭配。

　　2、把句子補充完整。

　　3、看圖寫一句話。

　　第九課時：簡單閱讀復習

　　1、背誦課文填空。

　　2、讀兒歌回答簡單問題（采用填空或者選擇的形式）。

　　3、看圖回答問題（采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式）。

　　第十——十三課時：進行兩次綜合練習檢測�？梢苑纸獾綇土暤闹型具M行，根據(jù)復習的具體進展再定時間。

　　第七課時：詞語復習

　　1、簡單的反義詞復習，讀句子選詞詞語填空，寫出反義詞。

　　2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。

　　3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復習，數(shù)量詞的重疊（abb式）、詞語和詞語的重疊（aabb式）、又又、越越（abac式）的練習。

　　第八課時：句子的復習

　　1、偏正詞語的搭配。

　　2、把句子補充完整。

　　3、看圖寫一句話。

　　第九課時：簡單閱讀復習

　　1、背誦課文填空。

　　2、讀兒歌回答簡單問題（采用填空或者選擇的形式）。

　　3、看圖回答問題（采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式）。

　　第十——十三課時：進行兩次綜合練習檢測。可以分解到復習的中途進行，根據(jù)復習的具體進展再定時間。

　　六、課時復習內容題例附后。

期末復習計劃 篇3

　　一、復習內容：

　　本冊教材八個單元：1、萬以上數(shù)的認識 2、線和角 3、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、平行和相交5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 6、解決問題7、混合運算8、條形統(tǒng)計圖二、復習目標：

　　1.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結構;2.通過整理和復習，使學生進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深認識;3.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念;4.通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統(tǒng)計圖;5.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值;6.通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

　　三、學情分析：

　　我所任教的`四(6)班學生思維很活躍，課堂氣氛和諧民主，學習的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯，對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。所以，在復習時應該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應用題的理解上，對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。

　　四、復習形式：

　　分類復習、綜合復習

　　五、復習措施及妙招：

　　1．教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。

　　2．采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，3．加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。

　　4．課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

　　六、時間安排：

　　1．回顧、整理本學期學習內容和學習情況，并復習除數(shù)是整十數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。(2課時)2．復習混合運算、運算律、簡便計算和有關的實際問題。(2課時)3．復習直線、射線、角、平行與相交以及觀察物體。(2課時)4．復習統(tǒng)計和可能性。(2課時)

　　5．綜合復習及檢測。(5課時)

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