[精品]活動(dòng)方案4篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、回顧前期活動(dòng)情況，引出話題。

　　1、同學(xué)們，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查，通過(guò)大家的交流匯總。

　　2、看了這張匯總表，你有什么想說(shuō)的？

　　3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：借用孩子們上周的調(diào)查結(jié)果切入本次活動(dòng)主題，活躍課堂氣氛。）

　　二、分析比較，明白“用好”。

　　1、實(shí)物投影出示清單：

　　2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）

　　相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

　　（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時(shí)）上周的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的主要消費(fèi)之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢？

　　A、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學(xué)生，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢�？粗�這組數(shù)據(jù)，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢的我們來(lái)說(shuō)，不吃零食就等于賺了一筆大錢！

　�。�2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害？相機(jī)出示相關(guān)資料。

　�。�3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)

　　3、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽(tīng)你們這么一說(shuō)，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢，沒(méi)有用好零用錢。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮，想花就花，是一種不好的消費(fèi)行為。

　　4、那你的零用錢用好了嗎？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看，想一想，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思，相互交流）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析個(gè)案，明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害；通過(guò)對(duì)比反思，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢。）

　　三、模擬消費(fèi)，指導(dǎo)“用好”。

　　1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會(huì)怎樣安排呢？

　　出示表格：

　　“假如我有 元，我打算這樣安排：

　�。�1）請(qǐng)大家拿出表格，認(rèn)真填寫(xiě)。

　�。�2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）

　�。�3）全班交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢？

　　2、小結(jié)：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計(jì)劃�。�

　　3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說(shuō)實(shí)話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)為難或回答不能）

　　是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢？只是在買這些東西時(shí)，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢能不能不花？該不該買？值不值得買？

　　4、小結(jié)：對(duì)，買東西前慎重考慮一下，這個(gè)錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價(jià)值”

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伙伴的獨(dú)特想法，促進(jìn)小組間的互動(dòng)分享，幫助學(xué)生明確花錢要有計(jì)劃，要有意義。）

　　四、學(xué)做“會(huì)計(jì)”，督促“用好”。

　　1、可我們畢竟是孩子，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況，就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫(xiě)寫(xiě)對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià)。

　　假如你就是這位同學(xué)，你會(huì)怎么寫(xiě)這周的自我評(píng)價(jià)呢？

　　2、猜一猜，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

　　小結(jié)：我相信，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬，不斷地反思自己，你的零用錢一定能用好！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：尊重孩子的天性，關(guān)注理財(cái)教育，教給學(xué)生初步的理財(cái)方法，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中活動(dòng)真實(shí)的.感受。）

　　五、總結(jié)全課。

　　1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？

　　2、總結(jié)：擁有自己的零用錢，說(shuō)明父母、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí)，要有計(jì)劃，要有意義。另外，還要學(xué)著記帳，逐步改正亂花錢的習(xí)慣，使零花錢用得更合理。

　　3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。

　　最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

　　節(jié)約童謠

　　小水滴，一滴滴， 匯成江河長(zhǎng)千里。

　　小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，

　　零花錢，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，

　　小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。

　　小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛(ài)惜。

　　節(jié)約用錢很重要，

　　人人都應(yīng)做得到。

　　讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

活動(dòng)方案 篇2

　　為認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育的'積極性、主動(dòng)性，提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校啦啦操比賽，現(xiàn)將比賽相關(guān)事宜通知如下，望各年級(jí)、班級(jí)接到通知后認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加。

　　一、比賽內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)

　　1.比賽內(nèi)容：啦啦操

　　2.時(shí)間：20xx年3月23日（周一）（時(shí)間若有變動(dòng)另行通知）

　　【上午大課間之后各個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)次序；下午15:45請(qǐng)各個(gè)參賽班級(jí)迅速到操場(chǎng)指定位置，準(zhǔn)備參加比賽】

　　3.地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)

　　二、比賽規(guī)則及要求

　　1．人數(shù)：以班級(jí)為單位，比賽期間不得無(wú)故缺人，否則缺一人扣1分。因特殊原因不能參加者，請(qǐng)各班提前報(bào)到組委會(huì)。

　　2。比賽要求：

　�。�1）各班按提前抽簽的次序進(jìn)行比賽。隊(duì)伍集合過(guò)程中要求做到“快、靜、齊”。

　　（2）要求隊(duì)列整齊，步伐有力、協(xié)調(diào)一致。

　�。�3）啦啦操要求動(dòng)作規(guī)范，同時(shí)音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合要和諧一致，整體要求動(dòng)作優(yōu)美，流暢自然。

　�。�4）做操時(shí)要求抬頭挺胸，精神飽滿，有良好的精神面貌。

　�。�5）進(jìn)場(chǎng)要求：不比賽學(xué)生坐在比賽場(chǎng)地兩邊，比賽班級(jí)學(xué)生面向主席臺(tái)進(jìn)場(chǎng)，比賽完成后從主席臺(tái)兩邊迅速離開(kāi)比賽場(chǎng)地，下一個(gè)班級(jí)迅速進(jìn)場(chǎng)，拖延時(shí)間的要扣分。

　　3．評(píng)分辦法：滿分為100分。評(píng)委的評(píng)分精確到0.1分，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，其余總和的平均分為最后得分。詳見(jiàn)啦啦操比賽評(píng)分表。

　　三、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

　　四、評(píng)委：體育教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　五、未盡事宜，另行通知。

　　莊厲初級(jí)中學(xué)

　　20xx年3月16日

　　附件一：啦啦操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　第號(hào) 序號(hào) 動(dòng)作要求 評(píng)分

　　其它

　　1 服裝（5分）要求：衣著干凈整潔統(tǒng)一。

　　2 領(lǐng)操員（5分）要求：口令清晰、聲音宏亮、動(dòng)作規(guī)范。

　　3 進(jìn)場(chǎng)(5分)要求：快、靜、齊、精神飽滿、步伐一致。

　　4 退場(chǎng)（5分）要求：動(dòng)作整齊迅速，步伐一致。有秩序地走出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　5 精神面貌（5分）要求：精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

　　6 考勤（5分）缺到一人扣1分。

　　7 啦啦操（70）要求：動(dòng)作整齊、規(guī)范大方、節(jié)奏準(zhǔn)確，不搶節(jié)拍。每節(jié)10分

　　最后得分

　　總計(jì)：100分

活動(dòng)方案 篇3

　　一．活動(dòng)背景

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文新課改的一個(gè)很重要的成就是打破教材一統(tǒng)天下，將語(yǔ)文延伸到了生活中去。生活處處是語(yǔ)文，體現(xiàn)這一全新理念的是語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課型的開(kāi)設(shè)。但根深蒂固的傳統(tǒng)教學(xué)思路難以根除，應(yīng)試教育使得教師忙于講練，語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課基本上被束之高閣，或流于形式，成了寫(xiě)作的一種活題而已。為打破這一現(xiàn)狀，姑孰初中語(yǔ)文教研組經(jīng)慎重考慮，決定在七年級(jí)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的摸索，以便積累經(jīng)驗(yàn)，取得成果，推而廣之，打破語(yǔ)文課堂沉悶的僵局，實(shí)現(xiàn)我縣語(yǔ)文教學(xué)的新的突破。

　　溫立三先生在《語(yǔ)文教學(xué)通訊》06年第3期上撰文指出，綜合性學(xué)習(xí)資源可分為下面兩組：1.校內(nèi)資源和校外資源；2.文本資源和非文本資源。我校校本部大部分學(xué)生是寄宿生，他們接觸的空間相當(dāng)狹小，校內(nèi)可利用資源（如圖書(shū)館，微機(jī)房等）相對(duì)貧乏。以多種形式解讀一本經(jīng)典著作便成了活動(dòng)的首選。

　　走近經(jīng)典，特別是與四書(shū)五經(jīng)有關(guān)的經(jīng)典，五四以降，從來(lái)仁智互見(jiàn)。我心中一直固守一種理念：如周氏兄弟，曹聚仁氏漫罵讀經(jīng)害人者，是立于封建一統(tǒng)的基礎(chǔ)之上。他們自己何嘗不是飽受經(jīng)典浸染，從而信手拈來(lái)，文采飛揚(yáng)，思辯雄健？經(jīng)典之成迂腐之象征，非經(jīng)典內(nèi)部腐爛不堪，乃承載經(jīng)典之土壤腐臭之故也。而今思想界先鋒選起，文學(xué)界流派紛呈（近閱一自稱垃圾派詩(shī)人大作，一首不足二十行的詩(shī)，跟屎屁有關(guān)的字竟達(dá)十余處），喧囂過(guò)后，沉淀者有幾？少年沉迷于圖書(shū)，成年醉心于快餐，浮躁之氣，迷漫社會(huì)。難怪有人慨嘆：鍾書(shū)君，啟功先生，張中行老相繼離世，文化大家?guī)状�盡矣！

　　給孩子心中辟一塊經(jīng)典的空間，雖暫不能解，─又有誰(shuí)人能真解？─能提供一些供日后反芻的原料，足矣！

　　二．活動(dòng)構(gòu)想

　�。ㄒ唬�．活動(dòng)想達(dá)成的目標(biāo)：

　　1．誦記積累（面向全體的根本目標(biāo)）

　　2．培養(yǎng)興趣（對(duì)孩子而言沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)閱讀《論語(yǔ)》是快樂(lè)的，活動(dòng)其實(shí)也是增添一點(diǎn)調(diào)料）

　　3．加深理解（過(guò)多的講解是無(wú)用的，但其中的道理又跟我們生活密切相關(guān)的，在生活中尋找走近的`機(jī)緣）

　　4．僅是走近，無(wú)法走進(jìn)，堅(jiān)決不存妄想。

　　（二）．活動(dòng)的幾個(gè)板塊

　　A．活動(dòng)前的預(yù)熱：齊背（提示每則開(kāi)頭字）

　　B．活動(dòng)內(nèi)容

　　1、比誦（誦出情味）

　　2．比背（講究速度與準(zhǔn)確性）

　　3．書(shū)法展示（選自己最喜愛(ài)的一則）讓學(xué)生體會(huì)一點(diǎn)文化的氣息

　　4．演講：我所喜愛(ài)的一則《論語(yǔ)》

　　5．辯論：正方：孝在今天還有其積極的意義

　　反方：孝在今天已失去其積極的意義

　　C．活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)：齊背論語(yǔ)第一章及第二章前四則

　�。ㄈ�）。主要活動(dòng)板塊前的準(zhǔn)備

　　1、書(shū)法展示：請(qǐng)同學(xué)事先選定最喜愛(ài)的一則，以統(tǒng)一紙張書(shū)寫(xiě)，教師選出其中優(yōu)秀的展示；請(qǐng)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)展示，給學(xué)生以熏陶。

　　2、演講：事先作好布置。

　　3、辯論：事先分好組，作一點(diǎn)布置。

　　4、事先準(zhǔn)備好評(píng)分表，請(qǐng)?jiān)u委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　為慶�！拔逡粍趧�(dòng)節(jié)”，優(yōu)惠新老顧客，提高我電器城的品牌知名度及銷售業(yè)績(jī)，特于20xx年5月1日～5月3日期間舉行為期三天的.“慶‘五一’，歡樂(lè)購(gòu)物中大獎(jiǎng)”促銷活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)范圍

　　我電器城在××地區(qū)所有連鎖店均參加本次活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　慶五一，歡樂(lè)購(gòu)物中大獎(jiǎng)。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　100%中獎(jiǎng)，具體的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下表所示。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一覽表

　　獎(jiǎng)項(xiàng) 獲獎(jiǎng)名額 獎(jiǎng)品

　　一等獎(jiǎng) 每天2名 各獎(jiǎng)名牌冰箱一臺(tái)

　　二等獎(jiǎng) 每天5名 各獎(jiǎng)名牌電動(dòng)自行車一輛

　　三等獎(jiǎng) 每天30名 各獎(jiǎng)名牌電熱水壺一只

　　參與獎(jiǎng) 若干名 各獎(jiǎng)××牌洗衣粉（200g）一袋

　　五、抽獎(jiǎng)規(guī)則與方法

　　（一）抽獎(jiǎng)規(guī)則

　　活動(dòng)期間，凡在我電器城當(dāng)日全場(chǎng)累積消費(fèi)滿500元即可參加抽獎(jiǎng)一次，滿1000元可參加兩次，以此類推，多買多中，上不封項(xiàng)。

　　（二）******

　　憑購(gòu)物小票領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券，每500元購(gòu)物小票可領(lǐng)取一張抽獎(jiǎng)券，每張抽獎(jiǎng)券可抽獎(jiǎng)一次。在活動(dòng)期間，顧客可以隨時(shí)憑抽獎(jiǎng)券到商場(chǎng)門(mén)口特設(shè)的抽獎(jiǎng)處參加抽獎(jiǎng)。抽中獎(jiǎng)品后，立即發(fā)放。

　　六、活動(dòng)宣傳方式

　　為保證促銷的知名度和效果，擬采用的促銷活動(dòng)宣傳方式如下表所示。

　　促銷活動(dòng)宣傳方式一覽表

　　宣傳方式 具體實(shí)施內(nèi)容

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳

　　1．海報(bào)、單頁(yè)、掛旗、折頁(yè)、pop

　　2．條幅、拱形門(mén)、氣球

　　宣傳媒介組合

　　1．報(bào)紙媒體：選擇《××晚報(bào)》、《××?xí)r報(bào)》、《信報(bào)》

　　2．廣播媒體：選擇

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