復(fù)習(xí)計(jì)劃（共10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們要用科學(xué)的態(tài)度和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。
二、復(fù)習(xí)目的
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。
2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。
3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)原則
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。
2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。
3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。
四、復(fù)習(xí)方法
1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。教師要按單元抓準(zhǔn)知識的'重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、講練結(jié)合 ：有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。
3、分層指導(dǎo) ：針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。
五、具體安排
由于時(shí)間緊迫，請老師們緊扣各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)講評，同時(shí)充分利用好書本，課堂作業(yè)本，練習(xí)冊等資料做好考前準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
復(fù)習(xí)主要解決的問題是:
1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)；會(huì)比較數(shù)的大小，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會(huì)用加減法解決簡單問題。
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、認(rèn)識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
復(fù)習(xí)的相關(guān)題型：
1、數(shù)的組成：
�。�1） 7個(gè)一和5個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。
�。�2） 36是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。
�。�3）判斷：6個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是62�！� ） （很多學(xué)生很粗心，對2個(gè)十和6個(gè)一最成的數(shù)是26能夠很快做出，但是如果變換一下順序，就會(huì)有一部分學(xué)生不假思索的'認(rèn)為6個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是62。）
2、數(shù)位表的認(rèn)識：
（1） 一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個(gè)位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個(gè)兩位數(shù)是( )．
（2）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這個(gè)兩位數(shù)是（ ）。
（對于這樣的問題，如果先說十位上的數(shù)字是5，個(gè)位上的數(shù)字是6，都知道這個(gè)數(shù)是56，反過來先說個(gè)位上的數(shù)字，就會(huì)有個(gè)別學(xué)生犯錯(cuò)）
3、100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：
�。�1） 按規(guī)律填數(shù)：
（a） 112131（）（）61（）（）91
�。╞） 1009590()()()()65()
�。�2） 與37相鄰的數(shù)是（）和（）。
�。�3） 用2、5、7三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ），他們相差（ ）。
（4）用2、5、7三張數(shù)字卡片組成的兩位數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ），他們相差（ ）。
�。�5） 在○里填上“>”“ <”或 “=”
37 ○ 65 68-20 ○ 68-30
40+7 ○ 50+7 67-7 ○ 60
二、100以內(nèi)加法、減法的復(fù)習(xí)。
一年級的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個(gè)計(jì)算較差的學(xué)生，出錯(cuò)較多的地方是兩位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法。本學(xué)期數(shù)學(xué)第六單元的內(nèi)容應(yīng)作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)主要解決的問題：
學(xué)生能熟練的進(jìn)行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計(jì)算解決實(shí)際中的簡單問題。主要是 “整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計(jì)算方法，重點(diǎn)掌握口算的方法，同時(shí)允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。
相關(guān)題型主要有：
1、口算：
32+6= 59-7= 43-6= 27+8=
37+20= 12+54= 79-35=
2.解決實(shí)際問題
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)范圍：
九年級上冊1----6單元所有內(nèi)容及九年級下冊1、2單元。
二、復(fù)習(xí)方法：
單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合，講與練相結(jié)合，通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。練習(xí)準(zhǔn)備采用考試的方式進(jìn)行。
三、復(fù)習(xí)過程：
（一）、按單元復(fù)習(xí)：
1、按單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運(yùn)用等。
2、每個(gè)單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文，主要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容、重點(diǎn)段落的閱讀方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要詳細(xì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實(shí)詞的用法。
4、 詩詞鑒賞要重點(diǎn)理解詩詞的主旨、所表達(dá)作者的思想感情和名句欣賞。
5、 課外古詩詞默寫復(fù)習(xí)，要識記背誦并默寫。
以上計(jì)劃一個(gè)星期時(shí)間完成。
�。ǘ�、專題復(fù)習(xí)：
1、結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞，包括拼音、錯(cuò)別字的辨析、成語的運(yùn)用等。（2課時(shí)）
2、課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí)，綜合幾種類型（實(shí)詞和虛詞的運(yùn)用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點(diǎn)句子的翻譯和默寫等），結(jié)合課外文言文進(jìn)行題型練習(xí)。（3課時(shí)）
3、課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落層次的.分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進(jìn)行訓(xùn)練。（2課時(shí)）
4、詩詞鑒賞和默寫，結(jié)合試題鞏固訓(xùn)練。（早讀課）
5、語言實(shí)際運(yùn)用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過講和練進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。（2課時(shí)）
6、作文的復(fù)習(xí)，材料作文和半命題作文的方法要給學(xué)生講清楚。怎樣認(rèn)真審題，做到主題明確，其次開頭和結(jié)尾的方法，文章語言的運(yùn)用、書寫、字?jǐn)?shù)等都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。（3課時(shí)）
�。ㄈ⒕C合復(fù)習(xí)：
進(jìn)行一次綜合性的檢測，批改并評講。（3課時(shí)）
四、迎接期中考試。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、位置……………………………………1課時(shí)
2、20以內(nèi)數(shù)的.退位減法…………………2課時(shí)
3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)
4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識……………………1課時(shí)
5、認(rèn)識人民幣……………………………1課時(shí)
6、100以內(nèi)的加法和減法（一）………2課時(shí)
7、認(rèn)識時(shí)間………………………………1課時(shí)
8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)…………………………1課時(shí)
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、字。
�。�1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
�。�2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
�。�3）按要求寫字；（4）選字填空;（5）改正錯(cuò)別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。
2、詞語。
（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
�。�2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
�。�3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感***彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
3、句子。
�。�1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或語文園地中的“讀讀寫寫”填空；（5）默寫；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；（8）會(huì)修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。
語言感悟：（1）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會(huì)句子含著的意思；（2）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問題；（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。
4、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
5、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的.人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會(huì)的生字,會(huì)認(rèn)的生字；能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊課文和語文園地中的“日積月累”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。
5、積極主動(dòng)地參與語文實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。
四、復(fù)習(xí)措施
識字和寫字
重點(diǎn)記憶語文園地中的“讀讀寫寫”“讀讀記記”并默寫。
閱讀
1、朗讀課文。
2、聽寫文中的好詞。
3、背誦課文、語文園地中要求背誦的句段。
4、專題訓(xùn)練：（參考相關(guān)資料）
�。�1）閱讀題：默讀短文，回答問題；把握主要內(nèi)容，體會(huì)感情、交流感受；聯(lián)系上下文，理解詞義。
�。�2）句式練習(xí)，含關(guān)聯(lián)詞語的使用、把字句、被字句、反問句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫等。
�。�4）積累型練習(xí)，含文中優(yōu)美句段、對聯(lián)、名人名言等。
�。�5）理解綜合型練習(xí)
習(xí)作與聽記
1、復(fù)習(xí)書信的寫法。
2、專題訓(xùn)練：
�。�1）修改病句。
�。�2）聽記訓(xùn)練：聽短文，填空。
模擬考試
五、復(fù)習(xí)時(shí)間：
新課結(jié)束在12月28日，復(fù)習(xí)時(shí)間從元月2日（周三）始，至20日止。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、英語
1、單詞幾詞組熟練背誦，反復(fù)聽寫。
2、單元語法多練習(xí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。
4、作文分單元練習(xí)，多英語作文。
二、數(shù)學(xué)
1、牢記 1~20 的平方，1~10 的立方。
2、不等式這單元學(xué)的很差必須得多做題，多練習(xí)。
3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運(yùn)用。
4、數(shù)學(xué)題目變化多樣考試前一定得多加練習(xí)。
三、語文
1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩詞。
2、練習(xí)文言文和現(xiàn)代文閱讀。
3、歸納、總結(jié)知識點(diǎn)。
4、多看作文、素材本，多練習(xí)作文。
四、歷史
1、復(fù)習(xí)繁榮與開放的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)中心的南移和民族關(guān)系的.發(fā)展。
2、背誦書本知識及資料。
五、地理
1、復(fù)習(xí)我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區(qū)。
2、多看書本知識，背誦資料。
六、政治
1、復(fù)習(xí)做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的人。
2、在考試前查閱資料，背誦復(fù)習(xí)歸納的內(nèi)容。
七、生物
1、復(fù)習(xí)人的由來，人體的營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。
2、背誦復(fù)習(xí)資料及書本。
八、目標(biāo)
1、語文：95 分
2、數(shù)學(xué)：110 分
3、英語：110 分
4、歷史：90 分
5、地理：95 分
6、政治：85 分
7、生物：90 分考試前完成全面復(fù)習(xí)，爭取在期中考試取的好成績。
期中考試計(jì)劃制定好了，同學(xué)們需要每天監(jiān)督自己執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，并在日后的學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
隨著暑假的到來，考研復(fù)習(xí)也進(jìn)入了強(qiáng)化階段。強(qiáng)化階段的重點(diǎn)是解題強(qiáng)化訓(xùn)練，全面地提高篇章理解能力和做題能力。同時(shí)，這個(gè)階段，也是英語復(fù)習(xí)起步晚或是由于某些原因沒有跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度的學(xué)員打好單詞基礎(chǔ)和提高長難句理解能力的最后階段。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配
7月和8月是大家全面進(jìn)行考研備考的黃金階段，主要原因是大家處于暑假階段，學(xué)校沒有課程任務(wù)，可以充分利用7月和8月進(jìn)行集中考研備考。
在該階段，建議各位考生保證平均每天學(xué)習(xí)英語3小時(shí)左右。正常的學(xué)習(xí)時(shí)間分配可分為：詞匯學(xué)習(xí)45分鐘左右(若啟動(dòng)復(fù)習(xí)較晚，或是詞匯量較低的同學(xué)需要多花時(shí)間在記單詞上，建議每天1~1.5小時(shí)記憶單詞);每天1~2篇閱讀訓(xùn)練，用時(shí)1~1.5小時(shí);
暑假期間不但要加大對寫作詞句的輸入和寫作方法的學(xué)習(xí)，而且從8月份要開始練習(xí)寫作，建議3~4次/周，1~1.5小時(shí)/次;完型、翻譯、新題型與閱讀和寫作交叉進(jìn)行，每個(gè)題型2~3次/周，45分鐘~1小時(shí)/次。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在強(qiáng)化階段，學(xué)習(xí)各個(gè)題型時(shí)，建議從以下重點(diǎn)著手和掌握：
科目
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
備注
閱讀
（1）做題步驟；（2）命題規(guī)律特點(diǎn)；（3）如何抓文章及各段中心；（4）各個(gè)題型的解題方法；（5）選項(xiàng)特征。
翻譯和寫作為主觀題型，在學(xué)習(xí)過程中，不僅要學(xué)習(xí)翻譯和寫作的方法，還需要?jiǎng)庸P寫出來，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)翻譯和寫作能力的提高。
新題型
（1）各種備選題型的命題規(guī)律特點(diǎn)；（2）如何利用連貫性和一致性解題；（3）各種備選題型的解題方法技巧。
完型
�。�1）做題步驟；（2）各種詞性的選填技巧，如動(dòng)詞、名詞和形容詞（該部分為重點(diǎn)）；③其它完型解題方法技巧。
翻譯
�。�1）長難句拆分方法技巧；（2）詞的'翻譯技巧（如詞義選擇等）；（3）各種語法結(jié)構(gòu)的翻譯技巧，包括三大從句、被動(dòng)語態(tài)、比較結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、分詞結(jié)構(gòu)等。
寫作
�。�1）明確大綱對短文寫作和應(yīng)用文寫作的要求；（2）夯實(shí)寫作的詞句基本功，如如何在寫作過程中用詞準(zhǔn)確、豐富，如何寫出語法結(jié)構(gòu)豐富多樣的句式；（3）短文寫作的審題和各段寫作方法；（4）各類應(yīng)用文寫作方法。
考研各個(gè)階段是環(huán)環(huán)相扣的，必須趕上每一階段的進(jìn)度，一步跟不上，步步跟不上。另外，英語復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性和針對性，看似簡單的道理如何付諸實(shí)踐卻需要毅力和技巧。最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成。請堅(jiān)信只要具備了信心、毅力，輔之以正確的方法，再加上良好的身體和心理素質(zhì)，最后的勝利非你莫屬!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、注重研究，統(tǒng)籌安排
在第一輪復(fù)習(xí)備考中必須注重備考研究。備考研究不僅要認(rèn)真研究初中物理教材、課標(biāo)、考試說明以及近三年武漢市中考物理試題，更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生。分析了解學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中存在的問題（如知識薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等）后才能確定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
中考前的備考時(shí)間是緊張的，更是寶貴的，所以，在充分備考研究的基礎(chǔ)上，做好復(fù)習(xí)的全局統(tǒng)籌安排，第一輪復(fù)習(xí)在認(rèn)真回顧物理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要依據(jù)市中考特點(diǎn)對知識復(fù)習(xí)要有主次側(cè)重，不貪多求全和好高騖遠(yuǎn)。
二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。
電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和作圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是電學(xué)作圖學(xué)是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。
三、具體的復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識日日清。
2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。
根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中將各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的'主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。
分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)四大版塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個(gè)新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。
3、綜合訓(xùn)練，能力提高。
通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡潔省時(shí)的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).
5、重視改錯(cuò)，練后反思
重視改錯(cuò)環(huán)節(jié)。練習(xí)和測試的教學(xué)目標(biāo)在于發(fā)現(xiàn)問題，改錯(cuò)不僅能糾正錯(cuò)誤認(rèn)識與方法，掌握正確的知識與方法，而且還能使學(xué)生感受提高與成功，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，因此，改錯(cuò)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)貫穿于教與學(xué)的全過程，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做好這一工作。學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識一旦形成，糾正往往是一個(gè)復(fù)雜的過程，容易反復(fù)，教師要引導(dǎo)學(xué)生耐心做好針對性強(qiáng)的錯(cuò)題記錄，并常常翻看，真正形成正確認(rèn)識。
重視練后反思�；仡櫧忸}過程，進(jìn)行練后反思是學(xué)生類化與內(nèi)化、消化與吸收的過程，是做到一題多用，一法多用的必由之路，也是培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的捷徑。教師要少講精講，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，晚自習(xí)的安排要落到實(shí)處，給學(xué)生相對固定的大塊時(shí)間，讓他們能做些深入的思考分析，歸納整理工作。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇9
一．指導(dǎo)思想：
以教材為本，以全面提高學(xué)生物理素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)深入地、扎實(shí)全面地做好初二物理復(fù)習(xí)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬┳プ≌n本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習(xí)題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。完善學(xué)生物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。一般性的考點(diǎn)通過練習(xí)再現(xiàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現(xiàn)。如對力學(xué)中的難點(diǎn)《浮力》的復(fù)習(xí)，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=液gV排中，液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時(shí)，V排才等于V物。其次舉例分析，包括阿基米德原理的應(yīng)用，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的計(jì)算等，最后對浮力與壓強(qiáng)，簡單機(jī)械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些，這樣既讓學(xué)生盡早接觸綜合練習(xí)又能加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶。
�。ǘ┌盐罩攸c(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。
（三）針對考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
�。ㄋ模┮詫W(xué)生為主體，堅(jiān)持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí)，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。
三、復(fù)習(xí)安排
1、第8章力
�。�1）力的概念及力的作用效果
（2）怎樣表示力和怎樣測量力
�。�3）知道什么是重力，重力的方向是豎直向下的
�。�4）重力和質(zhì)量關(guān)系
（5）知道磨擦的現(xiàn)象，知道滑動(dòng)磨擦力的大小與哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)磨擦。
�。�6）知道增大和減小磨擦的方法
2、第9章力和運(yùn)動(dòng)
�。�1）知道牛頓第一定律，知道什么是慣性，會(huì)用慣性的知識解釋現(xiàn)象。
�。�2）知道什么是二力平衡和二力平衡的條件，會(huì)用二力平衡的知識分析、解決簡單問題。
�。�3）理解什么是合力，掌握用一直線上二力的合成，知道物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。
3、第10章壓強(qiáng)
（1）理解壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區(qū)別
�。�2）掌握壓強(qiáng)的概念，壓強(qiáng)的公式和單位，能靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
4、10。2液體的壓強(qiáng)
�。�1）知道液體壓強(qiáng)的原因
�。�2）知道液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，知道液體壓強(qiáng)知識在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，學(xué)會(huì)對液體壓強(qiáng)的計(jì)算
5、10。3連通器及其應(yīng)用
�。�1）常識性了解連通器及其原理
（2）了解連通器的應(yīng)用實(shí)例，船閘的作用和工作過程。
6、10。4大氣壓強(qiáng)
�。�1）了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的'原因，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)，大氣壓的大小，了解氣壓計(jì)
�。�2）知識大氣壓隨高度的增加而減小。
（3）知道液體的沸點(diǎn)隨大氣壓減小而降低，隨大氣壓增大而升高。
7、浮力
�。�1）知道浮力產(chǎn)生的原因
�。�2）阿基米德原理，知道阿基米德原理
�。�3）理解物體的浮沉條件，知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理
8、簡單機(jī)械
�。�1）研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件。
�。�2）知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用，會(huì)組裝簡單的滑輪組。
9、功
�。�1）理解做功的兩個(gè)必要因素，理解功的計(jì)算公式。
�。�2）知道功的原理。
（3）理解有用功和總功，理解機(jī)械效率。
�。�4）理解功率的概念，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、考察類型分析：
1、聽力部分以聽音選詞、聽音選句、聽音判斷、聽音排序?yàn)橹鳌?/p>
2、筆試部分以單詞歸類、單項(xiàng)選擇、問答配對、圖文搭配、連詞成句為主。
二、復(fù)習(xí)具體措施
1、緊扣英語課本及學(xué)習(xí)內(nèi)容。小學(xué)英語考試一般會(huì)考得比較固定、死板，基本是課文或課本內(nèi)容的原句或適當(dāng)?shù)难葑儯P(guān)注學(xué)生平時(shí)作業(yè)及練習(xí)的難度及學(xué)生常出錯(cuò)的地方。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。
1）、重點(diǎn)考查內(nèi)容：單詞、詞組、句型，所以要嚴(yán)抓基礎(chǔ)。單詞拼寫不能出錯(cuò)，基礎(chǔ)知識要嚴(yán)抓，對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要重視。收集學(xué)生作業(yè)、試卷，并針對學(xué)生知識掌握情況，對他常錯(cuò)的知識點(diǎn)出一些類似的練習(xí)給學(xué)習(xí)練習(xí)、鞏固。
2）、最好要求小學(xué)生將所學(xué)課文全部背誦出來，至少也要背誦重難點(diǎn)句型（課本里常重復(fù)出現(xiàn)的基本都是重難點(diǎn)句型）。這樣做既能鍛煉記憶能力，又能培養(yǎng)語感，同時(shí)還能幫助學(xué)生解決語法、語言交際填空練習(xí)等綜合能力方面的問題。
3）、要注意對所學(xué)過的英語知識的.查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)充、練習(xí)、鞏固。小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是遺忘率高，所學(xué)知識的系統(tǒng)性及全面性缺乏，知識歸納能力及綜合運(yùn)用能力很差。常常學(xué)了今天忘記昨天所學(xué)過的知識，學(xué)到本學(xué)期早已忘記上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
此外，偶爾會(huì)出現(xiàn)語法方面的綜合考查及靈活運(yùn)用練習(xí)（如完形填空、閱讀理解）。在平時(shí)練習(xí)中要多關(guān)注學(xué)生對該語法知識點(diǎn)的掌握情況，尤其是語法運(yùn)用方面的能力。
單詞，詞組的復(fù)習(xí)
A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞
B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽寫（每次聽寫一個(gè)單元，共12單元）并糾錯(cuò)，目的是查漏補(bǔ)缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽、說、認(rèn)讀 、寫四會(huì)要求（部分孩子可適當(dāng)放寬要求，只要能記住課標(biāo)上所要求的四會(huì)單詞即可）。
句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
�。�2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。
2、最好手上有各區(qū)同一時(shí)期的期中考試試卷，供大家參考及共享。收集試卷的最大好處是因?yàn)樾W(xué)英語考試的重復(fù)率及雷同率相當(dāng)高，能在短期內(nèi)迅速提高學(xué)生成績。
三、應(yīng)注意的問題
1、教師在復(fù)習(xí)過程中，要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞，這是不可或缺的。因?yàn)閷W(xué)生下去后沒有時(shí)間進(jìn)行口頭練習(xí)，而且上課時(shí)，也沒有多余的時(shí)間給學(xué)生記憶單詞。
2、復(fù)習(xí)時(shí)，對于每一個(gè)語法現(xiàn)象，教師不必給予太清楚的說明了，只要學(xué)生能夠會(huì)運(yùn)用，這就達(dá)到了目標(biāo)。
3、課本中出現(xiàn)的動(dòng)詞的語法知識，一定要求學(xué)生記住并且會(huì)運(yùn)用。
4、課文中的句子，學(xué)生要知道它的漢語意思，這要花一定的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),對于我們班的特殊情況，逐句逐詞進(jìn)行講解，直到學(xué)生掌握為止。
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