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中班今天我值日教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占闹邪嘟裉煳抑等战贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班今天我值日教案1
活動目標：
1、了解值日生的工作內(nèi)容，學習做值日生。
2、體驗做值日生，為班級服務(wù)的榮譽感。
活動準備：
值日生做事時的圖片、事先和一位幼兒聯(lián)系好展示做值日生。
活動過程：
一、通過談話，引出活動。
1、教師提問
教師;：你們認識這是什么標志嗎？（將值日生標記掛在胸前）
教師：我認識幾個別班的小朋友，老師經(jīng)�？吹剿麄儠喠鞔髌饋�，為什么呢？我們先來認識這個標志吧！也許認識了這個標志我們就知道為什么了。
2、將掛圖貼出引導幼兒觀察圖片，讓幼幼兒對值日生標志有一個完整的概念。
教師小結(jié)：戴起了值日生標志的小朋友則是要為班級服務(wù)的人，他們要為大家做許多事 如照顧自然角的花草，為大家收放體育器具、為大家發(fā)碗筷、幫老師整理玩具柜等。
3、讓幼兒知道為班級工作是一件很光榮的事情。
教師：我們守紀律是可以得到小紅花，吃飯好、睡覺好時也可以得到小貼紙，當我們掛上值日生標記時就和得到小貼紙和小紅花一樣光榮。它表示你是班級的小主人，是關(guān)心班級環(huán)境、為大家服務(wù)的好孩子，老師和小朋友都會喜歡你。你想不想成為之日生呢？
4、讓幼兒學習做值日生，知道做各種事情的要求。
教師：老師從別的班請來了一位值日模范生讓他展示做值日的`方法，你們要仔細看好咯!(教師可以在一旁解說）
5、請本班幼兒嘗試做值日生，老師交代要求。
教師：現(xiàn)在我們請幾位小朋友來學做值日生，先將值日生標記掛上，然后做三件事（幫玩具區(qū)的玩具收拾整齊、把圖書角的書本擺放好、把小朋友的水杯按號碼擺放好）
6、做完一輪后，教師評比看誰做的好與不好的地方，并說清楚做每件事情的要求。如：擺放水杯的時值日生，教師相應(yīng)的評價。
8、結(jié)束活動。
中班今天我值日教案2
活動目標
1、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。
2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的自豪感。
3、在集體面前大膽講述。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點難點
重點：了解值日生的工作，體會自豪感;
難點：如何學做值日生。
活動準備
1、值日生標志。
2、供幼兒練習用的學具、玩具等。
3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。
活動過程
1、知道值日生，理解值日生活動的意義。
(1)閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么?他們是為誰做的?
(2)你做過值日生嗎?你喜歡做嗎?你都為小朋友做過哪些事情?(請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么)
(3)討論：為什么小朋友要輪流做值日生?
小結(jié)：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學習、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學習做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。
2、討論值日生的`服務(wù)內(nèi)容和方法。
(1)請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)
(2)值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)?怎樣才能做好?
3、分組練習，幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習：分發(fā)學具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。
4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》
活動反思
1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關(guān)知識，體會為大家服務(wù)的快樂。
2、個別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。
中班今天我值日教案3
教學過程
一 課前談話：
同學們都認識我，我是一年級三班的張老師，這節(jié)課我來給大家上好不好？
讓我看看你們把品德課本準備好了嗎？
師：咱們班的同學就是聰明、懂事，老師要把一首兒歌送給大家
生聽歌
師：好聽嗎？你從中聽到了什么？
師：同學們說的很好，大家的小耳朵太靈敏了。今天我們就一起來學習《今天我值日》
二 板書課題
三 看圖片解課題
1 師：看看這些圖片是哪里�。可簩W校
2師：同學們，誰能來夸夸我們的校園！
生：干凈 美麗
3師：來到這干凈美麗的校園，你的心情怎么樣呢？
4師：再來看看這又是哪？
5師：我們的校園和教室為什么能這樣干凈呢？
6師：看看誰知道啊？
出示值日生圖片
四 班內(nèi)值日安排
1師：誰來告訴我，咱們班的值日是怎樣安排的.呢？
2出示值日表
�。ǚ謩e展示五個值日生小組，和他們組的組長）
3 考考你
今天是你值日，你要怎么做呢？
（同桌兩個人商量一下，看誰說的最好）4 生發(fā)言
5 師小結(jié) 老師用一首小兒歌來告訴大家
出示兒歌，師讀生聽。
五 說一說 試一試
1 師：看老師給大家?guī)砹耸裁�，你們認識嗎？
師：誰上來給大家介紹一下，并說說它們是用來做什么的，給大家演示一下
師：在和同學們掃地時，老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，如果你們組來干值日要怎么做呢？
2 師：能夠正確衛(wèi)生工具是做好值日的基礎(chǔ)，那怎樣才能把值日做好呢？你們組又是怎樣分工的呢 （班內(nèi)五個小組進行交流，五分鐘后班內(nèi)匯報）
六 小小辯論會
幫幫小明（小明在班內(nèi)不收歡迎，同桌兩人一起討論并得出結(jié)論：愛勞動才受歡迎）
七 我們一起來維護
�。ㄖ等丈鷰臀覀儼研l(wèi)生打掃好了，那怎樣才能讓我們的校園、教室一直這樣干凈呢？） 學生把想到的方法寫下來，用拼音寫或者畫下來。
八 課外拓展 評選最佳值日生 小結(jié)：同學們這節(jié)課我們一直認識到值日生的重要嗎，今后讓我么一起做快樂的值日生吧！課下我們將繼續(xù)評選出最佳值日生！
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