學(xué)期計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
所以我們?cè)谛碌膶W(xué)期中，要用新的態(tài)度面對(duì)這份責(zé)任。為了協(xié)調(diào)各部門之間的工作，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我們根據(jù)去年的`工作情況制定了這學(xué)期新的安排，具體內(nèi)容如下：
（1）在日常管理方面：
學(xué)習(xí)部已在第一周開(kāi)始進(jìn)行晚自習(xí)考勤工作，體育部第二周已開(kāi)始早操督查等一系列工作，各部門都已經(jīng)穩(wěn)固進(jìn)行學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。
加強(qiáng)各部門之間相互聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)管理工作。
（2）在新學(xué)期活動(dòng)方面
學(xué)習(xí)部為培養(yǎng)管理系各專業(yè)同學(xué)的興趣愛(ài)好，舉辦辯論賽。
體育部為豐富大學(xué)生課余生活，舉行籃球比賽。
文藝部舉辦了歌手大賽，祝愿此次大賽圓滿成功！
外聯(lián)部和辦公室也組織策劃了PPT大賽。
女生部在三七女生節(jié)舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。
宣傳部和女生部共同策劃了繪畫(huà)大賽。新學(xué)期我們學(xué)生會(huì)在值班方面也做了新的改善，為了防止辦公室人員進(jìn)出混亂，擾亂別的班級(jí)同學(xué)正常晚自習(xí)工作，也為了精簡(jiǎn)人員，避免不必要的人員浪費(fèi)，所以由學(xué)習(xí)部和辦公室每天安排人值班，其他部門人員輪流值班制度，爭(zhēng)取做到辦公室四個(gè)部門人員按時(shí)值班。
學(xué)生會(huì)是同學(xué)們的一個(gè)幫手，是老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，并不是一個(gè)凌駕于同學(xué)之上的機(jī)構(gòu)。學(xué)生會(huì)各成員應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并真正做到為廣大同學(xué)服務(wù)希望各部門根據(jù)安排，處理好各自的事務(wù)，并有處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備，完成這學(xué)期的工作！
學(xué)期計(jì)劃 篇2
在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，乘著創(chuàng)新教育的強(qiáng)勁之風(fēng)，我又開(kāi)始了新學(xué)期的工作，這是我人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，是我工作征程上的又一個(gè)加油站。
在新的學(xué)期里，我要注重從以下幾點(diǎn)對(duì)寶貝們進(jìn)行培養(yǎng)。
一、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)講極為重要，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。俄國(guó)著名的教育家烏申斯基說(shuō)：“好習(xí)慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個(gè)醬會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人比重就可以享用它的利息�！倍皦牧�(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”
�。ㄒ唬⿵默F(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)。在生長(zhǎng)、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導(dǎo)。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，求知長(zhǎng)技能的欲望強(qiáng)烈，容易接受成人對(duì)其行為的訓(xùn)練。
（二）從小事抓起。良好的`習(xí)慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細(xì)節(jié)小事上。如孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細(xì)致等等。有些家長(zhǎng)面對(duì)這些小事，常常聽(tīng)之任之，認(rèn)為“樹(shù)大自然直”，這是錯(cuò)誤的看法。
�。ㄈI(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價(jià)值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對(duì)人的習(xí)慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強(qiáng)。家庭文化對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久。因此，習(xí)慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長(zhǎng)說(shuō)：對(duì)孩子的教育可以簡(jiǎn)單到“從自身做起”這樣一句話。
（四）制定規(guī)范，運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰�、指�?dǎo)東西放回原處、準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)等好的行為習(xí)慣，原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制�？上Ш⒆釉谛５钠D險(xiǎn)習(xí)慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習(xí)慣具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)外，主要還在于家里家長(zhǎng)沒(méi)有制定嚴(yán)格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對(duì)子女溺愛(ài)、嬌寵心理學(xué)的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項(xiàng)規(guī)定一旦破例，便會(huì)前功盡棄，良好的習(xí)慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等強(qiáng)化手段。例如孩子做了好事，受到他人的贊揚(yáng)而繼續(xù)做好事�！白龊檬隆边@種行為的增強(qiáng)是由于“他人贊揚(yáng)”起了強(qiáng)化作用。強(qiáng)化是孩子行為塑造的重要心理機(jī)制。
�。ㄎ澹┎荒苡欣獾�。為了培養(yǎng)好習(xí)慣，必須始終不渝地堅(jiān)持下去，直到新習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習(xí)慣是很不容易的，在形成過(guò)程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念?yuàn)Z去了孩子好品德的追求，重新做起來(lái)就會(huì)變得困難了。
�。┮⒁鈱�(shí)踐和行為指導(dǎo)。習(xí)慣教育不僅是知識(shí)的傳授，而要躬行實(shí)踐。只有不斷地將社會(huì)要求、標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的需要、準(zhǔn)則，并用來(lái)支配自己的行動(dòng)，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如果只注重說(shuō)理教育而忽視實(shí)踐，良好的習(xí)慣是不會(huì)真正形成的。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。說(shuō)是就是，要形成好習(xí)慣，貴在行動(dòng)！
在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，父母要注重對(duì)孩子進(jìn)行行為方式的指導(dǎo)。行為方式的指導(dǎo)對(duì)年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?nèi)绾稳プ觥?/p>
二、培養(yǎng)
幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒對(duì)老師的提問(wèn)有與眾不同的想法或答案，培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解，不人云亦云的思維品質(zhì)，其實(shí)就是在激發(fā)幼兒善于創(chuàng)新的興趣和獨(dú)立思考的自主意識(shí)，只要我們轉(zhuǎn)變觀念，在對(duì)幼兒關(guān)心疼愛(ài)和開(kāi)發(fā)智力的同時(shí)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，那么我們的孩子將是有主見(jiàn)有愛(ài)心而又有豐富創(chuàng)造力的一代。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，等到學(xué)年結(jié)束，再來(lái)收獲滿園碩果。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)目標(biāo)口號(hào)：
“做你自己”。具體如下：初三以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)的熱情；通過(guò)積極的評(píng)價(jià)和各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信心以及陽(yáng)光心態(tài)。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
學(xué)生55人，男生29人，女生26人。從8月份夏令營(yíng)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校情況的觀察來(lái)看，大部分學(xué)生紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，朝氣蓬勃，是一個(gè)可塑性很大的群體。但是由于學(xué)生來(lái)自不同的初中，他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是不均衡的。班主任有必要密切關(guān)注它，全面跟進(jìn)，幫助它成功克服轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三、指導(dǎo)思想：
在班級(jí)集體建立之初，培養(yǎng)全班的集體榮譽(yù)感。鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)和學(xué)校公益工作。開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)活動(dòng)能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。倡導(dǎo)班級(jí)民主管理，提高學(xué)生自我管理能力，在良好班級(jí)氛圍建設(shè)中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，牢記班級(jí)培養(yǎng)：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂(lè)班級(jí)群體，努力在各種活動(dòng)中取得良好效果。
四、工作特性規(guī)劃：
1.我是我們班的主人
新學(xué)年開(kāi)始，結(jié)合新班級(jí)的形成，我們摒棄了以前班主任計(jì)劃班級(jí)的方式，利用第一次班會(huì)的機(jī)會(huì)提醒學(xué)生初中班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。一方面是剛好在教師節(jié)感謝初中老師，另一方面也是對(duì)新班級(jí)的一個(gè)建議。把班級(jí)學(xué)生的建議羅列到位，以明確高一二班應(yīng)該上什么樣的課，達(dá)到大家參與感受的目的，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的主人。
2.“三個(gè)一”工程
鑒于初中和高中的聯(lián)系，培養(yǎng)高中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。為了提高學(xué)生的'適應(yīng)能力，尤其是在數(shù)學(xué)方面，我在班上開(kāi)展了“三個(gè)一”項(xiàng)目。就是每天問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，每天認(rèn)真修改一個(gè)，每天掌握一個(gè)。通過(guò)這種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也在作業(yè)的嚴(yán)肅性上下了功夫，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高作業(yè)的規(guī)范性。
3.回憶經(jīng)典，傳承家族靈魂
結(jié)合民族精神月活動(dòng)，利用當(dāng)歷史老師的優(yōu)勢(shì)，在歷史課上結(jié)合中國(guó)一百多年奮斗史，允許學(xué)生查閱資料，講述過(guò)去愛(ài)國(guó)者的故事，召開(kāi)主題班會(huì)，選拔優(yōu)秀學(xué)生在國(guó)旗下發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性。
4.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
提倡學(xué)生第一學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一份感悟，體會(huì)一個(gè)道理。結(jié)合書(shū)香校園報(bào)告會(huì)，要求學(xué)生讀一本好書(shū)，從中可以學(xué)到一些道理，從而培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5.我是最強(qiáng)大的
結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在課堂上舉辦了“我是最好的”評(píng)選活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，同時(shí)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)起到了調(diào)節(jié)作用。優(yōu)秀的班級(jí)選手被推薦參加校園才藝展示比賽。
6.溝通從心開(kāi)始
對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校和家長(zhǎng)必須搭建溝通的橋梁，及時(shí)、務(wù)實(shí)、高效地解決每個(gè)學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話和邀請(qǐng)
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
本學(xué)期，按照學(xué)校及科組的教學(xué)計(jì)劃和要求，以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)模式，堅(jiān)持踐行“三十二字教學(xué)策略”，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、教材分析
本冊(cè)教材由四單元組成。第五單元《我是中國(guó)公民》是本冊(cè)書(shū)公民教育的起點(diǎn)，包括“我們都是公民”、和“公民的權(quán)利和義務(wù)”、“憲法保障公民權(quán)利”三個(gè)課題，課題之間緊密相連，層次分明。第六單元《我們的人身權(quán)利》包括“維護(hù)人身自由和生命健康”“維護(hù)人格尊嚴(yán)”、“保護(hù)個(gè)人隱私”三課。主題探究“尊重人身權(quán)利，感受法律尊嚴(yán)”貫穿始終，并適時(shí)闡明道德要求和心理需求。本單元居于承上啟下的地位，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個(gè)單元內(nèi)容的起點(diǎn)。第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》的主題是我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利，由“維護(hù)受教育權(quán)”、“維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)”、“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)”三課構(gòu)成，本單元內(nèi)容是第五單元的'拓展和延伸，與第六單元一起構(gòu)成了本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體部分，為第八單元作了鋪墊。第八單元《我們的社會(huì)責(zé)任》由“社會(huì)合作與公平”、“社會(huì)規(guī)則與正義”、“社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任”“負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任”四課組成，本單元在前三個(gè)單元知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求我們學(xué)習(xí)關(guān)于社會(huì)生活的知識(shí)和規(guī)則，明白不同社會(huì)身份的個(gè)人負(fù)有不同的社會(huì)責(zé)任，能比較深刻地理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義，樹(shù)立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。本單元是全書(shū)的落腳點(diǎn)。
三、教學(xué)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、課前要深入鉆研新教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、精心組織課堂教學(xué)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
8、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
9、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
10、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
11、采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
12、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
13、積極參與每周定期的科組活動(dòng)，參與集體備課及主題探究的講座，努力把教學(xué)搞好。
14、努力消滅低分率，提高優(yōu)秀率。
15、不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，充實(shí)和提高自我。
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