活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為全面貫徹落實學(xué)校體育工作計劃，有效地提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動參與性，以緩解學(xué)生期末復(fù)習(xí)所帶來的壓力，豐富學(xué)生的體育文化生活，普及學(xué)生跳短繩運動技能，并帶動學(xué)校的'體育運動氛圍。同時以飽滿的熱情迎接20xx鼠年新春。

　　二、活動主題:“繩”采飛“羊”

　　三、活動時間：暫定第18周~第19周（比賽周在星期一到星期四第

　　八節(jié)課按各個年級輪流參賽（從高到低），以通知為主）。

　　四、活動場地：視天氣而定（晴天在室外，雨天在室內(nèi)）。

　　五、參加對象：全校學(xué)生。

　　六、比賽項目：一分鐘跳短繩（個人賽、團體賽）。

　　七、參賽辦法

　　個人賽：一到六年級全體學(xué)生。

　　團體賽：各個班級所有的學(xué)生都參加，特殊身體條件不允許的學(xué) 生，班主任應(yīng)提前向組委會提出免賽申請，該學(xué)生可不做參賽隊員。

　　八、競賽辦法

　　1、比賽分為一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組。

　　2、比賽規(guī)則：雙腳并腳跳 時間：計時一分鐘（一次計時，無初賽復(fù)賽）。

　　3、個人賽：根據(jù)學(xué)生個人在一分鐘內(nèi)跳短繩的個數(shù)決定名次。

　　4、團體賽：根據(jù)每班參加學(xué)生在一分鐘內(nèi)跳短繩的總數(shù)然后除以人數(shù)，取平均數(shù)排定名次。例如：A班45人參賽，總數(shù)為4500個，平均數(shù)為100，B班48人參賽，總數(shù)也為4500，平均數(shù)為93.75。則A班獲勝。

　　九、評獎規(guī)則

　　1、本次比賽設(shè)有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。

　　2、個人賽

　　一年級組：特等獎5名、一等獎10名、二等獎20名、三等獎25名。

　　二年級組：特等獎5名、一等獎10名、二等獎20名、三等獎25名。

　　三年級組：特等獎4名、一等獎10名、二等獎16名、三等獎20名。

　　四年級組：特等獎4名、一等獎6名、二等獎8名、三等獎12名。

　　五年級組：特等獎2名、一等獎4名、二等獎6名、三等獎10名。

　　六年級組：特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。

　　3、團體賽：一、二年級各取前5名 三年級組取前3名。

　　四年級組取前2名 五、六年級組取前1名。

活動方案 篇2

　　活動簡介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

　　活動目的：通過這次班會，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時的言行。樹立高三（5）班的良好集體形象和個人影響。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。

　　活動程序：

　　一、奏唱班歌《隱形的翅膀》

　　主持人A、B：老師們，同學(xué)們，大家好！

　　主持人A：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�

　　主持人B：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。

　　主持人A：那么你有什么習(xí)慣呢？

　　主持人B：先別說我，我們且來看看同學(xué)們的一些習(xí)慣吧！

　　二、生活實例窺探

　　請歡迎蔡和陳同學(xué)為我們表演

　　場景一：話在課堂

　　（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小蔡和小陳一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時間1：40）

　　兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

　　蔡：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

　　陳：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

　　蔡：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽

　�。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個沒完）

　　場景二：溜之大吉

　�。ㄏ挛缛�節(jié)課即將結(jié)束，小林和小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

　　值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

　　小蔡：我有急事

　　（小蔡甩頭就跑）

　　場景三：游戲人生

　�。ㄍ砩�9：00小林和小陳急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）

　　小陳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

　　快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

　　小蔡：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了

　　你說晚上應(yīng)該不會倒霉吧，被抓就完了

　　小陳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

　　小蔡：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了……

　�。ūM管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）

　　場景四：遲到萬歲

　　（早自修時間已過了一半，小林不緊不慢地走向校門口）

　　保安：這位同學(xué)你的校徽呢？

　　小蔡：沒有，丟了

　�。ㄐ〔屉S手拿出一元錢換回�；�，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

　　三、行規(guī)討論交流

　　我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

　　1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：

　　①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

　�、诓豁斪怖蠋�

　　③課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　④語言有禮貌，不講臟話

　�、荽┲�得體，不盲目追求時尚

　�、拗v究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

　�、咔趦�節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　　⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機

　�、岵怀闊�，不喝酒

　�、獠欢窔�打群架

　　⑾不遲到、早退、曠課

　�、泄ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

　　2..請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

　�。�.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

　　請大家自由發(fā)言！討論3分鐘。

　�。ㄟ^程略）

　　好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。

　　四、反面案例啟示

　　案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)�都沒有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

　　案例二：某公司要招聘英語人才，有個青年前來應(yīng)聘。由于衣著不整齊，舉止不雅，給了公司一個不好的第一印象。由于該青年在學(xué)生時期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時鬧出笑話，結(jié)果未被錄用。

　　這兩個事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要注意自己的穿著和舉止，注意自己的儀容儀表，希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

　　案例三：請欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》

　　場景一：

　　時間：一天早晨地點：高三學(xué)生宿舍208寢室

　　人物：小陳、小李道具；一張整齊的床和一張亂七八糟的床

　　小李：（正搞宿舍衛(wèi)生，自言自語）掃完地來擦窗戶，疊好被子洗衣服

　　小李：（看見置一張亂七八糟的床不理而在喝可樂的小陳，走過去）讓我輕輕的告訴你《讓我輕輕的告訴你》，習(xí)慣影響你一生，好吃懶做可不行，勸你快整理好床。

　　小陳：（站起來）你別對我講大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性難移，什么你也不用說

　　小李：小陳啊小陳，你不要太固執(zhí)，改掉壞習(xí)慣，對你不會是壞事。

　　小陳：（打斷）你不要這樣的'管著我，小心我拿你下火鍋，你不要象無尾熊纏著我《我是女生》，你快點給我滾出去（小李嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走）

　　女聲伴奏：一個勤勞一個懶，習(xí)慣影響你一生，一個勤勞一個懶，習(xí)慣影響你一生。

　　場景二：

　　時間：二十年后一天地點：馬路街頭

　　人物：小陳、小李

　　小李：時間過得真快喲咧，一轉(zhuǎn)眼間二十年，如今我已賺了大錢，勤勞是秘決

　　女聲伴奏：陽光灑滿路，灑呀灑滿路，勤勞是呀是秘決

　　小陳：（乞丐裝扮）無情的寒風(fēng)將我心撕碎，倉皇的腳步我魂魄皆飛，如今我淪落在這番景地，嘶啞嘶啞著我的眼淚。（向小李走過去討錢）大爺行行好，大姐行行好

　�。▋扇俗驳揭黄穑�發(fā)現(xiàn)對方）

　　合：（驚喜的）是你，是你，果真沒錯就是你，（兩人相擁在一起，泣不成聲）《甜蜜蜜》

　　小李：小陳你為何要行乞，流落街頭受人欺，告訴我原因好讓我和你分擔(dān)心情，過去的日子你受到什么非人的待遇，為什么面容憔悴衣裳襤褸……

　　小陳：如今你是否會想起，好吃懶做的我，如今你是否還惦記，擁有壞習(xí)慣的我《同桌的你》，從前你曾經(jīng)勸說我，我卻將你拒絕，如今想起來后悔，已經(jīng)太晚了，因為我好吃懶做，老板將我開除，如今我沒有了工作，只能討飯過活。

　　女聲伴奏：可憐的人哪可憐的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，哎！都是壞習(xí)慣惹的禍。

　　小李：哎，勤勞是一種好習(xí)慣，我希望你能夠擁有，我希望你能夠勤勞致富，過上幸福的生活。

　　小陳：謝謝你我的朋友，今生今世我難忘懷，謝謝你，我的同桌，我要重新來做人。《謝謝你給我的愛》。

　　齊：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，請大家記住一句真理，習(xí)慣影響你一生，習(xí)慣影響你一生。

　　謝謝兩位同學(xué)給我們帶來的精彩表演，的確，小陳和小李的不同命運告訴我們殘酷的現(xiàn)實，生活不能懶惰，因為像這類不良習(xí)慣的危害實在太大了。接下來請讓我們感受王訓(xùn)海和溫在遷同學(xué)為我們演出的快板《壞習(xí)慣危害大》。

　　五、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

　　壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

　　壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

　　壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　六、倡議書簽名

　　主持人A：確實壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

　　主持人B：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。

　�。ê希┩瑢W(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

　�、僬n堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師。

　�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧。

　�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。

　�、艽┲�得體，不盲目追求時尚。

　　⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。

　�、藓筮M生有進步，要不甘落后，奮起直追。

　�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損。

　�、嗲趦�節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神。

　�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機。

　�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架。

　　……

　�。ê希┩瑢W(xué)們，讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓馬高永遠留下高三（5）班！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來代表全班同學(xué)簽名，（簽名過程）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識到了不僅在社會上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會讓我們終身受益。（合）今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家�。ǔ�班歌）

活動方案 篇3

　　活動背景

　　“情系母�！笔乔迦A大學(xué)開展的一項定位于“回報母校，展示清華”的志愿者社會實踐活動。其目的在于希望清華學(xué)子把學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活感悟介紹給高中的學(xué)弟學(xué)妹，使他們受益，同時鍛煉自身的社會工作能力。考慮到家鄉(xiāng)教育相對落后的實際情況，我們決定由廣元中學(xué)和蒼溪中學(xué)組成聯(lián)合支隊，并廣泛吸納就讀于其他大學(xué)的廣元學(xué)子加入。這項活動雖然源自清華，但也是每一位廣元學(xué)子共同的心愿，我們希望借這個契機，大家團結(jié)協(xié)作，共同完成一件有意義和價值的事情�；顒訉⒃趶V元中學(xué)、蒼溪中學(xué)、蒼溪實驗中學(xué)三所學(xué)校輪流開展。我們的活動安排也會緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的實際情況制定。

　　主題和目標(biāo)

　　本次活動的.主題是“交流人生，分享經(jīng)驗，開拓視野”。

　　活動目標(biāo)

　　介紹我們的成長歷程，展示我們的挫折與選擇，磨礪與收獲，交流對于人生道路的看法和選擇，使得學(xué)弟學(xué)妹們在面對相對枯燥的學(xué)習(xí)和迷茫的前路時能夠找到并堅定方向；分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對他們有所裨益；讓學(xué)弟學(xué)妹們了解大學(xué)生活，介紹自主招生等。我們不僅要帶去問候，更要留下一些東西。

　　人員及組織

　　人員：（排名不分先后）

　　杜浩東（清華大學(xué)物理系）

　　李松林（清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

　　李一帆（清華大學(xué)電子系）

　　汪楊（北京郵電大學(xué)）

　　何子澹（清華大學(xué)法學(xué)院（研究生））

　　汪航（東北林業(yè)大學(xué)）

　　邵仁杰（北京大學(xué)）

　　趙力平（中央財經(jīng)大學(xué)）

　　宋�。ㄈA中科技大學(xué)）

　　王珂（北京語言大學(xué)）

　　胡繼云(北京師范大學(xué)已報送北大研究生)

　　趙萬東（北京師范大學(xué)）

　　王松濤（北京交通大學(xué)）

　　陳靜（清華大學(xué)研究生）

　　（人員還未全面詳細統(tǒng)計）

　　組織：

　　策劃組：李松林 李一帆 杜浩東

　　宣傳組：汪楊（負(fù)責(zé)人）宋健

　　外聯(lián)組：李一帆 汪楊 李松林

　　后勤組：李松林（負(fù)責(zé)人）

　　項目組：演講交流人生項目 李松林（負(fù)責(zé)人）

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹項目 杜浩東（負(fù)責(zé)人）

　　拓展性交流項目 趙力平（負(fù)責(zé)人）

　　心理輔助項目 李一帆（負(fù)責(zé)人）

　　說明：

　�。�1）宣傳組的任務(wù)：

　�、僭诨顒诱�式開始前以各種方式發(fā)布消息，宣傳活動，如學(xué)校網(wǎng)站、QQ、人人、微博，海報（主動）；

　　②制作活動中發(fā)放的書簽、小手冊等紀(jì)念品（主動）；

　　[T4] 小手冊定名為《情系母校專刊20××》。

　　③協(xié)調(diào)提前返校的同學(xué)進行宣傳。

　�、苷心紩�使用相關(guān)電腦工具的成員加入，為其他組的工作提供技術(shù)支持（被動）。

　�。�2）項目組下轄4個項目，與活動內(nèi)容對應(yīng)，各指定一名負(fù)責(zé)人。各負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)招募組員，并在活動內(nèi)容指導(dǎo)下商定該項目具體內(nèi)容，并及時反饋給策劃組。

　　（3）每位成員應(yīng)根據(jù)自身情況至少參加一個項目；會使用相關(guān)電腦工具的原則上直接納入宣傳組，請主動聯(lián)系宣傳組負(fù)責(zé)人。

　�。�4）后勤組的任務(wù)為攝影、拍照，跟蹤記錄；布置場地，準(zhǔn)備材料，用具等。

　　活動內(nèi)容

　�。�1）活動時長：半天+自愿報名參加附加活動時間

　　（2）項目

　　① 演講交流人生項目

　　時間：1.5到2小時

　　項目原則：介紹成長歷程和人生感悟。主要對象為高一高二學(xué)生。

　　具體規(guī)劃：參見附件1。

　�、� 學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹項目

　　時間：40分鐘/班

　　項目原則：分文理藝三類進行，介紹學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。主要對象為高三學(xué)生。

活動方案 篇4

　　活動目的及意義：本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行,一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學(xué)們的課余生活,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān);另一方面增進全院同學(xué)之間的感情,此外為本學(xué)期開創(chuàng)一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。

　　活動主題 : 歡樂愚人節(jié)

　　活動時間: 20xx年4月1日

　　活動地點：XXX

　　活動對象：XXX

　　活動流程：

　　1.爆破行動

　　擊鼓傳花，被選中者回答主持人的`問題，要求2分鐘內(nèi)答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。

　　2.怪味可樂

　　游戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調(diào)味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調(diào)味料的可樂)一杯。

　　3.情侶猜猜猜:

　　游戲規(guī)則:有4對情侶,其中有1對是真情侶,所有同學(xué)通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲罰，根據(jù)準(zhǔn)備好的音樂進行模仿與表演

　　4.中場節(jié)目

(1)爵士舞秀

　　(2)小提琴獨奏

　　(3)男聲獨唱(樂博昕)

　　(4)女生獨唱(羅璇)

　　(5)小合唱(全體學(xué)生會成員)

　　5.非誠勿擾

　　第一關(guān)，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生根據(jù)第一印象進行選擇,若全部滅燈,則晉級下一關(guān),否則進入下一關(guān)。

　　第二關(guān),進入此關(guān)后,女方對男選手提出問題進一步了解,進行第二次投票,規(guī)則同一

　　第三關(guān),此關(guān)為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。

　　宣傳方案: 學(xué)生會宣傳部繪制活動宣傳地標(biāo)

　　各班文娛委員向本班同學(xué)宣傳特色活動

　　前期工作安排: 生活部提前購置氣球,可樂,調(diào)味料

　　宣傳部于當(dāng)天活動前布置活動會場

　　活動后期安排: 文娛部打掃活動會場并開會進行活動總結(jié)

　　要求與注意事項: 不要損壞教室中各項設(shè)備

　　經(jīng)費預(yù)算

　　物品名稱

　　可樂 5*7=35

　　氣球 2*5=10

　　裝飾材料 20

　　獎品 20

　　總計 85元

　　預(yù)期效果及展望:

　　我院的學(xué)生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節(jié)!

活動方案 篇5

　　一、基本信息

　　1、案例名稱：***公司**客戶答謝會。

　　2、參會主體：企業(yè)員工、代理商及經(jīng)銷商、新聞媒體記者。

　　3、參會人數(shù)：1000人

　　4、活動背景：

　　二、答謝會策劃

　　1、主題策劃

　　主題分析：答謝會是團隊或合作伙伴之間慶祝一年來辛勤工作和彼此合作所收獲的一切的快樂聚會，又是表達彼此新年祝福和對未來發(fā)展祝愿的最佳場合。**公司雄厚的實力為渠道建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)和市場推廣提供了強大后盾。主題的設(shè)計就需要對合作、愉悅的體現(xiàn)。

　　主題設(shè)計：通過以上對主題設(shè)計的分析，我們給出了“同奮進筑和諧共贏天下”的主題。

　　2、視覺設(shè)計

　　1）形式：主視覺的體現(xiàn)形式有很多種，答謝會的視覺設(shè)計一般會從節(jié)慶角度、商業(yè)角度兩個主要方面著手，表現(xiàn)上的選擇有很多，可以素然大氣，也可以熱烈紅火，同時還可以簡潔與大氣兼顧。

　　2）元素：主視覺的設(shè)計需要遵循答謝會氛圍的需要和體現(xiàn)合作性質(zhì)，同時還要考慮社會大環(huán)境。因此，經(jīng)過討論，我們確立了“以中國水墨色彩作為主體色的運用”，而以“倍受關(guān)注的奧運元素對視覺進行跳出處理”，使主題、主色和主要元素最大限度融合。

　　3、流程設(shè)計

　　1）結(jié)構(gòu)：對于答謝會流程的設(shè)計，其結(jié)構(gòu)通常是：開場、講話、用餐、演出、互動、抽獎、結(jié)尾等幾個主要組成部分。而最關(guān)鍵的`并不是我們是不是了解這個流程或者結(jié)構(gòu)，而是對于這些基本機構(gòu)，我們?nèi)绾蔚厝ズ侠泶钆�，它們的使用各自占有多少的分量，它們分別能夠?qū)φ麍龌顒幼龀鍪裁礃拥呢暙I。

　　2）思路：對于這類活動，作為答謝會策劃和組織方，我們就需要每年通過不同的流程設(shè)計、內(nèi)容填充、環(huán)節(jié)設(shè)計、亮點創(chuàng)意等各個方面進行構(gòu)思，使每一場活動都盡顯熱烈和融洽，同時又能給所有來賓制造驚喜，使之顯得與眾不同。

　　3）內(nèi)容

　　活動框架：開場、領(lǐng)導(dǎo)講話、來賓用餐、中場演出、互動環(huán)節(jié)、助興表演、獎品頒發(fā)。

　　互動環(huán)節(jié)：

　　形式2：為進一步使現(xiàn)場來賓之間能夠形成更多的互動，增進彼此的了解，促進交流，特別設(shè)計“快樂傳遞”環(huán)節(jié)，提振現(xiàn)場參與的興致，并以福娃為中心，使之形成在來賓之間的傳遞，最終，還以大家都極有興趣的福娃作為獎品和禮品，以此促進來賓間的互動游戲。

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