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活動方案【必備9篇】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案【必備9篇】

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂、勞動的.光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1.時間：20xx年_月__日~__日

　　2.地點(diǎn)：本園、各班

　　3.參加對象：全體教師和幼兒

　　4.活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師

　　5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1.各班活動要進(jìn)行備課并在周中予以具體安排落實(shí)。

　　2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

　　3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

　　4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

活動方案篇2

　　活動內(nèi)容：娛樂活動：有趣的臉部表情

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，感知、理解表情。

　　2、能清楚的表現(xiàn)自己對表情的認(rèn)識。

　　2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂生活的情感和態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一面鏡子，畫有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。

　�、倩顒娱_始，引導(dǎo)全體幼兒觀察老師的.表情（笑）

　　師：今天，又和這么多好朋友見面了，小朋友高興嗎？那你們看齊老師高興嗎？你怎么知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎么知道老師在笑的？

　　輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了？

　　師：哦，眉毛彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上彎了，小朋友就知道老師在笑了。

　　那現(xiàn)在，我們一起拿出小鏡子，看看自己是怎么笑的？

　�、谛κ且环N表情，除了笑還有什么表情？幼兒照鏡子找找，說說。

　　2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭，笑，生氣，發(fā)怒，害羞等表情。

　　師：你找到了什么表情？來，到上面來表演給小朋友看。（幼兒表現(xiàn)）

　　根據(jù)回答出示表情圖，說說表情，進(jìn)一步感知明顯特征。

　　3、出示圖片，讓全班的小朋友做出相應(yīng)的表情動作。熟悉后，請個別幼兒上臺模仿圖片表情，其他幼兒評論。

　　4、討論自己喜歡的表情

　　①表情這么有趣，他表達(dá)的內(nèi)容這么豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什么？

　�、谖覀兌枷矚g高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？

　　教師小結(jié)：幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。

　　5、延伸活動：

　　區(qū)角活動時，讓幼兒自由做表情，也可同時請兩個人模仿表情動作，看看，比比誰做的表情更逼真，更準(zhǔn)確。

活動方案篇3

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的.計(jì)算能力比賽活動。

　　二、比賽時間和地點(diǎn)：

　　第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報告廳舉行。

　　三、參加人員：以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。

　　五、比賽辦法：各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯六年級：施金枝

　　六、獎勵辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

活動方案篇4

　　一、活動目的:

　　1.通過此次義賣活動,讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

　　2.豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗(yàn)與交往能力。

　　3.籌集愛心基金,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的人們。

　　二、活動時間:

　　9:00―11:00

　　三、活動地點(diǎn):

　　泉景天沅秀園中心花園(圓形廣場)

　　四、活動對象:

　　啟智一班、啟智二班、啟行一班、啟行二班、啟德班全體幼兒及家長、全園教師。

　　五、活動準(zhǔn)備:

　　1.幼兒園發(fā)出活動倡議,邀請家長積極參與,為幼兒樹立愛心榜樣。

　　2.活動將以班級為單位安排義賣場地。每班設(shè)置一個募捐箱,義賣后的款項(xiàng)由班長登記后孩子自己投入箱中,并由專人保管。

　　3.捐款的幼兒可獲笑臉徽章一枚并記錄捐款數(shù)額。所有參加活動幼兒都將獲得“博雅愛心小天使”證書。

　　4、特設(shè)“博雅義賣點(diǎn)”,由幼兒園出資購買物品后進(jìn)行義賣。

　　5、義賣結(jié)束后,由各班班長與家長代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會宣布總義賣數(shù)額,并代表博雅全體幼兒與家長捐出全部義賣所得給濟(jì)南慈善總會。

　　六、活動要求:

　　1.設(shè)計(jì)展臺

　　要求:A、每班一組展臺,屆時辦公室事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。

　　B、每班的展臺安排3位教師協(xié)助服務(wù)。

　　C、活動過程同時提醒家長共同關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

　　2.義賣物品

　　要求:A、家長提前籌措義賣物品,每名幼兒準(zhǔn)備2―4件。(玩具、圖書、文具、服裝、圖畫、自制手工作品等)

　　B、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。

　　C、提倡家長朋友利用廢舊材料自制環(huán)保手工藝品進(jìn)行義賣。

　　D、所賣物品由家長和孩子自行定價,為提高成交率,請家長不要標(biāo)價過高,如無成交也失去了讓孩子參與其中收獲的'樂趣和體會到的意義。

　　七、活動過程:

　　1.當(dāng)天8:30開始,由家長與孩子一起按班級分布進(jìn)行義賣物品擺放(在孩子名帖處)

　　2、9:00活動正式開始。在《感恩的心》背景音樂中義賣活動開始。

　　3.引導(dǎo)前來購買的幼兒進(jìn)行還價,以公道的價格將物品賣出。

　　4.在活動中注意保持廣場衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各班活動后搞好場地清潔。

　　其他不明事項(xiàng)請咨詢各班班長。

活動方案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識“0-9”數(shù)

　　字前提下，將它們排序。

　　2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

　　3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、操作板人手一份

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1、出示10個格子，幼兒數(shù)出。

　　我們要開始游戲了，請你們的眼睛看過來，瞧瞧上面有幾個格子？

　　2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

　　在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶，接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？（適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來）

　　二、給數(shù)字寶寶排序。

　　1、請幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）

　　這些數(shù)字里哪些數(shù)字最大，請你們來給這些數(shù)字寶寶排排隊(duì)吧，你會怎樣排？從小到大排�；蛘邚拇蟮叫∨拧�

　　0123456789

　　9876543210

　　2、分享教師展示的各種排列方式。

　　還有什么排法，我們一起來看一看：

　�。�1）認(rèn)識單數(shù)13579

　�。�2）順時針圓形

　　（3）三角形

　�。�4）左邊從小到大右邊從大到小

　　三、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

　　過渡語：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)常看到的、聽到的、和可以感受到的一些數(shù)字，你在生活中的哪里見到過這些數(shù)字寶寶，幼兒自由回答。（拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）

　　教師展示PPT中不同的物體。

　　我們一起來看看老師在家中找到了哪些數(shù)字，看看你家里有沒有這些數(shù)字寶寶。

　　1、藥瓶

　　看一看這是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？

　　小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。

　　2、溫度計(jì)

　　看一看這是什么？（溫度計(jì)）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）

　　小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

　　3、日歷

　　看到這些數(shù)字了嗎？你能夠?qū)⑺x出來嗎？20xx是代表什么意思？（日歷）提問：明年是幾幾年？不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。

　　小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。

　　4、目錄

　　這是什么，你們知道嗎？（目錄）這些數(shù)字代表什么意思？

　　小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的'是方位。

　　★所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。

　　四、數(shù)字寶寶的組合圖形。

　　幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說一說畫的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？

　　1、數(shù)字用畫畫的形式畫下來會發(fā)生什么情況？我們一起來看一看：小雞身上有數(shù)字嗎？小貓身上有數(shù)字嗎？冰激凌上面有數(shù)字嗎？

　　大人們用數(shù)字畫一畫，變個方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變出了??它們都有一個共同的名字：交通工具，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？這些數(shù)字寶寶都斜了多來，它們代表什么？（座位）

　　2、張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫，不過我每個數(shù)字只用了一次（反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話），請你找一找，看一看，我畫的是什么？用了數(shù)字幾？

　　請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字，看一看還有哪些數(shù)字沒有找出來，經(jīng)過排除法，再來找一找這些數(shù)字在哪里？

　　五、活動延伸。

　　幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫，動手畫一畫。

活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機(jī)，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的.美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。

　　二、活動時間：3月26日至4月10日。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動安排：

　　1、活動倡議：大隊(duì)部通過國旗下演講，向全校學(xué)生發(fā)出“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上祭奠活動倡議。

　　2、 3月26日至4月10日期間，各班組織學(xué)生登錄“網(wǎng)上祭英烈”專題頁面，參與網(wǎng)上祭拜，撰寫感言體會。活動參與率各班達(dá)到80%以上。3——6年級同學(xué)請電腦老師協(xié)助班主任完成，1、2年級同學(xué)可在家由父母指導(dǎo)進(jìn)行。4月10日，各班請把統(tǒng)計(jì)表上交大隊(duì)部。

　　3、鼓勵學(xué)生向家長宣傳，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

　　4、紅領(lǐng)巾廣播播放英雄故事，向同學(xué)介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)對先烈的尊敬，對現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

　　5、借助“清明節(jié)祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖”的相應(yīng)活動或有關(guān)習(xí)俗，留下資料或圖片，回到班級進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，豐富大家對清明節(jié)的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子緬懷去世親人。

活動方案篇7

　　活動：

　　有趣的球

　　教育作用：

　　1、對球感興趣，喜歡玩球。

　　2、幫寶寶建立詞匯“球”和實(shí)物球的聯(lián)系。

　　3、練習(xí)寶寶的視覺集中和移動。

　　材料與場地：

　　1、寶寶人手一個皮球，海洋球若干，跳跳棋若干。

　　2、小動物手偶一只，《買菜》的錄音磁帶。

　　3、懸掛的氣球（以寶寶的個頭略高一些為懸掛高度）。

　　4、紅黃藍(lán)水彩顏料五盤，畫有汽車，衣服的底圖若干，人手一個小盒，人手一把小勺子，擦手布若干。

　　活動過程：

　　1、問候時光：

　　教師手持小皮球：“今天我們來玩“小皮球，傳呀傳”的游戲，老師把皮球傳給寶寶，接到球的寶寶上前說：‘大家好，我叫XX’。然后大家一起拍手說：‘XX，XX，歡迎你！’說完后，寶寶把球傳給下一位寶寶，接到球的寶寶上前來介紹。

　　請家長鼓勵寶寶大膽介紹。

　　2、運(yùn)動時光：

　　寶寶隨教師一同舞蹈《買菜》。

　　3、快樂時光：

　　（1）教師引導(dǎo)寶寶觀察懸掛的氣球。教師手指氣球問寶寶這是什么？教師用手拍拍氣球，讓寶寶看看。

　�。�2）教師鼓勵寶寶跳起來拍皮球。

　�。�3）教師讓爸爸媽媽抱著寶寶，握著寶寶的小腳去踢氣球。當(dāng)寶寶有主動伸腿踢球的意識后，爸爸媽媽讓寶寶自己踢一踢。

　　4、親子游戲：大龍球

　�。�1）操作活動：教師出示大小娃娃的圖片，以及大小皮球的圖片，請寶寶將大皮球送給大寶寶，小皮球送給小寶寶。

　�。�2）比大小。請寶寶們根據(jù)教師的指令分別找出大龍球與小龍球交給爸爸媽媽。

　�。�3）教師讓寶寶平躺在地上，面朝上排成一排，讓爸爸媽媽將大小龍球從寶寶的腹部滾過，讓寶寶說一說大小龍球滾過身體的.時候有什么感覺。

　　（4）請寶寶閉上眼睛，背躺在地上，教師分別將大小龍球輕輕滾過寶寶的身體，并讓寶寶猜一猜：“什么球從你身上壓過？你怎么知道？”

　�。�5）游戲：大龍球來了。

　　教師將氣球一頭系上繩子，請寶寶與家長們圍成一小圈，教師將氣球甩過寶寶時，家長提醒寶寶迅速跳起躲閃。游戲中，如果寶寶被龍球碰到，或?qū)埱虿缺�，即站在一邊，停止游戲�?/p>

　　提示家長：請家長帶寶寶積極游戲，并注意保護(hù)寶寶安全。

　　游戲2~3遍。

　　5、做做玩玩：有趣的彈珠。

　�。�1）教師出示范例引起寶寶的興趣。

　�。�2）教師示范講解：

　　先取一張自己喜歡的圖，放進(jìn)小盒內(nèi)，再將小彈珠舀到各色水彩中（可以一只一只，也可以幾只同時，）再將小彈珠舀入小盒內(nèi)，蓋好蓋子，輕輕滾動�？芍貜�(fù)以上動作。

　�。�3）寶寶和家長一同動手操作。

　　提示家長：注意寶寶的手指及桌面清潔，活動后寶寶與家長共同收拾好用具。

　�。�4）張貼寶寶的作品，大家共同評價欣賞寶寶的作品。

活動方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導(dǎo)廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言環(huán)境作貢獻(xiàn)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　三、活動口號

　　構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

　　四、宣傳動員

　　1、大隊(duì)部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內(nèi)容。

　　2、通過語言文字宣傳橫幅的.懸掛，營造氛圍（宣傳標(biāo)語：“我是中國娃，愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等）。

　　五、具體安排

　　1、各班推選一名推普員。學(xué)校行政帶領(lǐng)推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準(zhǔn)確運(yùn)用情況。

　　2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。

　　3、開展一次以“普通話——情感的紐帶溝通的橋梁”為主題的主題班會。

　　4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當(dāng)用字小醫(yī)生”的社會用字調(diào)查活動，從校園延伸至社區(qū)。

　　5、繼續(xù)倡導(dǎo)“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。

　　6、各班出一期推廣普通話的板報，并進(jìn)行黑板報評比。

　　7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

活動方案篇9

　　活動主題

　　《領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)》

　　活動時間：

　　xx年10月13日，第七周星期一下午第三節(jié)

　　活動地點(diǎn)及對象：

　　學(xué)校多媒體教室，六年級全體學(xué)生、益群小學(xué)舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員、未入隊(duì)隊(duì)員及沒課的老師。

　　主持人：

　　五六年級各一名

　　活動過程

　　一、總輔導(dǎo)員開頭語

　　二、主持人主持：

　　1.少先隊(duì)代表為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。

　　2.出旗。

　　3.唱隊(duì)歌。

　　4.大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。

　　5.六年級優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。

　　6.輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。

　　7.輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。

　　8.新隊(duì)員代表發(fā)言。

　　9.老隊(duì)員代表講話。

　　10.呼號。

　　11.文娛節(jié)目表演。（二年級蔡依輪獨(dú)唱、六年級男生快板）

　　12.退旗。

　　三、儀式結(jié)束。

　　少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動方案

　　活動主持稿（歡迎指正不足）

　　時間：

　　xx/10/13，星期一下午第三節(jié)

　　地點(diǎn)及人員：

　　學(xué)校多媒體教室，一六年級全體學(xué)生及沒課的老師參加。

　　主持人：

　　五六年級各一名

　　活動過程

　　一、總輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是一個特殊的日子（10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)），在這一天我們又迎來了一批新隊(duì)員，今天我們就要在這里，為這批新隊(duì)員，舉行莊嚴(yán)而又簡單的入隊(duì)儀式，下面有請主持人到位！

　　二、主持人：

　　甲：敬愛的輔導(dǎo)員老師們！

　　乙：親愛的同學(xué)們！

　　甲：又是一個金秋收獲的季節(jié)。

　　乙：我們六年級的全體隊(duì)員和即將入隊(duì)的新同學(xué)

　　甲：又聚在了鮮艷的隊(duì)旗下

　　乙：激動的一刻即將來臨

　　甲：我們的期待如愿了

　　乙：我們的夢想成真了

　　甲：下面請少先隊(duì)員***為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。

　　合：現(xiàn)在我宣布：益群小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始！

　　甲：全體立正請旗手***、護(hù)旗手***、***等同學(xué)到位。出旗，奏樂！

　�。ㄆ焓殖銎欤o(hù)旗手和少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

　　乙：敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！

　　甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。

　　乙：我們曾一起迎接每一個升起的太陽。

　　甲：我們曾一起度過每一個愉快的日子。

　　乙：老師教我們虛心、好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛，

　　甲：老師教我們誠實(shí)、勇敢、熱心助人。

　　乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。

　　甲：老師為我們指引一條條成功的大道。

　　合：今天，讓我們一起，跨進(jìn)少先隊(duì)的大門，爭當(dāng)一名合格優(yōu)秀的`少先隊(duì)員。

　　甲：請大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。

　　輔導(dǎo)員：我宣布：經(jīng)少先隊(duì)大隊(duì)部審核決定：一年級。。。。。。等*名學(xué)生被正式批準(zhǔn)加入中國少年先鋒隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

　　乙：請六年級優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。（六年級若干名少先隊(duì)員作為授予者，雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊(duì)員，新隊(duì)員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊(duì)員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮）

　　甲：紅領(lǐng)巾是光榮的象征，紅領(lǐng)巾有著光榮的傳統(tǒng)

　　乙：戴上紅領(lǐng)巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。

　　甲：戴上紅領(lǐng)巾，就多一份責(zé)任，

　　乙：戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。

　　甲；我們大家一定要牢記！

　　乙：請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：

　　輔導(dǎo)員：全體立正，請新隊(duì)員右手握拳，舉在右耳側(cè)，跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。”

　　宣誓人：xxx。

　　甲：請輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。請新隊(duì)員歸隊(duì)。

　　乙：請新中隊(duì)的少先隊(duì)員代表上臺接旗。

　　。。。。（授旗、接旗）

　　甲：下面請新隊(duì)員代表發(fā)言。

　　乙：請老隊(duì)員代表講話。

　　甲：看哪，星星在閃耀，

　　乙：看哪，火炬在燃燒。

　　甲：胸前的紅領(lǐng)巾在召喚我們。

　　乙：召喚我們勤奮學(xué)習(xí)，

　　甲：召喚我們頑強(qiáng)拼搏，

　　合：迎接新一輪的挑戰(zhàn)。