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五年級上冊勞動教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的五年級上冊勞動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊勞動教案1
課題：
了解社會的不同職業(yè)
靈寶市豫靈鎮(zhèn)希望學(xué)校姚三星
教學(xué)內(nèi)容：
了解目前社會上有哪些不同的職業(yè)，并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ�。教學(xué)目的：
1.讓學(xué)生了解社會上一些不同的職業(yè)。
2.讓學(xué)生了解他們?yōu)槭裁匆ぷ�。教學(xué)過程：
導(dǎo)入：我們的社會需要從事不同職業(yè)的人，你了解社會上都有哪些職業(yè)嗎？今天老師就和大家一起來討論社會的不同職業(yè)！新授：
一、看看說說
1.觀看幻燈片，說說他們從事的職業(yè)，并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ�？（先讓學(xué)生看圖片說說是什么職業(yè)，然后填在課本上；接下來小組之間進(jìn)行討論他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/p>
2.還有哪些不同的職業(yè)？簡單說說你對它們的了解。
（讓學(xué)生暢所欲言）
二、討論交流
1.我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果。同學(xué)之間討論下面的做法是否正確？為什么？（看課本圖，然后進(jìn)行討論發(fā)言）
3.你們還見過哪些不尊重別人勞動成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。（自由發(fā)言）
三、課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)你知道了什么？
社會上有很多種職業(yè)，它滿足了我們不同人群的物質(zhì)及精神生活的`需要，職業(yè)沒有高低貴賤之分，我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果，要有自己的職業(yè)目標(biāo)，并要從現(xiàn)在開始為了你的理想職業(yè)而努力！
四、拓展活動
1.請問你長大想干什么？為什么？
2.了解要從事理想中的職業(yè)，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？
�。ㄌ顚懻n本32頁的表格）
五、課后作業(yè)
了解自己父母所從事的職業(yè)情況，看他們是怎樣做好自己的工作的。你從中有哪些收獲？
五年級上冊勞動教案2
第一課時
總第課時
課題：衣服破損了怎么辦課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.會使用縫衣針、線、剪刀、電熨斗等縫衣工具。
2.能夠掌握一些常見的縫補(bǔ)衣服的方法。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)破損衣服的縫補(bǔ)方法。
學(xué)習(xí)難點：
學(xué)習(xí)幾種縫合針法
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：縫衣針、線、剪刀、電熨斗、搪瓷杯教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們遇到過這樣的情況嗎？自己喜歡的一件衣服不小心刮破了，想給自己的布娃娃做一件衣服，想自己親自縫一個沙包玩、、、、、、等等，你會自己縫制嗎？今天這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)縫補(bǔ)方法。
二、學(xué)技能：
1.把破口處理平整，使破口兩邊對齊。
2.選用合適的針、線、參照p1圖中的方法聯(lián)系縫補(bǔ)。
三、討論交流：
1.如果破口為三角形，應(yīng)該怎樣縫補(bǔ)？
2.如果衣物的口袋開線了，應(yīng)該怎樣處理？
3.除了用電熨頭將衣物熨平外，還可以用搪瓷杯盛上熱水熨平衣物。請同學(xué)們想想看，還可以用什么方法能使衣物平整？
4.你還見過哪些衣物的破損現(xiàn)象？與同學(xué)共同商討解決的方法。
四、作業(yè)：
在家中的指導(dǎo)下自己縫補(bǔ)一件衣服。
第二課時
總第課時課題：安全使用灶爐課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握安全使用煤灶爐的方法和注意事項。
2.掌握安全氣灶和注意事項。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)安全使用灶爐的正確方法
學(xué)習(xí)難點：
掌握安全氣灶和注意事項，以及一些安全小常識。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
圖片
課件
教學(xué)過程：
一、學(xué)技能：
�。ㄒ唬⿲W(xué)用煤氣灶
1.生爐子。打開爐蓋爐門，掏盡爐灰。將點燃的廢紙放進(jìn)爐膛，加小木材，然后加粗木材，待木材燒旺后，用煤鉗把蜂窩煤放入爐內(nèi)，適當(dāng)扇風(fēng)使蜂煤燃燒。
2.加煤當(dāng)頂層的蜂煤燃燒到七八成時，要加煤，注意對準(zhǔn)煤孔，下壓，疏通。3.封爐子。不用爐火時要把爐子封好，封爐前要加煤，蓋上爐蓋，關(guān)上爐門。
4.注意事項：煤爐旁不能放易燃物、易爆物；清除的爐渣不要隨便亂倒；室內(nèi)空氣要流通，安裝排煙排氣通道。
�。ǘ⿲W(xué)用氣灶
怎樣安全使用氣灶：
1.點火先打開送氣閥，再打開灶上的開關(guān)。
2.調(diào)整火力。調(diào)節(jié)灶上的供氣開關(guān)旋鈕改變火力的大小，達(dá)到自己需要的程度。
3.停火。用火結(jié)束時，先關(guān)閉灶上的開關(guān)，等火焰熄滅后，再關(guān)閉送氣閥門。
4.注意事項：鋼瓶應(yīng)距離灶具1米以上并豎立放置，嚴(yán)禁靠近明火或放置在溫度較高的地方；不能隨便擰、敲鋼瓶的任何部件。使用氣灶時必須有人現(xiàn)場看管，隨時調(diào)節(jié)火焰，防止湯水外溢發(fā)生事故。
二、討論交流
1.你家使用的是什么氣灶？有哪些優(yōu)缺點？
2.使用這些氣灶時應(yīng)注意哪些問題？
三、作業(yè)：
在家長的指導(dǎo)下，使用自家的氣灶燒水。
第三課時
總第課時
課題：學(xué)炒菜課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握麻婆豆腐的制作方法。
2.掌握干燒荷蘭豆的制作方法。
教學(xué)重點：
麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作方法
學(xué)習(xí)難點：
麻婆豆腐和干燒荷蘭豆的制作步驟，所需東西以及配料。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
麻婆豆腐和干燒荷蘭豆所用的原料和調(diào)料
教學(xué)過程：
一、學(xué)技能
�。ㄒ唬┞槠哦垢闹谱鞣椒ǎ�
1.把切好的小豆腐塊放入開水中焯一下，撈出，放入冷水盆中備用。
2.在鍋中放入食用油燒熱，把牛肉末放入翻動炒散，再放入蒜末、紅油豆瓣炒出香味。加入醬油、鹽、鮮湯，將焯好的豆腐放入鍋中燒開后，改用小火燉一會入味，再改大火，加入味精、水淀粉適量，翻拌均勻，加入香油，出鍋；撒上少許花椒粉、蔥花即成。
�。ǘ└蔁商m豆的制作方法：
1.鍋放火上，倒入花生油加熱至五六成時，倒入擇好洗凈的荷蘭豆，翻炸至豆角變得翠綠松軟時，出鍋瀝油備用。
2.原鍋內(nèi)留熱油一小勺，倒入蒜、蔥末煸幾下，再倒入炸好的荷蘭豆、碎海米、鹽、糖和一大勺鮮湯，改用小火并不停地翻炒，等湯汁快干時，放入味精，淋入香油，翻炒幾下即可出鍋。
二、討論交流：
1.在上面兩款菜的制作中，哪些步驟不易掌握？為什么？2.你在家學(xué)過做菜嗎？你最想學(xué)做什么菜？
三、作業(yè)：
在家里做一道自己喜歡吃的菜，讓爸爸媽媽品嘗評價。
第四課時
總第課時課題：學(xué)做大米飯課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.知道做大米飯前應(yīng)該做哪些工作。
2.掌握課本里介紹的三種做米飯的方法。
教學(xué)重點：
大米飯的制作方法
學(xué)習(xí)難點：
三種做米飯的方法以及所需水量火候。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
米
水
鍋
圖片
課件教學(xué)過程：
一、議一議：
同學(xué)之間互相討論一下，在做大米飯前該做哪些準(zhǔn)備工作？
二、學(xué)技能：
常見的三種做米飯的方法：
1.蒸米飯。取米淘凈在鍋中煮沸。在米粒略有膨脹、捎帶硬心時，用笊籬或漏勺撈出，放在鋪有濕布籠箅上蒸10—15分鐘即可食用。米湯煮沸后可作湯喝。2.蒸碗米將撿凈淘好的大米放入碗中，放米量達(dá)碗高的1／3即可。然后加水至碗滿，放入籠上蒸，待鍋內(nèi)的水沸騰后再蒸30分鐘，即可食用。
3.燜米飯去500克大米，撿凈淘好后，放進(jìn)鍋內(nèi)，并放入適量水，待水沸后，改用文火直接燜熟。
三、討論交流：
1.“學(xué)技能”中介紹的三種大米飯的做法不同，吃起來口感也不一樣能說說你的感受嗎？
2.燜米飯是常用的大米飯做法，其中較難把握的是放入水量的多少，你在實踐中是如何做的？
四、作業(yè)：
在家長的幫助下做一次大米飯
第五課時
總第課時
課題：制作萬花筒課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.知道制作萬花筒要用哪些材料。
2.掌握制作萬花筒的方法步驟。
教學(xué)重點：
掌握制作萬花筒的.方法
學(xué)習(xí)難點：
掌握制作萬花筒的方法步驟
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
玻璃片三片、直徑厘米的毛玻璃一片、直徑厘米的玻璃兩片、各種顏色大小不一的有機(jī)玻璃碎粒、細(xì)線、膠水、小剪子、小刀
教學(xué)過程：
一、動手制作：
1.將三塊玻璃片用細(xì)線繩捆扎成三棱體。
2.用卡片紙或舊掛歷紙做成一個圓筒。圓通的粗細(xì)要剛好能夠裝入玻璃片做成的三棱體。圓筒要長一些，硬一些。
3.在圓筒的一端先放入一塊圓玻璃片，然后用硬紙剪一個與圓筒直徑一樣大小、中間有一個觀察孔的圓片，緊靠三棱體，放在圓玻璃片外側(cè)，并貼牢（見P10上圖）
4.在圓筒的另一端緊靠三棱體放入一塊圓玻璃片，然后放入適量各種顏色、大小不等的有機(jī)玻璃碎粒，再將毛玻璃片裝在最外端。
5.如果能在最外層稍加美化，外觀就顯得更漂亮了。
二、探究活動：
1.查閱有關(guān)資料，向同學(xué)們介紹萬花筒為什么會出現(xiàn)變化無窮、多姿多彩的圖案。
2.請你用身邊的其他材料再設(shè)計制作一只精美的萬花筒。
三、作業(yè)：
按照教材上介紹的方法，小組合作制作一只精美的萬花筒。
第六課時
總第課時
課題：會鉆圈的小船課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握制作會鉆圈的小船的制作方法。
2.通過實驗明白小船會鉆圈的道理。
教學(xué)重點：
掌握制作會鉆圈的小船的制作方法
學(xué)習(xí)難點：
通過實驗明白小船會鉆圈的道理。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
實驗
材料工具：厘米長的縫衣針，5厘米×5厘米的吹塑紙，長約5厘米的鉛筆，直徑毫米、長4米的漆包線，直徑4厘米、長6厘米的圓筒紙，一號電池兩節(jié)，膠水，剪子，小刀，磁鐵教學(xué)過程：
一、動手制作：做小船
1.磁化縫衣針在條形磁鐵的任意一個磁極的頂端，將縫衣針摩擦15—20次即可。
2.做船體按照P11圖的方法步驟，制作船體。
3.美化小船4.做線圈將漆包線沿著一個方向、緊密整齊地在紙筒上纏繞30圈左右，固定好兩端的線頭。
5.連接線路讓小船鉆圈。（P12圖）
二、討論交流：
你能用已掌握的知識解釋下面的現(xiàn)象嗎？
1.小船順利通過“橋洞”。
2.小船行至“橋洞”中間時不再向前。
3.小船在“洞口”附近向后退。
4.還遇到過其他現(xiàn)象嗎？分析原因并研究解決的辦法。
三、作業(yè)：
小組合作做一個會鉆圈的小船，并實驗鉆圈。
第七課時
總第課時
課題：制作手?jǐn)S型模型滑翔機(jī)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握手?jǐn)S模型滑翔機(jī)的制作方法。
2.掌握手?jǐn)S模型滑翔機(jī)的調(diào)整方法。
教學(xué)重點：
掌握手?jǐn)S模型滑翔機(jī)的制作方法。學(xué)習(xí)難點：
掌握手?jǐn)S模型滑翔機(jī)的調(diào)整方法。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
一套發(fā)泡沫塑料機(jī)翼手?jǐn)S模型滑翔機(jī)材料，單面刀片，剪刀，直尺，橡皮泥，墊板，雙面膠膠帶。教學(xué)過程：
一、制作過程：
1.修整機(jī)頭。先把機(jī)頭上的塑料毛邊用刀刮干凈，再用鉛筆的尖頭從兩側(cè)插入機(jī)翼插孔，由前向后將插孔擴(kuò)寬如P13圖1所示。
2.折機(jī)翼上反角。
�。�1）將機(jī)翼平面朝下放在墊板上，用直尺棱角邊在機(jī)翼中點壓一條垂直于后緣的V形凹槽如P13圖2所示。
�。�2）折出機(jī)翼上反角，使兩翼尖相距205毫米。用10毫米寬的雙面膠膠帶粘在折角處的表面如P14圖3。
3.固定機(jī)翼。如P14圖4所示，固定好機(jī)翼。
4.粘貼尾翼。如P14圖5所示，按步驟逐步進(jìn)行粘貼。5.插入機(jī)身。將機(jī)身木條插入機(jī)身插孔內(nèi)（如P14圖5所示）。若木條太粗，可用刀削其插頭四邊，但應(yīng)保證插接不松動。
二、檢查調(diào)整：
1.總機(jī)檢查。檢查模型，使各部分安裝正確（如P15圖6所示）
2.調(diào)整重心。用大拇指、食指頂住左右翼根部，由后緣到前緣距離二分之一處重心位置，視平衡情況用橡皮泥調(diào)平。
3.飛行調(diào)整。首次飛行，應(yīng)在無風(fēng)的條件下小力量投擲，觀察模型滑翔姿態(tài)如P15圖8所示。模型滑翔姿態(tài)基本調(diào)整好后，就可以加大投擲的力度、對準(zhǔn)風(fēng)向放飛了。
三、作業(yè)：
帶上親手制作的手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，到操場上進(jìn)行小組賽，看誰的模型飛機(jī)飛得直，滑得遠(yuǎn)。把你掌握的方法教給大家。
第八課時
總第課時
課題：編織網(wǎng)袋課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握編織網(wǎng)袋的技巧方法。
2.學(xué)會裝飾網(wǎng)袋，使網(wǎng)袋美觀漂亮。
教學(xué)重點：
掌握編織網(wǎng)袋的技巧方法
學(xué)習(xí)難點：
學(xué)會裝飾網(wǎng)袋，使網(wǎng)袋美觀漂亮。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
尼龍繩或塑料繩、棉紗繩，剪刀，直尺，圖釘。
教學(xué)過程：
一、學(xué)技能
1.截取袋口繩。截取約1米長的細(xì)繩作為袋口繩，兩端用圖釘在物體上固定好。
2.截取細(xì)繩。每根細(xì)繩的長度約1米，一般截取12—18根，必須是雙數(shù)。
3.把每根繩對折繩距相等排列整齊地騎搭在固定好的袋口繩上4.為使網(wǎng)眼大小基本相同，用直尺從上至下量每根繩子，根據(jù)所需網(wǎng)眼大小，在每個等距離處用筆做個記號。從第二根細(xì)繩開始，把相鄰的兩根細(xì)繩合并在一起，在第一個記號處打個結(jié)。
5.取下圖釘，把袋口繩兩頭合并在一起打個結(jié)，就形成了一個圓環(huán)。再把第一根和最后一根細(xì)繩合并在一起，在第一個記號處打成雙股單結(jié)。這樣，網(wǎng)袋的第一層就編制完了。
6.從第二記號處把相鄰的兩根繩合并打結(jié)，就編織完成了第二層。以后按照這樣的方法依次編結(jié)第三層第四層??直到你所需要的長度為止。
7.最后，把剩余的細(xì)繩都合并在一起打一個結(jié)，剪修整齊。
二、探究活動：
1.與同學(xué)討論交流其他編織網(wǎng)袋的方法。2.想一想如何使網(wǎng)袋顯得更美觀些？
三、作業(yè)：
比一比，看誰的編織網(wǎng)袋結(jié)實實用，美觀大方。
第九課時
總第課時
課題：用鐵絲制作日用品課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握用鐵絲制作日常用品的方法。
2.通過小制作，讓學(xué)生養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：
掌握用鐵絲制作日常用品的方法學(xué)習(xí)難點：
養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
直徑為2—毫米的鐵絲三根，直徑—3毫米的塑料軟管3根，尖嘴鉗，量衣軟尺，火柴，小鐵錘。教學(xué)過程：
一、動手制作：
�。ㄒ唬┲谱饔浭录埽�
1.截取86厘米和12厘米長的鐵絲各一根。分別套上
厘米和13厘米長的塑料軟管如P18圖1所示。
2.取較長鐵絲按P19圖2所示的尺寸用尖嘴鉗彎制成門行框子和兩只腳架；再把短鐵絲兩頭彎曲后，固定在門框下部，最后夾上一個夾子，記事架就做好了。如P19圖
�。ǘ⒅谱饕录埽�
1.截取110厘米長的鐵絲一根，套上111厘米長的軟管，兩端各長出厘米。
2.用尖嘴鉗按P19圖4所示，彎制成型。
3.最后把尾部變成鉤攀在掛鉤下部，簡易衣架就做成了。
二、動腦動手
1.每根鐵絲上套上塑料軟管，其作用是什么？
2.請你設(shè)計用鐵絲或其他金屬絲制作日用品的方案，并動手試制一下。
三、作業(yè):充分發(fā)揮自己的想象，自己設(shè)計制作一件鐵絲制作的日用品。
第十課時
總第課時
課題：認(rèn)識木工工具課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識一些常用的木工工具。
2.知道部分木工工具的使用方法。
教學(xué)重點：
認(rèn)識一些常用的木工工具
學(xué)習(xí)難點：
知道部分木工工具的使用方法
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
一些常用木工工具或者木工用具的掛圖
教學(xué)過程：
一、看圖識工具
看掛圖或?qū)嵨�，認(rèn)識一些常用的木工工具，如各種鋸、斧、刨木工鉆等。
二、學(xué)技能
木工鋸的使用方法：
1.畫線把木料放在條凳上，以平直一端邊線為準(zhǔn)，在需要開據(jù)的地方畫線，做好記號。2.調(diào)整鋸條。調(diào)整時先松弛絞繩，將鋸平舉，鋸齒朝下，使鋸條與鋸架平面成45度角，然后擰緊鋸繩，使鋸條拉近繃直。
3.鋸料將木料放在凳子上，用左腳踏緊，右腿直立。右手握鋸把，然后按墨線起始處來回推拉，直至把木料鋸斷。
4.存放鋸用完后，要放松絞繩，在鋸條上涂些防銹油存放。
二、討論交流: 1.如何才能鋸出一條直線呢？
2.想一想，什么時候使用刨、斧、鉆？相互交流注意事項及正確的操作使用方法。
三、作業(yè):利用木工工具，修理班內(nèi)或家里損壞的桌椅。
第十一課時
總第課時
課題：用電常識課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.知道我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤接玫诫姟?.知道一些常用的用電小常識。
教學(xué)重點：
了解日常生活中哪些地方要用電
學(xué)習(xí)難點：
學(xué)會一些日常用電的常識。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
課件或圖片、幻燈片
教學(xué)過程：
一、調(diào)查了解學(xué)生交流自己調(diào)查的結(jié)果，在哪些地方要用到電？
二、看圖解疑
1.電是從哪里來的？（P22圖）
2.人們還利用什么方法得到電？3.電是怎樣進(jìn)入你家的？（P23圖）
三、討論交流看P23圖，說說圖中的小朋友的做法對不對？為什么？
四、實踐活動
1.從報刊雜志上剪一些圖片或者自己畫一些簡圖，舉辦一次安全用電常識展覽。
2.檢查一下家庭或?qū)W校有沒有存在安全用電的隱患。
3.請你說說，在日常生活中你是怎樣節(jié)約用電的。
五、作業(yè)
自己總結(jié)一下，在日常用電時我們應(yīng)該注意些什么教學(xué)反思：
第十二課時
總第課時
課題：收錄機(jī)的使用課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確的使用收錄機(jī)。
2.了解收錄機(jī)使用時應(yīng)注意的一些問題。
教學(xué)重點：
怎樣使用收錄機(jī)及應(yīng)注意的問題。
學(xué)習(xí)難點：
學(xué)會正確使用收錄機(jī)。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
一臺收錄機(jī)
教學(xué)過程：
一、學(xué)技能
1.收音將收音、放音功能開關(guān)置于收音（RADIO）位置，就可以按一般收音機(jī)的操作方法收聽廣播。
2.錄放音先將功能開關(guān)置于錄放音（TAPE）位置，然后即可操作磁帶按鍵。
3.常見按鍵名稱、符號及作用（P25圖）
二、討論交流1.使用收錄機(jī)應(yīng)注意哪些事項？
2.與同學(xué)討論交流一下，你所使用過的收錄機(jī)型號及其功能。
三、作業(yè)
用自己家使用的收錄機(jī)把課上學(xué)習(xí)的知識操作一遍。
教學(xué)反思：第十三課時
總第課時
課題：怎樣使母雞冬季多產(chǎn)蛋課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.了解雞的一些生活習(xí)性。
2.掌握一些讓母雞在冬季多產(chǎn)蛋的方法。教學(xué)重點：
知道一些在冬季讓母雞多產(chǎn)蛋的方法。
學(xué)習(xí)難點：
學(xué)會保暖、飼養(yǎng)和增加光照的方法。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
課件
教學(xué)過程：
一、學(xué)技能
1.注意保溫
�。�1）雞舍要建在被風(fēng)向陽處，屋頂、墻縫要嚴(yán)實，防止透風(fēng)。
�。�2）地面可用碎草鋪墊并經(jīng)常翻動，防止板結(jié)。
（3）注意傍晚早圈雞，晚上早放雞。
2.加強(qiáng)飼養(yǎng)
�。�1）冬季氣溫低，雞體熱量散失較多，所以在飼料中要注意多增加些高能飼料。
�。�2）冬季晝短夜長，夜間要加喂一次飼料。
�。�3）飲用水要用溫水。
3.增加光照
冬季日照時間短，要采取人工補(bǔ)光的辦法，保持每天早晚用燈泡照明，時間不少于14小時，并且不能中途間斷。
4.注意防病
冬季雞容易患呼吸道的疾病，要注意觀察，發(fā)現(xiàn)甩頭、咳嗽、不進(jìn)食或者少進(jìn)食的雞，應(yīng)立即挑出，隔離治療，以防蔓延。每隔一段時間，雞舍內(nèi)要進(jìn)行一次消毒。
二、調(diào)查研究
調(diào)查家周圍的養(yǎng)雞人家，看看他們是如何喂養(yǎng)產(chǎn)蛋雞的。簡單寫出調(diào)查結(jié)果和你的看法
三、作業(yè)
到附近的養(yǎng)雞場或養(yǎng)雞農(nóng)戶訪問，請他們介紹養(yǎng)雞的經(jīng)驗。
教學(xué)反思：第十四課時
總第課時
課題：馬甲的設(shè)計和制作課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.能看懂簡單的馬甲設(shè)計圖紙。
2.知道馬甲的設(shè)計制作流程。教學(xué)重點：
馬甲的設(shè)計制作流程。學(xué)習(xí)難點：
學(xué)會馬甲的設(shè)計和制作的方法。
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
軟尺、剪刀、固體膠、透明膠帶、掛歷紙、彩筆和彩紙。教學(xué)過程：：
一、看圖解疑
觀察P28圖了解馬甲的特點和結(jié)構(gòu)。
二、設(shè)計制作
1.量體。量準(zhǔn)衣長、肩寬和胸圍等。
2.畫圖樣。把馬甲的款式和量體的尺寸畫在圖紙上。3.裁剪沿距外輪廓線大約1厘米處剪裁。
4.裝飾。用自己喜歡的圖案裝飾馬甲。5.粘貼。把馬甲的接縫處粘貼牢固。
三、討論交流
1.給自己的作品起名字；同學(xué)之間互相介紹自己作品的特點和風(fēng)格。
2.為什么剪裁時，要在距外輪廓線大約1厘米處剪裁？
四、試穿馬甲，同學(xué)之間互相觀摩，并做出評價。教學(xué)反思：
第十五課時
總第課時
課題：了解社會的不同職業(yè)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：
1.了解社會上一些不同的職業(yè)。2.了解他們?yōu)槭裁匆ぷ�。教學(xué)重點：
了解目前社會上有哪些不同的職業(yè)學(xué)習(xí)難點：
并了解他們?yōu)槭裁匆ぷ鳌?/p>
教學(xué)方法：
討論、談話、演示
材料工具：
課件
教學(xué)過程：
一、看看說說
1.看P31上的圖，說說他們從事的職業(yè)，并說說他們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/p>
2.還有哪些不同的職業(yè)？簡單說說你對它們的了解。
二、討論交流
1.我們要尊重不同職業(yè)的人的勞動成果。
2．同學(xué)之間討論下面的做法是否正確？為什么？（看P32圖）3.你們還見過哪些不尊重別人勞動成果的行為？談?wù)剳?yīng)如何改正。
三、拓展活動
1.請問你長大想干什么？為什么？
2.了解要從事理想中的職業(yè)，應(yīng)具備那些本領(lǐng)？應(yīng)如何獲得這些本領(lǐng)？
3.了解自己父母所從事的職業(yè)情況，看他們是怎樣做好自己的工作的。你從中有哪些收獲？
五年級上冊勞動教案3
1、制作賀卡目標(biāo)要求
1、教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和審美情趣。
2、通過寫賀詞，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。
準(zhǔn)備工作
1、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。
活動過程
1、激情導(dǎo)入。
�。�1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。
�。�2）同學(xué)們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
有人說，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提的好！
�。�3）學(xué)生交流討論，確定贈送的禮物。
同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？（學(xué)生：好！板書：自制賀卡）
2、學(xué)做賀卡。
�。�1）介紹賀卡樣式的制作方法。
�。ǔ鍪纠蠋熥灾频膸讖堎R卡）①討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）
�、谥笇�(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩�？梢园芽垖φ郏部梢越�(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。（教師講解制作的方法和步驟）
（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂）。
請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）
（3）設(shè)計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。
�、賹W(xué)生繪制賀卡封面。
�、诮處熝惨曋笇�(dǎo)。
�、鄢鍪緦W(xué)生做的賀卡，評價激勵。
3、學(xué)寫賀詞。
�。�1）比較賀詞，力求情真意切。
老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好？（出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；
第二種是一些蘊(yùn)含著對教師感激和愛戴的優(yōu)美語句。）（學(xué)生觀察討論）
�。�2）學(xué)生試說。
教師節(jié)快到了，你最想對自己敬愛的老師說些什么呢？
�、僦该麑W(xué)生說說。
�、趯W(xué)習(xí)小組互說，老師巡回指導(dǎo)。
�。�3）寫賀詞。
�、賹�(dǎo)入：大家說的不但投入，而且都包含對老師的敬佩之情，現(xiàn)在就請大家把自己所說的寫下來，送給敬愛的老師！（學(xué)生擬訂賀詞，教師巡回指導(dǎo)）②交流討論。
讀一讀。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）改一改。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美�。▽W(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導(dǎo)）寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記��！這是送給老師的賀卡，字可要寫的漂亮哦！出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚(yáng)激勵。
4、學(xué)寫信封。
�。�1）導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師之手呢？
�。�2）指導(dǎo)信封的填寫方式。
第一步：郵政編碼的'書寫。
第二步：地址及收信人的填寫。
第三步：貼郵票。
（學(xué)生練習(xí)書寫信封，老師巡回指導(dǎo)。）
5、同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動起來吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？2、禮品裝飾一、教學(xué)目的要求：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會按物品尺寸制作相應(yīng)大小的紙盒，并用彩色包裝紙進(jìn)行裝飾，對物品進(jìn)行美化包裝。
2、培養(yǎng)學(xué)生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精神。
二、重點、難點：
1、重點：學(xué)習(xí)按物品尺寸制作禮品包裝盒。
2、難點：紙盒的作圖設(shè)計。
三、課前準(zhǔn)備一張500px×750px規(guī)格的厚紙、相同規(guī)格的印花包裝紙美工刀設(shè)計，雙面膠帶，約1250px長的彩帶一條，小剪刀等。
四、教學(xué)過程：
1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示美工刀設(shè)計，讓學(xué)生感到禮品包裝的作用，讓物品顯得美觀、雅致、高檔，激發(fā)學(xué)生對禮品裝飾的興趣。
2、學(xué)生自學(xué)課文美工刀材質(zhì)，理解掌握禮品包裝的主要程序：
①量出物品的長、寬、高；
�、谠诤窦埳袭嫵黾埡械脑O(shè)計圖（紙盒的長、寬、高要比物品的長、寬、高增加12.5px左右）；
�、郯磮D裁剪粘貼成紙盒。
3、讓同學(xué)們談?wù)勅粘Ｓ^察大的禮品其他的裝飾方法，并討論圓柱形，多邊形禮品盒的設(shè)計圖和裝飾方案
4、裝飾。選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)行包裝。
五年級上冊勞動教案4
【一、教材分析】
為實現(xiàn)五育并舉教育目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，提升其勞動技能，并養(yǎng)成符合當(dāng)下生活水平和方式的勞動行為。本課圍繞學(xué)生日常生活必不可少的—買菜這一活動進(jìn)行指導(dǎo)與探究，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實際，掌握基本的生活技能，懂得不浪費，學(xué)會提前規(guī)劃，關(guān)心家長生活。教材按照課前調(diào)查、課中討論和課后實踐的教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生從主體實施者（家人+自己）到實踐對象（菜）的逐步融合進(jìn)行梳理，從了解到思考、實踐到反思的邏輯進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，最終達(dá)到知行合一。
【二、學(xué)情分析】
本課面向五年級學(xué)生。五年級學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗，有自我判斷和理解能力，能大致了解買菜的地點、分辨基本的菜的種類，具備執(zhí)行操作能力。同時，生活環(huán)境和家庭教育的影響，學(xué)生的生活自理和實踐能力有待提升，家長大包大干導(dǎo)致學(xué)生獨立生活、學(xué)生買菜的機(jī)會較少。因此本課讓學(xué)生直面生活日常，從最基本“食”開始認(rèn)識生活、學(xué)會生活。
【三、教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)會提前規(guī)劃選擇適合家人喜好的菜
懂得買菜要注意的方面，包括價格、量、搭配、菜的挑選等
明白不浪費的道理，知曉營養(yǎng)搭配的重要性
【四、教學(xué)重難點】
重點：懂得買菜的學(xué)問，包括價格、量、搭配、菜的挑選等
難點：學(xué)會規(guī)劃，明白不浪費、營養(yǎng)搭配的重要性
【五、課前準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：電子秤、調(diào)查表、采購單、購物袋、學(xué)生每人帶一樣菜
教師準(zhǔn)備：PPT、常見蔬菜瓜果圖
【六、教學(xué)過程】
活動一：課前調(diào)查。了解家人飲食喜好和過敏食物，提前調(diào)查食物禁忌搭配
成員過敏食物食物，喜好禁忌搭配
爸爸
媽媽
自己
……
設(shè)計意圖：通過提前調(diào)查，讓學(xué)生了解到家庭成員的喜好食物，為買到適合心意的菜品做準(zhǔn)備。同時了解家人是否有過敏食物和喜好食物的禁忌搭配，提高飲食的.安全性。
活動二：交流規(guī)劃
老師出示超市菜品的價格圖
學(xué)生通過小組合作和同伴交流，綜合考慮買菜各方面注意事項，完成購物清單。
購物地點大潤發(fā)超市
欲購菜品包菜
欲購量1顆
購買方式（已打包/散裝）散裝（便于挑選）
預(yù)算價格3元
挑選標(biāo)準(zhǔn)綠色、無蟲眼
禁忌搭配無
成品預(yù)計手撕包菜
設(shè)計意圖：通過小組合作，交流同伴間了解到的信息。查看超市價格圖，初步掌握市場價格，學(xué)會合理規(guī)劃錢財。完成購物清單，做到不浪費，有計劃，避免買菜過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的問題。
活動三：拓展窗口。出示課件，展示買菜小技巧。
挑選蔬菜時需要注意以下幾點：
�。�1）不買顏色異常的蔬菜。新鮮蔬菜不是顏色越鮮艷越濃越好，如購買櫻桃蘿卜時要檢查蘿卜是否掉色；發(fā)現(xiàn)干豆角的顏色比其它的鮮艷時要慎選。
（2）不買形狀異常的蔬菜。不新鮮的蔬菜有萎蔫、干枯、損傷、扭曲病變等異常形態(tài)；有的蔬菜由于使用了激素物質(zhì)，會長成畸形。
�。�3）不買異常氣味的蔬菜。不法商販為了使有些蔬菜更好看，用化學(xué)藥劑進(jìn)行浸泡，如硫、硝等，這些物質(zhì)有異味，而且不容易被沖洗掉。
設(shè)計意圖：提供相關(guān)資料讓學(xué)生進(jìn)行理論上的吸收和掌握，幫助學(xué)生在今后的生活當(dāng)中更好的實踐。理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際生活。
活動四：模擬超市
學(xué)生在自己的“攤位”擺放提前準(zhǔn)備的菜品（也可圖片代替），以小組為單位進(jìn)行采購。
設(shè)計意圖：通過模擬超市的活動，讓學(xué)生在實際當(dāng)中操作。讓學(xué)生面對可能發(fā)生的各種問題，嘗試自己找到解決方式，培養(yǎng)勞動技能，提高學(xué)生靈活處理問題的能力和實際生活能力。
活動五：評價反思
√或×如否，請寫出原因等級
全部買到計劃中的菜
預(yù)算足夠
買到的菜新鮮
沒有超出計劃的菜
其他問題（自行填寫）
設(shè)計意圖：學(xué)生反思、總結(jié)、交流在實踐當(dāng)中遇到的問題，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，形成良好的勞動觀念和技能。通過評價增強(qiáng)學(xué)生的信心和自豪感，讓學(xué)生樂于勞動、愛上勞動。
活動六：勞動日記（勞動小結(jié)）
學(xué)生課后完成勞動日記，記錄本次勞動的感受和收獲。
【七、課后活動超市】
（三選一）
1、用思維導(dǎo)圖的方式將所學(xué)內(nèi)容“買菜的學(xué)問”進(jìn)行總結(jié)歸納
2、查閱資料或請教長輩總結(jié)蔬菜瓜果及肉類挑選方法各三條以上
3、根據(jù)課堂所學(xué)，完成清單并實現(xiàn)一次超市買菜行動
【八、板書設(shè)計】
【九、教學(xué)反思】
本次課讓學(xué)生通過課前調(diào)查提前收集家庭成員飲食信息，讓學(xué)生有初步的了解成員喜好并且學(xué)會關(guān)心家人。通過課前過敏食品的調(diào)查感知食品安全的重要性。課中小組合作交流，同伴之間分享信息，以同齡人的角度共享買菜過程當(dāng)中需要掌握的信息，更能夠讓學(xué)生接受，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的興趣。模擬超市的活動讓學(xué)生在實踐當(dāng)中檢驗和練習(xí)，面對可能出現(xiàn)的預(yù)想之外的現(xiàn)實情況，嘗試轉(zhuǎn)換思維，提升生活技能，增強(qiáng)處理問題的能力。評價反思讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和積累，最后形成自我的經(jīng)驗和認(rèn)知，指導(dǎo)今后的實踐生活。
當(dāng)然，勞動技能的形成和觀念的養(yǎng)成需要不斷的嘗試和實踐，之后需要進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)的實踐操作，有計劃、有規(guī)律、有反饋地進(jìn)行買菜活動，設(shè)計相關(guān)的系列活動讓學(xué)生不斷嘗試直至完全掌握。
五年級上冊勞動教案5
目標(biāo)要求
1．教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和審美情趣。
2．通過寫賀詞，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。
準(zhǔn)備工作
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．錄音機(jī)、磁帶。
3．課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。
活動過程
1．激情導(dǎo)入。
�。�1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。
�。�2）同學(xué)們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
有人說，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好！
（3）學(xué)生交流討論，確定贈送的禮物。
同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？
�。▽W(xué)生：好！板書：自制賀卡）
2．學(xué)做賀卡。
�。�1）介紹賀卡樣式的制作方法。
（出示老師自制的幾張賀卡）
�、儆懻摚鹤屑�(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？
�。◣熒〗Y(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）
�、谥笇�(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩�？梢园芽垖φ�，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
寫到賀卡上，記��！這是送給老師的賀卡，字可要寫的漂亮哦！
出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表揚(yáng)激勵。
4．學(xué)寫信封。
�。�1）導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師之手呢？
（2）指導(dǎo)信封的`填寫方式。
第一步：郵政編碼的書寫。
第二步：地址及收信人的填寫。
第三步：貼郵票。
�。▽W(xué)生練習(xí)書寫信封，老師巡回指導(dǎo)。）
5．同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動起來吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？
五年級上冊勞動教案6
活動目的：自己動手，表達(dá)情感。
活動過程：
一、學(xué)做
1、自制賀卡，邀請爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動。
2、制定購物計劃，自己購物。
3、學(xué)會招待客人，沏茶、削水果等。
4、做幾樣拿手好菜招待客人。
5、請客人欣賞自己的成長相片和其他作品。
6、自己主持生日餐會。
7、寫好日記。
二、實踐與創(chuàng)新
學(xué)習(xí)探討教材P9上的問題，并完成P10的表格。
小木工
1、認(rèn)識常見的木工工具
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。
2、認(rèn)識、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。
3、學(xué)會基本的木料截取與連接的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的.錄像，圖片或資料。學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。
活動過程：
1、出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。
如：魯班的故事
教師介紹一些木工工具的使用與注意點
①小鋼鋸的調(diào)整使用
�、卺斿N的使用
�、燮鹱拥氖褂�
�、蹽形夾的使用
2、觀看木制品的制作錄像片。
介紹木材的特點和用途
�、匍�
�、谂萃�
�、鬯�
�、芩�
�、菹阏�
3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習(xí)使用各種勞動工具。
注意點介紹：
�、僖轮�
②頭發(fā)
�、酃ぞ邤[放
④空間
�、莨ぞ呤褂�
�、藜o(jì)律
4、組織學(xué)生進(jìn)行對邊角料的截取和連接學(xué)生操作
教師從旁指導(dǎo)
2、認(rèn)識和使用扳手
教學(xué)目標(biāo):
1．通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識各種各樣的扳手，學(xué)會用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。
2．教會學(xué)生做事要動腦筋，靈活應(yīng)用勞動工具。
重點難點:
1．重點：認(rèn)識呆扳手和活扳手及其使用方法。
2．難點：使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開口的寬度。教學(xué)過程
�。�1）教師講解扳手的作用。
�。�2）教師介紹扳手的種類。
�。�3）教師講解扳手的使用方法。
�、俑鶕�(jù)被旋的緊固件的六邊形的對邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。
�、谛o，右手握扳手柄末端，順時針方向用力旋；旋松，逆時針方向旋。
�。�4）學(xué)生實踐。
要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對方旋緊的螺母松開。
�。�5）教師講解注意事項。
�、俨豢蓪馐之�(dāng)錘子捶敲別的物體。
�、趯εf的已生銹的螺絲，如果用力旋不動可采取兩種方法：
a．滴上柴油，待一會再旋；
b.先順時針方向旋動，再改逆時針方向旋松。
�。�6）課后實踐。
學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。
觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的
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