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《我知道該怎么辦》大班教案
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《我知道該怎么辦》大班教案,歡迎閱讀與收藏。
《我知道該怎么辦》大班教案1
活動目的
1、對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
活動過程
1、主教師向?qū)殞氃儐杺人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時要認識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”
4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
活動延伸
叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時,啟發(fā)寶寶領著家長回家。
活動反思
通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行錄像對比,孩子的`印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認識,一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學習正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。
《我知道該怎么辦》大班教案2
主題:我知道該怎么辦
教學目標:
通過本主題的學習,讓幼兒們學會自我保護,提高自我安全意識。 培養(yǎng)幼兒們的判斷能力和解決問題的能力。 通過游戲和活動的形式,讓幼兒們學會與人溝通,提高社交能力。
教學內(nèi)容:
認識自我保護 學習如何解決問題 學會與人溝通
教學活動:
活動一:認識自我保護
1.老師向幼兒們介紹自我保護的概念。
2.老師講述一些常見的安全事故,如火災、地震、電器觸電等,并與幼兒們討論如何避免這些事故的發(fā)生。
3.老師向幼兒們演示如何正確地使用滅火器、如何正確地撥打報警電話等。
4.老師與幼兒們一起玩“找出安全隱患”游戲,讓幼兒們學會發(fā)現(xiàn)和避免安全隱患。
活動二:學習如何解決問題
1.老師向幼兒們介紹問題解決的步驟:發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、尋找解決方法、實施解決方法。
2.老師與幼兒們一起玩“找出問題”游戲,讓幼兒們學會發(fā)現(xiàn)問題。
3.老師與幼兒們一起玩“解決問題”游戲,讓幼兒們學會分析問題和尋找解決方法。
4.老師與幼兒們一起制作“問題解決手冊”,讓幼兒們學會總結(jié)和記錄問題解決方法。
活動三:學會與人溝通
1.老師與幼兒們一起玩“模擬電話”游戲,讓幼兒們學會正確地打電話和接電話。
2.老師與幼兒們一起玩“模擬交通指揮”游戲,讓幼兒們學會與人溝通和合作。
3.老師與幼兒們一起制作“交流卡片”,讓幼兒們學會用語言和繪畫表達自己的`想法和感受。
教學評價:
1.觀察幼兒們在游戲和活動中的表現(xiàn),評價幼兒們的自我保護意識、問題解決能力和社交能力的提高情況。
2.收集幼兒們制作的“問題解決手冊”和“交流卡片”,評價幼兒們的總結(jié)和表達能力。
教學反思:
通過本主題的學習,幼兒們的自我保護意識、問題解決能力和社交能力得到了提高。但是在活動設計和實施中,還需要更加注意幼兒們的年齡特點和興趣愛好,讓活動更加有趣和生動。
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