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教師的崗位職責(zé)(合集)

　　在現(xiàn)在的社會生活中，各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn)，崗位職責(zé)的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？下面是小編幫大家整理的教師的崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

教師的崗位職責(zé)(合集)

教師的崗位職責(zé)1

　　1、依據(jù)學(xué)校的支配，詳細負責(zé)本學(xué)科本班級同學(xué)的教學(xué)工作；

　　2、依據(jù)同學(xué)的'實際狀況，制定相宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和適度的課后跟蹤服務(wù)；

　　3、與同學(xué)、家長保持良好的溝通，對同學(xué)進行引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；

　　4、準(zhǔn)時接收同學(xué)、家長的反饋看法，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；樂觀參與教研活動，協(xié)作完成上級布置的教研任務(wù)。

教師的崗位職責(zé)2

　　1、體育老師仔細落實“三課、兩操、兩活動”要求，每節(jié)課應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案上課，穿好運動裝及球鞋。

　　2、課前體育老師必需檢查課中應(yīng)用運動器械安全性。

　　3、開頭上課時，體育老師必需檢查每位同學(xué)是否按規(guī)定穿好了服裝、鞋子。還要檢查同學(xué)身上是否有不應(yīng)當(dāng)佩帶的各種標(biāo)志、和硬東西，請同學(xué)把這些物品放在一旁專用處。

　　4、老師準(zhǔn)時了解、支配好體育免休與身體不舒適同學(xué)體育課休息工作。

　　5、課中預(yù)備活動必需做充分，有特別內(nèi)容的.課還要做好專項性練習(xí)。

　　6、體育老師肯定要在課中隨時教育同學(xué)做好安全預(yù)防措施，對運動量大、有危急性的項目要加強相應(yīng)愛護措施，并教會同學(xué)自我愛護力量。

　　7、課中體育老師不得隨便交談，更不能擅自離崗。

　　8、課中合理支配運動量，多采納目標(biāo)管理方法，做到量力而行。

　　9、平常在嬉戲中多觀看、多提示同學(xué)行為規(guī)范，特殊是安全教育。

　　10、課中一旦發(fā)生損害事故，準(zhǔn)時送醫(yī)務(wù)室處理。（能處理的醫(yī)務(wù)室老師要準(zhǔn)時處理，不能處理的衛(wèi)生保健老師要伴隨準(zhǔn)時上醫(yī)院）。

教師的崗位職責(zé)3

　　1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行備課、實施教學(xué),并優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù);并樂觀引導(dǎo)家長的教育理念;

　　2、有方案的`組織園所其他親子老師進行親子教研活動。

　　3、樂觀組織開展招生宣揚活動,對招生工作提出方案,提高招生目標(biāo);

　　4、教具的自制、選購、清潔、消毒與維護,安全責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)管理與維護

　　5、完成上級臨時交辦的其它行政性工作

教師的崗位職責(zé)4

　　1、依據(jù)教學(xué)要求，高質(zhì)量完成舞蹈課程；

　　2、要講究課堂藝術(shù)，氣氛活躍，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性，不斷提高學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好；

　　3、制定自己的`教學(xué)方案、預(yù)備教案、形成自己的教學(xué)法；

　　5、定期與家長溝通、準(zhǔn)時與家長反饋孩子課堂表現(xiàn)、進步程度、學(xué)習(xí)不足；

　　6、擅長發(fā)覺、總結(jié)教學(xué)中消失的各類問題，能不斷提高自身教學(xué)水平及各方面修養(yǎng)；

教師的崗位職責(zé)5

　　1、堅守本職崗位，文明規(guī)范執(zhí)勤，禮貌熱忱待人，保持良好儀表儀容與精神狀態(tài)。

　　2、維護好門口車輛,來院就診人員的進出秩序,以及周邊與執(zhí)勤亭的環(huán)境干凈。

　　3、對車輛進出進行有效規(guī)范指揮，提示車輛駕駛員按規(guī)定的路線行駛，按位泊車及需要辦理車輛登記的要作好記錄。

　　4、對人員進出進行引導(dǎo)疏散，掌握人群結(jié)聚，保證人流的正常秩序。

　　5、嚴(yán)禁門口通道機動車、非機動車的亂行亂放與車輛逆向行駛，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時訂正，保證道路門口秩序暢通無阻。

　　6、禁止道路各種堆物、小販，準(zhǔn)時訂正不文明現(xiàn)象。

　　7、嚴(yán)禁載有易燃易暴、劇毒、危急物品車輛進入。

　　8、確保特種車輛的進出，安全不受阻堵。

　　9、嫻熟與把握的布局，對來院就診人員的'問詢，做到熱忱服務(wù)，有節(jié)有禮，有問必答。

　　10、根據(jù)院方保衛(wèi)科對物品出入管理的要求，做好詢問檢查，核對，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報保衛(wèi)科處理。

　　11、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細填寫當(dāng)日值班狀況記錄，對值班發(fā)生處理的大事要移交清晰，必需匯報處理大事不得擅自處理。

教師的崗位職責(zé)6

　　1、可以英文授課;

　　2、聽從各項教學(xué)工作支配,協(xié)作主管解決教學(xué)中和孩子學(xué)習(xí)中遇到問題;

　　3、開課后負責(zé)將同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家長保持樂觀的溝通,并給與急躁的指導(dǎo);

　　4、按時召開公開課,具體了解家長對英語教育的理解和需求;

　　5、定期對家進步行回訪,做好同學(xué)課后輔導(dǎo);

　　6、做好同學(xué)與家長的'溝通、維護等服務(wù)工作。

教師的崗位職責(zé)7

　　一、喜愛精通教學(xué)，熟識本學(xué)科教材，明確教學(xué)大綱的'要求。

　　二、依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際制定明確的教學(xué)目的要求和教學(xué)方案。做好平常、期末考核工作。

　　三、樂觀改進教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。

　　四、與班主任親密協(xié)作，幫助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點，做好教學(xué)“六仔細”，所教學(xué)科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學(xué)器材。

　　七、組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，樂觀創(chuàng)建校內(nèi)英語氛圍。

　　八、負責(zé)學(xué)校英語廣播。

教師的崗位職責(zé)8

　　學(xué)校心理健康教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的重要組成部分。從事學(xué)校心理健康教育工作的專職老師和兼職老師是開展這項教育工作的骨干隊伍。

　　學(xué)校心理健康教育（專職、兼職）老師上崗，必需仔細執(zhí)行本條例所提出的各項職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和討論力量，樂觀加強自我的身心調(diào)整和自我心理健康水平的提高。

　　一、基本責(zé)任

　　1、幫助學(xué)校校長改進教育教學(xué)工作和管理工作，樂觀從同學(xué)心理進展和心理健康教育的角度提出各項建議、看法和評價，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問的作用。

　　2、關(guān)心學(xué)校全體同學(xué)在心理素養(yǎng)方面得到良好進展，關(guān)心同學(xué)預(yù)防和克服智力、情感、意志和共性進展中的偏差，關(guān)心同學(xué)解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。

　　3、幫助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長學(xué)校工作，樂觀做好家庭心理健康指導(dǎo)，關(guān)心家長、老師、同學(xué)之間進展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

　　4、開展同學(xué)心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在同學(xué)面臨各種心理危機時為同學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時的心理干預(yù)，完成學(xué)校布置的心理輔導(dǎo)專項任務(wù)，發(fā)揮心理討論和促進的作用。

　　二、基本任務(wù)

　　1、擔(dān)當(dāng)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動課，能了解同學(xué)的愛好、學(xué)習(xí)水平、愛好、力量以及普遍存在的心理問題，設(shè)計各種形式的適合于同學(xué)身心進展規(guī)律的心理活動訓(xùn)練，促進同學(xué)心理力量和心理水平的健康進展。

　　2、指導(dǎo)和幫助學(xué)校班主任、德育工和心理健康教育活動課老師開展心理輔導(dǎo)活動，主動為他們供應(yīng)各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，關(guān)心他們提高心理健康教育活動力量和心理輔導(dǎo)力量。

　　3、幫助學(xué)校開展提高全體老師和工作人員的心理健康水平的工作，關(guān)心老師解決自身所遇到的各種心理問題，提高老師的心理調(diào)整力量，以保證全體同學(xué)能在和諧健康、樂觀向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長。

　　4、指導(dǎo)和關(guān)心學(xué)校各班級開展家長學(xué)校的工作，為家長供應(yīng)家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理詢問和心理服務(wù)。

　　5、測量和診斷同學(xué)在智力、共性和情感方面的進展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的緣由，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一支配下，為同學(xué)建立相關(guān)的心理健康檔案。

　　6、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項心理服務(wù)工作，能為同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、人際交往、心情調(diào)控、共性進展、青春期性健康等方面供應(yīng)各種有效的自我進展方法與策略，為同學(xué)心理進展供應(yīng)科學(xué)的指導(dǎo)。

　　三、基本職業(yè)道德準(zhǔn)則

　　1、努力把握堅實精深的專業(yè)科學(xué)學(xué)問

　　學(xué)校心理健康教育老師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的學(xué)問水平，既要對心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理詢問學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法非常熟識、運用自如，又要能通過自己的工作閱歷和力量精確地、全面地、深化地了解全體同學(xué)和來訪同學(xué)，能科學(xué)精確地推斷和鑒別同學(xué)的心理問題，嫻熟選擇運用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為同學(xué)供應(yīng)牢靠的心理服務(wù)。能事實求是地對待自己的心理學(xué)問和心理輔導(dǎo)力量，對超出自己力量范圍的同學(xué)個案，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門，不能延誤同學(xué)心理問題的解決和心理健康的進展。

　　2、堅持發(fā)揚誠懇守信的工作作風(fēng)

　　學(xué)校心理健康教育老師在工作中應(yīng)堅持發(fā)揚虛心、謹(jǐn)慎、誠懇、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實求是、老狡猾實的態(tài)度對待每一位同學(xué)。在同學(xué)心理輔導(dǎo)過程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必需仔細兌現(xiàn)，盡力做到，要讓同學(xué)始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的.每一項工作都有利于和同學(xué)建立良好的交往關(guān)系，有利于準(zhǔn)時減輕同學(xué)心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順當(dāng)開展。

　　3、始終保持熱忱友善的交往態(tài)度

　　學(xué)校心理健康教育老師在與同學(xué)交往中應(yīng)始終保持熱忱友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓同學(xué)感到可親可愛，努力通過自身的熱忱友善關(guān)心同學(xué)消退心理防衛(wèi)；努力通過敬重同學(xué)、公平地對待同學(xué)關(guān)心同學(xué)放開心扉、主動地與自己交往。讓每一個同學(xué)都能從心理健康教育老師這里得到暖和、關(guān)注和關(guān)心。

　　4、嚴(yán)格遵守為來訪同學(xué)保密的心理輔導(dǎo)原則

　　學(xué)校心理健康教育老師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來訪同學(xué)保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來訪同學(xué)的個人信息和隱私嚴(yán)加愛護，這既是心理健康教育的道德準(zhǔn)則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準(zhǔn)則。老師要對同學(xué)個體心理測量的結(jié)果保密，要對一部分心理測驗量表保密。只有在征得當(dāng)事人同意或確因工作需要、個人或社會面臨緊急危急狀況下，心理健康教育老師才有責(zé)任向同學(xué)法律監(jiān)護人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門匯報。全體同學(xué)和來訪同學(xué)都應(yīng)受法律愛護，任何泄密都會給同學(xué)增加苦痛，造成損失。

　　5、永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神

　　學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和同學(xué)心理輔導(dǎo)工作是一項神圣的事業(yè)，決不允許利專心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個人好處，決不能接受同學(xué)或同學(xué)家長的任何饋贈，決不應(yīng)當(dāng)利用工作便利對來訪同學(xué)產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守道德自律。