五年計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年計劃3篇，希望對大家有所幫助。
五年計劃 篇1
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo)，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
現(xiàn)狀分析：
1、本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上，又?jǐn)U招3個新班，全年級共有 303 人，新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的新教師，更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數(shù)不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。
具體措施：
1、 認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各 項常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行，
2、 年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。
4、 對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動，在學(xué)生管理方面有特色，見成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動，積極組織學(xué)生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級大型活動，活動適合學(xué)生年齡特點，使學(xué)生從中有所收獲。
活動一：“外校風(fēng)景線”攝影展——10月
活動二：“五自”（自理、自學(xué)、自護、自強、自創(chuàng) ）技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢，在年級內(nèi)成立學(xué)生社團，使學(xué)生更多地了解社會、適應(yīng)社會。
8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、 濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。
10、 每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 ）
12、 每月召開一次本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組 20××年9月1日
附錄一
活動設(shè)計方案：“外校風(fēng)景線”攝影展
活動目的：豐富學(xué)生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的.能力，從而激發(fā)學(xué)生愛外校的熱情。
負(fù)責(zé)人：文紅梅、蔡馨慧海報宣傳：丁蕓、褚泳梅
活動時間：第八周
參賽對象：全體五年級學(xué)生
獎項設(shè)置：每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎：20人二等獎：40人三等獎：50人優(yōu)秀獎：50人
評 委：本年級美術(shù)老師、勞技老師
獎 狀：余貴先
注意事項：
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名，并給照片起名。
2、評出獎項后，制作兩塊展板。（負(fù)責(zé)人——胡小華、張牡玉）
附錄二
活動設(shè)計方案：＂五自＂（自理 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng)）技能大賽
活動目的：展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護 自強 自創(chuàng)方面的能力，促使年級學(xué)生提高全面素質(zhì)，使＂五自＂成為自己長期的發(fā)展目標(biāo)．
負(fù)責(zé)人：陳其升 余貴先 海報宣傳：曾秋蓮 邱鵬
活動時間：１２月１２日晚７：００
場 地：風(fēng)雨球場參賽形式：各班將學(xué)生分為５組（每組不少于５人），各參加＂五自＂中的一項比賽，累計總分．
獎項設(shè)置：
一等獎：２個班
二等獎：２個班
三等獎：２個班
優(yōu)秀獎：２個班
評委：年級組副課教師
獎狀：余貴先
統(tǒng) 分：胡小華 張牡玉
攝影錄象：包建注意事項：
�。� 各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學(xué)生名單，注明具體項目，一人不得重報．
�。� 班主任負(fù)責(zé)督催本班各組參賽學(xué)生，生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律．
附錄三
�。⒁龑�(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展＂實驗科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 ４１２ ５１３ ６１４ ７１５ ８１６ ９１７ １０１８ １１１９
附錄四
五年級教師月考核表月出勤
活動（4、3、2、1） 紅旗班（+1） 文明班（+2） 校外獲獎（+3） 學(xué)生課堂表現(xiàn) 板報（4、3、2、1） “自我發(fā)展”實驗邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 胡小華 張牡玉
附錄五
課堂情況反饋表
班級 日期 節(jié)次 等級 教師簽名 備注
第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)
注：1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級；
2、該表由班長負(fù)責(zé)請各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級組長 。
五年計劃 篇2
為了更好的開展教研工作，加強我組的教研勢力和教研氛圍，更 好地為學(xué)生服務(wù)，我準(zhǔn)備再本學(xué)期做到以下幾點：
一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點抓“四堅持”：
堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
二、 把學(xué)校的精神很好傳達給組內(nèi)老師。
今年學(xué)校進行課改，學(xué)校經(jīng)常召開教研組長會議，把改精神通過我們傳達下去。在傳達的
時候，我從來都不偷工減料。每次都不只是說說就算了，而是一定要傳達明白，讓他們知道老師下一步要做什么，而且要讓他們知道給怎么做。聽課認(rèn)真組織。無論是學(xué)校組織的聽課，還是同年組的教科研活動都毫不含糊。只有多聽別人的課才能更好發(fā)現(xiàn)自己課堂的不足，把一些好的東西放到自己的'課堂上，讓自己的課堂更加完美。我們組的老師聽課真的都學(xué)到了很多東西，用到自己的課堂上，他們的課堂真的都有了很大的進步。
三、評課只談不足，不談優(yōu)點。
“批評是最大的幫助”這是我們這個學(xué)期經(jīng)常說的一句話。大家在評課的時候都能指出不足，而且盡量給出一些自己課堂上成功的建議，讓他們盡量把問題解決掉。光知道不足是沒有用的，關(guān)鍵是要找到解決問題的方法才可以。學(xué)校布置開課絕不推脫。每一次開課都是一次鍛煉，我們組今年是開課最多的一個組。大家都想怎么才能把課開好，同組的人也不在旁邊看著，大家一起研究導(dǎo)學(xué)案，進行課堂設(shè)計。如果需要其他班級的學(xué)生，老師們都大力支持。
四、加強集體備課。
為了適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們信息技術(shù)組進行集體備課。 進一步落實教學(xué)常規(guī)，開展“說、講、評”一體化教學(xué)，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高化學(xué)組全體人員備課、授課水平，大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量，強化和規(guī)范備課。
五、加強備課，力爭把每節(jié)課都打造成精品課。
本學(xué)期我們組將加強N+1結(jié)對研修的實效性，找準(zhǔn)每節(jié)課的著力點，力爭把每節(jié)課都打造成精品課，在本學(xué)期我們要再接再厲，將視導(dǎo)課準(zhǔn)備好，要有詳細(xì)教案，有上課步驟和策略，加強教研組的研討，將每節(jié)課打造成精品。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
本學(xué)期集體備課中心發(fā)言人安排：
3月：李永強
4月：付輝
5月：張建濤
6月：姬軍霞
五年計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，是對少年兒童進行思想教育非常寶貴的精神財富。為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我們將長期、扎實而有效地開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，讓孩子們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。
二、活動目標(biāo)
1.通過經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情愫。
2.通過經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
3.通過經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。
4.通過經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5.通過經(jīng)典誦讀活動，努力營造學(xué)校文化氛圍，創(chuàng)建書香校園。
三、活動對象
五年級全體學(xué)生。
四、誦讀內(nèi)容
除繼續(xù)鞏固《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇外、主要以學(xué)校開發(fā)的經(jīng)典古詩文誦讀教材《中華古詩文讀本》為藍本，在此基礎(chǔ)上又穿插了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等篇目。
五、實施建議
全體教師要積極參與和投入該活動的實施過程中，形成全校教師人人參與，各個想方設(shè)法，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在各個規(guī)定的時間段里，有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動。閱讀活動要在時間上給予確保。
�。�1）每天早晨5分鐘，進行誦讀。
�。�2）第1、4、7、10、13、16周利用學(xué)校課程在星期四課外活動時間進行誦讀賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。
�。�3）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，不斷激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣。
�。�4）充分發(fā)揮家長的作用，逐步實現(xiàn)親子誦讀。
（5）任課老師和學(xué)生共同進行誦讀活動。
�。�6）一些實踐性作業(yè)也可以加入誦讀內(nèi)容。
�。�7）學(xué)校也將與政教處、教導(dǎo)處共同組織開展誦讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛。
六、具體做法
（一）繼續(xù)完善校本教程
�。ǘ┯�(xùn)練強化。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文，在經(jīng)典古詩文中受到浸染、熏陶。
1.班級開辟誦讀角。
2.每天利用語文課、預(yù)備鈴后5分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。
3.開展競賽，激發(fā)熱情。每周抽十分鐘時間舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
（三）活動展示
1.聲情并茂講經(jīng)典。學(xué)生把自己收集誦讀的經(jīng)典古詩文娓娓動聽的講給同學(xué)聽。
2.有聲有色唱古詩。古詩文本身就具有強烈的音樂美。在誦讀的過程中，為激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，讓他們記得更好，開展歌唱古詩文的活動。如孟郊《游子吟》，蘇軾《大江東去》《明月幾時有》，李商隱《別亦難》，白居易《長恨歌（片斷）》等古詩詞歌曲，同時學(xué)生還可以運用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩文。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào)演唱。
【五年計劃】相關(guān)文章：
五年計劃07-28
[精選]五年計劃09-17
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23
五年計劃10-23