- 元宵活動方案 推薦度：
- 營銷活動方案 推薦度：
- 讀書活動的方案 推薦度：
- 活動方案 推薦度：
- 班級活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的'語言氛圍。
二、活動總策劃：盛靜
活動負(fù)責(zé)人：各班老師
舞臺布置：小班段長牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對象：全園各班幼兒
四、活動時(shí)間：20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點(diǎn)：園多功能廳
六、活動形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟：
本次活動分為兩個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽；
（二）第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式：
評選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)師
九、活動評委：外請。
十、活動注意事項(xiàng)：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場
活動方案 篇2
活動目的：
陽光燦爛、春暖花開,又是春游的好季節(jié)。為了開拓孩子們的視野、感受春天的美好、陶冶情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感,特組織本次活動。
活動時(shí)間：本周五上午8：30——11：15。
活動地點(diǎn)：縣人民政府廣場。
活動對象：幼兒園中、大班小朋友、教職員工、家長朋友。
活動人員安排：
中一班：本班教師
中二班：本班教師
大班：本班教師
統(tǒng)籌：
安全：
活動安排：
1、春游期間對孩子進(jìn)行“關(guān)愛家園文明春游”的社會實(shí)踐活動。
2、家長帶著孩子放風(fēng)箏，體驗(yàn)共同春游時(shí)帶來的幸�？鞓贰�
3、穿插開展親子游戲活動。
活動注意事項(xiàng)：
1、春游當(dāng)天幼兒早飯?jiān)诩页院�，請家長8：30之前準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，幼兒在園內(nèi)集合后統(tǒng)一出發(fā)。
2、請家長自備風(fēng)箏于9:00之前到達(dá)縣政府廣場等候，活動期間請遵守老師的'安排。
3、給孩子穿合適的衣服和合腳的鞋子。
4、為小寶貝們準(zhǔn)備了充足的水和食物，請家長們不必讓幼兒帶零食。
5、對孩子進(jìn)行外出安全教育，小朋友不要隨意離開老師或家長的視線。
6、11:15活動結(jié)束，家長接孩子回家，下午放假。
7、家長有特殊情況不能參加的請及時(shí)與班主任交流。
活動方案 篇3
目標(biāo)
1、發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
準(zhǔn)備
1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
過程
一、談話引題（陰天）
1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？
2、太陽公公怎么會生病的？
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1）太陽公公究竟是怎么生病的啊？
2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他？
2、給太陽公公打電話
反思：
《太陽感冒了》這個(gè)故事切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又符合近段時(shí)間的天氣（上周天氣很熱，本周一直是陰雨）。選材貼近幼兒的'生活，容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話可講。運(yùn)用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了？怎么會生病的？自然地過度到故事內(nèi)容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的聽覺，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了能活動的教具（太陽吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線，整個(gè)活動孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機(jī)會說，充分調(diào)動他們的說話欲望和積極性 ，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育。整個(gè)活動效果教好，但是在個(gè)別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，教師的語調(diào)平緩，狀態(tài)可以更好一點(diǎn)；其次在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，可以借助電話機(jī)，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。
20xx.4.13
附故事《太陽感冒了》
今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個(gè)冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點(diǎn)點(diǎn)頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個(gè)噴嚏，“啊嚏”�！肮柟忻傲耍 薄疤柟员ち韪忻傲�！”太陽公公難為情的低下了頭。
太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。
活動方案 篇4
推進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，切實(shí)提高幼兒教師的專業(yè)水平，打造一支理念新、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。結(jié)合本期市區(qū)開展的.語言領(lǐng)域的教學(xué)展評，在前期教材教法培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)組織開展全園教師開展語言領(lǐng)域優(yōu)秀活動方案設(shè)計(jì)評比活動，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動時(shí)間：
xxx年xx月26日—28日
二、活動地點(diǎn)：
幼兒園辦公室
三、活動對象：
全園教師以師徒結(jié)對的方式參與活動，共12組，24人參加。
四、活動要求：
1.活動內(nèi)容：每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設(shè)計(jì)一個(gè)集中教育活動，活動為一課時(shí)。
2.活動形式：每組教師應(yīng)在分析理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)，以《指南》精神為指導(dǎo)，在互相討論、研究的基礎(chǔ)上共同設(shè)計(jì)出教學(xué)活動方案，并于xx月27日前交到胡曉麗主任處。
3.教案設(shè)計(jì)格式：教材分析、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程。教材分析是指對教材的內(nèi)容和教育價(jià)值做簡要分析，并結(jié)合本班幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，說明此教案設(shè)計(jì)的意圖�；顒幽繕�(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。需要符合教材內(nèi)涵，突出學(xué)科特點(diǎn)。具體、可操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準(zhǔn)確�；顒舆^程要敘述詳細(xì)、流程清晰；提問恰當(dāng)。
4.評比要求
�。�1）要體現(xiàn)正確的教育理念，要符合《綱要》精神。
（2）要以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)關(guān)注和尊重幼兒。
�。�3）格式規(guī)范，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
�。�4）活動過程力求簡單、真實(shí)、自然，體現(xiàn)出常態(tài)性和可操作性。
5.評比方式
我們將于xx月28日將教師所設(shè)計(jì)的活動方案掛在幼兒園網(wǎng)站上，組織教師進(jìn)行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神、落實(shí)上級行政部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作會議和教育部有關(guān)實(shí)施意見的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展“言行一致，誠實(shí)守信”主題教育活動。
二、活動主題
言行一致，誠實(shí)守信
三、參加人員：
全校教師、學(xué)生
四、活動實(shí)施
(一)宣傳階段：各中隊(duì)要制定切實(shí)可行的活動，各班設(shè)計(jì)誠信墻報(bào)、板報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語口號，營造良好的`活動氛圍。
(二)具體實(shí)施：各中隊(duì)緊緊圍繞“言行一致，誠實(shí)守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生展開活動。
五、活動內(nèi)容：
1、各中隊(duì)圍繞“言行一致，誠實(shí)守信”的主題，組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)教育活動。
2、思想?yún)R報(bào)專題全體教師開展“微笑服務(wù)”活動、增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)、使家長放心的工作要求。
3、組織1-6年級學(xué)生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，了解誠信是一切道德思想的基礎(chǔ)和根本。
5、各班利用課外活動時(shí)間組織以“誠信”為主題的故事會，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
6、利用每周升旗時(shí)間，各班主任結(jié)合班級、校園、社會上點(diǎn)滴事例對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的目的。
7、各中隊(duì)組織高年級學(xué)生對是否自己做作業(yè)、是否說謊等情況進(jìn)行調(diào)查，寫出小型的調(diào)查報(bào)告，使誠信教育回歸生活實(shí)際。
8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報(bào)，生生制作一份“誠信”為主題的，以班級為單位進(jìn)行評比。
9、學(xué)期末全校進(jìn)行一次“言行一致，誠實(shí)守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。
活動方案 篇6
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的.行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
4、發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
【活動方案】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]活動方案08-03
活動方案【精選】08-01
【精選】活動方案08-01
活動方案10-15
活動方案10-15
活動方案10-15
活動方案10-15
活動方案10-15
活動方案10-15
活動方案10-14