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外出游玩的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的外出游玩的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外出游玩的活動(dòng)總結(jié)1
在征得班主任、團(tuán)總支的許可后，——班春游活動(dòng)與4月6日下午順利結(jié)束。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果明顯且良好，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起到了一定的作用�，F(xiàn)將春游的各項(xiàng)情況總結(jié)如下：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、活動(dòng)開始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)作了詳細(xì)的.考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的安全因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)安排好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。
二、召開班委會(huì)，審議并通過(guò)春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問題，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成。
三、征得同學(xué)、班主任、團(tuán)總支的同意。
活動(dòng)進(jìn)行：
1、4月4日上午十時(shí)二十分，班委組織同學(xué)乘車出發(fā)，大約四十分鐘到達(dá)目的地；
2、到達(dá)目的地后，組織同學(xué)熟悉周邊環(huán)境，由幾名同學(xué)到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具；
3從到達(dá)目的地一直到13點(diǎn)左右，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行了各種活動(dòng)，踢足球，打排球，放風(fēng)箏等，并拍照留念。
4、13點(diǎn)，同學(xué)們開始午餐，也就是燒烤，同學(xué)們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動(dòng)推向高潮。
5、15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書、文藝委員組織全體同學(xué)（除少數(shù)身體條件不允許的同學(xué)除外）進(jìn)行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動(dòng)推向了高潮。
6、17點(diǎn)10分，同學(xué)們戀戀不舍地踏上回校的路。
在車上，同學(xué)們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。
不足之處：
一、往返乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉、不及時(shí)，耽誤大量時(shí)間。
二、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同學(xué)參與活動(dòng)不積極。
有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。
外出游玩的活動(dòng)總結(jié)2
為了增強(qiáng)員工的凝聚力、歸屬感，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，塑造良好的企業(yè)文化，在新的一年里使員工以積級(jí)向上的面貌更好地投入到工作中，分公司組織員工開展春季兩日游活動(dòng)。
在F總的策劃指導(dǎo)下，在行政辦公室的積極聯(lián)系溝通下，很快形成了今年的員工春游活動(dòng)計(jì)劃：本次活動(dòng)公司組織員工到美麗的.英德，游覽天門溝景區(qū)、泡奇洞溫泉、參觀“嶺南第一洞天”的寶晶宮。為了照顧到全體員工，公司將活動(dòng)分兩批次進(jìn)行。我們是第二批次20xx年4月26日出游。
具體出游時(shí)間安排：
26日早晨7點(diǎn)30分在劇院7號(hào)門集合，8點(diǎn)出發(fā)。中午12點(diǎn)30分左右到達(dá)英德天門溝，13：00登山游覽天門溝，17：00回到景區(qū)門口。18：30入住溫泉酒店，晚上組織員工泡溫泉。
27日早上離開酒店，11點(diǎn)左右到達(dá)英德南郊燕子巖山游覽寶晶宮，13：30左右全體乘車返回深圳。
活動(dòng)達(dá)到的效果：
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)負(fù)責(zé)人，確�；顒�(dòng)期間員工的人身安全。
由活動(dòng)負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人層層協(xié)調(diào)指揮，每次上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本部門人數(shù)，確�；顒�(dòng)員工在每個(gè)行動(dòng)都不會(huì)遺漏。
2、行政部制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間安排、組織架構(gòu)、活動(dòng)要求，另附景區(qū)簡(jiǎn)介，做到有備無(wú)患。
并提前發(fā)通知，組織各部門學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等問題做出詳細(xì)的通報(bào)。
活動(dòng)中出現(xiàn)的問題：
1、盡管活動(dòng)前做了通知、動(dòng)員，讓員工做好準(zhǔn)備工作，并且也準(zhǔn)備了藥箱。
但還是有個(gè)別員工在旅途中鬧肚子，頻繁上廁所。除了員工自己痛苦外，也耽誤整體員工的行程時(shí)間。
2、根據(jù)天氣預(yù)報(bào)會(huì)出現(xiàn)下雨天氣情況，公司通知時(shí)告訴大家?guī)嫌陚恪?/p>
但在真的下雨時(shí)，帶雨傘的員工只有三分之一，多數(shù)員工或淋雨、或避雨而影響整體行進(jìn)速度。
以后該如何解決解決、如何避免：
在以后的活動(dòng)中希望將策劃做到盡可能的詳細(xì)，部門負(fù)責(zé)人要將旅途中遇到的常見問題向員工詳細(xì)傳達(dá)，讓員工了解活動(dòng)前一天要保證休息充足，飲食要衛(wèi)生，并且?guī)献约撼Ｓ玫淖o(hù)腸胃藥物。
上車前一定要做好上廁所的準(zhǔn)備，雨具上車前檢查是否攜帶。
本次活動(dòng)能夠圓滿的成功，是全體員工有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，得益于各部門負(fù)責(zé)人恪盡職守、盡職盡責(zé)。這也是公司整體良好風(fēng)貌的體現(xiàn)！
外出游玩的活動(dòng)總結(jié)3
春光明媚，鳥語(yǔ)花香，是同學(xué)們游玩、領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光的好時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受大自然的美，家委會(huì)決定為同學(xué)們組織一次別開生面的親子活動(dòng)。
活動(dòng)確定之后，大家積極響應(yīng)著手落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為了孩子們舒適安全的旅途，從車輛的安全，舒適以及價(jià)格等方面多家比較，最后確定了交運(yùn)集團(tuán)，同時(shí)家委會(huì)成員不惜利用假期的休息時(shí)間緊鑼密鼓的完成了條幅和小蒲公英班特色班旗名稱，圖案設(shè)計(jì)的定制工作，設(shè)計(jì)游學(xué)方案以及——植物園部分特色花草樹木的收集工作，細(xì)心的家委會(huì)媽媽們還想到為了避免小朋友旅途枯燥，利用鎖碎時(shí)間準(zhǔn)備了適合孩子們共同參與的小游戲，自發(fā)購(gòu)置部分應(yīng)急藥品及瓶裝水以備不時(shí)之需。
在家委會(huì)細(xì)心組織安排下于4月11日，我們班組織了一次名為“遇見，春天”愉快而又有意義的親子春游活動(dòng)，孩子們和老師、家長(zhǎng)們一同呼吸著春天的'氣息，將課堂搬進(jìn)了大自然，每個(gè)孩子手執(zhí)一張制作精美而充滿挑戰(zhàn)的“游園任務(wù)單”，以一花一草、一事一物為活教材，開展生活化的教學(xué)，這不僅加深了孩子們對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛，而且也極大地激發(fā)了他們樂于探索、善于觀察的興趣�；顒�(dòng)中的野炊環(huán)節(jié)也受到小朋友及家長(zhǎng)們的追捧，大家在草坪上鋪開五顏六色的野炊墊，拿出事先準(zhǔn)備好的各種美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的校外親子野炊活動(dòng)安全有趣，而且非常有意義�；顒�(dòng)既為家長(zhǎng)們聯(lián)系搭建了一個(gè)非常好的溝通交流平臺(tái)，又增進(jìn)了父母親與孩子間的情感，還豐富了孩子的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)合作交往能力等，可以說(shuō)是一舉多得。
游園結(jié)束階段的親子游戲?qū)⒋舜位顒?dòng)推向了高潮。同學(xué)們與家長(zhǎng)們一同“丟手絹”、“踢毽子”。在學(xué)校之外的環(huán)境游樂，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心，似乎一種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近。孩子們不僅和自己的爸爸媽媽玩得開心，而且與其他小朋友的爸爸媽媽也玩得不亦樂乎。平時(shí)在學(xué)校外見面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也成了親密的朋友。
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