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你好！新年教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的你好！新年教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好！新年教案1
◆ 教材分析
《你好！新年》是西南師范大學出版社（新疆專用）四年級下冊的第一篇課文。詩歌以優(yōu)美生動的語言，展示了新年到來春天將至的美好景象和愉快心情，并警示人們要珍惜時光，努力去創(chuàng)造美好的生活。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
1. 自主學會本課的生字，并能正確、工整地書寫。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。
【過程與方法目標】
通過朗讀詩歌，聯(lián)系上下文和生活實際理解詩句的含義，把握詩歌的主要內(nèi)容，從中感受新年的新意和生機。
【情感態(tài)度價值觀目標】
能聯(lián)系上下文和生活實際理解詩句的含義，把握詩歌的主要內(nèi)容，從中感受新年的新意和生機，激發(fā)學生對生活的熱愛和珍惜之情。
◆ 教學重難點
【教學重點】
能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。
【教學難點】
從詩 歌中感 受新年的新意和生機，激發(fā)學生對生活的熱愛和珍惜之情。
◆ 課前準備
多媒體課件。
◆ 教學過程
一、欣賞視頻 談話引入：
1、欣賞視 頻《新年好》。
2、親愛的孩子們，當新年的腳步向我們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進新 年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼琛赌愫�！新年》�?/p>
3、簡介徐魯。
4、板書課題，齊讀題 目。
二、初讀課文 學習生字：
1、?配樂朗讀《你好！新年》。
2、學生自由朗讀詩歌。讀的.時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。
3、出示生字。
�、�、指名讀一讀。
�、�、齊讀。
�、邸⒖陬^給生字組詞。
�、�、注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字。
4、出示詞語。
�、�、自由讀一 讀、齊讀、個別讀。
�、凇⑦x擇你喜歡的詞語說一句話。
三、品讀課文 感受新年：
1、學習第一、二、三小節(jié)。
�、僮x讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。你從課文的哪些地方看出新年來了？
抓住“冰河”、“燕子”、“冬 末”、“草垛”等詞語
�、谛履昝绬�？讓我從你的聲音、表情中感覺出來吧。
�、壅埻扑]一位你們心目中讀得最好的同學示范一下。
�、苤笇W生有感情的朗讀。
�、萁處煼蹲x。
�、拗笇W生練習背誦第一、二小節(jié)，老師和學生一起背誦。
2、學習第四小節(jié)。
①出示第四小節(jié)，指名朗 讀。
�、谡f說你都讀懂了些什么。
③同學們讓我們共同歡呼新年的到來。多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。
�、艽藭r此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的愿望。
�、荻颊f“一年之計在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你剛才在心 里默默盤算的計劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。（學生分組交流）
�、迏R報。
3、學習最后一節(jié)。
�、倮首x第五小節(jié)。出示：
三百六十五片葉子，葉葉青翠，請你把第一片珍貴的葉子捧在手上；
三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量。
�、谀銖� 這 段文字中體會到了什么？把你體會到的讀出來。
③?“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？
�、堋罢\實”是什么意思？你能用它說句話 嗎？
⑤你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量”這句話的？
�、奕艘哉\為本，以信為天。誠實是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)誠實的名言警句：
誠者，天之道；思誠者，人之道也。--孟子
沒有一種遺產(chǎn)能像誠實那樣豐富的了。--莎士比亞
始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質(zhì)。--歌德
�、邔懸粚懶履曜８！０阉斪鲂履甑亩Y物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
�、鄬W生匯報。
4、小結(jié)全詩，有感情地誦讀全詩。
四、課文小結(jié)：
今天，在新年到來的時候，我們用最虔誠的心在這里寫下自己的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁時，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧著的是否與今天的期望相同。孩子，祝愿你們在新的一年里，學習進步，心想事成。
五、配樂朗誦，拓展感悟
1、配樂朗誦全文。
2、試背1、2節(jié)詩。
3、說說自己新一年的新打算。
六、布置作業(yè)：
1、抄寫 課文生字詞。
2、感情的朗讀課文，背誦1、2小節(jié)。
3、寫一寫自己新年的打算。
七、板書設(shè)計：
珍貴
你好！新年 快樂 珍惜時光
誠實
◆ 教學反思
略。
你好！新年教案2
教學目標
1?認識生字，并能正確書寫；理解“珍貴”、“老實”等詞語的意思。
2?正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。
3?體會詩歌所表達的意思。
教學重、難點
能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達的意思。
教學準備
生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、激趣，導入新課親愛的小朋友們，當新年的腳步向俺們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進新年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼琛赌愫茫⌒履辍贰?/p>
配樂朗讀《你好！新年》。
二、自讀課文，學習生字新詞
1?小朋友，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。
2?有沒有字音容易讀錯的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把同學提出的生詞寫在卡片上。）
3?現(xiàn)在請小朋友們讀讀這些生詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）
4?小朋友，書是讀出來的。請小朋友們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。
三、品讀課文
（一）學習第一、二、三小節(jié)。
1?讀讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。
2?你從課文的哪些地方看出新年來了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語）
3?新年美嗎？讓俺從你的聲音、表情中感覺出來吧。
4?請優(yōu)秀一位你們心目中讀得最好的同學示范一下。
5?有他的示范，俺們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優(yōu)先。（女生讀）
6?男小朋友，不甘示弱。（男生讀）
7?春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓俺也來感受新年到來時的喜悅吧（師范讀）。
8?小朋友，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自俺的口，外在表示是把對文章的.理解寫在臉上，寫在眼睛里。
9?同學齊讀第一、二、三小節(jié)。
10?這么美的一段話，讓俺們把它記在心中。（同學練習背誦第一、二小節(jié)，老師和同學一起背誦。）
（二）學習第四小節(jié)。
1?朗讀第四小節(jié)。
2?說說你都讀懂了些什么。
3?小朋友，讓俺們一起歡呼新年的到來。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。）
4?小朋友，此時此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓俺們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）
5?小朋友，都說“一年之計在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你剛才在心里默默盤算的計劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。（同學分組交流）
6?匯報。
�。ㄈ⿲W習最后一節(jié)。
1?朗讀第五小節(jié)。出示：
三百六十五片葉子，葉葉青翠，
請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;
三百六十五里路，路正漫長，
請你用老實的腳步去把它丈量。
2?你從這段文字中體會到了什么？把你體會到的讀出來。
3?“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？
4?“老實”是什么意思？你能用它說句話嗎？
5?你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用老實的腳步去把它丈量”這句話的？
6?小朋友，人，以誠為本，以信為天。老實是俺們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)老實的名言警句：
誠者，天之道；思誠者，人之道也。
——孟子
俺的座右銘是：第一是老實，第二是勤勉，第三是專心工作。
——卡耐基
沒有一種遺產(chǎn)能像老實那樣豐富的了。
——莎士比亞
始終不渝地忠實于自身和他人，就能具備最偉大才氣的最高貴品質(zhì)。
——歌德
老實，是人生最珍貴的財富。
——未來的教育學家趙蘋
7?小朋友，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
8?同學匯報。
四、小結(jié)
小朋友，今天，在新年到來的時候，俺們用最虔誠的心在這里寫下自身的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁時，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自身滿意，自身雙手捧著的是否與今天的期望相同。小朋友，祝愿你們在新的一年里，學習進步，心想事成！
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