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美術(shù)《梅花》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的美術(shù)《梅花》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)《梅花》教案

美術(shù)《梅花》教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過看圖和朗讀，使學(xué)生進一步理解古詩意思，知道詩人借贊頌梅花表達(dá)自己堅強的品格。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞詩句，給學(xué)生再現(xiàn)的空間，用畫筆親手畫一枝梅花，感受梅花的美，從而對學(xué)生進行美的教育。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點難點：

　　知道詩人借贊頌梅花表達(dá)自己堅強的'品格。

　　教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、讓學(xué)生寫一寫生字：教師讀生字，三個學(xué)生到前面板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫，寫完后，大家評議三個同學(xué)書寫情況，同桌之間對照課本進行相互評議。

　　2、背誦古詩：全體同學(xué)一起背誦，指名背誦。

　　二、進一步理解古詩意思

　　1、詩人通過這首詩寫了梅花的哪些特點？從哪些詩句看出來的？

　�。�1）讓學(xué)生默讀古詩，一邊讀一邊在書中畫一畫有關(guān)的語句。

　�。�2）自己組織語言練習(xí)說一說。

　�。�3）結(jié)合自己的體會說一說。

　�。▽W(xué)生可以結(jié)合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的時候，勇敢地綻開笑臉，斗雪傲霜。從“凌寒獨自開”這句看出來；詩人還贊揚了梅花的美麗，像雪一樣潔白，從“遙知不是雪”這句看出來；另外，詩中還對梅花的品格進行了高度贊揚，寫出了梅花的香味清雅不俗，從“為有暗香來”這句看出來。）

　　2、教師小結(jié)：

　　梅花潔白美麗，芳香獨特，而且不爭春斗艷，在寒冷的冬季，不畏嚴(yán)寒，競相開放，默默地向人們展示著自己的獨特之處。作者運用恰當(dāng)?shù)墓P墨描繪了百花凋零，唯梅獨放的美妙景象，表達(dá)了詩人對梅花的贊賞之情。

　　三、欣賞古詩

　　1、這首詩寫得這么美，你喜歡哪句？談?wù)勛约旱南敕ā＃ㄗ寣W(xué)生在小組內(nèi)說說，選代表參加集體交流）

　　2、師生共同欣賞，參加交流活動。

　　3、師生共同有感情地誦讀古詩。

　　四、實踐嘗試

　　1、給學(xué)生再現(xiàn)的空間，用畫筆親手畫一枝梅花，感受梅花的美。（學(xué)生在音樂聲中做畫）

　　2、展示學(xué)生的作品。（讓學(xué)生把梅花圖貼在展示板上，大家共同欣賞）

　　五、總結(jié)

　　六、布置作業(yè)

　　1、完成書中的第三題。

　　2、自己寫一首描寫梅花的詩，配好插圖。（選做）

美術(shù)《梅花》教案2

　　設(shè)計意圖：

　　冬天是梅花綻放的季節(jié)，梅花卻在茫茫大雪中綻放是那樣的美。當(dāng)然，在咱們海南是看不到梅花的，設(shè)計這堂課就是為了讓兒知道，在寒冷的冬天，并不是萬物都毫無生機的，而梅花在寒風(fēng)、大雪中綻放，那不畏懼寒冷的傲氣，正是咱們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)用可樂瓶作畫，培養(yǎng)幼兒作畫興趣，通過作畫進一步了解梅花的特征。

　　2、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒自備可樂瓶兩個。

　　2、梅花一束，范畫一張。

　　3、幼兒作畫用紙，顏料筆調(diào)色盤、墨汁、各色水粉顏料若干。

　　活動過程：

　　1、引出課題。

　　告訴幼兒，作畫工具有許多種，今天學(xué)習(xí)用可樂瓶作畫，也就是蘸上顏料作畫。

　　教師即興印畫動物、花草給幼兒看，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

　　教師出示梅花一束，啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征：盛開的花有五個花瓣，有的花互相遮擋，只看見三個花瓣或四個花瓣，有的含苞待放；花枝有長有短，越往上升越細(xì)，各枝朝不同的方向伸展。

　　2、講解示范：

　�。�1）點花：左手握住可樂瓶，用可樂瓶底部醺沾紅色的顏料，印畫到準(zhǔn)備好的畫紙上，梅花有五個花瓣及三個、四個花瓣的梅花若干朵，提醒幼兒花要點得凌亂些，要有疏密、有大小，盛開的花多畫些，遮擋的花及花瓣畫少一些。

　�。�2）布局畫枝：根據(jù)印好的'花瓣，用顏料筆添畫花枝，畫出長短、粗細(xì)及轉(zhuǎn)折。

　　3、幼兒作畫。

　　交代作畫要求，幼兒可站著作畫；注意畫面干凈，當(dāng)心不要把顏料弄翻；畫好后等顏料干了以后再拿起來。

　　師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。

　　4、分享評價。

　　把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上，讓全體幼兒欣賞，說說哪一幅畫得好。

　　活動反思：

　　如果讓我從新上這節(jié)課，我會多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础Ｔ诨顒舆^程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗后，以后開展類似的活動就會更有經(jīng)驗一些。