期末復習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的期末復習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
期末復習計劃 篇1
緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：
一、復習時間
大約有四周的復習時間。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復習時間。
二、復習任務
初一第一學期歷史共有四個單元，24課。
三、復習措施
我們把短暫的復習時間分為兩個階段。
第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節(jié)課，課堂上老師領著復習，把基礎知識再強調(diào)一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎知識是什么，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，側(cè)重于理解的問題，教師再引導學生分析共同解決。
通過這一階段的復習，能使學生真正掌握基礎知識，拿到占六成以上的基礎知識分。
第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領學生把相關聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來，強化記憶和理解;然后再配相關練習題加以鞏固應用。
通過這一階段的復習，學生更夠更好的應對材料解析題的考察，能力會大有提高。
四、復習目標
通過這一階段的`復習，我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應的收獲!
期末復習計劃 篇2
第一,要制定好復習計劃,對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復習的過程中,一定要有條理性,不要盲目。復習期末考試重點考察的是本學期所學的內(nèi)容,學生可以將各科的學習內(nèi)容進行分類,制定出詳細的復習計劃表,按照計劃內(nèi)容嚴格執(zhí)行。平時老師所講的知識點中的重點、難點以及題型都可以整理出來,找出自己的薄弱點,重點復習。這樣,既是對不熟悉知識的一種鞏固,又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。
第二,一定要調(diào)整心態(tài),輕松備考。很多學生在考試前都會莫名的緊張,平時學習成績不錯,但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所以,學生應當擺正心態(tài),給自己進行心理暗示,告訴自己只是普通的考試,平常心就好。期末考試只是練兵,不是決戰(zhàn),不要過分注重分數(shù)。另外,家長不要給孩子制定太高的目標,給學生太多的'壓力,適時地鼓勵反而會讓孩子有個好的狀態(tài)迎接考試。
第三,合理安排復習時間,不要過度疲勞。越是到學期末,就越應當勞逸結(jié)合,不要因為考試就拼命打夜戰(zhàn),大腦的過度勞累反而會影響復習的質(zhì)量,也不利于第二天的學習。因此要學會合理安排復習時間,有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學的王義梅老師建議,孩子復習累了,可以安排孩子外出打打球、散散步,不要連續(xù)作戰(zhàn)。
在復習期間,盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽,以免干擾孩子的思維。
第四,多和老師溝通交流,解決疑惑。在復習的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題,有問題不要拖,也不要因為自己不會就放棄,要及時地和老師溝通交流,勤學好問,把不明白的問題弄清楚,才不會在考試中留下遺憾。
期末復習計劃 篇3
期末考試臨近，各門課的教學都已接近尾聲，每個年級，每個要考試學科，都如火如荼的開始了緊張、有序的復習工作。復習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。因此如何上好復習課一直是老師們關心的問題。如果復習這一環(huán)節(jié)做得好,學生的考試成績一定不錯；反之，則有可能讓老師這一學期的辛苦付出收效甚微。但是只要一提到復習課，人們立刻會想到大量的卷子、練習題；老師不辭辛苦的出題、改卷，把自己投入到題海里。這樣的工作方法老師不僅不會輕松，反而會更加勞累，這個“累”，除了身體的勞累，更多的是心累！大家都知道，復習期間，沒有什么太多的新知識和拔高內(nèi)容，我們的孩子年齡小，自控能力差，復習中總會有相當部分的同學自我感覺良好，不注意聽講，消極懈怠，這種消極情緒甚至會影響到全班同學的復習狀態(tài)，因此，復習期間更需要教師有效的復習方法和持之以恒的“監(jiān)督”。 在現(xiàn)階段的復習過程中，我準備按照以下四個步驟進行：
第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。
第二階段的復習是橫向復習。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫助學生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問句時就可以和單數(shù)形式的Is this/ that…對比起來學習，讓學生通過問不同的物品體會單復數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。這一階段的復習中我將遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。
第三階段的復習是對各單元做總結(jié)，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的'前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行“練筆”，然后全班交流，相互學習，共同提高。
第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。比如做單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。
雖然計劃很全面，但復習過程中還得根據(jù)實際情況靈活調(diào)控，在接下來的復習過程中，我將力求以學生為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績。
期末復習計劃 篇4
一、指導思想
�。� 通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
�。� 本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習目標
漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。
識字寫字：能準確認讀409個生字，并能按筆順正確書寫、默寫238個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。能正確認識課文中的多音字并組詞。能記住所學的成語以及意思。
口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。
閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的'大意。
習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白；會寫留言條、請假條；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。
三、復習重點
正確書寫、默寫238個生字。
朗讀、背誦課文
閱讀訓練
習作練習
四、復習措施
學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。
中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復習時間
第20周 復習14單元
第21周 復習58單元
第22周 綜合復習
期末復習計劃 篇5
本期知識內(nèi)容以及復習重點
本學期學習內(nèi)容包括七部分:分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應用題、圓、統(tǒng)計和可能性以及百分數(shù)。其中第一、三、六、七單元緊密相關。
計算方面：能正確計算分數(shù)乘除法、分數(shù)四則混合運算以及百分數(shù)的相關計算；代數(shù)初步知識方面：能解含有分數(shù)、百分數(shù)的簡易方程；幾何初步知識方面：認識圓，能求圓的周長和面積，能運用這些知識解決生活中的具體問題、認識扇形、軸對稱圖形；應用題方面：能正確解答分數(shù)四則應用題�；靖拍畹谋嫖鲆约胺謹�(shù)應用題的理解及解答是本次復習的重點。
基本情況
經(jīng)過近一學期的學習，學生掌握知識和能力發(fā)展基本情況是：在計算上，本學期學習了分數(shù)的乘除法及分數(shù)四則混合運算，學生對計算方法的掌握基本沒有問題，但在練習的過程中，學生由于審題不細、對比不到位等，導致正確率低下的現(xiàn)象時有發(fā)生，且比較頑固。在混合運算中，不求簡算和盲目簡算的同學都存在，也反映出學生學習過程的隨意性大，自覺性不強。在概念方面，相對于上學期，本冊新概念不太多，但隨著知識的積累，很多以前所學習的概念作為新知識的基礎，大量運用于這學期的學習中，因此也多次出現(xiàn)在檢測中。學生的思維在發(fā)展的過程中，其深刻性、準確性、全面性等方面都急需通過學習和訓練進一步提高，在填空、選擇及判斷題中，學生失分依然十分嚴重，需加強復習。
應用題歷來是發(fā)展滯后學生最感頭疼的部分，而且本學期的分數(shù)應用題是小學應用題板塊中變化最多、難度最大的，有的學生掌握很好，但不少學生對這部分知識的掌握不穩(wěn)定，應當強化訓練。
幾何：本期所學幾何知識是圓的認識，以及其周長、面積的計算，同時認識了扇形和軸對稱圖形。學生對基礎知識的掌握比較好，但在應用的過程中應重視對數(shù)學信息的正確提取、正確分析。
基本思路
針對學生掌握知識的情況，采取知識歸類復習，知識與知識之間穿插練習的`方法進行復習。每節(jié)復習課后安排一次8-10分鐘的專項訓練當堂檢測及時幫助。計算類知識主要放在平時，每天都安排進行適當聽算、簡算力爭達到計算熟練、正確。應用題的復習是本次的重點，注意在溝通知識的聯(lián)系的同時加強填空、判斷、選擇的方式的練習。
具體措施
1、在制定復習計劃前全面、認真了解和分析本班學生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應用題的掌握情況?以及對哪些知識已經(jīng)掌握、哪些知識還容易混淆、出錯比較多等?再系統(tǒng)制定期末復習計劃突出重點強化難點?增強復習的針對性。
2、每節(jié)復習課前先讓學生明確復習內(nèi)容，將自我整理和全班復習相結(jié)合使學生做到心中有數(shù)，提高復習效率，課堂幫助學生不僅把所學的知識加以系統(tǒng)整理，更要突出重點、突破難點，加強基礎性，突出能力訓練。避免平均使用力氣。
3、借鑒其他各區(qū)的綜合練習題目，重視對練習內(nèi)容的選擇，力求全面而精簡。使學生通過復習達到既彌補了知識上的缺漏，又能進一步提高解題能力 。
4、做好個別生的輔導，并爭取家長的配合。
5、控制好學生的復習時間，不增加學生過重負擔。
6、重視每次練習后的及時分析，加強針對性復習。
期末復習計劃 篇6
一、復習目的：
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、對同學進行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。
3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)同學閱讀和語言交際、寫話的.能力。
二、復習形式：
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透同學的思維練習。不讓同學硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)同學復習的愛好，讓同學比較輕松的度過復習階段。
三、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡樸的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和對核心問題的探討。
6、看圖，寫幾句話。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對同學進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對同學易錯易忘的字詞進行比較，增強同學的記憶力。
3、根據(jù)同學把握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿意不同同學的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫同學建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)同學的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)同學各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
期末復習計劃 篇7
轉(zhuǎn)瞬間，這個學期的學習就接近了尾聲。在完成教學任務的同時，我們要積極做好期末復習工作。英語在農(nóng)村地區(qū)相較于其他學科的特殊性，在于學習期間不易接受，在家復習不易輔導，日常生活又接觸少。英語學習基本都是靠課堂，在家庭當中很難達到延續(xù)。所以英語學習難以得到家庭教育合力的幫助，就變得孤軍奮戰(zhàn)，異常艱辛。課堂上需要激發(fā)興趣，在完成任務上需要鼓勵夸獎。在農(nóng)村，英語教育基本都變成了教，輔導，鞏固都基于課堂，都在于老師引導�；谝陨系姆治�，學生想在英語考試上取得好成績，學過的知識達到溫故而知新，就得好好做好期末總結(jié)和復習計劃。
一．小學英語，單詞，句型記要牢。
小學英語，學習畢竟還是簡單�；A的單詞，簡單的句型，一目了然，但要熟記于心。對于現(xiàn)在的孩子，他們對于英語的了解還在于“死記硬背”和情景刺激。脫離情景和課文，學了一課，有時就忘了一課。所以要幫助孩子熟記單詞和句型。
二．“活學活用”
這里所說的活學活用，并不是日常交際，而是應對中國的測試，挑選比較好的練習題。我所教的三年級學生，還屬于低年級，大多數(shù)學生還沒有形成熟悉英語測試考試形式的`能力。有的同學看到題目，卻讀不懂題意。所以多見練習題，多做練習題，使學生形成應對考試的能力極其重要。
三．理論聯(lián)系實際
有了良好的單詞，句型做支柱的基本功，加上必要的測試練習題。學生基本就具有了應對考試的能力，但還需要他們將所學知識用語言表達出來，進行簡單的語言對話練習還是很有必要的。
對于我來說，作為他們的英語老師，課前認真?zhèn)湔n，抓緊每一分鐘，制定合理有效的練習任務，課上引導學生有效率地完成任務并根據(jù)學生知識掌握情況，合理調(diào)整和布置家庭作業(yè)。
期末復習計劃 篇8
一、復習指導思想
還有一個月多一點的時間，就到了高一學習結(jié)束的時候了，本學期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出理想的成績，按照學校的統(tǒng)一要求，制訂如下計劃。
二、考試內(nèi)容
高一物理必修一20%，必修二80%
試題結(jié)構(gòu)6單選（24分）+6雙選（36分）+2實驗（20分）+2計算（20分）=100分
三、需要注意的'問題
1、注意夯實基礎，對所學知識要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于學生整體把握和理解。
2、及時總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，學生往往感到無法掌握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結(jié)，這樣就可化繁為簡，便于學生掌握和理解了。
3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡單，復習過程中少做一些綜合性強的題目，避免浪費時間，加重學生的負擔。
4、定時訓練，強調(diào)認真書寫，規(guī)范解題，及時批改和講評。
5、注意精講多練，多給學生時間去做題、領悟和總結(jié)
6、實驗是應該注意的一個環(huán)節(jié)，我們的學生沒見過實驗儀器，沒做過實驗，但是考試時實驗有20分的題目，這是要重視的。
四、復習進度安排
6.11—6.14拋體運動
6.15—6.20圓周運動
6.21—6.26萬有引力定律及其應用
6.27—7.1機械能和能源
7.2—7.5實驗復習①研究平拋物體的運動②探究動能定理③驗證機械能守恒定律
7.6—7.10綜合測試
發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧，爭取讓學生考出好的成績，在上學期的基礎上有突破。
【期末復習計劃】相關文章：
期末復習計劃10-08
期末復習計劃10-08
期末復習計劃10-08
期末復習計劃10-08
期末復習計劃10-08
期末復習計劃10-09
期末復習計劃10-09
期末復習計劃10-09
期末復習計劃10-09
期末復習計劃10-09