實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃范例(8篇)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析：

　　本班共有學(xué)生46人。他們基礎(chǔ)知識(shí)較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力，在課堂上能積極思維，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如程文杰、韓興宇等，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識(shí)較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運(yùn)用。這樣形成了兩級(jí)分化的現(xiàn)象，因此，復(fù)習(xí)時(shí)要抓好兩頭，既要補(bǔ)差，又要注重培優(yōu)。

　　二、復(fù)習(xí)目的和要求：

　　通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。

　　三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)共分為八部分：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計(jì)，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題。

　　復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計(jì)，面積以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的.實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)是小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、了解集合和等量代換的思想方法。

　　四、方法和措施：

　　1、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。

　　2、對(duì)各差生的不同原因，對(duì)癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入手，制定不同的目標(biāo)。

　　3、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

　　五、時(shí)間安排：

　　位置與方向 一周

　　除數(shù)是一位數(shù)的除法 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 一周

　　統(tǒng)計(jì)年、月、日 一周

　　面積解決問(wèn)題一周

　　小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 一周

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:

　　本期共有學(xué)生40人，超齡生有8人，不足齡生有10人，其中在入學(xué)初4歲的學(xué)生有3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也就有很大的差異。通過(guò)平時(shí)成績(jī)檢測(cè)，成績(jī)滿分人數(shù)總在3人左右徘徊，90分以上人數(shù)在15人左右，及格率在85%左右，成績(jī)總在30分以下的有2人。由于本班學(xué)生成績(jī)參差不齊，給期末復(fù)習(xí)帶來(lái)了極大的影響。但是為了在近3周的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復(fù)習(xí)效果，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析:

　　本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要是:位置;20以內(nèi)數(shù)的退位減法;圖形的拼組;100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)人民幣;100以內(nèi)的加法和減法(一);認(rèn)識(shí)時(shí)間;找規(guī)律;統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

　　根據(jù)本學(xué)期教材內(nèi)容，結(jié)合本版實(shí)際情況，復(fù)習(xí)主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容:20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;100以內(nèi)數(shù)的順序和大小;100以內(nèi)一個(gè)數(shù)加(減)整十?dāng)?shù)的加(減)法，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“ 十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

　　2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的.圖形之間的關(guān)系。

　　5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛(ài)護(hù)人民幣。

　　6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。

　　7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

　　8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　四、復(fù)習(xí)方法與措施:

　　1、首先引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，談?wù)勛约簩?duì)哪些知識(shí)學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。

　　2、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，盡量采取游戲的方法，設(shè)計(jì)一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中復(fù)習(xí)，更好地獲得最初步的知識(shí)和技能。

　　3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

　　4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

　　5、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

　　6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

　　五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

　　1、位置……………………………………1課時(shí)

　　2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時(shí)

　　3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)

　　4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)…………………… 1課時(shí)

　　5、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………1課時(shí)

　　6、100以內(nèi)的加法和減法(一)………2課時(shí)

　　7、認(rèn)識(shí)時(shí)間………………………………1課時(shí)

　　8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)…………………………1課時(shí)

　　本學(xué)年，本人擔(dān)任九年級(jí)二個(gè)班的政治、歷史學(xué)科。這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

　　一、思想工作方面 :俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)年,本人擔(dān)任九年級(jí)政史教師,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了多年九年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。作為九年級(jí)老師，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù),本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)24節(jié)課。

　　5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段--多媒體上課。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

　　總之，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著不足，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì)做到， 我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　五一黃金周如期而至，與大多數(shù)同學(xué)籌劃和家人、朋友外出游玩不同，我的假期主旋律是邊復(fù)習(xí)邊做家教，黃金七天計(jì)劃：邊復(fù)習(xí)邊做家教。

　　我去年考入中國(guó)傳媒大學(xué)繼教院。雖然是名大一新生，但經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已基本適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，對(duì)所學(xué)課程及大學(xué)生活也有了一定了解和認(rèn)識(shí)，這讓我更明確了自己大學(xué)四年的方向：考下普通話一級(jí)甲等證書(shū)、英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位考試、導(dǎo)游證等，為給自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)，所以五一7天長(zhǎng)假將成為我入學(xué)后的第一個(gè)“加油站”。

　　我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持藝術(shù)，上學(xué)之前，一直感覺(jué)自己的聲音條件不錯(cuò)，但考入大學(xué)后，才知道自己其實(shí)只會(huì)了一些皮毛。7天長(zhǎng)假，我會(huì)好好練習(xí)語(yǔ)音發(fā)聲。我給自己安排的初步計(jì)劃是：每天早起做半個(gè)小時(shí)語(yǔ)流氣息練習(xí)，練半個(gè)小時(shí)舌面音，避免出現(xiàn)尖音以及強(qiáng)氣流聲，每天收聽(tīng)播音節(jié)目，體會(huì)不同語(yǔ)言環(huán)境下的不同播音狀態(tài)。

　　除了語(yǔ)音實(shí)踐方面，課本中的理論知識(shí)也是我要集中消化的`。因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸專業(yè)知識(shí)，我對(duì)理論知識(shí)還沒(méi)有給予足夠重視，再加上平時(shí)上課也是忙于記筆記，所以對(duì)一些內(nèi)容還沒(méi)有完全理解和掌握，成人高考《黃金七天計(jì)劃：邊復(fù)習(xí)邊做家教》。這也讓我越來(lái)越意識(shí)到，只有熟練掌握理論知識(shí)，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，自己的語(yǔ)音發(fā)聲、發(fā)聲方法以及氣息控制等才能更準(zhǔn)確和游刃有余。長(zhǎng)假里，我會(huì)細(xì)致地再學(xué)一遍理論知識(shí)，認(rèn)真體會(huì)老師的授課內(nèi)容，把以前一知半會(huì)的內(nèi)容弄通弄懂。

　　在“溫故”的同時(shí)，我還會(huì)“知新”，對(duì)尚未學(xué)習(xí)的課本知識(shí)提前預(yù)習(xí)，標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn)，為假期結(jié)束后的開(kāi)學(xué)打下基礎(chǔ)。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我體會(huì)到的是一種緊迫感，因?yàn)檎n堂上的教學(xué)節(jié)奏很快，稍不留神就會(huì)被落下，就算是聚精會(huì)神聽(tīng)講，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)陌生而跟不上進(jìn)度。所以，課前預(yù)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很必要也很重要，只有帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

　　去年成考時(shí)，由于我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，所以各科成績(jī)比較優(yōu)秀。周圍一些也準(zhǔn)備報(bào)考成考的同學(xué)知道后，要我利用7天長(zhǎng)假和他們交流一些學(xué)習(xí)體會(huì)。所以除了安排自己的學(xué)習(xí)外，我在長(zhǎng)假里的第二項(xiàng)重要安排，就是為準(zhǔn)備參加今年成考的同學(xué)輔導(dǎo)功課。通過(guò)輔導(dǎo)，讓他們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，考上自己理想中的大學(xué)。

　　“高起專、高起本的教材、考試科目都有哪些��？”，“真擔(dān)心自己考不上，都很多年沒(méi)摸課本了”，“我的壓力好大啊！來(lái)自家人、朋友的諸多壓力”……同學(xué)們所有的這些問(wèn)題，我之前也曾經(jīng)遇到過(guò)，所以我更能體會(huì)他們的感受，這也讓我堅(jiān)定了幫助他們的決心。

　　何為“黃金”？也許很多人理解為錢財(cái)，但我這個(gè)長(zhǎng)假的“黃金”，卻是知識(shí)的儲(chǔ)備、能力的培養(yǎng)，以及助人的快樂(lè)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　第一階段：十二月至三月——理論補(bǔ)課階段

　　該段時(shí)間較長(zhǎng)，作為第一階段復(fù)習(xí)，主要是解決廣大考生都很頭疼的理論問(wèn)題。很多考生沒(méi)有一次順利通過(guò)司法考試，就是由于理論基礎(chǔ)太差，尤其是對(duì)民法、刑法、行政法三大實(shí)體法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理理解不夠透徹，掌握不夠深入，影響了自己以后的復(fù)習(xí)和最后的考試成績(jī)。因此，這段時(shí)間，主要是結(jié)合教材把三大實(shí)體法的基本知識(shí)和基本原理進(jìn)行全面透徹地理解和掌握，提高自己的理論水平。

　　第二階段：四月至六月——系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段

　　這一階段主要是對(duì)司法考試的所有內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。四月份新大綱已經(jīng)下來(lái)，考生應(yīng)該按照新大綱對(duì)司法考試輔導(dǎo)書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，注意要對(duì)司法考試大綱所涉及的范圍內(nèi)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要放過(guò)所謂的“冷點(diǎn)”，并劃出重點(diǎn)，留待第三階段復(fù)習(xí)之用。另外，復(fù)習(xí)完之后還要做真題，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，了解自己的差距所在，為以后的復(fù)習(xí)指明方向。

　　第三階段：七月至八月中旬——重點(diǎn)鞏固階段

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，第三階段復(fù)習(xí)是司考成功的關(guān)鍵。抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)是極其重要的，學(xué)習(xí)一定要有主有次，學(xué)出層次來(lái)。抓住了重點(diǎn)，才能重點(diǎn)攻克。具體分析往年各個(gè)法規(guī)在考試中的比重，各個(gè)部分的分?jǐn)?shù)比例，無(wú)論多難，只要分?jǐn)?shù)較大，一定不要放棄。司考是放棄的藝術(shù)！放棄什么更是智慧。然后強(qiáng)化記憶，最大程度覆蓋知識(shí)點(diǎn)，深化理論功底，并做到舉一反三。

　　第四階段：八月中旬至九月上旬——拾遺補(bǔ)缺階段

　　此時(shí)距離考試時(shí)間已不多，前三階段的復(fù)習(xí)成果因時(shí)間的消逝而記憶日漸模糊，如何對(duì)抗遺忘，如何查缺補(bǔ)漏，如何面對(duì)焦躁不安的自己？在第三階段復(fù)習(xí)中要調(diào)整心態(tài)，高效率的學(xué)習(xí)，應(yīng)更加注重方法的運(yùn)用，切忌疲勞戰(zhàn)術(shù)。?

　　1．利用記憶規(guī)律

　　法律專業(yè)知識(shí)點(diǎn)廣博，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的法條，考點(diǎn)密集，記憶強(qiáng)度大，應(yīng)利用記憶規(guī)律，講究記憶方法。采用及時(shí)記憶法，遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，復(fù)習(xí)頻率應(yīng)是先密后疏，并盡量縮短復(fù)習(xí)周期。運(yùn)用交叉記憶法，適時(shí)變換復(fù)習(xí)內(nèi)容，如實(shí)體法與程序法、民法與刑法的間隔復(fù)習(xí)，上午看教材，下午做題。采用循環(huán)記憶法，時(shí)間間隔要根據(jù)自己的情況合理安排，各學(xué)科交叉開(kāi)來(lái)，然后把一天的時(shí)間劃分為幾部分，有記憶有練習(xí)，在復(fù)習(xí)筆記上作記錄，適時(shí)調(diào)整，不斷進(jìn)步。當(dāng)你在剛要忘記時(shí)恰好又階段到再看1遍，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法律、復(fù)習(xí)考試其實(shí)是件充滿成就感的事情。按照每天的計(jì)劃，完成一部分就拿筆劃掉，把當(dāng)天的.全劃掉就去睡覺(jué)，每天都能帶著滿足入眠。?

　　2．講究記憶方法

　　在第四階段復(fù)習(xí)中可以用法條精講類的學(xué)習(xí)資料，這類書(shū)緊扣考點(diǎn)，重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練。最值得一提的是商法、經(jīng)濟(jì)法部分，因?yàn)檫@部分?jǐn)?shù)字多、內(nèi)容繁雜，知識(shí)點(diǎn)邏輯性不強(qiáng)，重點(diǎn)不突出，對(duì)記憶要求很高，這類書(shū)采用口訣、圖表將重要考點(diǎn)做歸納，使人一目了然，記憶深刻。還可以將很多知識(shí)點(diǎn)作成圖表，交替運(yùn)用類比、對(duì)比、聯(lián)想記憶，尤其是用來(lái)加深記憶三大訴訟法的異同、相似罪名的區(qū)分，效果很不錯(cuò)。聯(lián)系和比較能提高記憶效率，因比較而能發(fā)現(xiàn)差異，所以不但有助于記憶，而且能把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。?

　　3．進(jìn)行心理調(diào)整

　　成功者必定對(duì)自己有理性的把握，疲勞和蠻干很難讓人清醒地把握自己，從而失去心理的平衡。司法考試是智慧和毅力的考驗(yàn)，如何把握自己的情緒，也是一種智慧。

　　4．查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)做題

　　不斷給自己成就感和滿足感——把第三階段中已復(fù)習(xí)過(guò)的資料迅速的總結(jié)一遍，時(shí)間短、內(nèi)容早已了然于心，原來(lái)不解的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在信手拈來(lái)；間或做幾套模擬試題，難度呈階梯狀遞增，成績(jī)卻能持高不變；用很短的時(shí)間瀏覽一遍大綱，對(duì)較生疏的考點(diǎn)做認(rèn)真補(bǔ)缺。前三階段的復(fù)習(xí)如果順利，到第四階段的時(shí)候所有考點(diǎn)都已經(jīng)作過(guò)全面而細(xì)致地分析與歸納，這時(shí)只需加深記憶，強(qiáng)化清晰度和回饋度，輔以必要的練習(xí)，已經(jīng)足夠了。?

　　5．強(qiáng)化對(duì)新增考點(diǎn)的練習(xí)

　　如果時(shí)間充裕，應(yīng)對(duì)大綱上的新增考點(diǎn)作強(qiáng)化訓(xùn)練。一般來(lái)講，新增考點(diǎn)總是考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。對(duì)新法也要花時(shí)間通讀幾遍，難度不高，適當(dāng)記憶。當(dāng)然其中哪些是重點(diǎn)、哪些更容易出題要有自己的判斷，以作有差別的準(zhǔn)備。

　　第五階段：考試前一周——考前沖刺階段

　　第五階段復(fù)習(xí)時(shí)間不宜超過(guò)一星期，主要作最后的沖刺和查缺補(bǔ)漏。做幾套模擬試題，適應(yīng)題型，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，提高應(yīng)試能力；在速度方面要嚴(yán)格要求自己，按照正式考試的要求，提高速度，注意題目設(shè)置中的陷阱�？梢赃x擇一本高質(zhì)量的模擬試題，象正式考試一樣做完，然后評(píng)分。不要每做完一題，就急不可奈的看答案，要做完了全部再看答案，即使不能做出來(lái)也要想各種辦法蒙，以提高應(yīng)試能力。每完成一套都要做認(rèn)真地分析，為什么出錯(cuò)，如何提高得分率，還有哪些知識(shí)點(diǎn)有欠缺等等。

　　在做題之余拿出自己的學(xué)習(xí)筆記再次作快速的記憶，生疏的，有疑問(wèn)的，有些一知半解的作上不同的記號(hào)，先不去管它，等看完一遍后，專攻記號(hào)處的考點(diǎn)，作不同程度的記憶或研究，再作上不同記號(hào)，以此方法，看幾遍大綱和筆記，消滅這些記號(hào)，考點(diǎn)就差不多了然于心了，書(shū)是越念越薄的，大約就是這個(gè)道理。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

　　1、學(xué)會(huì)舍棄

　　我們一天的復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，再怎么努力擠，一天也不可能有25個(gè)小時(shí)。而我們要做的事情是無(wú)限的，就算是復(fù)習(xí)，要寫的題是永遠(yuǎn)做不完的。一節(jié)自習(xí)課，做了一張語(yǔ)文試卷就寫不了英語(yǔ)試卷，就算你的復(fù)習(xí)計(jì)劃再完美，遇到特殊情況計(jì)劃就會(huì)被打亂。

　　因此，無(wú)論什么樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都不可能把要復(fù)習(xí)的題目都做完，無(wú)論什么樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都不可能安排得井井有條。如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲�，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺(jué)得你最薄弱環(huán)節(jié)的那門科目。就算你的計(jì)劃給搗亂，做這么一張?jiān)嚲韺?duì)你分?jǐn)?shù)的提高仍然有極大的幫助。

　　2、適當(dāng)?shù)男菹?/strong>

　　很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段，沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，晚上也是12點(diǎn)過(guò)后才睡覺(jué)�？赡苡泻芏嗤瑢W(xué)喜歡熬夜的'原因是夜里安靜，有利于復(fù)習(xí)。不過(guò)這樣的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)影響到白天的精神，上課老是打瞌睡，會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。要浪費(fèi)時(shí)間很容易，一晃就過(guò)去了;要努力學(xué)習(xí)也足夠長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時(shí)候偶爾熬夜可以，長(zhǎng)期如此肯定堅(jiān)持不住。

　　3、把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)

　　我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。

　　無(wú)論今天學(xué)到什么，晚上睡覺(jué)都去回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進(jìn)。我們制定了計(jì)劃，就需要每天都檢查自己的完成情況，直到完成計(jì)劃。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6